第第頁幼兒園活動中秋節活動方案5篇幼兒園活動中秋節活動方案篇1活動目標:1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的情感。2.樂意溝通共享，能夠樂觀自動大膽的表達和表演。3.體驗節日的歡快氣氛。4.樂意樂觀參加活動，感受節日的歡快。準備工作:1.知識準備:請家長幫忙孩子了解中秋節的由來，一起收集相關信息。開展記錄活動，察看月亮的更改。2.物資準備:和孩子一起做好慶祝中秋節的親子活動方案，確定布置方案后，共同準備活動場合所需的物資、月餅、共享食品?；顒娱_始前，孩子們通過張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參加慶?；顒?。活動流程:1.慶?；顒樱ㄓ蓛和鞒值幕顒樱?（1）幼兒溝通和察看月亮的情況，進一步感知月亮更改的奧秘。（2）請家長介紹中秋節的由來。（3）開展親子活動:老師、孩子、家長一起表演自身的節目。2、團團聚圓過中秋，賞月，共享活動。3.舉辦一個化妝舞會。（播放自身愛好的形象，跳邀請舞）教學反思:缺點，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛相當淡薄。老師可以解釋關于月球的知識。假如能布置相應的環境，講解一些關于月亮的知識，信任孩子會對節日有更深的體會，對節日有更多的了解。幼兒園活動中秋節活動方案篇21、活動目標：（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。（2）知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡快。2、活動準備：（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》book3第三個主題fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。（2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon,mooncake,mooncakesday,lantern,happymooncakesday,（3）收集有關“mooncakesday”的.影像或圖片資料。（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。3、活動過程：（1）老師與幼兒一起觀看有關“mooncakesday”的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。（2）通過實物或圖片學會單詞：moon,mooncake,mooncakesday,lantern,并學會祝福語：happymooncakesday!（3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤。（4）區域活動：a.繪畫：請幼兒畫自身愛好吃的水果（大班的孩子也可畫moon的更改）。b.泥工：請幼兒制作mooncake。c.手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。幼兒園活動中秋節活動方案篇3一、活動目標1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團聚節。2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的歡快，感受中國傳統的文化習俗。二、活動準備xx三、活動形式班級集體活動、幼兒園集體活動四、活動內容（一）環境創設1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場合，其中有月亮的更改、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的.節日氣氛。3、幼兒在節日前察看月亮，繪制月亮的更改圖。（各班事先發起記錄表）（二）藝術1、繪畫：中班供應圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》《爺爺為我打月餅》等（三）語1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）（四）社會1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹（五）科學了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。幼兒園活動中秋節活動方案篇4一、活動來源中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟識、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有確定的了解。此次開展中秋節慶?；顒?，更重視的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。二、活動目標小班：1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的歡快。2、愛好聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家共享，萌發對家人的親情。4、以＂歡快＂為中心點，率領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡快，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。中班：1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團聚節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、察看月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的歡快，感受中國人的文化習俗。3、通過料想和畫＂月亮上有什么？＂來發展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自身圖畫的內容來發展幼兒的語言表達本領。大班：1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。2、樂觀參加中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。3、引發幼兒察看月亮的興趣，培養細心、長期的察看態度。4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種料子和使用。三、開展時間x月xx日至xx日為期一個周的＂歡快中秋節＂活動。四、活動類型1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》《天狗吃月》《中秋節的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。五、環境的創設1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以＂歡快中秋＂為主題氣氛的環境。例如＂團團聚圓慶中秋＂圖文并茂的主題環境創設，或者是關于＂中秋節的傳統故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（x月xx日檢查各班環境創設）2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作競賽。（適合中班）4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品呈現。（適合小小班、小班）5、舉辦小小作品呈現＂我設計的月餅圖案＂。（適合大班）六、家園共育1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓舞家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。七、分散活動的搭配1、參觀月餅街2、班級組自助餐月餅品嘗大會（小、中班級組）3、創意月餅競賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展（大班級組）4、親子花燈制作大賽。（中班級組）八、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來打開）1、社會：《節日的街道》《中秋節的來歷和傳說》《大家一起吃月餅》《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》《美麗的月餅盒》《月亮船》？各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》《嫦娥奔月》《明月幾時有》3、科學：《會變的月亮》《月亮上面有點啥？》4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》《設計月餅圖案》《我為媽媽做燈籠》5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》《月亮婆婆愛好我》6、計算：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》《月餅的生產廠家》《等分月餅》幼兒園活動中秋節活動方案篇5活動一：歡快的中秋節緊要涉及領域：語？活動目標〕1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2、能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，并大膽地進行表達與溝通。3、能安靜的傾聽同伴的表述。？活動準備〕1、家長幫忙幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。？活動過程〕1、溝通相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。（1）幼兒自由結伴溝通自身調查的結果。（2）集體溝通，豐富相關經驗。（老師引導幼兒依據調查表的內容進行溝通，提示幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。（3）拓展有關經驗?！镆龑дZ：你還知道哪些關于中秋節的事情或問題？2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關傳說。（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的緊要故事內容。（2）溝通自身對圖書內容的理解。★引導語：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。（4）溝通自身聽過的其他傳說。活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏緊要涉及領域：藝術？活動目標〕1、在熟識歌曲旋律的基礎上，試驗選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。2、在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。3、體驗集體合作演奏的歡快。？活動準備〕樂曲磁帶、樂器（小鈴、舞板、鈴鼓等）。？活動過程〕1、欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格?！镆龑дZ：你們還記得這首歌嗎？名字叫什么？聽了有什么感覺？2、通過身體的動作，感受歌曲的節奏。（1）邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。（2）共同設計身體動作表現歌曲的節奏。（3）看指揮分聲部進行身體動作。3、試驗用鈴鼓、