五年級(jí)20篇數(shù)學(xué)日記五年級(jí)20篇數(shù)學(xué)日記篇一數(shù)學(xué)是什么？有人說(shuō)：數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑；老林中的人參；冰山上的雪蓮，我說(shuō)：數(shù)學(xué)是我那親密無(wú)間的好伙伴，它藏在哪里喲！數(shù)學(xué)像一條可愛(ài)的小魚(yú)躍進(jìn)時(shí)間的大海里，一年有365天，12個(gè)月，36個(gè)旬，4個(gè)季度，一天有24小時(shí)，1440分鐘。數(shù)學(xué)像一只調(diào)皮的猴子，跑進(jìn)了超市里，修正貼4.76元，可擦筆2.45元，作業(yè)本3元，書(shū)包198元/個(gè)，電腦4500元/臺(tái)……數(shù)學(xué)象勇敢的螞蟻，爬進(jìn)了課本里，一片、兩片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飛入落花叢都不見(jiàn)了；1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這些數(shù)字寶寶扭動(dòng)著身子在數(shù)學(xué)王國(guó)里蕩秋千，踢足球，彈鋼琴，玩得好嗨！媽媽告訴我，生活中處處有數(shù)學(xué)，可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，爸爸告訴我“你去體育館就知道數(shù)學(xué)藏在哪了。”到了體育館，爸爸在跑步，媽媽在跳繩，我在看書(shū)，爸爸問(wèn)我：“我一共跑了35分鐘，每分鐘跑120M,幫爸爸算算，我一共跑了多少米？”我說(shuō)：“哈哈，這可難不倒我，我用35*120=4200（M），爸爸竟然跑了4200M，他每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持了四個(gè)月，恭喜恭喜，爸爸減肥成功了！”。爺爺奶奶告訴我，生活中處處有數(shù)學(xué)，可我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，奶奶說(shuō)：“你陪我去看場(chǎng)歌舞比賽，就能找到藏在生活中的數(shù)學(xué)。”哦！我陪著奶奶一起聆聽(tīng)那動(dòng)人的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞姿，切切地等待，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，主持人公布歌星有13位，舞星有21位，兩個(gè)獎(jiǎng)都得有6人，奶奶問(wèn)我“得了舞星的有幾人？”我用13+21-6=28（人）28-13=15（人）答：得了舞星的有15人。我真開(kāi)心，原來(lái)數(shù)學(xué)躲在歌舞比賽中。朋友，讓我們共同努力，在數(shù)學(xué)的奇妙天地中去尋找并體會(huì)數(shù)學(xué)吧，它會(huì)帶給你別樣的精彩！五年級(jí)20篇數(shù)學(xué)日記篇二說(shuō)起圓，你或許會(huì)問(wèn)，這不是數(shù)學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫(xiě)到日記本上了？對(duì)！今天寫(xiě)的日記就是數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數(shù)學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數(shù)學(xué)問(wèn)題吧！學(xué)好圓的知識(shí)，首先要先會(huì)畫(huà)圓。畫(huà)圓？圓那么圓，可怎么畫(huà)呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫(huà)一個(gè)正方形，從里面畫(huà)一個(gè)圓！還可以用杯子底部的圓形畫(huà)圓。對(duì)，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當(dāng)于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著筆的另一端伸直，轉(zhuǎn)一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規(guī)來(lái)畫(huà)圓：首先，拿住圓規(guī)手柄，把圓規(guī)兩腳分開(kāi)，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)開(kāi)始畫(huà)圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。注意，畫(huà)的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。學(xué)會(huì)了畫(huà)圓，還要知道關(guān)于圓的知識(shí)點(diǎn)，如：1、d=2r。2、直徑與半徑都有無(wú)數(shù)條。3、圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。4、在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的直徑、半徑都相等。5、圓的位置是由圓心決定的。6、半徑?jīng)Q定圓的大小。7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫(huà)圓時(shí)，要標(biāo)清半徑r，直徑d，還要把圓心O標(biāo)上。說(shuō)了這么多，想必你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)圓，會(huì)畫(huà)圓，知道圓的知識(shí)點(diǎn)了吧！圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認(rèn)真，不要馬虎了。五年級(jí)20篇數(shù)學(xué)日記篇三今天，媽媽帶著我和姐姐去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里有優(yōu)惠：滿100減10，滿200減20，滿300減50，滿400減80。我看到了我最喜歡的《海底兩萬(wàn)里》，要40塊錢(qián)。姐姐拿了一系列《哈利·波特》，要300塊錢(qián)，媽媽給我挑選了一本《鋼琴小精靈》，要35塊錢(qián)。我們到了收銀臺(tái)前，媽媽問(wèn)我：“希希，我來(lái)考考你，我們?cè)鯓淤I(mǎi)這些書(shū)最優(yōu)惠呢？”。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我想：原價(jià)總共：40+300+35=375（元），如果就買(mǎi)這么多，則我們應(yīng)該付325元。我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“要花325元！”媽媽說(shuō)：“不對(duì)哦！你再想想怎樣會(huì)更便宜？”“嗯……讓我再想想。”我回答道。我想：如果這樣不是最劃算的話，那么最劃算的一定是滿400減80。現(xiàn)在我已經(jīng)有了375元，那么我再去買(mǎi)本書(shū)，是不是可以更加劃算啊！我開(kāi)始在書(shū)店里面繼續(xù)尋找。啊！我找到了兩本我喜歡的書(shū)！只不過(guò)一本要25元，而另一本則要45元。那……應(yīng)該選哪一本呢？我算了算，如果選25元的，加上之前375元正好400元就可以減80元了，要付320元；如果選45元的，加上之前375元要420元，減80元，要付340元。既然要選最劃算的，那么就應(yīng)該選擇再買(mǎi)一本25元的書(shū)，還比之前原來(lái)的三本便宜5元呢！我驕傲地告訴了媽媽我的推算，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我真開(kāi)心！數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)它。五年級(jí)20篇數(shù)學(xué)日記篇四寫(xiě)數(shù)學(xué)日記真難啊。這不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著嘴巴走到陽(yáng)臺(tái)。媽媽正在侍弄花草，見(jiàn)我這副樣子，就笑著說(shuō)：“喲，我們家寶貝怎么了?”我說(shuō)：“數(shù)學(xué)日記太難寫(xiě)了，我不知道寫(xiě)什么好?”媽媽說(shuō)：“就為了這事，哭喪著小臉可真難看。其實(shí)，生活中到處都有數(shù)學(xué)知識(shí)。看看陽(yáng)臺(tái)，這里就有你需要的東西，你仔細(xì)瞧瞧。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的心情立刻好了起來(lái)，于是仔細(xì)地打量起陽(yáng)臺(tái)來(lái)。嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對(duì)媽媽說(shuō)：“真的有許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢。陽(yáng)臺(tái)有許多的夾角。”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，你再看看陽(yáng)臺(tái)大致是什么形狀?”這可難不住我，我家是雙陽(yáng)臺(tái)，除了中間部分向外突出呈弧形以外，其余的是一個(gè)大長(zhǎng)方體。媽媽又說(shuō)：“撇開(kāi)凸出部分，你量一下長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度和寬度。”我說(shuō)：“可以用卷尺嗎?”“當(dāng)然可以。”媽媽微笑著看著我說(shuō)。量好后，我說(shuō)：“先說(shuō)長(zhǎng)度，60厘米見(jiàn)方的瓷磚，有11個(gè)整塊，兩邊多余的部分分別為40厘米，共80厘米，因此總長(zhǎng)度大約是11×60+80=740(厘米)。再說(shuō)寬度，寬度正好是兩塊