遼寧省沈陽市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期三模物理試卷(無答案)_第1頁
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2024—2025學(xué)年度(上)高三年級第三次模擬考試物理試卷考試時間:75分鐘分數(shù):100分第I卷(選擇題共46分)一、選擇題(其中1—7題每題只有一個正確選項,每題4分,共28分;8—10題每題有多個正確選項,每題6分,選對但不全得3分,有選錯的得0分)1.物理學(xué)發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究超越了當(dāng)時研究條件的局限性,取得了輝煌的成果,推動了人類文明發(fā)展的進程。下列有關(guān)物理學(xué)史或物理理論的說法中,錯誤的是()A.富蘭克林通過實驗發(fā)現(xiàn),雷電的性質(zhì)與摩擦產(chǎn)生的電的性質(zhì)完全相同并命名了正電荷和負電荷B.哥白尼大膽反駁地心說,提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律C.卡文迪什通過扭秤實驗裝置在實驗室中測出萬有引力常量,是利用了放大法測微小量D.電場雖然看不見摸不著,但電場像分子、原子等實物粒子一樣是一種客觀存在的物質(zhì)2.用細線懸掛一小球,保持擺線長度一定,選項A、B兩種情況下小球做振幅不同的單擺運動,選項C、D兩種情況下小球做高度不同的圓錐擺運動,則四種情況中周期最短的是()A. B. C. D.3.如圖甲所示,有一絕緣圓環(huán),圓環(huán)上均勻分布著正電荷,圓環(huán)平面與豎直平面重合。一光滑細桿沿垂直圓環(huán)平面的軸線穿過圓環(huán),細桿上套有一個質(zhì)量為的帶正電的小球,小球所帶電荷量.小球從點由靜止釋放,其沿細桿由經(jīng)向運動的圖像如圖乙所示。小球運動到點時,速度圖像的切線斜率最大(圖中標出了該切線),則下列說法不正確的是()A.由到的過程中,小球的電勢能先減小后變大B.由到電勢逐漸降低C.兩點間的電勢差D.在點右側(cè)桿上,點場強最大,場強大小為4.壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小,某同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計了如圖甲所示電路,將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),受壓面朝上,在其上表面放一絕緣物塊,電梯靜止時電壓表示數(shù)為,若在某個運動過程中,電壓表的示數(shù)變化如圖乙所示,下列說法正確的是()A.時間內(nèi)電源的總功率變大 B.時間內(nèi)物塊處于超重狀態(tài)C.時間內(nèi)電梯勻速運動 D.時間內(nèi)物塊處于失重狀態(tài)5.2024年我國將加速穩(wěn)步推進載人登月,未來中國航天員將登上月球。試想航天員用同一裝置對同一單擺分別在地球和月球上做受迫振動實驗,得到如圖所示的共振曲線,共振頻率為。將月球視為密度均勻、半徑為的球體,引力常量為,地球表面的重力加速度為,不考慮星球自轉(zhuǎn)的影響。下列說法正確的是()A.該單擺在月球上的共振頻率為 B.月球表面的重力加速度C.月球的密度 D.月球的質(zhì)量6.如圖甲所示,傾角為的光滑斜面體放置在光滑水平面上,與斜面平行的輕彈簧上端固定在斜面上,下端連接質(zhì)量為的小球(視為質(zhì)點)。現(xiàn)對斜面體施加一水平向右的推力,測得推力的大小隨彈簧的形變量的變化規(guī)律如圖乙所示(取彈簧伸長為正,壓縮為負),整個過程不超過彈簧的彈性限度,取重力加速度.下列說法正確的是()A.輕彈簧的勁度系數(shù)為B.輕彈簧壓縮時,小球單位時間內(nèi)的速度增加量為C.斜面體的質(zhì)量為D.輕彈簧的形變量為0時,斜面體的加速度大小為7.質(zhì)量的帶正電滑塊,輕輕放在無限長的傳送帶底端。傳送帶與水平方向夾角為,與滑塊間動摩擦因數(shù)為,電動機帶動傳送帶以速度順時針勻速轉(zhuǎn)動。滑塊受到沿斜面向上的恒定電場力作用,已知重力加速度為,則內(nèi)()A.滑塊動能增加4J B.滑塊機械能增加12JC.由于放上滑塊電動機多消耗電能為12J D.滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)熱為4J8.平衡位置位于坐標原點的波源沿軸方向做周期為的簡諧運動,產(chǎn)生的簡諧波沿軸傳播。時刻波的圖像如圖中實線所示,此時恰好運動到正向最大位移處。下列說法正確的是()A.由波源振動產(chǎn)生的簡諧波在傳播過程中遇到尺寸比其波長大的障礙物時,不能發(fā)生衍射B.時刻質(zhì)點正沿軸正向運動C.在時刻,質(zhì)點偏離平衡位置的位移為,且沿軸正向運動D.從時刻開始,經(jīng)過質(zhì)點位于波峰9.如圖所示,半徑為的內(nèi)壁光滑的絕緣軌道沿豎直方向固定,整個空間存在與水平方向成的勻強電場,其電場強度大小為,圖中兩點與圓心等高,分別為圓軌道的最高點和最低點,兩點分別為弧和弧的中點。一質(zhì)量電荷量為的小球在圓軌道內(nèi)側(cè)的點獲得一初速度,結(jié)果小球剛好能在圓軌道內(nèi)做完整的圓周運動,規(guī)定點的電勢為0,重力加速度為。下列說法正確的是()A.小球在點時小球動能最小 B.小球在點獲得的速度大小為C.小球電勢能的最大值為 D.小球在兩點對軌道的壓力差大小為10.如圖所示,擋板固定在傾角為的斜面左下端,斜面右上端與半徑為的圓弧軌道連接,其圓心在斜面的延長線上。點有一光滑輕質(zhì)小滑輪,,質(zhì)量均為的小物塊由一輕質(zhì)彈簧拴接(彈簧平行于斜面),其中物塊緊靠在擋板處,物塊用跨過滑輪的輕質(zhì)細繩與一質(zhì)量為大小可忽略的小球相連,初始時刻小球鎖定在點,細繩與斜面平行,且恰好繃直而無張力,處于靜止?fàn)顟B(tài)。某時刻解除對小球的鎖定,當(dāng)小球沿圓弧運動到最低點時(物塊未到達點),物塊對擋板的作用力恰好為,己知重力加速度為,不計一切摩擦,下列說法正確的是()A.彈簧的勁度系數(shù)B.小球由點運動到點的過程中,物塊與彈簧組成的系統(tǒng)機械能先減少后增大C.小球由點運動到點的過程中,小球和物塊的機械能之和先增大后減小D.小球到達點時的速度大小為第II卷(非選擇題共54分)二、填空題(每空2分,共計14分)11.用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。輕桿兩端固定兩個完全相同的小球,桿可以繞固定于點且垂直于紙面的水平軸在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。點正下方有一光電門,當(dāng)小球經(jīng)過最低點時,激光恰好照在球心所在位置。已知重力加速度為。(1)實驗小組的同學(xué)用螺旋測微器測量小鋼球的直徑,如上圖所示,該小鋼球的直徑______cm.(2)兩小球球心間的距離為兩球球心到轉(zhuǎn)軸點的距離之比為,當(dāng)滿足______(用表示)時,即驗證了機械能守恒定律。(3)若實驗中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的動能增量總是比重力勢能減少量大,以下可能的影響因素有______(填選項序號)。A.小球運動過程受到空氣阻力的影響B(tài).球心間距離的測量值偏小C.小球運動到最低點時,球心位置比光電門略高D.釋放時具有初速度12.某新型智能電源能輸出恒定的電流,某實驗小組利用此電源測量一定值電阻的阻值。他們又找來了一塊電流表(阻值未知且很小)、滑動變阻器電阻箱導(dǎo)線若干,并連接如圖甲所示電路圖。(1)當(dāng)該同學(xué)將電阻箱的阻值調(diào)大時,電流表的讀數(shù)將______(填“增大”“減小”或“不變”)。(2)該同學(xué)通過改變電阻箱的阻值,同時記錄電流表的示數(shù)為,得到多組數(shù)據(jù),他采用圖像法處理數(shù)據(jù),為使圖像呈直線,應(yīng)描繪的是______圖像。A. B. C. D.(3)該同學(xué)描繪的圖像如圖乙所示,則電阻的阻值為______(用表示)。(4)若考慮電流表內(nèi)阻的影響,則該同學(xué)測得的電阻的阻值與實際值相比______(填“偏大”“偏小”或“不變”)三、解答題(答題時要求寫出基本公式和必要的文字說明,其中13題8分,14題12分,15題20分)13.如圖為一越野賽道簡化示意圖,段為水平,在的前方有一大坑,坑的右邊緊接著與水平面成角度的傾斜賽道。該越野賽車從水平賽道的點由靜止開始以加速度做勻加速直線運動,到點剛好達到額定功率并關(guān)閉發(fā)動機,且剛好越過大坑從點沿方向進入傾斜軌道。已知越野賽車的質(zhì)量為,賽車在水平路面上行駛時受到阻力為車重的0.1倍,兩點間的高度差為取,不計空氣阻力。求:(1)越野賽車通過點的速度大小;(2)越野賽車的額定功率和水平賽道長度。14.如圖所示電路中,電源電動勢,內(nèi)阻,定值電阻,平行板電容器的電容,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使得沿電容器的中心線射入的初速度的帶正電小球恰好沿直線運動,然后從板中點處的小孔進入平行板電容器之間。已知小球的質(zhì)量電荷量,平行板電容器上下兩極板的間距為,平行板電容器左右極板間距為,極板長均為,極板的右端與極板的距離忽略不計。當(dāng)極板間電壓為時,小球恰好從極板下端點離開。忽略電容器的邊緣效應(yīng),重力加速度取。求:(1)平行板電容器的電壓和其所帶的電荷量;(2)滑動變阻器接入電路的阻值;(3)極板間電壓。15.如圖(a)所示,質(zhì)量的絕緣木板靜止在水平地面上,質(zhì)量可視為質(zhì)點的帶正電的小物塊放在木板上某一位置,其電荷量為。空間存在足夠大的水平向右的勻強電場,電場強度大小為。質(zhì)量的滑塊放在板左側(cè)的地面上,滑塊與地面間無摩擦力,其受到水平向右的變力作用,力與時刻的關(guān)系為(如圖b)。從時刻開始,滑塊在變力作用下由靜止開始向右運動,在時撤去變力。此時滑塊剛好與木板發(fā)生彈性正碰

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