9正確認(rèn)識廣告說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《道德與法治》四年級上冊統(tǒng)編版第九課《正確認(rèn)識廣告》。本節(jié)課將通過講解廣告的定義、分類、作用以及正確識別廣告信息等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確看待廣告，提高他們的法律意識和辨別能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過大量的廣告，但對于廣告的本質(zhì)、分類和作用等方面的知識較為陌生。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延猩罱?jīng)驗與教材中的知識相結(jié)合，進一步理解廣告的積極作用，學(xué)會正確識別和判斷廣告信息，從而提高自身的法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、信息素養(yǎng)和批判性思維。通過學(xué)習(xí)《正確認(rèn)識廣告》，學(xué)生將能夠理解廣告的法律規(guī)定和消費者權(quán)益保護，提升法治意識；學(xué)會從多角度分析廣告內(nèi)容，培養(yǎng)信息篩選和解讀能力，提高信息素養(yǎng)；同時，通過批判性思維訓(xùn)練，學(xué)生能夠?qū)V告中的信息進行獨立思考和判斷，增強對不良廣告的辨識和抵制能力。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成正確的消費觀和價值觀，為未來的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：正確理解廣告的定義、作用和分類，以及如何辨別廣告信息的真實性。

難點：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，批判性分析廣告內(nèi)容的能力。

解決辦法：

1.采用案例分析教學(xué)法，通過具體廣告實例，讓學(xué)生直觀感受廣告的特點和作用，加深對廣告定義的理解。

2.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生就廣告分類進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其掌握廣告的基本分類。

3.運用角色扮演法，模擬消費者在廣告環(huán)境中的決策過程，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會辨別廣告信息的真實性。

4.開展批判性思維訓(xùn)練，通過課堂討論和作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析廣告，培養(yǎng)其獨立思考和批判性分析的能力。

5.結(jié)合現(xiàn)實生活中的廣告實例，講解相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識，使其能夠更好地識別和判斷廣告信息的真實性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《道德與法治》四年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與廣告相關(guān)的圖片、視頻片段，以及廣告案例分析資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行互動討論和案例分析。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示一組有趣的廣告圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對廣告的注意力。

-提問學(xué)生對廣告的初步認(rèn)識，了解他們對廣告的理解和感受。

-引導(dǎo)學(xué)生思考廣告在我們生活中的重要性，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹廣告的定義、分類和作用，結(jié)合教材中的相關(guān)內(nèi)容進行講解。

-通過多媒體資源，如圖片、視頻等，展示不同類型的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告的特點和目的。

-講解如何辨別廣告信息的真實性，包括觀察廣告的來源、內(nèi)容、語言等方面的特征。

-引導(dǎo)學(xué)生思考廣告對社會和經(jīng)濟的影響，以及消費者權(quán)益保護的意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們選擇一個廣告案例，分析其分類、目的和真實性，并分享給全班。

-個人練習(xí)：讓學(xué)生在紙上寫下自己對廣告的理解，包括廣告的定義、分類和識別方法。

-通過提問和回答，引導(dǎo)學(xué)生互相交流，鞏固他們對廣告的認(rèn)識和理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括廣告的定義、分類、作用和辨別廣告信息的方法。

-強調(diào)廣告的正面作用和消費者權(quán)益保護的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極思考和辨別廣告信息，提高法治意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個廣告，進行分析并寫一篇短文，包括廣告的分類、目的、真實性以及對消費者的啟示。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們積極參與課堂討論，提出自己的觀點和思考。六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.廣告法律法規(guī)：介紹《廣告法》等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解廣告的法律約束和消費者權(quán)益保護。

2.廣告案例分析：收集不同行業(yè)和類型的廣告案例，包括正面和負(fù)面的例子，供學(xué)生分析和討論。

3.消費者權(quán)益保護組織：介紹消費者權(quán)益保護組織的職能和作用，以及如何維權(quán)。

4.廣告創(chuàng)意設(shè)計：展示一些成功的廣告創(chuàng)意設(shè)計，讓學(xué)生理解廣告的藝術(shù)性和創(chuàng)意性。

5.廣告市場調(diào)查：提供廣告市場調(diào)查報告，讓學(xué)生了解廣告市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與廣告相關(guān)的書籍、文章，如《廣告的起源與發(fā)展》、《廣告心理學(xué)》等，以拓寬知識面。

2.觀看視頻：推薦學(xué)生觀看廣告創(chuàng)意設(shè)計、消費者權(quán)益保護相關(guān)的視頻，如《廣告是怎樣煉成的》、《消費者的權(quán)利》等。

3.實踐活動：組織學(xué)生參加模擬廣告設(shè)計比賽，讓他們親自動手設(shè)計廣告，提高實踐能力。

4.社會調(diào)查：鼓勵學(xué)生進行廣告市場調(diào)查，了解不同人群對廣告的認(rèn)知和反應(yīng)，培養(yǎng)調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析能力。

5.討論交流：定期組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己在廣告法律法規(guī)、消費者權(quán)益保護等方面的學(xué)習(xí)心得和體會。

6.家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的廣告學(xué)習(xí)，共同探討廣告對家庭消費的影響，增強家校互動。

7.社會實踐：鼓勵學(xué)生參加消費者權(quán)益保護活動，如消費者論壇、維權(quán)行動等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

8.研究項目：引導(dǎo)學(xué)生開展廣告主題的研究項目，如廣告對青少年影響的研究、廣告法律法規(guī)的實施效果等，培養(yǎng)研究能力。

9.文化體驗：組織學(xué)生參觀廣告展覽、創(chuàng)意設(shè)計工作室等，體驗廣告文化的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生關(guān)注廣告行業(yè)的最新動態(tài)，通過訂閱相關(guān)雜志、參加行業(yè)講座等方式，保持對廣告領(lǐng)域的持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入新課時，我嘗試使用了學(xué)生身邊的實際廣告案例，這樣更能引起學(xué)生的共鳴，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了角色扮演法，讓學(xué)生模擬成為廣告審查員，對廣告進行分類和判斷，這樣的互動活動有助于提升學(xué)生的參與度和實踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，可能是因為討論主題不夠吸引他們，或者小組成員之間的分工不明確。

2.在教學(xué)方法上，我意識到對于一些抽象的廣告法律概念，我的講解可能不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有困難。

3.在教學(xué)評價方面，我主要依賴于課堂問答和作業(yè)評分，這樣的評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進措施

1.針對教學(xué)組織問題，我將在討論前提供更多有趣的案例，并明確每個小組成員的角色和任務(wù)，以確保每個學(xué)生都能積極參與討論。

2.對于教學(xué)方法上的不足，我計劃引入更多的互動式教學(xué)，如辯論賽、案例分析等，以幫助學(xué)生更好地理解和吸收抽象概念。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論貢獻、作業(yè)質(zhì)量等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.我還將考慮與家長合作，通過家長會的形式，讓家長了解廣告教育的重要性，鼓勵家長在家中與學(xué)生一起討論廣告相關(guān)的話題，增強家校聯(lián)系。

5.為了提高學(xué)生的實踐能力，我計劃組織學(xué)生參觀廣告公司或媒體機構(gòu)，讓他們親身體驗廣告的制作過程，了解廣告行業(yè)的運作模式。八、板書設(shè)計①廣告的定義與分類

-定義：廣告是傳播商品、服務(wù)信息的一種宣傳活動。

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