2025屆浙江省寧海縣十校聯考高三上物理期中學業水平測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示.已知v2＞v1．則（）A．t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大B．t1時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大C．t2-t3時間內，小物塊受到的摩擦力方向向右D．0-t2時間內，小物塊受到摩擦力的大小和方向都不變2、在無限大的光滑水平桌面上有一小球(可視為質點)處于平衡狀態，從某時刻起，小球受到水平方向的恒力作用，關于小球以后的運動，下列說法正確的是()A．小球可能做勻速直線運動B．小球只能做勻變速運動C．小球可能做勻速圓周運動D．小球可能做變速圓周運動3、如圖所示，一個質點做勻加速直線運動，依次經過a、b、c、d四點，已知經過ab、bc和cd三段所用時間之比為2：1：2，通過ab和cd段的位移分別為x1和x2，則bc段的位移為（）A．B．C．D．4、如圖所示，小球由某一高度由靜止落下并將豎直輕彈簧壓縮到最低點的過程中（）A．小球的動能先增大后減小B．小球的機械能守恒C．小球動能最大時彈性勢能為零D．小球動能減為零時，重力勢能最大5、2018年9月19日晚22時07分，中國以“一箭雙星”方式成功發射第37、38顆北斗導航衛星。如圖所示，北斗導航系統中的衛星1與衛星2均為地球同步衛星，某時刻它們位于軌道上的A、B兩位置。設地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，地球自轉周期為T。則（）A．兩衛星軌道半徑均為 B．兩衛星線速度大小均為C．兩衛星受到的萬有引力相等 D．衛星1由A運動到B所需的最短時間為6、如圖所示，甲、乙兩個小球的質量均為m，兩球間用細線2連接，甲球用細線1懸掛在天花板上．現分別用大小相等的力F水平向左、向右拉兩球，平衡時細線都被拉緊．則平衡時兩球的可能位置是下列選項中的()A． B． C． D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，光滑斜面固定在水平面上，頂端O有一小球，從靜止釋放，沿斜面運動到底端B的時間是t1．若給小球不同的水平初速度，落到斜面上的A點，經過的時間是t2，落到斜面底端B點，經過的時間是t3，落到水平面上的C點，經過的時間是t4，則()A． B． C． D．8、如圖甲所示，靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F隨時間t的變化規律如圖乙所示．A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則在拉力逐漸增大的過程中，下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是()A．B．C．D．9、溜索是一種古老的渡河工具，現已演變為游樂項目．如圖所示，滑輪、保險繩索與人體連接，粗鋼索兩端連接在固定樁上．人從高處平臺的A點出發，借助幾十米的落差，沿鋼索順勢而下，滑過最低點C，到達B點時速度為零．下列說法中正確的有A．人滑到C點時速度最大B．人從A滑到C的過程中，重力的功率先增大后減小C．人滑到C點時的加速度方向豎直向上D．鋼索對左側固定樁的拉力小于對右側固定樁的拉力10、如圖甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B兩物塊靜止于光滑水平面上，兩物塊的質量分別為mA=lkg、mB=2kg，當A、B之間產生拉力且大于0.3N時A、B將會分離．t=0時刻開始對物塊A施加一水平推力F1，同時對物塊B施加同一方向的拉力F2，使A、B從靜止開始運動，運動過程中F1、F2方向保持不變，F1、F2的大小隨時間變化的規律如圖乙所示．則下列關于A、B兩物塊受力及運動情況的分析，正確的是A．t=2.0s時刻A、B之間作用力大小為0.6NB．t=2.0s時刻A、B之間作用力為零C．t=2.5s時刻A對B的作用力方向向左D．從t=0時刻到A、B分離，它們運動的位移為5.4m三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）如圖是研究平拋運動的實驗裝置示意圖．在豎直平面內固定有圓弧形軌道，小球A沿軌道滾下離開軌道末端時撞開輕質接觸式開關S，導致被電磁鐵吸住的小球B開始自由下落．實驗前，保證軌道末端水平，并使小球B的初始高度與小球A被拋出時高度一致，均為H．（1）通過觀察A、B兩小球是否同時落地，可以研究小球A在豎直方向的運動規律，為了獲得令人信服的證據，下列說法正確的是（_______）A．有必要在其他條件不變的情況下，改變高度H，多次重復實驗B．有必要在其他條件不變的情況下，改變小球A在軌道上被釋放的初始位置，多次重復實驗C．必須選用非常光滑的軌道，多次重復實驗（2）在得到平拋運動在豎直方向運動的規律后，繼續利用該裝置研究平拋運動在水平方向的運動規律．具體操作如下：保持其他條件不變，在軌道末端距離地面分別為H、4H、9H位置進行實驗，分別測量小球A拋出點與落地點的水平距離x1、x2、x3，若三個距離滿足關系：x1:x2:x3=________________，則可初步判斷平拋物體在水平方向的分運動為勻速直線運動．12．（12分）某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5.0N的彈簧測力計，兩個橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘（若干個）。（1）下面關于實驗操作的建議，正確的是_____A．每次實驗時結點O的位置不能改變B．每次實驗時結點O的位置可以改變（2）如圖1所示，甲、乙兩組同學用同一套器材各做一次實驗，白紙上留下的標注信息有結點位置O、力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點如圖2所示。對減少實驗誤差較有利的是_____組同學（選填“甲”或“乙”）（3）在給出的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力的合力，并利用作圖法求出合力大小為_____N。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，A、B兩物體的質量都為0.2kg，兩物體間連一輕細線，細線長為0.5m，一恒力F=5N豎直作用在A上，系統由靜止開始運動（兩物體可看做質點，g=10m/s2）。（1）求運動過程中細線的張力；（2）在t=2s時細線斷裂，求B運動到最高點時A的速度；（3）在2s時刻細線斷裂，求再經2s時間兩物體間的距離。14．（16分）如圖，在豎直平面內由圓弧AB和圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點B平滑連接．AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為．一小球(可視為質點)在A點正上方與A相距處由靜止開始自由下落，經A點沿圓弧軌道運動．（1）求小球經B點前后瞬間對軌道的壓力大小之比；（2）小球離開C點后，再經多長時間落到AB弧上?15．（12分）如圖所示，半徑的豎直半圓光滑軌道在B點與水平面平滑連接，一個質量的小滑塊（可視為質點）靜止在A點．一瞬時沖量使滑塊以一定的初速度從A點開始運動，經B點進入圓軌道，沿圓軌道運動到最高點C，并從C點水平飛出，落在水平面上的D點．經測量，D、B間的距離，A、B間的距離，滑塊與水平面的動摩擦因數，重力加速度．求：（1）滑塊通過C點時的速度大小．（2）滑塊剛進入圓軌道時，在B點軌道對滑塊的彈力．（3）滑塊在A點受到的瞬時沖量大小．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

由乙圖知：物體先向左做勻減速運動，向右做勻加速運動，直到速度與傳送帶相同，再做勻速運動．因此t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大．故A錯誤．物塊先向左運動，后向右運動，而傳送帶一直向右運動，故速度與傳送帶相同時小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大．即t2時刻，小物塊相對傳送帶的位移達到最大．故B錯誤．t2-t3時間內，小物塊相對于傳送帶靜止向右做勻速運動，不受摩擦力．故C錯誤．0-t2時間內，物塊相對傳送帶一直向左運動，受到的滑動摩擦力方向一直向右，大小為f=μmg，保持不變．故D正確．故選D．2、B【解析】在無限大的光滑水平桌面上有一小球(可視為質點)處于平衡狀態，可能靜止，也可能做勻速直線運動．從某時刻起，小球受到水平方向的恒力作用，產生的加速度也是恒定的，所以小球一定做勻變速運動，可能是直線，也可能是曲線，要根據合力與初速度的方向確定，故B正確，ACD錯誤．3、B【解析】設bc段所用時間為t，根據勻變直線運規律可知，bc段平均速度等ad段平均速度，即，，由以上兩式可解得：，故B正確．4、A【解析】A、小球在空中先做自由落體運動，速度增大，則動能增大，剛接觸彈簧時重力是大于彈簧彈力，小球仍然加速，小球繼續向下壓縮彈簧，彈力繼續增大，當彈力大小等于重力時，小球的加速度為零，此時速度達到最大，而后小球開始減速運動，動能減小，故A正確；B、小球在下落過程中彈力對小球做功，不符合機械能守恒的條件，所以機械能不守恒，故B錯誤；C、小球在下落過程中當彈力大小等于重力時，小球的加速度為零，此時速度達到最大，小球的動能達到最大，此時彈簧處于被壓縮狀態，所以彈性勢能不為零，故C錯誤；D、在小球的動能減小到零的過程中，小球在整個過程中一直向下運動，所以小球的重力勢能一直在減小，故D錯誤；綜上所述本題答案是：A5、A【解析】

A.根據萬有引力公式可得由黃金代換可得兩式聯立可得故A正確；B.兩衛星都是地球同步衛星，處于同一軌道，因此線速度大小相同，但軌道半徑遠大于地球半徑，因此線速度大于，故B錯誤；C.因為兩衛星質量不一定相同，根據萬有引力公式因此兩衛星所受萬有引力不一定相同，故C錯誤；D.因為A、B之間的圓心角為60°，因此衛星1由A運動到B所需的最短時間為，故D錯誤。故選A。6、A【解析】

以整體為研究對象，受到向左和向右的拉力、重力和繩子1的拉力而靜止，向左和向右的拉力等大反向，合力為零，重力和繩子1的拉力合力也為零，所以繩子的拉力應豎直向上；再隔離乙球分析，受向下的重力、水平向右的拉力和繩子2的拉力而平衡，所以繩子2的拉力應斜向左上方，故A正確、BCD錯誤．故選A．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BD【解析】

對三次平拋運動：平拋運動的時間取決于豎直的高度，所以其運動的時間關系是：t2＜t3=t4；對于沿斜面運動到B點和平拋到B點這兩個運動：平拋的加速度是g，沿斜面運動的加速度的豎直分加速度是gsin2θ，所以沿斜面運動的加速度小，運動的時間長，即t1＞t3=t4；故AC錯誤，BD正確；故選BD．【點睛】本題關鍵建立運動模型，明確沿斜面運動是勻加速直線運動，其余三種運動是平拋運動，平拋運動的時間取決于豎直分運動的位移．8、ACD【解析】

試題分析：當F較小且拉動AB整體時，AB整體具有共同的加速度，二者相對靜止；當F較大時，二者加速度不同，將會發生相對運動，此后A做變加速直線，B勻加速直線運動；分三個階段根據牛頓第二定律列式討論即可．對AB整體，當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時，整體加速度為零；對AB整體，當拉力F大于地面對整體的最大靜摩擦力時，整體開始加速滑動，加速度為aA2=F-μ2(M+m)gM+m；當拉力足夠大時，A、B的加速度不同，故對A，有：aA3=F-μ1mgm，由于μ1mg>μ2(M+m)g，故aA2<aA3，故A正確；對AB整體，當拉力F9、BD【解析】

人滑到C點時，對人進行受力分析，人和滑輪整體受到重力、鋼索的拉力和滑動摩擦力，受力分析如圖所示：如果鋼索光滑，則在C點速度最大；考慮摩擦力作用，則摩擦力切線方向的分量和兩繩拉力沿切線方向分量合力為0的位置速度最大，則此時C點的速度不是最大，故A錯誤；人從A滑到C的過程中，根據，開始時速度為0，重力的瞬時功率為0，中間過程重力的功率不為0，到C點時重力方向與速度方向垂直，重力的瞬時功率為0，故人從A到C的過程中，重力的功率先增大后減小，故B正確；人滑到C點時由于有沿切線方向的摩擦力，所以人滑到C點時合力方向不再沿豎直向上，故C錯誤；如果沒有摩擦力，鋼索對左側固定樁的拉力與對右側固定樁的拉力相等；人從A滑到C的過程中，鋼索對人有向右的摩擦力，則右邊的鋼索會受到人對它向左的摩擦力，因此右側鋼索對固定樁的拉力大，所以鋼索對左側固定樁的拉力小于對右側固定樁的拉力，故D正確．10、AD【解析】試題分析：設t時刻AB分離，分離之前AB物體共同運動，加速度為，以整體為研究對象，則有：，分離時：，得，經歷時間，根據位移公式，則D正確；當時，，，得，A正確B錯誤；當時，，，得，C錯誤．考點：考查了牛頓第二定律與運動學公式的應用【名師點睛】AB分離之前共同運動，以整體為研究對象根據牛頓第二定律列方程求出加速度大小，分離時二者之間的作用力為1．3N但加速度相等，然后隔離A、B分別為研究對象根據牛頓第二定律和運動學公式列方程確定分離的時刻．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、AB1:2:3【解析】

（1）[1]通過觀察A、B兩小球是否同時落地，可以研究小球A在豎直方向的運動規律，為了獲得令人信服的證據，必須排除特殊性；

A．有必要在其他條件不變的情況下，改變高度H，多次重復實驗，從而能否排除高度的影響，故A正確；

B.有必要在其他條件不變的情況下，改變小球A在軌道上被釋放的初始位置，多次重復實驗，從而能否排除水平初速度的影響，故B正確；

C.軌道是否光滑，不影響球做平拋運動，故C錯誤；

（2）[2]兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放，所以平拋運動的初速度相同，設為，小球在豎直方向上自由落體運動，則有：解得：解得：解得：若水平方向做勻速直線運動，則有：解得：。12、A乙4.70N【解析】

(1)[1]同一次實驗時，需要讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，則必定結點O的位置要相同；而在重復實驗再次進行驗證時，結點O的位置可以與前一次不同，故A正確，B錯誤故選A。(2)[2]為了便于確定拉力的方向，在紙上描點時，所描的點不要太靠近結點，該甲組圖中所描的點太靠近結點；該圖中所描的點到結點的距離適中，力的大小適中，而且兩個力的角度的大小也適中，故乙組圖中的有利于減小誤差；(3)[3]取如圖所示的兩格表示0.5N，則可