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文檔簡介

廣西玉林市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版能力評測((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

bǎngyàng

chàndǒu

fàngsì

yǎngzūnchǔyōu

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).將下列詞語補充完整。(1)情不自_____(2)_____然起敬(3)出謀_____策(4)手_____眼快(5)_____有成竹(6)心驚膽_____2).日積月累。

(1)《四季之美》這篇文章用優美的語言描述了春天最美是______,夏天最美是______,秋天最美是______,冬天最美是______。

(2)魏征的“______,______”讓唐太宗深受觸動,并親自寫下詔書承認自己的錯誤。

(3)朱熹在《觀書有感(其一)》一詩中,以“活水”為喻,告訴我們要使內心澄明,就要認真讀書,不斷吸取新鮮知識的名句是:“問渠那得清如許?______”3).根據情境,填寫詞語。

讀書可以qǐdí(

)智慧,zhàoyào(

)我們前行的路。我們mànyóu(

)在浩瀚的書海里,可以lǐnglüè(

)各種人間真情,bǎolǎn(

)各地風景名勝。當我們陷入人生低谷時,不會心生dǎnqiè(

),面對榮譽時,不會心生lǎnduò(

)。4).沂水的地下大峽谷,早就__________________(歇后語),吸引了眾多游客。5).《楊氏之子》中,最能體現楊氏之子機智的句子是______________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).小李想描繪一下現在人們的幸福生活,下面都能用來描寫幸福生活景象的一組詞語是(

)A.多事之秋

流離失所

路不拾遺

美中不足B.太平盛世

政通人和

國泰民安

豐衣足食C.民不聊生

人壽年豐

夜不閉戶

安居樂業D.生靈涂炭

金碧輝煌

內外憂患

兵荒馬亂2).明明最喜歡在寫隨筆的時候引用詞語或者俗語,請你看看他哪句用得不合適(

)A.即使比賽輸了也不能氣急敗壞,要有風度。B.我盼星星盼月亮,總算把媽媽盼回家了。C.跳水運動員的奪冠對觀眾來說是一件不以為然的事。D.奪冠隊員把獎牌戴到教練脖子上,正體現了“吃水不忘挖井人”。3).下列句子中,沒有語病的一句是(

)A.非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的。B.因為明天不下雨,所以就正常開運動會。C.我想大概肯定還沒有人發現這個道理。D.《威尼斯的小艇》的作者是著名作家馬克·吐溫寫的。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).照樣子,選擇一種情景寫在括號里,運用語言、動作、神態等描寫表現在這種情景下人物的內心。

例:從見到這封電報起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸著煙。久別重逢獲獎打碎了花瓶____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把人物、性格、名著和作者連接起來。

小嘎子

技藝高超

《儒林外史》

徐光耀

祥子

爭強好勝、富有心計

《小兵張嘎》

老舍

嚴監生

充滿活力,性情憨厚

《俗世奇人》

吳敬梓

刷子李

愛財如命

《駱駝祥子》

馮驥才2).將作品與對應的字體連起來。

楷書

草書

行書

隸書評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話(在橫線上填序號)。

第一次看到動物的眼淚,我幾乎被那一滴淚驚呆了。_________________

①此時,人們才會相信,動物也是有人類所不理解的無聲的一種哀怨。

②但是直到我真的看到了動物的淚水,我才相信動物和人一樣,也有悲傷,更有痛苦。

③只是因為它們沒有語言,或者是人類還不能破譯它們的語言,所以當人們看到動物的淚水時,才會感到驚愕。

④本來,我以為淚水只為人類專有,而動物因為沒有感情,他們也就沒有淚水。2).將下列句子排成一段通順的話,在句子前的括號里標上正確的順序。

(

)隨著電子產品的普及,人們的購物、出行、辦公等方式都發生了變化。

(

)這使人與人之間的人情味逐漸變弱了。

(

)電子產品確實給人們的工作、生活提供了方便,但負面影響也日益明顯。

(

)比如,越來越多的人擅長人機交流,而不是人際交流。

(

)所以,我們呼吁:請合理使用電子產品。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).按要求完成下面的判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。

1.“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”是陸游臨終前寫給兒子的話。(

)

2.“他直言不諱,一進門就摔東西出氣。”這句話中帶點詞使用正確。(

)

3.“秋天,各種山果子都熟了,榛子、野棗、山果仁、山葡萄……說也說不完。”這個句子中的標點使用是正確的。(

)

4.歐陽詢的楷書用筆方整,各部分之間穿插巧妙,結構十分嚴謹。整體上顯得既平正端莊,又險勁生動。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩《秋夕》,回答問題。秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏①,輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水,坐看牽牛織女星。【注釋】①畫屏:繪有花紋圖案的屏風。②羅:柔軟的絲織衣物。③流螢:飛動的螢火蟲。④天階:露天的石階。1.詩中描寫的是

季,從“

”一詞可以看出來。(

)A.春

流螢B.夏

流螢C.秋

秋光2.這是一首宮怨詩,詩中孤單的宮女在這個晚上看見了哪兩顆星?

_______________。

3.詩中的“冷”和“涼”既是________的季節感覺,也寫出了人物內心的__________。

4.詩中哪一句是比喻句?用橫線畫出來。

5.根據文學常識填一填。

(1)《秋夕》這首詩的題材取自“___________”的故事。

(2)杜牧,人稱“小杜”,與________并稱“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).1.羅曼·羅蘭說過:“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑夜。”正因為有了愛,人與人之間才友好,家庭才幸福,社會才和諧美好……在我們成長的過程中,離不開父母、老師、同學、社會愛心人士等的關心和愛護。請你以“愛”為主題,寫一篇記敘文,表達真情實感,字數不得少于400字。題目自擬,書寫工整規范。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).9.材料一:何為“龍城”?山東諸城被稱為龍城的主要原因,是因為諸城的恐龍化石之豐富在世界上都極為罕見,先后發現了世界最大恐龍化石群、最大的鴨嘴龍化石等五個世界之最,被聯合國認定為“世所罕見的世界地質奇觀”。無論是巨大兇猛的霸王龍,還是小巧靈敏的鸚鵡嘴龍,在這里都可以看得到。2008年,相關專家又在臧克家墓地周圍發現了距今約7000萬年前的白堊紀地層,經過一年多的發掘,在3000多平方米的圓形區域內,發現了數千塊恐龍化石。臧家莊化石層疊區也因此聞名世界。材料二:打卡紅高粱影視基地景點紅高粱影視城著名景點單家大院、十八里坡、花脖子山寨、紅高粱印象館地理位置高密市疏港物流園區沙口子村建議游玩時長1天開放時間09:00~17:30(停止售票16:30,最晚入園16:30)適宜游玩季節全年門票價格50元(學生半價,1.4米以下兒童免票)精彩演出縣長上任、縣長審案、拋繡球招親……占地面積2760畝周邊景點莫言故居、五龍河景區材料三:青云山四季游春——草長鶯飛,楊柳拂堤,那沉靜的留云湖,簡直像是用翡翠凝成的,微風拂來,泛起層層漣漪,一波一波的,煞是好看。夏——林木茂密,群鳥啾啾;草綠花紅,蝴蝶翻飛,是休閑避暑的絕佳境地。秋——金秋時節,青云山上數百畝果園里碩果累累、芳香四溢,游客可憑門票到果園里自由采摘。冬——冬天,青云山上風勁雪舞,雪野尋趣,別有一番滋味;滑雪場彩旗帆動,滑雪、滑冰,不亦樂乎。啊,雖比不上泰山那般雄偉、聞名,但故鄉的青云山仍然是那么親切、那么難忘。1.游覽恐龍博物館之前,小語想搜集有關資料,你認為不正確的方法是()。A.到圖書館,要從圖書館的一頭挨著找恐龍相關的圖書。B.找到相關圖書后,可根據書名、目錄、內容簡介等判斷是否有找的內容。C.在請教別人時,要想好問題,再去請教合適的人。D.可以在網上檢索“恐龍化石”“恐龍博物館”等關鍵詞搜集資料。2.小語游覽之后,寫了一份關于恐龍滅絕的研究報告,報告中的幾個部分按怎樣的順序排列最合適呢?()

①研究方法:采用查閱資料、實地查看、詢問博物館工作人員。

②資料整理:按照恐龍的由來、恐龍滅絕的原因及影響整理資料。

③問題的提出:恐龍曾是支配全球陸地系統的霸主,怎么會神秘地滅絕呢?

④研究結論:任何一種生物都要經歷產生、發展、繁榮、滅亡的過程。A.①②③④B.③②①④C.③①②④D.①②④③3.小文一家三口周末到紅高粱影視城游玩,以下說法正確的是()A.最晚17:30前到可以入園參觀。B.小文一家三口需花費150元購票。C.進入景區可游覽單家大院、十八里坡、莫言故居等景點。D.進入園區可能會看到縣長上任、縣長審案、拋繡球招親等精彩演出。4.描寫青云山四季的景色時,沒有運用動態描寫的是()A.春B.夏C.秋D.冬5.材料三最后一段運用了①_________的表達方法,表達了作者對青云山的②________之情。請你運用這種表達方式贊美一下你的家鄉。③___________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列句子中,加點詞使用不恰當的一項是(

)

我度過了一個輕松自在(A)的周末,做完作業后,神氣十足(B)地在媽媽面前走來走去,媽媽不動聲色(C)地看著我,然后,哭笑不得(D)地把我罵了一頓。2).用“\”劃去加點字的錯誤讀音。

脊背(jī

jǐ)

酬謝(cóu

chóu)

侵略(qīn

qīng)

湖畔(pàn

bàn)

削弱(xuē

xiāo)

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