短文兩說課稿_第1頁
短文兩說課稿_第2頁
短文兩說課稿_第3頁
短文兩說課稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

短文兩說課稿關鍵信息項：1、說課的短文題目2、教學目標3、教學重難點4、教學方法5、教學過程6、教學資源7、教學評價11短文題目本次說課的短文題目分別為短文一題目和短文二題目。111短文一題目的主要內容和特點簡要描述短文一的主要內容和獨特之處112短文二題目的主要內容和特點簡要描述短文二的主要內容和獨特之處12教學目標121知識與技能目標通過對兩篇短文的學習，學生能夠掌握具體的知識和技能要點。122過程與方法目標在教學過程中，引導學生運用特定的學習方法，培養其相關的能力。123情感態度與價值觀目標激發學生對短文所涉及主題的興趣和情感共鳴，培養其積極的情感態度和價值觀。13教學重難點131教學重點明確兩篇短文教學中的重點內容，如重點知識和技能。132教學難點分析學生在學習過程中可能遇到的困難，如難點知識和理解要點。14教學方法141講授法清晰、準確地講解短文的關鍵知識點和要點。142討論法組織學生針對短文的某些問題進行討論，促進學生的思考和交流。143閱讀分析法引導學生仔細閱讀短文，分析其結構、語言和主題。15教學過程151導入環節采用具體的導入方式，引起學生的興趣，為學習短文做好鋪墊。152初讀感知學生初步閱讀短文，了解大致內容，教師提出相關問題。153精讀理解深入分析短文的細節，包括語言、結構、主題等方面。154小組討論組織學生分組討論重點問題，鼓勵學生發表自己的見解。155總結歸納教師對短文的重點內容進行總結，強化學生的理解。16教學資源161教材以指定教材為主要教學依據。162多媒體資源運用圖片、音頻、視頻等多媒體素材輔助教學。17教學評價171課堂表現評價觀察學生在課堂上的參與度、表現等。172作業評價通過布置相關作業，檢驗學生對短文的掌握程度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論