內蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yīnghuā

chéngrèn

jìnjì

gēshě

chuānchā

shuǐzhài

shuǐpiáo

gēngyún

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按學過的內容填空。

（1）子曰：“吾十有五而志于學，__________而立，_________不惑。”

（2）人有恥，________。

（3）童孫未解供耕織，_________。

（4）____________，時鳴春澗中。

（5）孤帆遠影碧空盡，____________。

（6）__________，才了蠶桑又插田。

（7）隔著門縫吹喇叭——________

（8）梁國楊氏子九歲，_________。孔君平__________，__________不在，__________呼兒出。2）.根據語境，幫團團和圓圓把詩詞或名言補充完整。

（1）本學期的古詩學習中，我們看到了古代農村農民的農忙生活，如范成大在《四時田園雜興》中寫道__________________，__________________。還有《鄉村四月》中的__________________；__________________。都給我們留下了深刻的印象。

（2）一個人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就不去做了，正如《朱子語類》所言：____________。3）.看拼音，寫詞語。

liángshi(

)méitàn(

)fánzhí(

)zhìliáo(

)

xiēliáng(

)ji?ojiàn(

)línglóng(

)guāiqi?o(

)4）.根據語境看拼音寫漢字。

扎根羅布泊52年的林俊德，日夜jiān()程潛心研究，全力以fù(

)參與所有核試驗，確zhěn(

)癌癥后也沒有zǔdǎng(

)他研究的腳步。從小生活在日軍飛機hōng(

)炸掃射中的沈忠芳，和同事研制的國產導彈擊落qīnfàn(

)我領空的U-2飛機，打開了我國防御導彈水平的新géjú()，使我國防御導彈水平跨入世界先列，誰也不敢隨便qīfù(

)我們。他們一輩子都在磨礪劍與dùn()，甘做隱姓埋名人，他們的精神令人sùránqǐjìng(

)，他們kān(

)稱“國之脊梁”。5）.根據語境寫出詩句。

范成大的詩中有學種瓜的兒童：“__________，________。”雷震的詩中有騎牛晚歸的放牛娃：“______，_________。”王昌齡的詩中有將士的豪壯誓言：“_________，___________。”李白的詩中有對孟浩然的惜別情“_________，________。”杜甫的詩中有聞收薊北的狂喜情：“________，________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列選項中替換劃線部分內容有誤的一項是（）A．像這樣前怕狼后怕虎，我們必然一事無成。（畏首畏尾）B．英法聯軍真是貪得無厭，把圓明園內的東西能拿走的統統拿走。（吃著碗里的看著鍋里的）C．人的一生很短暫，我們應該珍惜時間，努力工作，不要當一天和尚撞一天鐘。（得過且過）D．吃水不忘挖井人，面對別人的付出，我們一定要想著回報。（望眼欲穿）2）.下列句子的表達和例句不相同的一項是（

）

【例句】手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。A．平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。B．不管我離開故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你。C．“開心果”小龍平時放學后總是嘰嘰喳喳地說個不停，不知今天為什么一直黑著臉，低著頭，一聲也不吭。D．平常喜歡說話的我，今天一言不發，只是默默地看著眼前的桌子，臉上沒有任何表情。3）.下面對句子的理解有誤的一項是（）。A．“牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛在思考什么。”與“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣綻透……”使用的修辭手法不一樣。B．“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。”從這句話中，我們可以體會到作者童年時在祖父的園子里生活得無拘無束、自由快樂。C．“簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音”描寫了戲院散場后小艇散去的場面，表現威尼斯的動態美。D．《摔跤》一文中，“圍著他猴兒似的蹦來能去，總想使巧招，下冷蹕子，仿佛很占了上風”一句通過對小嘎子的動作描寫，表現了小嘎子機靈敏捷的特點。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用“心肝”的不同意思寫句子。

(1)（良心，正義感）________________________________________

(2)（稱最親熱最心愛的人）___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面謎面與謎底連線。

（1）王大娘和白大娘，并肩坐在石頭上。

聞

（2）耳朵貼在門縫里，聽聽有無好東西。

碧

（3）看上去父親多，實際上就一個。

內

（4）一人關入口，急得亂發抖。下邊蹬掉底，上邊頂出頭。

爹2）.連一連。

東岳

嵩山

西岳

恒山

南岳

泰山

北岳

華山

中岳

衡山評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠處是一片霧。

()一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。2）.請按正確的順序排列，標上序號。

()將資料整理成一篇講解稿。

()圍繞主題查閱、搜集有關文字和圖片資料。

()自己試著講一講。

()確定好講解的主題。

()給同學們試講，請他們提意見，改進你的講解。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“毀”和“鼠”的第四筆都是橫。

2．“老李做什么事都前怕狼后怕虎，許久不能做決定。”這個句子中劃線的部分能用成語“畏首畏尾”替換。

3．朗讀中注意調整語速，語調和節奏也是表達課文情感的一種方法。

4．說明性文章的語言風格多樣，有的平實，有的活潑，不需要準確、清楚、有條理。

5．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”這句詩以動襯靜，用有聲襯無聲，先聽覺后視覺，突出了山間生活的幽靜。評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽。1．解釋詞語。

若：______________

何：_______________

2．這首詩里的問題是什么？請你給出一個答案。

_______________________________________

3．用自己的話說說這首詩的意思。

________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

學校文學社征集優秀探險故事，準備匯編成冊，誠邀你的參與。浩瀚宇宙、幽深洞穴、高聳雪山、茫茫大海……請選擇感興趣的場景，創編一個精彩刺激的探險故事，把探險過程中遇到的困境、求生的方法寫具體，不少于400字，題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.現代文閱讀。鼾聲①因公因私，我已好幾年沒回故鄉了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉村老屋里的老父。②前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務，一刻不敢停留地往故鄉趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。③吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子平平常常的家常，窗外夜風起處蟲鳴漸深。我打了個呵欠說：“爸，咱睡吧！”父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往門外走。“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”④我攔住他，笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。⑤月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。父親在那頭說：“不早了，睡吧。”我在這頭應道：“嗯，睡吧。”⑥月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。⑦父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的氣息。鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”我哽咽著答道：“睡吧。”1．根據文章內容，完成示意圖。2．“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”這句人物的語言，你覺得作者主要是為了表達（

）A．“我”打鼾也很響亮，說“我”長得像父親，父親會高興。B．父親和“我”一樣，打鼾很響亮，像吹喇叭一樣響。C．“我”讓父親知道，睡覺時“我”也打鼾，讓父親有個心理準備。D．父親擔心他打鼾會吵“我”，“我”這樣說是為了讓父親消除這種顧慮。3．文中第②段和第⑦段都寫到了“我”流淚，包含著濃濃的情。請聯系上下文，發揮想象，“我”當時可能在想些什么呢？把心里話寫下來。

（1）（第②段）看到這里，我的淚水滾了出來，我想：________________

（2）（第⑦段）鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，我想：________________

4．如果要給本文配一幅插圖，你會選擇下面哪一幅？為什么？請結合文本內容，寫下你選擇這幅插圖的理由。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“√”為加點字選出正確的讀音。

醞釀（liàng

niàng）

誠懇（kěn

kěng）

礁石（qiáo

jiāo）

穿梭（shuō

suō）

拗不過（ào

niù）

犧牲（xī

qī）2）.給下列詩句中的加點字詞選擇正確的解釋。

（1）短笛無腔信口吹(

)

A．口腔。

B．聲音。

C．曲調。

（2）青春作伴好還鄉(

)

A．春天。