第14課明至清中葉的經濟與文化說課稿--2023-2024學年高一上學期統編版（2019）必修中外歷史綱要上冊主備人備課成員設計意圖本節課旨在通過對明至清中葉的經濟與文化的學習，幫助學生理解這一時期我國社會經濟發展的特點及其對文化的影響。通過分析課本內容，使學生認識到這一時期我國在農業、手工業、商業和科技等方面的成就，以及文化領域的繁榮與變革，為后續學習打下堅實基礎。同時，培養學生的歷史思維能力和批判性思維，提高他們對中國古代經濟與文化發展的認識。核心素養目標1.歷史素養：通過對明至清中葉經濟與文化的學習，使學生能夠運用歷史知識，分析這一時期我國社會經濟發展的基本線索，理解歷史發展的階段性特征。

2.思維素養：培養學生運用批判性思維，對課本中的信息進行獨立思考，形成自己的見解，提高歷史思維能力和問題解決能力。

3.文化認同：通過學習這一時期的經濟與文化成就，增強學生對中國傳統文化的自豪感，提升文化認同感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在初中階段已經學習了有關中國古代經濟與文化的基本知識，包括農業發展、手工業技術、商業發展和古代文化特點等。他們對歷史時間線索有一定的了解，能夠識別歷史事件的基本框架。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高一學生處于興趣廣泛、求知欲強的階段，對歷史學科充滿好奇。他們在邏輯思維、分析能力上有所提升，能夠處理較為復雜的歷史信息。在學習風格上，他們更傾向于通過案例、討論和實踐活動來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生可能在理解明至清中葉經濟與文化變遷的內在聯系上遇到困難，難以把握這一時期的歷史背景和社會經濟結構的復雜性。此外，對文化成就的深入分析可能需要更多的歷史背景知識，學生可能缺乏這方面的準備。同時，對于一些專業術語和歷史概念的理解也可能成為學習的挑戰。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-統編版（2019）必修中外歷史綱要上冊教材

-多媒體投影儀

-電子白板

-歷史文獻資料

-網絡數據庫資源

-教學PPT

-歷史地圖

-時間線索圖表

-學生作業本

-討論小組引導卡教學過程同學們，大家好。今天我們將要學習第14課，內容是“明至清中葉的經濟與文化”。在這一課中，我們將探討這一時期我國社會經濟發展的特點以及文化領域的繁榮與變革。接下來，我們將按照以下步驟進行學習：

1.導入新課

首先，我想請大家回顧一下我們在初中階段學習過的中國古代經濟與文化的基本知識。請大家簡要介紹一下古代中國的農業、手工業、商業和文化特點。

2.教學目標

在這節課中，我們的教學目標是：

a.理解明至清中葉我國社會經濟發展的基本線索。

b.掌握這一時期我國在農業、手工業、商業和科技等方面的成就。

c.分析這一時期文化領域的繁榮與變革。

d.培養歷史思維能力和批判性思維。

3.課文主旨內容探究

a.請大家翻開教材，閱讀第14課的內容。在閱讀過程中，注意把握這一時期我國社會經濟發展的特點和影響。

b.現在，我想請大家分享一下你們在閱讀過程中發現的明至清中葉經濟與文化的主要成就。請依次介紹農業、手工業、商業和科技方面的成就。

4.突出全文側重點

a.在這一時期，農業方面有哪些重要的發展？請大家舉例說明。

b.手工業方面，這一時期有哪些顯著的成就？請大家結合教材內容進行討論。

c.商業方面，這一時期出現了哪些新的變化？請大家分析這些變化對經濟的影響。

d.科技方面，這一時期有哪些重要的發明和創新？請大家詳細介紹這些發明和創新。

5.實際性教學內容

a.現在，我想請大家結合教材內容，分析一下明至清中葉經濟與文化發展的內在聯系。請大家思考：經濟發展與文化繁榮之間有何關聯？

b.接下來，我們將進行小組討論。請同學們分成小組，討論以下問題：明至清中葉經濟與文化發展的原因是什么？每個小組選一位代表進行匯報。

c.在小組討論結束后，我們將進行課堂小結。請同學們總結一下這一時期我國經濟與文化發展的主要特點。

6.課堂小結

a.通過本節課的學習，我們了解到明至清中葉我國社會經濟發展的特點和影響。

b.我們還分析了這一時期農業、手工業、商業和科技方面的成就，以及文化領域的繁榮與變革。

c.通過小組討論，我們探討了這一時期經濟與文化發展的原因，進一步理解了歷史發展的內在聯系。

7.課后作業

a.請同學們結合教材內容，撰寫一篇關于明至清中葉經濟與文化發展的短文，要求字數在300字左右。

b.下節課，我們將學習第15課，內容是“明清時期的政治與社會”。請大家預習教材，做好相關準備。

同學們，今天我們學習了明至清中葉的經濟與文化。希望大家能夠在課后認真復習，深入理解這一時期的歷史背景和社會發展。下節課，我們將繼續探討明清時期的政治與社會。謝謝大家的積極參與，祝大家學習愉快！教學資源拓展1.拓展資源

a.《明史》、《清史稿》等正史資料，這些文獻詳細記錄了明至清中葉的政治、經濟、文化等方面的歷史信息，是研究這一時期歷史的重要史料。

b.《天工開物》等科技著作，反映了明末清初手工業和科技的發展水平。

c.《農政全書》等農業著作，展現了這一時期農業生產的先進技術和方法。

d.《四庫全書》等文化遺產，包含了豐富的明清時期文化成果，包括文學、哲學、歷史等多個領域。

e.明清時期的書畫、戲曲、建筑等實物資料，直觀體現了這一時期的文化藝術成就。

2.拓展建議

a.閱讀正史資料：鼓勵學生在課后閱讀《明史》、《清史稿》等正史資料，以加深對明至清中葉歷史事件的理解。通過對比不同史料對同一事件的記載，培養學生的歷史批判思維。

b.研究科技著作：引導學生閱讀《天工開物》等科技著作，了解明末清初的科技水平，特別是手工業技術的發展。通過分析這些技術對經濟的影響，進一步理解經濟發展與文化繁榮的關系。

c.學習農業著作：推薦學生閱讀《農政全書》等農業著作，了解這一時期農業生產技術的進步。通過研究農業發展對經濟和社會的影響，培養學生的歷史分析能力。

d.探索文化遺產：鼓勵學生通過閱讀《四庫全書》等文化遺產，了解明清時期的文化成果。通過分析文學作品、哲學思想等，加深對這一時期文化繁榮的理解。

e.實地考察：如果條件允許，可以組織學生參觀博物館、古建筑、歷史遺址等，直觀感受明清時期的文化遺存。通過實地考察，增強學生的文化認同感和歷史責任感。

f.觀看紀錄片：推薦學生觀看關于明至清中葉經濟與文化的紀錄片，如《明清帝國》、《中國通史》等，通過視覺影像加深對歷史知識的理解。

g.開展小組討論：鼓勵學生在課后組成學習小組，針對明至清中葉的某一特定主題進行深入討論，如“明清時期的商業發展”、“明清時期的科技成就”等，通過討論培養學生的合作精神和批判性思維。內容邏輯關系①明至清中葉經濟方面的重點知識點：

-農業發展：水稻種植面積的擴大、玉米和番薯的引進、農業技術的改進。

-手工業進步：絲織業、瓷器業、冶金業等行業的繁榮，以及手工業技術的創新。

-商業發展：市鎮經濟的興起、長途販運的發展、貨幣經濟的發展。

②明至清中葉文化方面的重點知識點：

-文學成就：小說、戲曲的繁榮，如《紅樓夢》、《桃花扇》等作品的創作。

-思想變革：儒學思想的轉型、實學思想的興起。

-藝術發展：繪畫、書法、建筑等藝術形式的創