2022年條令條例月活動總結專題___公安消防大隊___中隊條令條例月活動總結為了進一步貫徹落實支隊《全市消防___“條令條例學習月”活動實施方案》__通知，進一步規(guī)范中隊人員管理，安全管理和正規(guī)化管理，推進___精細化、正規(guī)化建設，我大隊結合自身實際，開展了“以條令條例為寶劍，斬除管理松懈、紀律松弛、作風松散，執(zhí)行條令條例意識差”為目標的條令條例學習月活動。一強化___領導，上下高度一心在接到支隊__通知后，大隊黨委立即召開了黨委會，就通知內容進行了貫徹部署，進行了分工，暨大隊黨委積極參與，主動監(jiān)督指導，中隊黨支部具體落實。并確定了以大隊長潘光泉為組長，教導員___為副組長，其他干部為成員的領導小組。隨后中隊黨支部召開支部委員會，結合支隊的方案制定了詳細的活動計劃。并在翌日上午召開了全體軍___，教導員___宣讀了支隊__通知和方案，中隊副中隊長___宣讀了大隊條令條例月活動實施方案。大隊長___做了動員講話，大隊長___提出，無論是現(xiàn)役官兵、合同制消防員、文職雇員都要以此次活動為契機，以條令條例促進養(yǎng)成，以條令條例規(guī)范行為，從而推進大隊正規(guī)化建設。通過會議使得全體官兵認識到大隊黨委對此次活動的重視和決心，也意識到了此次活動的重要性和必要性，為圓滿完全此次活動奠定了堅實的思想基礎。二精心部署，落實實效為了確保此次的活動取得實效，切實達到預定的目的目標。按照方案要求和大隊黨委的部署確定了以“條令條例在學習、規(guī)定再教育，活動、學習相促進，隊列、內務抓養(yǎng)成，整改提高，考核獎評”五項措施，實現(xiàn)___按條令條例正規(guī)運轉，官兵按條令條例規(guī)范行為的良好局面，完成“以條令條例為寶劍，突出解決管理松懈、紀律松弛、作風松散，執(zhí)行條令條例意識差”的目標。1條令再學習、規(guī)定再教育大隊全體人員充分利用每周兩個半天的時間，對條令條例、規(guī)章制度再次進行了系統(tǒng)的學習。并且大隊每名干部充當教員，并抽取士兵擔任臨時講解員，充分提高了每名同志的參與性和積極性。并且中隊堅持利用造成交接班___分鐘的時間對學習過的內容進行提問，每周進行講評。對問題回答好，學習認真的給予獎勵。凡是在提問時，回答不對的同志，班長在周末對其進行補課，并由中隊干部監(jiān)督補考。并在教育的過程中，根據(jù)個人實際情況，注重區(qū)分層次和突出重點，根據(jù)對戰(zhàn)士與班長，新兵與老兵的不同要求，各有側重地學習條令。切實做到了熟記、會背、掌握、運用的四結合，克服了圖形式，做過場，做表面文章，重戰(zhàn)士輕干部，重死記硬背輕理解等不良傾向。將學習活動切切實實取得了實效。2活動學習相促進為了進一步提高學習水平，將條令條例學活，將條令條例融入生活，樂陵大隊一條令條例學習為契機，深入開展了“黑板報評比”“一封家書”“請你原諒我”等主題活動，深入推進了學習的時效性和結合性。黑板報內容豐富多樣，自創(chuàng)新穎。通過創(chuàng)作的內容體現(xiàn)出了各班以本班開展的學習活動，學習經(jīng)驗，學習中好的典型。一封家書，更是架起了___、家庭、戰(zhàn)士的橋梁，完善了三位一體化的管理，在管理上更顯“以人為本”的思想。特別是中隊開展了“請你原諒我”為主題的懇談會，通過面對面的交流，心與心的坦誠，化解了官兵之間小的誤會，促進了隊伍的和諧穩(wěn)定。3隊列、內務抓養(yǎng)成點滴促養(yǎng)成，細節(jié)抓正規(guī)。___大隊利用早晨、上午的時間，積極開展隊列訓練和內務評比。形成了班與班比，班長相互比，個人相互比的爭先氛圍。每周進行內務評比和隊列評比，評出兩名內務標兵和訓練標兵，在周末隊伍會上進行表揚。并計入最終的活動個人考核成績。4整改提高全體人員結合此次的條令條例月活動，認真自我剖析查擺。通過自身和他人的幫助查找自身的缺點，并列出整改計劃，確定監(jiān)督人和整改時間。大隊并在條令條例月活動的基礎上，狠抓安全管理。每月由大隊召開一次安全會議，每周中隊召開一次安全形勢分析會。并成立了每月成立安全檢查小組，對營區(qū)進行安全大檢查，將檢查出的隱患于大隊例會上進行通報，并及時落實整改人和整改時間。中隊根據(jù)任務和季節(jié)的轉換每月制定安全分析和安全。確保___的安全和穩(wěn)定。5考核獎評對于此次活動，大隊黨委提出了對好的個人和進步較大的同志進行獎勵，并將個人的表現(xiàn)建檔備查作為年底評功受獎和入黨的依據(jù)，大隊并拿出獎金___元進行物質獎勵。對于敷衍了事、連續(xù)兩周沒有達到及格的同志，中隊干部對其進行談話誡勉。在條令條例月活動每個階段進行考核，考核分為共同學習科目、專業(yè)理論科目、板報展評、知識提問、條令條例知識競賽、學習心得演講、個人和班隊列評比。在考核評比過程中，涌現(xiàn)一大批學習努力，自身素質過硬的同志。活動結束后，共獎勵活動先進個人___人，進步獎___人，班級獎一次。大隊又追加獎金___元，獎勵在活動表現(xiàn)突出的班長和個別士官骨干。三存在的不足在此次的學習活動過程中，也充分包露出了一些問題。部分同志學習效率不高，知識學習鞏固不夠深刻。條令條例知識還是停留在知道的層次，遠沒有達到能理解、能運用的水平。四今后的努力方向在今后的工作中，要將條令條例長久不懈的抓牢、抓實。2022年來到一個新環(huán)境的總結隨著光陰的流逝，我告別了小學時代，成了一名中學生。我十分想念我的母校，多次做夢夢到母校的時候，自己的身份都是那里的學生。在那里和同學們一起跳繩，一起游戲;一起學習，一起努力。認為自己是這母校的一員，是母校的小主人。可以在母校扎下深根，然后在那里的老師們的澆灌下與同學們一起生根發(fā)芽。可是我們都已經(jīng)長大了，必定要離開曾經(jīng)在那兒成長過的“家”，這是一件多么難以適應的事，畢竟以前我把自己成長那一步步的腳印都踏在了那里，曾經(jīng)把自己的童年的歡樂都留在了那里，現(xiàn)在就要離開那個地方了真是舍不得。當我最后一次以南壇小學實驗學校的一員的身份踏出母校的校門時，我就知道以后我再踏入這個大門的時候，已經(jīng)沒有了那種感覺的了，再也不是那里的小學生，而是那里的客人了，似乎要留點什么，回憶?不，回憶是僅僅不夠的，當我無意間翻到小學讀過的詩歌就有一種熟悉感，快樂的感覺!原來小學是應該永遠的掛念，可是更重要的是學會面對新的一番天地。學會自己克服困難，適應未來的新生活，人就是這樣在時間的匆匆中改變一些東西，若你想挽留，是沒可能的，因為那就是成長，就是人生中的每一小步。我來到了新的學校，新的環(huán)境，新的起點，認識了在這個世界上與我有緣相遇的老師，同學們，我的模樣會在他們的眼中從陌生到熟悉，甚至到知己!這就是其中的起點了!我和新的同學都在同一條起跑線上，與他們相互認識，相互幫助，相互努力，相互得到快樂!這難道不是一件很好的事嗎?我告訴自己：在新的學校也要扎下深根，努力學習，快樂學習，憧憬未來，做自信、堅強的自己!新的學校就有新的課程，新的思想，新的目標!我們都知道學習是越學越難的，所以你必須都自己充滿自信，更加認真的投入到學習當中去，不像小學那樣簡來到一個新環(huán)境的總結帶著那份期盼與渴望，懷著那絲敬意與激情，我終于告別了校園，踏入了工作崗位。陌生的工作環(huán)境、工作任務，起初的我還真有些憂慮與不安……但漸漸的，領導的關懷，同事們的關照，還有師傅一對一耐心的言傳身教，讓我慢慢緩解了壓力，打消了顧慮，在這個溫馨和諧的氛圍中，一步步熟悉業(yè)務、適應環(huán)境，漸漸融入了社保濱湖區(qū)辦事處這個大家庭。不知不覺中，已經(jīng)工作一個多月了，雖然專業(yè)還算對口，但之前校園里專業(yè)知識的學習遠沒有真正工作后接觸到的感受深刻。真正工作后我才了解到：一、為民服務是傾聽之前腦海中的“為民服務”也許只是個空曠的概念，是一種行為準則，而進入窗口工作崗位后，面對著前來咨詢、辦理相關業(yè)務的各行各業(yè)的人群，我才了解到，為民服務是從耐心傾聽開始的，只有耐心傾聽，才能真正了解其需求，解答其問題。二、為民服務需專業(yè)起初剛剛接觸綜合業(yè)務，專業(yè)性匱乏的我在面對種種咨詢問題時，顯得有些慌亂，而師傅和其他同事的專業(yè)性解答，往往能讓咨詢的人頻頻點頭，收獲滿滿。一旁學習的我瞬間也覺得一種工作榮譽感油然而生，激勵著我在一旁學學、記記，不斷積累……三、為民服務離不開溝通與理解生活中的我們總是匆匆……忙忙碌碌中，總會產生情緒，并在不知不覺中帶給其他人，而窗口部門的我們往往首當其沖……這時，我們的領導、同事做了很好的榜樣，耐心的解釋，積極的溝通，收斂自己的情緒為群眾解答問題，往往會消除誤會，贏得微笑。讓初出茅廬的我，發(fā)現(xiàn)自己要學習的不僅僅是專業(yè)知識和操作技能，還有專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。很榮幸我能夠來到這里，認識一群可愛的人，讓我在工作和生活中都感受著這個大家庭的溫馨，希望我能夠在這里更好的學習，更好的成長!來到一個新環(huán)境的總結從街道通向校園大門的左邊，鑲嵌著四個大字-銀海學校。走進這個我向往已久的學校，一棟五樓高的教學樓首先映入眼簾。“哇，好大呀!'’我不禁感嘆起來。來到操場，你會發(fā)現(xiàn)這才是真正的寬敞：一條___百米的跑道，中間是一個寬闊的籃球場，籃球場地正前方式主席臺，主席臺旁邊有各種各樣關于體育運動的圖畫，操場旁邊有幾個乒乓球桌和一些健身器材，可以供同學們在課間和午休緩解壓力，來放松娛樂一下。在教學樓的下面有一個書吧它能夠讓同學們在閑暇之時看看好看的圖書，豐富自己的知識，開闊視野，學到很多在課堂學不到的知識。我的新班級五年級___班，哪里的教學環(huán)境很好，同學們非常歡迎我加入他們的班集體，時常給予我及時的幫助，老師也挺喜歡我的，我可開心了。在這個星期里，我學到了很多新知識，認識了很多新朋友，見識到了很多以前從來不知道的東西，讓我受益匪淺。這就是我的新學校新班級，我一定會早早的適應新學校的學習生活，不讓同學們擔心。最主要的是老師和同學也都變了，從一個個熟悉的臉孔變成了很陌生的。這等于什么意義?等于我又要從頭開始那樣，重新去接觸老師及同學。這無疑又是一個很大的難題!看著這一張張嚴肅的臉，突然就覺得他們會很難接近，內心的恐懼和疑惑一下全跑了出來。我不知道他們的性格，我也不了解他們，生怕說錯一個字，所以我盡量不說話。但是這樣，更加大了我想要交朋友的難度。不過，經(jīng)過這一段時間的相處，我也主動結交了幾個朋友，其實仔細想一想，他們也是很容易相處的!是我把事情想得太復雜了點!學習了一段時間，也慢慢習慣了這個學校的一切，現(xiàn)在所要面臨的就是學習了。課本的增多，難度加大，還有作業(yè)量的增多，使我不得不更努力去適應這翻天覆地的變化。以前，還比較有時間能好好放松一下，現(xiàn)在堆積在我腦海里的，就是怎樣吸收老師講的內容，完成老師布置的作業(yè)。全部弄好后又要預習明天的功課，可以說，時間忽然就變得好少，壓根就不夠我分配。以前呢!只要學好語、數(shù)、英這三科就好了。現(xiàn)在，要學好每一科，所有的知識都要好好掌握。忽然感覺壓力大了好多，我的任務也增加了好多。可是這又有什么辦法呢?這是每個人必須經(jīng)歷的，不是嗎?上初中了，我們也長大了。所要接受的，經(jīng)歷的，我們是改變不了的。有時候想過，為什么會要上初中呢?為什么要換環(huán)境，同學，還有老師呢?大家一直在一起學