第第頁低碳減排環保生活從我做起活動方案學?！暗吞紲p排環保生活從我做起”活動方案依據江蘇省科技廳、泰州市科技科協提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學發展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。所謂“低碳生活”，就是通過變動消費觀念和行動方式，在保證生活質量不絕提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學生二千多人，緊要是群體是未成年的學校生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應”？學生知道的很少。為了使學校生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應給人類造成的危害是嚴重的。人類走進“低碳生活”是科學發展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動?；顒臃秩齻€階段。第一階段為宣傳發動階段。1.舉辦“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。3.訂立各班科普活動計劃。第二階段組織實施階段。各校、各班依據計劃開展活動。第三階段總結。1.各校、各班回報活動情況。2.收集整理資料。3.總結稱贊。二、領導小組1.組委會主任：錢存亞副主任：徐存立池蘭鳳張存祿執行主任：柳東宏成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮三、人員分工活動內容負責人宣傳發動各校校長低碳生活的講座鄒錦榮活動實施科技輔導員資料收集整理鄒錦榮總結稱贊校長四、活動時間5月15日5月21日篇2:樂清中學節能減排，從我做起倡儀老師們、同學們：我國經濟快速增長，各項建設取得了巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，我們每一個人對資源揮霍、環境污染問題反應猛烈。因此加強節能減排工作，也是我們應當承當的責任。我們學校去年一年用電280萬度電，師生人均每月用電量60度，共支出150多萬元的電費，每月平均電費實現10多萬元；去年一年用水22萬噸，計77萬元水費，是清樂市事業單位里的用電用水大戶。我們學校是浙江省綠色學校，“節能減排、低碳生活”絕不是一句口號，它應當成為樂中人時刻踐行的生活理念。為此，我們學校提出目標，今年用電、用水減少量5%。我們倡議，節能減排，從我做起：1．節省每一度電：充分利用自然光照，減少照明設備能耗，無必需用燈和風扇、空調的時候不用，能實現效果的盡量少用；工作完成后及時切斷電燈、電腦、電視機和飲水機等電器的電源；離開教室（辦公室）時間較長時做到隨手關閉電器及門窗；優化用電設備的安裝配置，減少一個開關掌控多個電器的現象，真正從一度電、一個電器設備做起，節省一切可以節省的電能；2．班級安全員依據教室人數、光線負責掌控好熒光燈；3.離開寢室時，寢室長負責關閉熱水器，或者使用熱水器自動定時開關功能，設置成16∶0022∶00為打開電源時間；4.寢室里提倡掛蚊帳，天氣能經受時不開空調，空調溫度不低于26度；5.班級空調盡量少開，空調溫度設到26度；6．節省每一滴水：用水完畢后，做到隨手關閉水龍頭；在日常生活中，注意二次水的再使用，發現水龍頭滴水現象，應及時報修；7．節省每一張紙：提倡雙面用紙，在推行無紙化辦公的同時，充分發揮學校網絡優勢，進一步減少文件、教案的印制數量；修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張消耗。清樂中學政教處、總務處篇3:低碳減排環保生活從我做起活動方案學校“低碳減排環保生活從我做起”活動方案依據江蘇省科技廳、泰州市科技科協提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學發展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。所謂“低碳生活”，就是通過變動消費觀念和行動方式，在保證生活質量不絕提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學生二千多人，緊要是群體是未成年的學校生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應”？學生知道的很少。為了使學校生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應給人類造成的危害是嚴重的。人類走進“低碳生活”是科學發展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動?；顒臃秩齻€階段。第一階段為宣傳發動階段。1.舉辦“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。3.訂立各班科普活動計劃。第二階段組織實施階段。各校、各班依據計劃開展活動。第三階段總結。1.各校、各班回報活動情況。2.收集整理資料。3.總結稱贊。二、領導小組1.組委會主任：錢存亞副主任：徐存立池蘭鳳張存祿