第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促鄉

親們搬家，他向鄉親們fdshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女ji6hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(k§n)西土(shai)監州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節饞(jian)

2.依次填入下列句子中的關聯詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都氣歪了的樣子,小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應該放開手腳去開創一番事業。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響。”

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。”下列縮句最準確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過海》

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（）

A.民間故事是一種口頭藝術，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復的段落結構。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠遠地望著”體現了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠。人們根據它們的名字，創作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創作詩歌，表達情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節是古人非常喜歡的一個節日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒

號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當地填入選段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“__”的句子是個句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.選段中畫“”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉親們的角度，想象他們當時的心情，創

造性地進行復述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發現一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準備發起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來,

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準備回家，突然發現山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來。可這山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉身，發現身旁不遠處有一

口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：_______________________________________________________

2.根據故事內容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現。幾十年后，周

聲才發現原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創造性復述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

合作文天地

八、習作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠連在一起。

六、1.含念扶領趕走2.過渡承上啟下3.環境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發現一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當初蒙你施恩相救我才活到今天。看你經常扶貧濟困，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉親們。”

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

北師大版五年級語文上冊期末試卷及答案【練題】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音寫詞語。

fanmangshuaijiaochengren

xiangmaohuTfuyinjian

二、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“標出。

挨近(aiai)勉強(qiangqiang)間隔(jianjian)

差別(chacha)掙脫(zhBngzheng)煞白(shasha)

三、火眼金睛，辨字組詞。

嫌（）慕（）尤（）澆（）

謙（——）幕（__）憂（__）燒（）

四、把詞語補充完整。

一（）而（）結（）成（）（）（）害命

自（一）自（—）請（）自（）踉踉（）（）

（）生（____）力三（）不過（）

五、選詞填空。

守候守衛守護

1.戰士們懷著對祖國的一片赤誠（—）著祖國邊疆。

2.奶奶有病住院時，媽媽徹夜（—）在她身旁。

3.我一直（—）在電話機旁，等爸爸電話。

強迫脅迫逼迫

4.船長只能用槍（—）孩子往水里跳。

5.這件事，他可能有難言之隱，就不必（—）他說了。

6.采取欺詐或者（—）手段訂立的合同無效。

六、按要求完成句子。

1.但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎？（改為陳述句）

2.白鷺是詩。（擴句）

3.母親對我們說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。"（改

為轉述句）

4.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。（仿照本句的寫法描寫一種植物或動物）

5.用“驕傲”的不同意思寫句子。

表示自豪：____________________

表示自滿：____________________

七、根據課文內容填空

1.“黃昏的空中偶見，更是鄉居生活中的。那是清澄的

，而且具有生命了。”選自《白鷺》，作者是o

2.《將相和》是根據《》相關內容改編的，課文以兩國的矛盾為背景，

記敘了、漏池會面、三個小故事。通過課文學習，我認識了

的藺相如和的廉頗。

3.這學期，我們學過的民間故事有《獵人海力布》和《》。我知道的民間故事還

有《》等。

4.“天戴其蒼，地履其黃。，。前途似海，近代思想家

梁啟超的這篇《》表達了中國少年的壯志豪情。

5.王師北定中原日，o

，非是藉秋風。

不飽食以終日，O

八、閱讀課內文段，完成練習。

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏潛伏）不動。它們是十分警覺的，只要有人

觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上

去。松鼠（輕盈輕快）極了，總是小跳著前進，有時也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，

動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹

空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面

找榛子。

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片,

《錯亂錯雜）看放在二起，再用二些干苔葬編扎起來，然后把苔弊擠緊、踏平，使那建

筑物足夠寬.、…足夠堅實。這樣,它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，

端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個遮蔽起來，下雨時雨

水向四周流去，不會落在窩里。

1.用“在文中括號里選擇恰當的詞。

2.下列說法中，錯誤的一項是（）

A.畫“”的句子運用了作比較的說明方法。

B.松鼠在秋天拾榛子，儲存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。

C.松鼠是爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。

D.松鼠是冬眠動物，一到冬天就待在窩里不出來了。

3.第二自然段中畫“—”的句子描寫的是松鼠,其中表示順序的詞語

有,從中可以看出松鼠o

4.閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識卡片。

松鼠的窩

選址：_______________________________

材料：_____________________________

特點：_____________________________

九、閱讀理解。

釘子

在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和

銀子。

此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行袋拴在馬上，騎

上馬出發了。

中午時分，他來到一座城里歇腳。當他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道:

“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。”

“少就讓它少吧。”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。

我急著趕路。”

到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點飼料。仆人來到他休息的小客房里，說道:

“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要不要把馬牽去找鐵匠？”

“商人回答說，“還有兩個小時就到了，。

商人接著趕路，可是走了不多一會兒，那馬就開始一痛一拐地走；它痛了沒多長時間，

開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下

馬，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。

“真是倒了大霉了。”商人自言自語道，“這都得怪那個該死的釘子！”這真是欲速則不

達呀！

1.仿照文中畫線句子，聯系上下文，在文中的空白處填上恰當的內容。

2.結合事情的經過填空。

騎馬回家一()-()-()一半夜到家

3.商人為什么不愿修馬蹄上的鐵掌？你認為他是一個怎樣的人？

4.下列說法有誤的一項是()o

A.短文是按時間順序寫的

B.“欲速則不達”的意思是過于性急反而不能達到目的

C.短文告訴我們不要忽視小問題，出現問題要及時想辦法補救，這樣才能減少損失

D.馬腿折了是因為拴在馬背上的口袋里塞滿了金子和銀子，太重了

5.商人認為“這都得怪那個該死的釘子”。你同意嗎？為什么？

十、你在生活中一定遇到過有趣的人，經歷過有趣的事，見過有趣

的物品……相信這一幕幕有意思的畫面，一定讓你印象深刻吧！請

以“有趣”為主題寫一篇習作。

要求：內容具體，表達通順，富有畫面感；題目自擬，450字左右。

參考答案

1、鍛煉桅桿繁忙摔跤承認年齡慈祥相貌恢復引薦

2、aiqiangjianchazhengsha

3、嫌棄愛慕尤其澆水謙虛夜幕憂傷燒烤

4、飲盡伙隊謀財言語勿誤蹌蹌平

氣碗岡

5、守衛守護守候逼迫強迫脅迫

6、白鷺本身就是一首優美的歌。白鷺的確是一首精巧優美的散文詩。