2022年教師培養培訓工作總結本學年，在學校領導指導和支持下，在廣大教師的積極參與下，我校教師培養培訓工作取得了一定成績。1、著力培養青年教師學年初，舉辦了青年教師業務考試，優良率達___%以上。上學期末，會同教務處對青年教師進行了“十個一工程”考核，引領并促進了青年教師發展。2、啟動實施了成熟期教師“十個一工程”。__年__月學校通過了《宜春中學教師專業發展規劃綱要》，其中明確了成熟期教師發展目標。在培養過程中，學校搭建平臺，讓成熟期教師在學科組備課組進行學術講座達___多人次，形成了較濃的教學研討氛圍。___、___了學科組長出外學習考察。__年__月中旬，由校長和分管校長帶隊，學科組長和職能部門相關人員一行___人赴___華僑城中學和育才中學學習考察。通過聽介紹、聽課、交流等方式，使大家更新了教育理念，學習了新課程實施中教學方式改革的做法，特別是學案教學和教師專業發展的經驗使大家受益匪淺。4、開展了促進教師專業發展的具體工作。①__年__月建立了《宜春中學教師專業發展生涯發展規劃表》，任課教師對自己__年三年進行了規劃。②__月，每位教學專業人員對上學期進行自我反思，填寫了《自我反思評價表》。5、以教育科研為助推器，促進教師專業發展⑴本學年，有___個課題獲國家、省、市級立項，其中有___個省級以上的課題;有___個課題結項，其中結題的省級課題有___個。結題者在學科活動中進行了交流。⑵本學年，有___多篇教育教學論文參與論文比賽，其中獲國家級獎___篇，省級獎___篇，市級獎___篇。截止__年__月獲獎者在學科活動進行了交流，并編纂了論文集。⑶本學年開發了___個校本課程，開發領域由學科拓展到了音、體、美等活動課程為主的領域。我校帥光明老師開發的《形象俏皮的宜春方言》校本課程于__年__月獲省級一等獎。⑷精心___教師指導學生進行研究性學習。本學年共收到___多個課題。__月份，學校將舉行研究性學習優秀課題匯展和比賽活動。⑸《教育科研園地》刊物已出三個專輯，分別是“人本教育”、“有效教學”和“學案和學案教學”，向一線教師傳播了教育新理念、新方法、新模式。6、精心___參加教師參加__年—__年中小學教師全員崗位遠程培訓。從報名、學習、交流、考試等環節上做到及時通知，加強督促。7、我校__年—__年又一次獲得省教育局授予的“教學科研先進單位”獎牌。在取得上述成績的同時，我們清醒地認識到，我校教師培養培訓工作的開放性和有效性有待加強，我們還將努力做好此項工作。2022年教師培養對象高級研修班培訓總結__月___-__日，我參加了___省基礎教育系統“百千萬人才工程”名教師培養對象高級研修班的學習。我想把這次的培訓總結一下，和大家___。以前都是什么都總結，這次就想把幾個有感觸的東西寫下來：

第一．對“你真聰明”這句鼓勵話的另一看法

我們經常可以看到這樣的情況：課堂上，一個孩子回答出了別人不會回答的問題，老師會說“你真聰明”。以前我們都覺得這個老師很好，很會鼓勵學生。但是，在聽了梁教授的講解后，我覺得梁教授的看法很值得我們深思。

教授說：鼓勵應該從主觀性上說，不要從客觀找原因，這樣孩子才能不斷進步。比如，我們表揚孩子你真聰明，就是從客觀上說的，對孩子沒有什么作用，只會讓孩子翹尾巴，覺得自己天生聰明。但是，這對其他孩子是一種毀滅性的打擊，覺得自己很笨，如果我們說“你今天聽課真認真”或者“你真愛動腦筋”，就是從主觀找原因，沒答對的孩子呢，會認真聽課，答對的孩子也不會翹尾巴了。

第二．十九層地獄的思考

一個殺人犯被___斃后來到陰間，被___爺關進了___層地獄。在地獄中受盡折磨，他想自己真得太不幸了，沒有比他更不幸的了。

一天，他在放風的時候驚奇的發現，陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災樂禍的問：“你們是什么人呢？你們犯了什么事情呀？”

十九層中的人答道：“我們是老師呀”

那人很奇怪。

十九層中的人繼續說：“你呀，殺的是一個人。我們如果不認真呀，害的是一群人呀”

這個黑色幽默的啟示：這就是教師工作的意義，也就是我們必須認真對待工作的原因所在。

第三．傻___的故事

一個傻___，嫁人后生了一個胖___，很是得意，想回娘家去炫耀一下。

由于娘家較遠，天快黑了還沒有到家，傻___就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時候不小心摔倒了，把___摔到地上。

傻___急急忙忙抱了一個圓滾滾的東西就往娘家趕，回到家才發現抱了一個大