級行政單位初中聯考協作體13校聯考七年級上學期10月月考語（含答案）2024—2025學年度上學期八年級十月聯考（3），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（4）月下飛天鏡，__________________。（李白《渡荊門送別》）

（5）亂花漸欲迷人眼，__________________。（白居易《錢塘湖春行》）

語文試題（6），志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（本試卷共23小題，滿分120分，考試用時150分鐘）（7）庭中有奇樹，__________________。（古詩十九首《庭中有奇樹》）

注意事項：（8），行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

1.答題前，將你的姓名、準考證號填寫在相應位置，將條形碼橫貼在“貼條形碼區"。5.（2分）小語在游覽陜西博物館時，被博物館中的文物講解員們的熱情和責任心所感動。他

2.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；答在“試卷”上無效。想采訪其中一名講解員，請幫他完善下面的采訪提綱。．．．．．．．．．

時間、地點6月18日，陜西歷史博物館

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色筆跡簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，

采訪對象文物講解員

答．在．“．試．卷．"．上．無．效．。

采訪目的了解他的工作情況和所思所想

一、積累與運用（20分）采訪工具筆記本、筆、相機

1.2①（分）同學們在文字博物館追溯文字源頭。有同學好奇“國”字的起源，請根據相關材料，采訪問題

②

將空白處的內容補充完整，向同學們介紹相關知識。

6.（3分）小語在梳理語文學習中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。

（1）容易讀錯的字：A.翹．（qiào）首而望B.一剎．（shà）那

（2）容易寫錯的詞：A.躁熱B.氣宇軒昂

（3）容易說錯的話：A.孩子有負面情緒時，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽。

B.我的高見不知是否合理？

“”二、閱讀與鑒賞（45分）國，甲骨文（戈，武力）（口，即郭，城墻、城邑），兩者結合表

（一）閱讀下面古詩，完成7～8題。

示：。金文再加，后承續金文字形，后楷書寫作“國”，如今簡化作田家

“國”鄭獬

2.（2分）下面是小語閱讀《章氏家訓》后對部分句子的解讀，請仿照對句子①②的解讀內容，田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。

解讀句子③。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。

句子解讀【注釋】①渾：這里是滿的意思；②殘照：夕陽。

①傳家兩字，曰耕與讀勤勞耕種、刻苦讀書，家族方能傳世7.（2分）批注一：詩歌一、二句通過描寫田家“"、“”（摘錄詩中詞語填

②興家兩字，曰儉與勤勤儉節約、勤勞肯干，家族才能興旺空）等景物，渲染了的氛圍。

8.（2分）批注二：詩歌三、四句運用，表達了詩

③安家兩字，曰讓與忍

人。

3.（3分）小語在網上找到了一副有趣的對聯，請你將待選詞語進行拼接組合，補充下聯。（二）閱讀下面文言文，完成9～14題。

上聯：聽流水潺潺，城市人圓純凈夢

【甲】三峽（節選）

下聯：（待選詞語：看戀勃勃生機園林鳥蔚藍天）

4.（8分）小文在名句積累活動中遇到了如下詩句，請你幫她補充完整。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

（1），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）月。

（2）晴川歷歷漢陽樹，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以疾（A）。【材料二】①2024年1月，某線上商城好物年貨節期間帶有“國潮"新中式穿搭”話題的

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

【乙】二翁登泰山短視頻播放量超過5億。在大量優質國風短視頻和直播間內容推介下，新中式服裝在電商走

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁

（選自《“國潮"正當紅，到底為何物？》，有刪改）的那樣，感受到向上的拉力，反而受到向下的拖拽。這時父親的喊聲從身后傳來：“別跑啦，

掉下來了！”我一回頭，那紙板風箏重重地跌在地上，燕子尖尖的尾巴也被拌折了，活像一

【材料四】國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統文化的重要載體之一。可是，很多令只笨重的蛤蟆。

人眼花繚亂的國潮產品對傳統文化的開發利用仍是淺層次的，往往重其表而輕其里。弘揚傳統文化，表現⑥我有些懊惱，把風箏扔在地上，賭氣似地說：“這破風箏一點兒也不好玩。"父親看

著我笑了笑：“沒關系，再做一個，這次咱倆一起做。”

國風國潮，首先要領悟傳統文化的深刻內涵，選擇與時代精神和社會發展相伴而行的內容進行藝術加工。⑦回家后，父親找來一些書，帶著我一起研究。我才知道，要想做一只像樣的風箏，其

創作者可以從古典文獻和民風民俗中尋找創作源泉，運用多媒體手段，還原歷史，創意表達，使國風國潮實很有講究，要先搭架子，還要計算好各個部分的尺寸和比例，可不是像我那樣照葫蘆畫瓢

就可以的。我們找來竹篾，按照相應的尺寸削剪好，然后用鐵絲將竹篾捆扎成型。骨架扎好

更具有標志性，更易傳播。除去視聽產品，還要從非遺傳承、古法制造中開發兼具藝術美感和實用價值的后，再把油紙糊在竹架上，由我來給風箏上色。父親也不閑著，他找來一個滾筒，給風等做

文化產品。了一個線軸。

⑧新風箏做好后，我們還是按照之前的分工，父親舉著風箏，我則拿著線軸往前跑。線

（選自《光明日報》2021年9月23日，有刪改）軸在手中呼啦啦地轉著，等風吹來時，我一邊加速一邊大喊：“放！"

14．（2分）根據【材料二】，概括消費者越來越青睞“新中式”風格的原因。⑨我不敢回頭，更不敢停下步子，等手中確實感受到向上的拉力時，才回頭看了一眼。

這時，父親手里已沒了風箏，他站在原處，笑著沖我擺擺手。我抬頭往上看，風箏已穩穩地

15．（3分）根據【材料四】，用簡潔的語言談談如何將傳統文化融入“國潮"。飛在空中。它自由又舒展，似乎還帶著一種無畏的堅定。父親走到我身旁，說：“如果這次

16．（2分）下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）失敗了，你打算怎么辦？”

⑩我說：“那就再也不做風箏了。父親說：“如果放棄了，你就體會不到這一刻的興奮

A．漢服和新中式服裝在央視春晚首次亮相，彰顯了大膽創新的青春態度，增加了不少時尚感，說明心情了，那多可惜啊！"這時，我手中的線軸越拉越緊，似乎風箏在空中飛得很是暢快。父

傳統服裝已經成為一種流行文化。親繼續說：“其實，我沒想到這次就能成功。只嘗試一兩次就能成功的事，實在是太少了。

等你長大些，就會知道，有時候即使做了很多努力，還是難以如愿。”看著我若有所思的樣

B．漢服、新中式服裝火遍線上線下，國潮品牌備受大眾喜愛，中國元素已經成為拉動新消費的一股子，父親拍拍我的肩膀：“那個時候，希望你能想起今天風箏飛起時的感受，想起假若放棄

新勢力。會帶來的遺憾。然后，竭盡全力地去做自己想做的事。"

童年的風箏乘風而起，越飛越高：我也一路向前，越走越遠。這一路上不免遇到許多

C．如今，國潮品牌既滿足了年輕消費者對時尚、個性的追求，也將傳統文化帶回到人民的生活中，挑戰，但每當遭遇挫析時，我便會想到那只油紙風箏。它告訴我，唯有竭盡全力，才能不留

讓中國文化真正發揚光大。遺憾。而我，憑借著這樣的信念，終于如它一般飛過了莽莽群山，在更廣闊的世界中覓得了

未來的方向。

D．國潮產品是傳播中華優秀傳統文化的最重要載體，不能只重其表而輕其里，需要對傳統文化進行

17.（3分）根據提示，完成下列表格

深層次的開發利用。

事件結果我的狀態

內容，為文章寫一段推薦語。（不少于80字）

三、表達與交流（55分）

25.（5分）近日，全國中小學生作文大賽湖北省賽區成績揭曉，150萬篇參賽作品中，有至少

（五）閱讀下面名著選段，完成21～24題。

三分之一的作文中使用了諸如“努力ing”（正在努力）等網絡語，結果全被“刷下"。評委

我八歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直讀到十三歲。早晚我到地里干活。白天我讀孔夫子的《論

說，并非排斥網絡語言，有些還挺有意思，但用網絡語言寫作文實在是不忍卒讀。

語》和《四書》。我的國文教員是主張嚴格對待學生的。他態度粗暴嚴厲，常常打學生。因為這個緣故，試以參賽學生、語文教師或評委的身份，選擇一個立場報道這次作文大賽的事件，要求寫

我十歲的時候曾經逃過學。但我又不敢回家，怕挨打，便朝縣城的方向走去，以為縣城就在一令山谷里。一則100字以內的消息。

亂跑了三天之后，終于被我家里的人找到了。我這才知道我只是來回兜了幾個圈子，走了那么久，離家才標題：

【本報訊：（填身份）】

八里路。可是，我回到家里以后，想不到情形有點改善。我父親比以前稍微體諒一些了，老師態度也比較

溫和一些。我的抗議行動的效果，給了我深刻的印象。這次“罷課”勝利了。

……26.（50分）請你從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。

任務一：書法家歐陽詢每次寫字前都要“澄神靜慮，端己正容”，不馬虎對待每一筆。請以

我家分成兩“黨”。一黨是我父親，是執政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括在

“寫好人生的每一筆"為題寫一篇作文。

內。可是在反對黨的“統一戰線”內部，存在著意見分歧。我母親主張間接打擊的政策。凡是明顯的感情任務二：書法家啟功先生認為練習書法要“日克一字”，貴在少而精，吃透鉆深，持之以恒，

流露或者公開反抗執政黨的企圖，她都批評，說這不是中國人的做法。不斷積累。請以“不如日克一字”為題，寫一篇作文。

任務三：寫好字與做好人有什么樣的關系？學習、練習書法能激發你的哪些思考？請自選角

但我到了十三歲的時候，發現了一個同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經據典

度、自擬題目，寫一篇作文。

地來駁他。父親喜歡責備我不孝和懶惰。我就引用經書上長者必須仁慈的話來回敬。他指摘我懶惰，我就溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現真實的姓名、校名、地名（可用化

反駁說，年紀大的應該比年紀小的多干活；我父親年紀比我大兩倍多，所以應該多干活。我還宣稱：等我名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作，不要抄襲。

到他這樣年紀的時候，我會比他勤快得多。

我的不滿增加了。在我們家里，辯證的斗爭在不斷地發展著。有一件事我記得特別清楚。我大約十三

歲的時候，有一次父親請了許多客人到家里，我們兩人在他們面前爭論了起來。父親當眾罵我懶而無用，

這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵一邊命令我回

去。我跑到一個池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停止

內戰的要求和反要求。父親堅持要我磕頭認錯。我表示如果他答應不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰爭就

這樣結束了。我從這件事認識到，我如果公開反抗，保衛自己的權利，我父親就軟了下來；可是如果我仍

溫順馴服，他反而打罵我更厲害。

21.（3分）請簡要概括選段中的幾件事。

22.（2分）選段體現出“我"怎樣的性格特點，請簡要分析？

23.（2分）分析下列句中加粗詞語的特色。

我家分成兩“黨”。一黨是我父親，是執政黨。反對黨由我、母親……

24.（3分）在毛澤東的個人經歷中，書籍對他的思想產生了很大的影響，請談談對你思想產生影響的一本

書。

2024-2025學年度上學期八年級十月聯考語文答題卡

8.____________19.

班級：_________（2分）

識別碼

姓名：_________（2分）

9.（1）第_________（1分）（2）勝____________（1分）

注意事項（3）偕_________（1分）（4）絕____________（1分）20.

1．答題前，考生先將自己的姓

名、班級、考場填寫清楚。條形碼粘貼區域

2．選擇題部分請按題號用2B鉛

筆填涂方框。10.A.（___）B（___）C（___）（2分）

3．非選擇題部分請按題號用0.5

毫米黑色墨水簽字筆書寫。

4．請勿折疊，保持卡面清潔。

缺考標記正確填涂11.是山余亦未登然老矣恐力不勝。（2分）____________（3分）

30322410080201

12.____________21.

16ABCD

（2分）

1.____________（2分）____________（3分）

13.

2.____________（2分）____________22.

（2分）

3.下聯：____________（3分）

（4分）

23.

4.（共8分）

14.

（1）____________（2）

（2分）

（3）____________（4）

（2分）

（5）____________（6）____________24.

（7）____________（8）____________15._____________________（3分）

5.①____________（1分）25.（5分）標題：

（3分）

②____________1【本報訊：____________（填身份）】____________（分）

6.（1）____________（1分）17.①____________②

（2）____________（1分）③____________（3分）

（3）____________（1分）

18.

7.

（2分）

（2分）

寫作（50分）___任務

400

800

100

500

900

200

600

1000

300

700

1100

2024年八年級十月聯考語文答案

1.有武力護衛的城邑、疆域。

2.謙讓恭敬、容忍耐心，家族才能安寧。

3.看生機勃勃，園林鳥戀蔚藍天

4.（1）牧人驅犢返；（2）芳草萋萋鸚鵡洲；（3）征蓬出漢塞；（4）云生結海樓；

（5）淺草才能沒馬蹄；（6）老驥伏櫪；（7）綠葉發華滋；（8）妻子象禽獸

5.示例一：①您日常的工作內容主要有哪些？②工作過程中發生過哪些令您難忘的事情？

示例二：①您認為從事這份工作最需要掌握哪些技能？②這份工作給您帶來了哪些收獲和成

長？

6.（1）A.翹（qiáo）首而望B.一剎．（chà）那；（2）A.燥熱B.器宇軒昂

（3）A.孩子有負面情緒時，家長切忌“火上澆油”，要耐心傾聽。B.我的拙見（看法）不知

是否合理？

7.流水、高花，寧靜祥和。（景物1分，氛圍1分）

8.借景抒情（擬人），對夕照晚景的喜愛和留戀，以及閑適淡然的生活態度。

9.（1）宅第；（2）禁得起；（3）一同；（4）斷絕。

10.A.也B.乎C.矣

11.是山余亦未登/然老矣/恐力不勝。

12.從前的愚公，快九十歲了還可以移山，現在我們才過了六十歲，哪里老呢！

13.表達方式：甲文主要運用了描寫的表達方式；乙文主要運用了記敘的表達方式。主題：

甲文突出了三峽山和水的特點，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛和贊美之情；乙文通過講

述二翁登泰山的故事告訴我們：只有具備鍥而不舍的精神和頑強的意志，才能戰勝困難的道

理。

14.（1）大量優質國風短視頻和直播間內容推介；（2）新中式服裝設計更加大膽乃至更具有

突破性，呈現出一種既典雅又符合現代審美追求的形態；（3）消費者文化自信的進一步提升；

（4）“新中式”在功能性上更適合現代人的日常穿著，可以滿足人們在不同場合上角色改變

后的需求。

15.領悟傳統文化內涵，選擇符合潮流和趨勢的內容進行藝術加工；從古典文獻和民風民俗

中尋找創作源泉，運用多媒體手段，還原歷史，創意表達；從非遺傳承、古法制造中開發兼

具藝術美感和實用價值的文化產品。

16.C

17.（1）風箏重重地跌在地上；（2）仔細、認真；（3）父親談做風箏。

18.運用擬人的修辭手法，賦予風箏以人的情態，展現出放飛成功后的風箏在天空中的狀態，

同時，這只風箏“似乎還帶著一種無畏的堅定”，也是“我”內心的寫照。

19.（1）疼愛孩子，文中的“我"自己動手制作風箏，而父親也能夠陪伴著“我”一起放風箏，

并且按照“我"的指揮去做，點點滴滴的小事，都是父親對“我”的愛；（2）樂觀、有耐心，在

“我"因放風箏失敗而懊惱時，父親卻是“笑一笑”，并承諾和“我"一起重新制作，他用足夠的

耐心和樂觀的態度引導“我”不被失敗打敗；（3）會教育孩子，在制作風箏和放風箏的過程中，

面對孩子氣的“我”，父親從未急躁或生氣，總是用足夠的耐心慢慢引導“我”，讓“我"能夠一

路向前，越走越遠。（答出一點得一分，只答形象不結合文本只得一分）

20.童年的風箏越飛越遠，父親的句句教誨卻時時蒙繞耳畔。當“我”回過頭，發現那只風箏

其實是“我"面對困難和挫折的動力，伴“我”越走越遠，終有所成。人生中，失敗和挫折是不

可避免的，只有不懼失敗，堅持到底，才能將自己手中的那只風箏成功放飛。接下來，讓我

們一起享受閱讀的愉悅，汲取成長的智慧和力量。

21.（1）因老師嚴厲而逃學（2）引經據典反駁父親（3）因父親當中罵人而離家威脅父親

22.（1）具有反抗精神：逃學、會反駁威脅父親；（2）聰明：懂得用父親的方法反駁父親

23.這里的“黨"一詞用得有特色。它通常指代表某一階級、階層或集團并為維護其利益而斗

爭的政治組織。這里借用這些詞形象而幽默地寫出了少年毛澤東和家中的其他人結成廣泛的

統一戰線，聯合起來反抗舊勢力的代表（即自己的父親）的有趣故事。

24.寫出一本書籍，并說明書籍讓人懂得了什么即可。

25.

標題：規范用語再引關注

【本報訊：評委】全國中小學生作文大賽某省賽區成績揭曉，150萬篇參賽作品中，有

至少三分之一的作文中使用了網絡語，結果全被“刷下”，規范網絡用語這個話題再次引發關

注。在本次作文大賽中，評委發現，許多學生的作文都存在用詞不規范的問題，比如“努力

ing"（正在努力）等網絡語。網絡語言雖然新鮮有趣，但用在作文中卻顯得不倫不類。希望

廣大學生能夠正確使用語言，規范自己的言行。

2024—2025學年度上學期八年級十月聯考

語文試題

（本試卷共23小題，滿分120分，考試用時150分鐘）

注意事項：

1.答題前，將你的姓名、準考證號填寫在相應位置，將條形碼橫貼在“貼條形碼區”。

2.選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；答在“試卷"上無效。

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色筆跡簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，答在“試卷”上無效。

一、積累與運用（20分）

1.（2分）同學們在文字博物館追溯文字源頭。有同學好奇“國"字的起源，請根據相關材料，將空白處的內容補充完整，向同學們介紹相關知識。

國，甲骨文（戈，武力）（口，即“郭”，城墻、城邑），兩者結合表示：___。金文再加，后承續金文字形，后楷書寫作“國”，如今簡化作“國”

2.（2分）下面是小語閱讀《章氏家訓》后對部分句子的解讀，請仿照對句子①②的解讀內容，解讀句子③。

句子解讀

①傳家兩字，曰耕與讀勤勞耕種、刻苦讀書，家族方能傳世

②興家兩字，曰儉與勤勤儉節約、勤勞肯干，家族才能興旺

③安家兩字，曰讓與忍

3.（3分）小語在網上找到了一副有趣的對聯，請你將待選詞語進行拼接組合，補充下聯。

上聯：聽流水潺潺，城市人圓純凈夢

下聯：_________（待選詞語：看戀勃勃生機園林鳥蔚藍天）

4.（8分）小文在名句積累活動中遇到了如下詩句，請你幫她補充完整。

（1）___，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）___，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（4）月下飛天鏡，___。（李白《渡荊門送別》）

（5）亂花漸欲迷人眼，___。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）_____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（7）庭中有奇樹，___。（古詩十九首《庭中有奇樹》）

（8）___，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

5.（2分）小語在游覽陜西博物館時，被博物館中的文物講解員們的熱情和責任心所感動。他想采訪其中一名講解員，請幫他完善下面的采訪提綱。

時間、地點6月18日，陜西歷史博物館

采訪對象文物講解員

采訪目的了解他的工作情況和所思所想

采訪工具筆記本、筆、相機

采訪問題①____________②

6.（3分）小語在梳理語文學習中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。

（1）容易讀錯的字：A.翹（qiào）首而望B.一剎（shà）那

（2）容易寫錯的詞：A.躁熱___B.氣宇軒昂

（3）容易說錯的話：A.孩子有負面情緒時，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽。

B.我的高見不知是否合理？

二、閱讀與鑒賞（45分）

（一）閱讀下面古詩，完成7～8題。

田家

鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。

云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思；②殘照：夕陽。

7.（2分）批注一：詩歌一、二句通過描寫田家“”、“"（摘錄詩中詞語填空）等景物，渲染了的氛圍。

8.（2分）批注二：詩歌三、四句運用_____________，表達了詩人_________。

（二）閱讀下面文言文，完成9～14題。

【甲】三峽（節選）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾（A）。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

【乙】二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂（B）！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍①，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不勝。"乙翁曰：“差矣，汝之言！曩②者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！"翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山（C）。

【注釋】①冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。②曩：以往、過去。

9.（4分）請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。

文言語句方法提示解釋

（1）叟攜酒至乙翁第查閱詞典（①次序；②宅第；③但。）

（2）恐力不勝關聯成語:不勝其煩

（3）二叟偕往語境推斷（聯系上下句）

（4）絕長江課內遷移（沿溯阻絕）

10.（2分）請將“乎”“也"矣”分別還原到文中A、B、C括號處。

A.（）；B.（）；C.（）。

11.（2分）請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。

是山余亦未登然老矣恐力不勝。

12.（2分）請翻譯乙文中畫波浪線的句子。

曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！

13.（4分）【甲】文寫游三峽，【乙】文寫登泰山。兩文在表達方式和表現的主題上有什么不同？

（三）閱讀下面文章，完成14～16題。

【材料一】2024年央視春晚上，中國傳統紋樣創演秀《年錦》艷驚四座，四名女演員及十余位漢服展示者身著中華傳統服飾，分別演繹了漢之古樸、唐之飄逸、宋之淡雅、明之端莊等不同朝代的服飾、妝造之美，傳遞了吉慶安泰的新年祝福，節目中呈現了二十款專家學者從歷代數百紋樣中的精選紋飾，這也是傳統漢服在央視春晚中的首次亮相。另一個節目《上春山》中，三位男藝人則穿上了新中式男裝，呈現了翠竹元素、水墨風格，也有立領、長款等剪裁設計巧思，詮釋了溫潤如玉的新中式儒雅風。能在央視春晚閃亮登場，說明曾經被大眾視為戲服、古裝、角色扮演的漢服和新中式服裝已經成為一種流行文化。身著此類傳統服裝，也是在彰顯大膽創新的青春態度，這種態度無疑又增加了不少時尚感，讓其在近年來的傳統節日中日漸風行，甚至火遍線上線下。

（選自《漢服新中式服裝成新年俗，傳統文化在創新中活化》，有刪改）

【材料二】①2024年1月，某線上商城好物年貨節期間帶有“國潮"新中式穿搭”話題的短視頻播放量超過5億。在大量優質國風短視頻和直播間內容推介下，新中式服裝在電商走紅，銷量同比增長超21倍，已經成為拉動新消費的一股新勢力。“新中式宋錦外套"兒童秋冬馬面裙”……一款款色澤華麗、圖案精致的新中式服裝，屢屢登上熱搜。

②新中式風格不是純粹的元素堆砌，而是將現代元素和傳統元素結合在一起。從事設計相關工作的何平向記者介紹道：“從設計元素上看，可以加入盤扣、云肩等經典中式元素；從款式上看，可以結合旗袍等中式服裝版型；從面料上看，可以在繡布上加入現代特殊設計……"與嚴格講究形制的漢服不同，新中式服裝在設計環節上往往可以更加大膽乃至更具有突破性。最終呈現出一種既典雅又符合現代審美追求的形態。

③新中式服飾持續走俏，并獲得更廣泛的認可，更重要的原因是消費者文化自信的進一步提升。春節將至，消費者姜女士購買了一件帶有盤扣的新中式羽絨服，她說：“國泰民安的穿搭是過年的最優解。”在國力強盛的年代，人們身上的文化自信與民族認同感幾乎與生俱來。

④新中式服飾風格是在傳統中式服飾風格中演變過來的，一定不能丟掉它的基調，而要保留傳統中式服裝里最精華、最具代表性的一些特征。隨著時代的快速發展，新中式服裝在保留傳統美學和傳統服飾特點的前提下，在功能性上會更加適合現代人的日常穿著，可以滿足人們在生活中的不同場合上角色改變后的需求。

（選自“手機中國網"2024年1月30日，有刪改）

【材料三】國潮文化是“國”與“潮"的相加。“國”即為中國風、中國元素，是文化的復興。“潮"即為潮流。國潮是指以中國傳統文化為靈感，結合現代時尚元素，創造出來的時尚品牌和產品。在國潮蓬勃興起之前，國潮大多指代狹義上的特定品牌，即由中國本土設計師創立的潮流品牌，是具有鮮明特色的小眾文化代表。“國潮”的崛起激活了中國傳統文化，也激活了想要提升品牌、擴大市場、重塑品牌活力的國產品牌。越來越多基于中國傳統文化制造出來的品牌，既滿足了年輕消費者對時尚、個性的追求，也將傳統文化帶回到人民的生活中。近年來，傳統文化不斷“出圈”，從漢服文化、新中式穿搭的興起，古代典籍的刊行到歌曲、舞蹈的演繹，再到眾多文創產品的推廣，無不體現出“國潮”的魅力。人們推崇“國潮"并不是在排外，而是在以全新的視角審視國外文化，去其糟粕、取其精華地吸收和借鑒，讓中國文化真正發揚光大……

（選自《“國潮”正當紅，到底為何物？》，有刪改）

【材料四】國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統文化的重要載體之一。可是，很多令人眼花繚亂的國潮產品對傳統文化的開發利用仍是淺層次的，往往重其表而輕其里。弘揚傳統文化，表現國風國潮，首先要領悟傳統文化的深刻內涵，選擇與時代精神和社會發展相伴而行的內容進行藝術加工。創作者可以從古典文獻和民風民俗中尋找創作源泉，運用多媒體手段，還原歷史，創意表達，使國風國潮更具有標志性，更易傳播。除去視聽產品，還要從非遺傳承、古法制造中開發兼具藝術美感和實用價值的文化產品。

（選自《光明日報》2021年9月23日，有刪改）

14．（2分）根據【材料二】，概括消費者越來越青睞“新中式"風格的原因。

15．（3分）根據【材料四】，用簡潔的語言談談如何將傳統文化融入“國潮”。

16．（2分）下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）

A．漢服和新中式服裝在央視春晚首次亮相，彰顯了大膽創新的青春態度，增加了不少時尚感，說明傳統服裝已經成為一種流行文化。

B．漢服、新中式服裝火遍線上線下，國潮品牌備受大眾喜愛，中國元素已經成為拉動新消費的一股新勢力。

C．如今，國潮品牌既滿足了年輕消費者對時尚、個性的追求，也將傳統文化帶回到人民的生活中，讓中國文化真正發揚光大。

D．國潮產品是傳播中華優秀傳統文化的最重要載體，不能只重其表而輕其里，需要對傳統文化進行深層次的開發利用。

（四）閱讀下面文章，完成17～20題。

飛過童年的風箏

楊晨宇

①周末露營時，各種風箏在空中高高低低地飛著，一下子就飛進了我的童年。

②小時候，我對風箏的想象都是從書上看來的。看著關于風箏的插圖和文字，我想象著它飛得很高很遠，飛過圍住我們的群山，飛到一個能夠棲息未來的地方。

③那時的小鎮，自然是沒有風箏賣的，我就自己動手做。

④我照著插圖，把風箏的形狀畫在一張薄薄的紙板上，上色后再剪裁整齊，最后找來棉線從紙板中間穿過，一只燕子形狀的風箏就做好了。

⑤我讓父親舉著風箏，自己擺著線團向前跑去，一邊跑一邊放線。按照書上的說法，等風吹來就可以讓父親松手了。總算盼來了一陣風，我一邊跑一邊大喊：“放！"可我拽著棉線的手，并沒有像書中所說的那樣，感受到向上的拉力，反而受到向下的拖拽。這時父親的喊聲從身后傳來：“別跑啦，掉下來了！”我一回頭，那紙板風箏重重地跌在地上，燕子尖尖的尾巴也被拌折了，活像一只笨重的蛤蟆。

⑥我有些懊惱，把風箏扔在地上，賭氣似地說：“這破風箏一點兒也不好玩。"父親看著我笑了笑：“沒關系，再做一個，這次咱倆一起做。”

⑦回家后，父親找來一些書，帶著我一起研究。我才知道，要想做一只像樣的風箏，其實很有講究，要先搭架子，還要計算好各個部分的尺寸和比例，可不是像我那樣照葫蘆畫瓢就可以的。我們找來竹篾，按照相應的尺寸削剪好，然后用鐵絲將竹篾捆扎成型。骨架扎好后，再把油紙糊在竹架上，由我來給風箏上色。父親也不閑著，他找來一個滾筒，給風等做了一個線軸。

⑧新風箏做好后，我們還是按照之前的分工，父親舉著風箏，我則拿著線軸往前跑。線軸在手中呼啦啦地轉著，等風吹來時，我一邊加速一邊大喊：“放！"

⑨我不敢回頭，更不敢停下步子，等手中確實感受到向上的拉力時，才回頭看了一眼。這時，父親手里已沒了風箏，他站在原處，笑著沖我擺擺手。我抬頭往上看，風箏已穩穩地飛在空中。它自由又舒展，似乎還帶著一種無畏的堅定。父親走到我身旁，說：“如果這次失敗了，你打算怎么辦？”

⑩我說：“那就再也不做風箏了。父親說：“如果放棄了，你就體會不到這一刻的興奮心情了，那多可惜啊！"這時，我手中的線軸越拉越緊，似乎風箏在空中飛得很是暢快。父親繼續說：“其實，我沒想到這次就能成功。只嘗試一兩次就能成功的事，實在是太少了。等你長大些，就會知道，有時候即使做了很多努力，還是難以如愿。”看著我若有所思的樣子，父親拍拍我的肩膀：“那個時候，希望你能想起今天風箏飛起時的感受，想起假若放棄會帶來的遺憾。然后，竭盡全力地去做自己想做的事。"

童年的風箏乘風而起，越飛越高：我也一路向前，越走越遠。這一路上不免遇到許多挑戰，但每當遭遇挫析時，我便會想到那只油紙風箏。它告訴我，唯有竭盡全力，才能不留遺憾。而我，憑借著這樣的信念，終于如它一般飛過了莽莽群山，在更廣闊的世界中覓得了未來的方向。

17.（3分）根據提示，完成下列表格

事件結果我的狀態

第一次放風箏①懊惱

做風箏②

第二次放風箏風箏穩穩地飛在空中興奮

③___若有所思

18.（2分）請從修辭手法的角度賞析第⑨段畫線句子

它自由又舒展，似乎還帶著一種無畏的堅定。

19.（2分）讀完文章后，你看到了一位怎樣的父親形象？請結合文章內容簡要分析。

20.（3分）本文被校報編輯選中，并打算刊載于“教育引導”欄目。請結合欄目主題及本文內容，為文章寫一段推薦語。（不少于80字）

（五）閱讀下面名著選段，完成21～24題。

我八歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直讀到十三歲。早晚我到地里干活。白天我讀孔夫子的《論語》和《四書》。我的國文教員是主張嚴格對待學生的。他態度粗暴嚴厲，常常打學生。因為這個緣故，我十歲的時候曾經逃過學。但我又不敢回家，怕挨打，便朝縣城的方向走去，以為縣城就在一令山谷里。亂跑了三天之后，終于被我家里的人找到了。我這才知道我只是來回兜了幾個圈子，走了那么久，離家才八里路。可是，我回到家里以后，想不到情形有點改善。我父親比以前稍微體諒一些了，老師態度也比較溫和一些。我的抗議行動的效果，給了我深刻的印象。這次“罷課"勝利了。

……

我家分成兩“黨”。一黨是我父親，是執政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括在內。可是在反對黨的“統一戰線"內部，存在著意見分歧。我母親主張間接打擊的政策。凡是明顯的感情流露或者公開反抗執政黨的企圖，她都批評，說這不是中國人的做法。

但我到了十三歲的時候，發現了一個同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經據典地來駁他。父親喜歡責備我不孝和懶惰。我就引用經書上長者必須仁慈的話來回敬。他指摘我懶惰，我就反駁說，年紀大的應該比年紀小的多干活；我父親年紀比我大兩倍多，所以應該多干活。我還宣稱：等我到他這樣年紀的時候，我會比他勤快得多。

我的不滿增加了。在我們家里，辯證的斗爭在不斷地發展著。有一件事我記得特別清楚。我大約十三歲的時候，有一次父親請了許多客人到家里，我們兩人在他們面前爭論了起來。父親當眾罵我懶而無用，這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵一邊命令我回去。我跑到一個池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停止內戰的要求和反要求。父親堅持要我磕頭認錯。我表示如果他答應不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰爭就這樣結束了。我從這件事認識到，我如果公開反抗，保衛自己的權利，我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。

21.（3分）請簡要概括選段中的幾件事。

22.（2分）選段體現出“我”怎樣的性格特點，請簡要分析？

23.（2分）分析下列句中加粗詞語的特色。

我家分成兩“黨"。一黨是我父親，是執政黨。反對黨由我、母親……

24.（3分）在毛澤東的個人經歷中，書籍對他的思想產生了很大的影響，請談談對你思想產生影響的一本書。

三、表達與交流（55分）

25.（5分）近日，全國中小學生作文大賽湖北省賽區成績揭曉，150萬篇參賽作品中，有至少三分之一的作文中使用了諸如“努力ing”（正在努力）等網絡語，結果全被“刷下"。評委說，并非排斥網絡語言，有些還挺有意思，但用網絡語言寫作文實在是不忍卒讀。

試以參賽學生、語文教師或評委的身份，選擇一個立場報道這次作文大賽的事件，要求寫一則100字以內的消息。

標題：

【本報訊：（填身份）】

26.（50分）請你從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。

任務一：書法家歐陽詢每次寫字前都要“澄神靜慮，端己正容”，不馬虎對待每一筆。請以“寫好人生的每一筆"為題寫一篇作文。

任務二：書法家啟功先生認為練習書法要“日克一字”，貴在少而精，吃透鉆深，持之以恒，不斷積累。請以“不如日克一字"為題，寫一篇作文。

任務三：寫好字與做好人有什么樣的關系？學習、練習書法能激發你的哪些思考？請自選角度、自擬題目，寫一篇作文。

溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現真實的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作，不要抄襲。(8.

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學年度上學期八年級十月聯考語文答題卡)(識別碼)(班級：

姓名：)(注意事項

1

．答題前__，考生先將自己的姓

名、班級、考場填寫清楚。

2

．選擇題部分請按題號用

2B

鉛

筆填涂方框。

3

．非選擇題部分請按題號用

0

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毫米黑色墨水簽字筆書寫。

4

．請勿折疊，保持卡面清潔。

30322410080201)(條形碼粘貼區域)(缺考標記

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