期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（基礎(chǔ)卷）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（14分）動(dòng)物世界真精彩：毛毛蟲在變成húdié（）之前的樣子特別丑，màzhɑ（）在田野里正自在，猴子喜歡zhuāěrnáosāi（，dòunònɡ（）別人，hǎiōu（）陪著船只yuǎnhánɡ（，jùnmǎ（）在miányán（）千里的草原上bēnchí（。植物世界也很有趣：sānɡshù（）的葉子特別肥大，葫蘆可以做成shuǐpiáo（，línɡzhī（）是珍貴的中藥材，yīnɡtɑo（）特別美味。二、請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福研蛱?hào)填寫在后面的括號(hào)里。（10分）1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.瓜（wō）計(jì)（wēi）牲B.靂（pī）起（lún）咆發(fā)（bènɡ）C.書（kǎi）作不血D.骨（quán）水（zhàn）桿（wéi）2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.桅桿鈴鐺傻笑戴帽乘認(rèn)枕頭B.妒忌擂鼓恰好泄氣拳頭慈詳C.矛盾師傅喉嚨年齡嶄新瞄準(zhǔn)D.船梢禱告眺望輕蔑鈕扣平庸3.下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.五根手指能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。B.怎么擁擠，他能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。C.給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，如同升天一般美。D.有人問(wèn)我身邊有沒(méi)有一些積蓄，我可以告訴你一樁趣事。4.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著脆弱的光芒。B.曹操知道上了當(dāng)，要追也來(lái)不及了，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里。C.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？D.他們也有被重用的時(shí)候，他們的能力不讓于其他手指。5.以下句子的描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。B.他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。C.小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。D.武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來(lái)了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過(guò)亂樹林來(lái)。三、詞句練習(xí)。（12分）1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（6分）（（）妙算喜不（（）天造（（）天衣（（）垂頭（（）齜牙（（）（（）自禁（（）成竹（1）妹妹是個(gè)舞迷，只要聽到音樂(lè)，她就會(huì)（）地跳動(dòng)起來(lái)。（2）這幅畫原已破損，經(jīng)過(guò)師傅修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是（，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。2.按要求，完成句子練習(xí)。（6分）（1）燕子時(shí)而掠過(guò)湖面，時(shí)而飛過(guò)樹梢，那么輕盈，那么自由，看得我都想隨它們飛翔。（仿寫句子，根據(jù)情景寫內(nèi)心想法） （2）主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動(dòng)作，反映人物心理） （3）成千上萬(wàn)的長(zhǎng)毛山羊，成群結(jié)隊(duì)的小雞，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地觀賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（用修改符號(hào)修改病句）四、積累與運(yùn)用。（9分）1.這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)句，其中，留給我印象最深的是“ ， 。這兩句詩(shī)寫出了作者 。2.這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少名言警句，其中，“ ， ”這句話讓我懂得了：要重道義，輕利益。3.本學(xué)期，我積累了不少諧音歇后語(yǔ)，如： 我可以用它寫一句話： 。4.劉琳同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過(guò)書翻了一下說(shuō)：“呀！劉琳同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上畫了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”劉琳聽了，挺不好意思的。管理員的言外之意是 。如果你是劉琳，你應(yīng)該這樣說(shuō)“ 五、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）威尼斯的小艇（節(jié)選）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.最能體現(xiàn)船夫駕駛技術(shù)好的一個(gè)詞是 （2分）2.這一段的結(jié)構(gòu)是先 ，后 。這段是圍繞“ （3分）3.（2分）① ② 4.文中哪句話說(shuō)明了“行船的速度極快”？用“”畫出來(lái)。（2分）5.船夫在駕駛過(guò)程中，還會(huì)遇到哪些情況？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。（2分） （二）課外閱讀。（14分） 記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司，我家就會(huì)連水也沒(méi)有了。家里的食品柜空空如也，幸虧我家有個(gè)小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。直到今天，擁有三家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妺總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。1.用“”畫出描寫“我”家貧困境況的句子。（2分）2.外婆讓妹妹把僅有的一罐果醬送給窮人的理由是（（2分）A.她不喜歡吃果醬。B.一個(gè)人只要有力量幫助別人，就是富有的。3.妹妹興沖沖地說(shuō)要帶東西給窮人的理由是 。（2分）4.媽媽想說(shuō)的話是“ 外婆不讓她說(shuō)的原因是 （4分）5.外婆對(duì)妹妹的影響是什么？（2分） 6.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。（2分）六、習(xí)作。（30分）一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，你游覽了哪些美麗的地方？你參加了哪些有意義的活動(dòng)？你和朋友、動(dòng)物朋友或植物朋友之間發(fā)生了哪些有趣、難忘的事情？選一件寫下來(lái)。注意把經(jīng)過(guò)寫清楚。不少于400字。參考答案：一、蝴蝶螞蚱抓耳撓腮逗弄海鷗遠(yuǎn)航駿馬綿延奔馳桑樹水瓢靈芝櫻桃二、1.D2.C3.A4.C5.B三、1.神機(jī)自勝地設(shè)無(wú)縫喪氣咧嘴情不胸有（1）情不自禁（2）天衣無(wú)縫2.（1）示例：魚兒大口大口地吞著魚食，看得我都想嘗一嘗，不由得張大了嘴巴。（2）示例：伴隨著上課的鈴聲，我快步跑進(jìn)教室，飛奔到座位上坐下來(lái)，暗自慶幸沒(méi)有遲到。（3） 的小雞，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地 于它們自己的王國(guó)。四、1.示例：遺民淚盡胡塵里南望王師又一年憂國(guó)憂民的情懷2.君子喻于義小人喻于利3.示例：孔夫子搬家——凈是輸（書）我和爸爸下象棋，我是孔夫子搬家——凈是輸4.示例：劉琳不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫對(duì)不起，我下次一定不在書上勾畫了（一）1.操縱自如2.總寫分寫船夫的駕駛技術(shù)特別好3.①擁擠的地方總能過(guò)去②極窄的地方平穩(wěn)穿過(guò)4.兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。5.示例：要過(guò)橋洞了，船夫毫不減速，小艇穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮┻^(guò)了狹窄的橋洞。（二）1.有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司，我家就會(huì)連水也沒(méi)有