小學三年級語文下冊句子專項考點練習及答案

一、按要求完成句子練習。

（1）攀居從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。（用加點的詞語造句）

（2）小真說：“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。”（改為轉述句）

（3）晚飯后，爸爸媽媽經常常常一起到公園去散步。（修改病句）

（4）仿寫句子。

如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是,我將。

二、按要求寫句子。

1.每一片梧桐樹葉都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）

2.秋天把楓樹染紅了。（改為“被”字句）

3.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）

三、按要求寫句子。

1.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）

2.燒鵝搖搖擺擺地向可憐的小女孩走去。（縮句）

3.葉子像扇子。（擴寫）

4.這個活潑可愛的女孩是我的好朋友。（改為反問句）

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5.小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。（改為"被"字句）

6.可是你說這些對我有什么用呢？（改為陳述句）

四、按要求寫句子。

（1）慶齡說：“我并不后悔，因為我沒有失信。”（改為轉述句）

（2）那一個個輕清脆麗的小球，是那4圓滿，那4自由，那4透明，那4美

麗。（用加點詞造句）

（3）里券以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。（用加點詞語寫句

子）

（4）一雙雙小手撥動著浪花。（改“把”字句和“被”字句）。

五、按要求寫句子。

（1）父親朝樹林望了又望。（擴寫句子）

（2）一根極細的電線。它能靈巧地避開。（用合適的關聯詞合成一句話）

（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（照樣子，寫句子）

（4）我的腦海中浮現了兩年前剛剛發生的事情。（修改病句）

（5）醫務人員精心地治好了一個個病人。

改為“把”字句：______________________

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改為“被"字句：______________________

（6）校園是我家，保潔靠大家，我們不能亂扔垃圾。（改為反問句）

六、句子大觀園。（接要求寫句子）

1.蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。（改為“把”字句）

2.后來雨停了。（改變語序，不改變原意）

3.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（用加點詞寫句子）

4.很可愛的草地。（改為感嘆句）

七、陳述句變成疑問句。

小提示：把語氣詞（怎么、難道）和疑問詞（嗎、呢）去掉，標點換成句號。

1.你的聲音這么小，我怎么能聽得清呢？（改為陳述句）

2.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）

3.在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？

（改為陳述句）

八、按要求改寫句子。

（1）池塘里的荷花很美。（改為感嘆句）

（2）春天，燕子從南方飛回來了。（改為擬人句）

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（3）人們拎起斧頭把一棵棵樹砍死。（改為"被"字句）

（4）我們戴上了鮮艷的紅領巾參加了各式各樣的豐富多彩的活動。（修改病

句）

九、句子訓練營。

1.人們常常經常看見五彩的云霞。（修改病句）

2.爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”（改為轉述句）

3.蝴蝶翩翩起舞。（擴句）

的蝴蝶地翩翩起舞。

4.例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）

______像___________

十、按要求寫句子

1.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴兩個地方）

2.難道科學家的實驗沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）

3.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）

4.早晨，從山坡上，叢坪坎里，叢一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來

了許多小學生。（用加點的詞語寫一句話）

5.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫

擬人句）

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十一、根據要求完成句子練習。

1.秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）

,是。

2.一群一群的花突然跑審來，在綠草上跳舞、旺歐。（注意加點的詞，仿寫擬

人句）

3.你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（不改變句意，改為陳述句）

4.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國

旗敬禮。（仿寫句子）

秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花,大豆______,水稻

十二、按要求完成句子練習。

1.大黃牛突然低下頭來吃草。（仿寫句子）

突然。

2.小英小時候生過病，腿腳落下了殘疾。小英不愿讓別人看見她走路的姿勢。

（用合適的關聯詞將這兩句話合并成一句話）

3.小興安嶺居一座美麗的大花園，也居一座巨大的寶庫。（用加點的詞語寫句

子）

4.把下列句子補充完整。

（1）,無理寸步難行。

（2）亂入池中看不見，聞歌始覺—

十三、按要求完成句子練習。

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（1）小鳥一口把小魚吞了下去。（改為"被"字句）

（2）多4可愛的草地！多4有趣的蒲公英！（用加點的詞語寫句子）

（3）母親告訴我，這是一只翠鳥。（擴句）

十四、按要求寫句子。

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加點詞仿寫句子）

（2）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）

（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（照樣子，把句子補充完整）

“喲，這里頭有一只小螃蟹！"冬冬扒開沙土，。

（4）果樹上結滿了許許多多數不清的又大又圓的果子。（修改病句）

十五、按要求寫句子、改句子。

（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成

轉述句）

（2）小球是那4圓滿，那4自由，那4透明，那4美麗。（用加點的詞語仿寫

句子）

（3）雨點落下來發出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻

句）

（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）

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答案

一、要是明天不下雨，我們就去爬山。小真說，沒關系，到那時她就把頭

發燙起來。晚飯后，爸爸媽媽經常一起到公園去散步。春風喚醒

沉睡的大地

二、彎彎的月亮像飄蕩在銀河里的小帆船。楓樹被秋天染紅了。調皮

的春風搖醒了大地。

三、沒有比這更好聽的叫聲了。燒鵝向小女孩走去。大大的葉子像一

把碧綠的扇子。難道這個活潑可愛的女孩不是我的好朋友嗎？蟲子被馬

上爬過去的小蜘蛛吃掉了。你說這些對我沒有用。

四、慶齡說，她并不后悔，因為她沒有失信。中秋節的月亮是那么皎潔，

那么明亮，那么澄澈，那么美麗。雖然天晴了，可天氣還是很冷。

雙雙小手把浪花撥動著。浪花被一雙雙小手撥動著。

五、父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望。即使一根極

細的電線，它也能靈巧地避開。秋便以翩趾之姿踏碎了夏天的流言。

我的腦海中浮現了兩年前發生的事情。醫務人員把一個個病人精心地治好

To一個個病人被醫務人員精心地治好了。校園是我家、保潔靠大

家、難道我們能亂扔垃圾嗎？

六、我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。雨后來停了。她的笑容像花

兒一樣美。多么可愛的草地！

七、你的聲音這么小，我不能能聽清。我想，它們飛得這么低，不能看到

遙遠的家。在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，就像海邊上

的浪花。

八、池塘里的荷花真美啊！春天，燕子唱著歌，從南方飛回來了。,

棵棵樹被人們拎起一把斧頭砍死。我們戴上了鮮艷的紅領巾參加了豐富多

彩的活動。

九、人們經常看見五彩的云霞。爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。

美麗在花叢中快樂時間一條緩緩流動的長河。

十、一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。科學家的實驗獲得成功

To銅鐘掛在大青樹枝干上。從菜市場里、從廚房里、從客廳里，都

能看見媽媽忙碌的身影。一朵朵白云微笑地看著人們在秋天豐收的景象。

十一、示例：秋天的田野一幅五彩斑斕的畫示例：清亮的溪水，唱著

動聽的歌，歡快地奔向遠方。你應該知道他們為什么那樣急急忙忙。

示例：綻開潔白的笑臉唱出歡快的歌曲低下害羞的臉龐

十二、天下起了雨小英因為小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以不

愿讓別人看見她走路的姿勢。太陽是萬物生長的根本，也是光明的源泉。

有理走遍天下有人來

十三、小魚被小鳥一口吞了下去。示例：媽媽工作起來多么認真！多么辛

苦！示例：母親悄悄告訴我，這是一只美麗的翠鳥。

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十四、平靜