空氣幼兒科學活動設計演講人：日期：活動背景與目標空氣基本知識與實驗設計空氣質量與健康關系探討創意手工制作：環保凈化器模型戶外實踐活動：觀察大自然中的空氣現象總結反思與延伸拓展目錄CONTENTS01活動背景與目標空氣環境與幼兒健康密切相關空氣質量直接影響幼兒的呼吸系統健康，不良的空氣環境可能導致呼吸道疾病、過敏反應等問題。提高幼兒對空氣環境的認知通過科學活動，幫助幼兒了解空氣的成分、空氣質量對健康的影響，以及改善空氣環境的方法。空氣環境與幼兒健康科學教育是幼兒教育的重要組成部分，有助于培養幼兒的科學素養，提高他們對自然世界的認知和理解。培養科學素養通過有趣的科學活動，激發幼兒對科學的興趣和好奇心，培養他們的探索精神和創新能力。激發探索興趣科學教育在幼兒教育中的重要性目標一目標二目標三預期效果活動目標與預期效果幫助幼兒了解空氣的基本成分和性質，認識空氣對生命的重要性。引導幼兒討論和思考改善空氣環境的方法，培養他們的環保意識和責任感。通過實驗和觀察，讓幼兒感知空氣質量的變化及其對健康的影響。幼兒能夠積極參與活動，對空氣有更深入的了解，同時提高他們的觀察力、思考力和表達能力。02空氣基本知識與實驗設計空氣是一種混合物，主要由氮氣（約占78%）和氧氣（約占21%）組成，還含有少量的稀有氣體、二氧化碳以及其他氣態物質。空氣是無色、無味、透明的氣體，它占據空間并具有流動性。空氣可以壓縮和擴張，且隨著溫度和壓力的變化，其密度也會發生變化。空氣的組成與性質空氣的性質空氣的組成紙團不濕。將紙團塞入杯底，然后將杯子倒扣入水中，觀察紙團是否變濕。通過這個實驗，可以讓幼兒了解到空氣占據空間的性質。實驗一吹氣球。讓幼兒吹氣球并觀察氣球的變化，引導他們思考氣球為什么會鼓起來。通過這個實驗，可以讓幼兒感受到空氣的存在和力量。實驗二簡單實驗：探索空氣存在互動游戲風的形成。利用扇子、吹風機等工具制造風，讓幼兒感受空氣的流動。可以引導幼兒思考風是如何形成的以及風對人們生活的影響。手工制作制作風車。提供材料和工具，指導幼兒制作風車。在制作過程中，可以讓幼兒了解風車的工作原理以及如何利用風能驅動風車轉動。通過這個活動，可以加深幼兒對空氣流動的認識和理解。互動環節：感受空氣流動03空氣質量與健康關系探討123介紹國家和地區常見的空氣質量標準分類，如優、良、輕度污染、中度污染、重度污染等。空氣質量標準分類列舉常見的空氣污染物，如顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等，并說明其在不同空氣質量標準中的限值。主要污染物及其限值介紹AQI的計算方法，包括各污染物的濃度值、對應的空氣質量分指數以及最終AQI的確定。空氣質量指數（AQI）計算空氣質量標準簡介不良空氣對幼兒健康影響分析闡述不良空氣對幼兒呼吸系統的影響，如引發哮喘、支氣管炎等呼吸道疾病。分析不良空氣對幼兒心血管系統的影響，如導致心率變異、血壓升高等。探討不良空氣對幼兒神經系統的影響，如影響認知功能、注意力等。說明不良空氣對幼兒免疫力的影響，如降低抵抗力、增加感染風險等。呼吸系統影響心血管系統影響神經系統影響免疫力影響通風換氣綠化凈化空氣凈化器使用減少污染源改善室內空氣質量方法分享01020304強調定期開窗通風的重要性，以及使用新風系統等通風設備的優勢。介紹室內綠化植物對空氣的凈化作用，以及適合室內種植的綠植種類。闡述空氣凈化器的原理、種類及選購注意事項，以及正確使用和維護的方法。從源頭上減少室內空氣污染，如選擇環保材料、減少吸煙等。04創意手工制作：環保凈化器模型材料準備及工具使用指導材料準備紙板、塑料瓶、棉花、活性炭、過濾網、膠水、剪刀、彩筆等。工具使用指導確保兒童在使用剪刀、膠水等工具時的安全，指導兒童正確使用工具進行裁剪、粘貼等操作。制作步驟詳解1.在紙板上畫出凈化器的外形，并裁剪下來；2.將塑料瓶剪成合適的大小，作為凈化器的內部結構；制作步驟詳解及注意事項輸入標題02010403制作步驟詳解及注意事項3.在紙板上粘貼棉花，形成過濾層；注意事項：在制作過程中，要確保兒童的安全，避免使用過于尖銳或有毒的材料。同時，要指導兒童按照步驟進行制作，確保每一步都正確無誤。5.用彩筆裝飾凈化器外殼，使其更加美觀。4.在過濾層上放置活性炭和過濾網，增加凈化效果；成果展示與評價讓兒童將自己制作的環保凈化器模型展示出來，可以放在教室的展示區或帶回家給家人欣賞。成果展示對兒童的制作過程和成果進行評價，肯定他們的創意和努力。可以從以下幾個方面進行評價：創意性、實用性、美觀度等。同時，也要鼓勵兒童在制作過程中發揮自己的想象力和創造力。評價05戶外實踐活動：觀察大自然中的空氣現象選擇空氣清新、自然環境豐富的場地，如公園、花園或郊外。確保場地安全，無危險物品和障礙物，適合幼兒活動。考慮到不同天氣和季節的影響，選擇適宜的時段進行實踐觀察。選擇合適場地進行實踐觀察準備記錄工具，如筆記本、相機或錄音設備，以便隨時記錄觀察結果。注意觀察空氣中的氣味、濕度和溫度變化，以及這些變化對周圍環境的影響。記錄并描述自然界中各種空氣現象觀察并描述風的方向、力度和變化，以及它對周圍環境的影響。尋找并描述空氣中的微小顆粒，如花粉、塵埃等，了解它們對空氣質量的影響。010204小組討論分享觀察結果將幼兒分成小組，讓他們互相分享自己的觀察結果和感受。鼓勵幼兒用語言、繪畫或其他方式表達自己的觀察和發現。引導幼兒討論不同空氣現象的原因和影響，以及它們與人類生活的關系。通過分享和討論，培養幼兒的觀察力、表達力和合作能力。0306總結反思與延伸拓展本次活動成功激發了幼兒對空氣科學的興趣，通過互動實驗和觀察，幼兒對空氣的性質有了直觀認識，同時培養了他們的觀察力和探究精神。收獲在活動過程中，部分實驗環節的組織不夠緊湊，導致幼兒等待時間較長；另外，對于年齡較小的幼兒來說，某些科學概念的解釋不夠淺顯易懂，需要進一步優化。不足回顧本次活動收獲和不足家長參與鼓勵家長在家中和孩子一起進行簡單的空氣科學實驗，如制作紙風車、觀察氣球充氣等，增進親子互動的同時，鞏固幼兒的科學知識。家園共育策略通過家長會、家園聯系欄等途徑，向家長宣傳空氣科學教育的重要性，分享家庭科學教育資源和方法，促進家園共育。家長參與和家園共育策略探討結合空氣科學活動，向幼兒介紹空氣污染的危害，引導他們關注空氣質量，樹立初步的環保意識。環保意識培