九年級期中質量監測化學試卷2024.11(本試卷共14小題滿分50分化學和物理考試時長共150分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作箸無效可能用到的近似相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10小題，每小題1分。每小題只有一項符合題目要求。)1.“五育并舉”，讓勞動成為一種教育，在下列勞動過程中一定發生化學變化的是A．用清水擦桌面B．點燃煤氣火炒菜C．摘蕓豆角D．給花草澆水2.自然界中的氮循環涉及到下列物質，其中屬于氧化物的是A．NO2B．N2C．HNO2D．NH33.下面是在某班級同學的實驗報告中摘錄的實驗現象，你認為描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧B．木炭在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體4.今年6月2日，嫦娥六號探測器成功著陸月球背面。航天制造需要用到鈦合金，工業上可用四氧化鈦TiCl4生產鈦。已知TiCl4中氯為-1價，TiCl4中鈦元素的化合價為A．+1B．+2C．+3D．+45.氮化硅是一種性能優異的非金屬材料，可通過反應3SiO2+6C+2XSi3N4+6CO來制備，此化學方程式中X的化學式是A．SiB．N2C．NOD．CO26.家用凈水器經常用活性炭除去水中的色素和異味，其凈水方法是A．過濾B．蒸餾C．沉降D．吸附7.今年3月22日至28日是第三十七個“中國水周”，活動主題是“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列說法不符合這一理念的是A．為了節約用水，可以直接用工業廢水灌溉農田B．生活污水要經過科學處理達標后再排放C．提倡使用新技術，改良工藝改變習慣節約用水D．農業上提倡使用農家肥，合理使用農藥和化肥8.下列實驗操作正確的是A．傾倒液體B．滴加液體C．加熱液體D．取用固體9.我國的5G通信芯片主要由氮化鎵材料制成。下圖是鎵元素在元素周期表中的相關信息，下列說法錯誤的是A．鎵屬于金屬元素B．鎳原子的質子數是31C．錦原子質量是69.72gD．鎵原子核外有31個電子10.“百年陳皮勝黃金”陳皮含有香芹酮(C10H14O)。下列有關香芹酮的說法正確的是A．從微觀上看：1個香芹酮分子中含有24個原子B．從宏觀上看：香芹酮由10個碳元素、14個氫元素和1個氧元素組成C．從分類上看：香芹酮屬于混合物D．從質量上看：香芹酮中碳、氫、氧三種元素的質比為60：7：8第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)11.(11分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學【實驗幫助我們研究物質的組成】為探究水的組成及變化，同學們設計右圖裝置進行電解水實驗。先在電解器玻璃管里加滿水(含少量NaOH)，再接通直流電源。回答下列問題：(1)電解時乙玻璃管中產生氣泡的位置在______(填“a”“b”“c”)處。(2)甲，乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為________。(3)此實驗可得出：水是由_________組成的。【實驗幫助我們研究物質的制法和性質】下面是研究氧氣的實驗室制取與性質的實驗裝置圖(4)反應原理：用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________。(5)注意事項：①用高錳酸鉀并選A、B裝置制取氧氣，發現水槽中的水變紅了，可能的原因是_________。②用B裝置收集滿氧氣后，先熄滅酒精燈，然后將導管移出水面，這樣操作的后果是_________。(6)氣體收集：①用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法為_________。②若用B裝置收集氧氣，需出現______現象時，再把導管移到集氣瓶口開始收集。(7)性質驗證；將裝置A中產生的氧氣通向D中紅熱的木炭，木炭燃燒變旺，說明氧氣具有的化學性質為_________。【實驗幫助我們研究化學反應中各物質質量之間的關系】(8)如圖實驗中，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應結束后，再次稱量，觀察到托盤天平的指針_________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉。從微觀角度解釋出現上述現象的原因_________。12.(10分)化學是造福人類的科學。某班學生以“人類的生活離不開化學”為主題開展如下研究活動，請共同參與。【項目一：廚房中的化學】①白酒和白醋外觀上很相似，請你指出一種能區分出二者的簡單方法_________。【項目二：環境中的化學】②“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一理念的是_________(填寫字母，下同)。A．積極參與植樹造林B．露天焚燒垃圾C．開發利用清沽能源D．深埋處理廢舊電池③要提高全民的環境意識，保護我們的空氣。下列屬于空氣污染物的是_________。A．COB．O2C．CO2D．PM2.5E．SO2F．NO2④進行垃圾分類回收可以降低垃圾處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、環保等多方面的好處。垃圾分類從我做起，下列屬于可回收垃圾的是_______。A．廢舊報紙B．生銹鐵管C．礦泉水瓶D．腐爛水果【項目三：食品包裝中的化學】⑤為防止食品變質常采用真空包裝，目的是隔絕_________。⑥食品包裝中充入氮氣防腐，理由是氮氣化學性質_________。【項目四：醫療中的化學】醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。⑦請寫出使用該裝置的一條作用_________。⑧該裝置的_________端導管口(填“a”或“b”)連接供給氧氣的鋼瓶。【項目五：化工生產中的化學】甲烷(CH4)可作為清潔燃料和化工原料。煤綜合利用獲得甲烷的一種簡化工藝流程圖如下：⑨“反應室1”中產生的氫氣經凈化后，可通入反應室______(填“2”或“3”)直接參與反應。⑩在“反應室2”中，一氧化碳和水在催化劑、加熱條件下生成二氧化碳和氫氣，該反應的化學方程式為_____________。13.(9分)閱讀下列科技短文并回答問題。過氧化氫可用于消毒殺菌，但是需要注意的是，過氧化氫的穩定性較差，易分解放出氧氣，尤其在加熱或遇光時分解速度加快。將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面，均發現了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子。水液滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產生量與溫度、濕度等環境條件密切相關。當使用硅材料、相對濕度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關系如下圖所示。請回答：(1)過氧化氫不穩定的原因是___________(用化學方程式表示)。該反應所屬的基本反應類型是______。(2)水蒸氣在冷凝過程中______(填寫“可能”或“不可能”)發生化學變化。(3)水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴_____(填“一定”或“不一定”)為純凈物。(4)“一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒”，此說法______(填“正確”或“不正確”)。(5)水蒸氣冷凝為水流時，水分子間的間隔______(填寫“變大"“減小”“不變”)。(6)圖中a點(-2.8℃)沒有生成過氧化氫的原因可能是_____________。(7)過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，但是二者化學性質卻不同。原因是______。(8)如何正確存放過氧化氫____________。14.(10分)學完“實驗室制取氧氣”后，曉紅同學仔細閱讀教材第45頁的實驗內容：①在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條插入試管中，觀察現象。②向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條插入試管中，觀察現象。針對這段文字，曉紅提出了如下問題：【問題1：教材中使用5%的過氧化氫溶液，難道過氧化氫溶液的依度能影響分解速度嗎？】【佝題2：除了二氧化錳外，還有其他物質能加快過氧化氫分解嗎？效果如何？】【問題3：上述反應是在常溫下進行的，若溫度改變了是否影響過氧化氫的分解速度？】于是在老師指導下進行如下探究活動。【探究活動1】經過查閱資料，FeCl3對H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對H2O2分解快慢的不同影響，用下圖左裝置進行實驗：啟動傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分數隨時間變化情況如下：①初始時氧氣的體積分數不為0，原因是__________。②寫出使H2O2分解較快的催化劑是________，判斷依據是：________________。③用5%H2O2溶液制取氧氣，若采用如圖所示裝置進行實驗，要想得到平穩氣流，上述兩種催化劑中較為合適的是_________。【探究活動2】影響過氧化氫溶液分解速率因素。下表是某興趣小組探究影響過氧化氫溶液分解速率部分因素的相關實驗數據。實驗序號H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s151200.1416.752151YX46.043305350249.214305550210.76④通過實驗1和2對比可知，化學反應速率與反應物的濃度有關，表格中X=________，Y=_____。化學反應速率與反應物濃度的關系是__________。⑤分析對比實驗3和4，可得出的結論是___________。⑥有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時，如果反應速率過快容易引起爆炸，在用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防反應速率過快，應采取的一種措施是_______。⑦產生3.2g氧氣時，分解的過氧化氫質量是______g。化學參考答案及評分標準第一部分：選擇題(共10分)題號12345678910答案BACDBDAACD第二部分：非選擇題(共40分)11.(11分)(1)c(2)2：1(3)氫元素和氧元素(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(5)①試管口沒放棉花團②水槽中的水倒吸進試管炸裂試管。(6)①將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃說明氧氣收集滿。②導管口出現均勻連續的氣泡(7)助燃性(8)不；化學反應前后原子種類個數質量都不變。12.(10分)①聞氣味②BD③ABDEF④ABC⑤氧氣⑥不活潑⑦用來觀測是否有氧氣輸出(或觀測氧氣輸出的速率)⑧a⑨3⑩CO+H2OCO2+H213.(9分)(1)2H2O2