語文七年級(jí)上冊(cè)期中檢測試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào):

一、字詞書寫

1.字詞積累——給下面加點(diǎn)的字注音。

彩犢鏡（）靜堪（）高邈（）

茗臨（）春郡）池畦（）

浙淅期瀝（）咽咄逼人（）

二、選擇題

2.字詞積累一下列字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.人聲鼎沸花團(tuán)錦簇油然而生

B.混為一談博學(xué)篤志威風(fēng)凜凜

C.不求甚解溫故知新高枕而臥

D.小心翼翼四平八穩(wěn)感概萬分

3.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”的含義是（）

A.春天遲遲不來，人們盼望了很久才到。

B.春天善解人意，人們盼望著盼望著就到了。

C.運(yùn)用反復(fù)、擬人的修辭表達(dá)了盼春的急切心情。

D.東風(fēng)是春天的先行官，東風(fēng)到了，春天隨后也就到了。

4.閱讀下面兩首古詩，完成各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

聞樂天授江州司馬

元稹

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

對(duì)兩首詩理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.這兩首詩都表達(dá)了對(duì)朋友遭貶謫的同情、關(guān)切和惆悵、傷感之情。

B.兩首詩的相同之處是都在開頭通過寫景營造了一種悲涼傷感的氣氛。

C.兩首詩的不同之處在于李白詩直抒胸臆，元稹詩借景抒情，表達(dá)了對(duì)朋友遭貶事件

的強(qiáng)烈反應(yīng)。

D.李白詩后兩句運(yùn)用夸張的手法，表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切；元稹詩最后兩句表達(dá)出詩人聽

聞噩耗時(shí)的震驚。

5.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝招展。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)劃一年的行程。

C.梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭先學(xué)后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。

D.這位同志說話□那學(xué)逼人，那氣勢可真讓人受不了啊。

6.下列關(guān)于名著表述有誤的一項(xiàng)是

A.《紅星照耀中國》通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅

軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活經(jīng)歷和革命信仰。

B.《海底兩萬里》中既有瑰麗壯美的海底世界、險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)，又有許多超前

的科學(xué)構(gòu)想，而這些當(dāng)時(shí)的奇妙構(gòu)想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)。

C.《朝花夕拾》繼承了傳統(tǒng)小說的特點(diǎn)，寫人記事均于平淡質(zhì)樸的筆墨間蘊(yùn)藉著深邃

的思想，還常常把回憶往事與抨擊時(shí)弊結(jié)合起來，筆鋒犀利。

D.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說，書中由眾多故事連綴而

成，表現(xiàn)了普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

7.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.漲（zh&ng）起來醞釀（yunniang）窠巢（kEchAo）

B.嫩綠(nen)嘻亮(liao)抖擻(sou)

C.應(yīng)和(he)黃暈(yun)薄煙（bo）

D.披蓑(suo)朗潤(run)宛轉(zhuǎn)（W&1）

8.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.霧霾天氣很多人都會(huì)小心果整地呵護(hù)呼吸系統(tǒng)，戴上防塵口罩。

B.當(dāng)派出所民警表示該街道并無此人時(shí)，男子才優(yōu)落木本，聲稱自己上當(dāng)受騙了。

C.近日，位于福州北峰山區(qū)的千年古剎林陽寺梅花相繼綻放，在云霧繚繞之下蓑不勝

收。

D.我們對(duì)精讀課文要理解透徹，深入領(lǐng)會(huì)，不求甚,。

9.在下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.才幾年不見，原來貌不驚人的熙哥哥已經(jīng)長成了一個(gè)十七、八歲的帥小伙了。

B.我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去”。

C.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

D.我們?cè)谔镆吧仙⒉健遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。

B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林。”這就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園一這個(gè)飽含深情的溫暖的詞，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……它們成為我內(nèi)心的永恒。

11.關(guān)于《天凈沙?秋思》，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.前三句選取了富有特征的九種景物構(gòu)成一幅深秋景色圖。

B.最后兩句點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染悲涼氛圍。

C.作者把天涯淪落人的凄苦愁楚之情刻畫得淋漓盡致。

D.這不是一篇抒情作品，僅用28個(gè)字就表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)游子的悲哀。

三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

12.閱讀下面的語段，按要求答題。

半夜里聽見甲_（A.繁多B.繁雜）的雨聲，早起是濃期的天，我覺著有些乙_（A.煩

悶B.煬惱）。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)d齒o謝了，白辨小船般散漂在水里。梗上

只留下小小的蓮di,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是苗藥的，今晨卻開滿

了，亭亭地在綠葉中間立著。

（選自冰心《荷葉?母親》）

（1）給語段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①濃蒯）②革氤）③出和謝（）④蓮di（）

（2）在語段甲、乙兩處各選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

甲：乙：

（3）“那一朵紅蓮，昨夜還是菌茗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。”這句話的修

辭手法（）

A.比喻B.夸張C.擬人D.排比

四、綜合性學(xué)習(xí)

13.學(xué)校開展“與友同行”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

通知①親愛的同學(xué)們：

②為了幫助同學(xué)們找到志同道合的小伙伴，互相扶持，共同成長，③學(xué)校團(tuán)委決定召開“成

長共同體”，④以進(jìn)一步激發(fā)集體潛能，展現(xiàn)集體智慧。⑤歡迎同學(xué)們踴躍到校團(tuán)委報(bào)名，

⑥報(bào)名截止時(shí)間是10月30日左右。

⑦2023年2月22日校團(tuán)委

(1)學(xué)校的這則通知部分從表述到格式共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并挑選一處進(jìn)行改正。

通知有、、這三句錯(cuò)誤，選擇句，改法：

⑵為了配合學(xué)校的共同體活動(dòng)，你所在的班級(jí)舉行了以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)初三年級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行了交友標(biāo)準(zhǔn)的問卷調(diào)查。根據(jù)你的觀察，概括下

面表格的中的主要信息。

中學(xué)生選擇新朋友的標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)人品憑感覺外貌才華知識(shí)家庭背景

人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%

五、語言表達(dá)

14.用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯下列句子。

(1)俄而雪驟,公欣然曰廣白雪紛紛何所似?”

(2)未若柳絮因風(fēng)起。

(3)與人期行，相委而去。

(4)日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮。

六、詩歌鑒賞

15.閱讀詩作，完成練習(xí)。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（1）“楊花”是指，“子規(guī)”即,相傳其啼聲哀婉凄切，甚至啼血。詩歌首句

點(diǎn)明時(shí)令是季節(jié)，渲染了的氣氛，襯托離情別緒。

（2）“左遷”是之意，“聞道龍標(biāo)過五溪”中“龍標(biāo)”是指o

（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛。漂泊無定的楊花、叫著

“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。

B.次句直敘其事，點(diǎn)明愁的由來。“聞道”，表示驚惜。“過五溪”，可見遷謫之荒遠(yuǎn)，

道路之艱難。

C.人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以詩人要將自己的愁心寄與明

月，伴隨王昌齡到夜郎西。

D.后兩句議論，點(diǎn)出詩歌主旨。生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，以及對(duì)友人的

關(guān)心與牽掛。

（4）下列詩句與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”所表現(xiàn)的意境不一致的是（）

A.美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。臨風(fēng)嘆兮將焉歇，川路長兮不可越。（謝莊《月

賦》）

B.愿為南流景，馳光見我君。（曹植《雜詩》）

C.此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。（張若虛《春

江花月夜》）

D.月上柳梢頭，人約黃昏后。（歐陽修《生查子?元夕》）

七、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀，回答下列問題

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日

本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色

還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣

好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜

照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住

大雪的，那些小山太秀氣。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂

上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

16.用簡潔的語言給上面兩段文字分別擬一個(gè)小標(biāo)題。

17.有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來寫的，也有人認(rèn)為是時(shí)間順序?qū)懙难愕目捶?/p>

呢？請(qǐng)簡要說說你的理由。

18.文中的“給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“水紋的花衣”指,“叫你希望看

見一點(diǎn)更美的山的肌膚''指O

19.選從本選文描寫中可以看出濟(jì)南冬天具有什么樣的特點(diǎn)?文中哪句話最能體現(xiàn)出這個(gè)特

點(diǎn)？

20.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

八、作文

21.閱讀下面文字，按要求寫作文。

每個(gè)人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松的幸福感覺；每個(gè)人都愛自己

的家，離開家，就有無限的牽掛、思念和渴望……

請(qǐng)你以“我愛我家”為話題，自擬題目寫一篇文章，500字左右。除詩歌外，文體不限。

九、填空題

22.《朝花夕拾》原名,它是一部回憶性（體裁）集，全書總計(jì)收入

作者童年、少年時(shí)代生活及青年求學(xué)文章十篇。

23.《金色花》的作者是,（國家）作家。獲1913年諾貝爾文學(xué)

獎(jiǎng)。

十、文言文閱讀

閱讀下面語段，完成后面小題

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君

子乎？”

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢

哉，回也！”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴，

①?"

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

（節(jié)選自《〈論語》十二章》）

24.請(qǐng)?jiān)谏衔目崭裉幇丛奶羁铡?/p>

25.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

（1）人不知而不限（）

（2）人不坐其憂（）

（3）匹夫不可奪志也（）

（4）?問而近思（）

26.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之。

（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。

27.孔子極力贊賞顏回的哪一種品質(zhì)？顏回的“不改其樂”包含了什么道理？

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外

戲。客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。“友人便怒目：“非人哉！與人期

行，相委而去。‘'元方日：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無

禮。''友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（選自《世說新語》）

【乙】

魏文侯?與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨久文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，天

又雨，公將焉來？''文侯日："吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷④

之。魏于是乎始強(qiáng)。

（選自《戰(zhàn)國策》）

注①［魏文侯］:戰(zhàn)國時(shí)魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。②［虞人］:管理山林的小官。③［雨］:

下雨。④［罷］:文中指停止。

28.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思與“期日中''的"期’'意思相同的一項(xiàng)是（）

A.與虞人期獵B.后會(huì)無期C.計(jì)日可知D.長期打算

29.【乙】文中魏文侯是在“①”“②—"（用文中語句回答）的情況下跟虞人會(huì)面的。

【甲】【乙】兩文告訴我們一個(gè)共同的道理③—o

30.針對(duì)《陳太丘與友期行》中友人的行為，請(qǐng)從以下三句中任選一句，寫一段勸告他的

話。

“人不知而不慍，不必君子乎？”（選自《論語?學(xué)而》）

“與朋友交而不信乎？”（選自《論語?字而》）

“擇其善者而從之，其不善者而改之。”（選自《論語?述而》）

十一、名句名篇默寫

31.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

（1）表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：，O

（2）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深

切同情與關(guān)懷的名句是：，。

（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)

的詩句是：,o

32.收集整理兩條描寫春天的警言妙語，完成下面摘錄卡。

繪春妙語：o

欣賞理由：O

33.按照課文原文填空。

（1）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）秋風(fēng)蕭瑟，o（曹操《觀滄海》）

（4）,可以為師矣。（《〈論語〉十則》）

（5）無可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

（6）《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：,o

34.課文內(nèi)容識(shí)記填空。

①《天凈沙?秋思》中以樂景寫哀情的句子是.?

②王灣的《次北固山下》一詩中蘊(yùn)含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂

觀、積極向上的力量的句子是,o

③《天凈沙?秋思》中直接揭示主題，表達(dá)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子

ZE:,o

④春天像健壯的青年，,o—朱自清《春》

35.根據(jù)提示默寫。

（1）王灣的《次北固山下》中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句

是：?O

（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中抒發(fā)詩人托月送“愁心”的句子

7H:，。

（3）《天凈沙?秋思》中的“____________,,”將不同景物組接

在一起，從正反兩面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。

十二、名著閱讀

36.《朝花夕拾》一書中，阿長和衍太太是兩個(gè)典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)

聯(lián)的一件事以及“我”對(duì)她們的不同態(tài)度。

十三、翻譯

37.把下列文言語句譯成現(xiàn)代漢語。

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）年與時(shí)馳，意與日去。

38.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）“好學(xué)”金句：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

（2）“樂學(xué)”金句：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

參考答案：

1.lengmimiaolilinseqixTliduo

2.D

3.C

4.D

5.A

6.C

7.C

8.D

9.C

10.C

11.D

12.(1)yuhan凋蒂

(2)BA

⑶C

13.(1)③⑥

⑦⑦署名應(yīng)寫到日期的上面。

(2)中學(xué)生選擇新朋友更注重人品、感覺、外貌和才華，而不重視知識(shí)和文化背景。

14.(1)不一會(huì)兒，雪下得緊了，太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”

(2)不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。(3)與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。

(4)您正午不到，就是不講信用;對(duì)著兒子罵他的父親，就是失禮。

15.(1)柳絮杜鵑暮春凄清

⑵貶官、降職王昌齡

⑶D

⑷D

16.薄雪覆蓋下的山濟(jì)南城外的山17.時(shí)間空間都可，按空間順序，層次分明地描寫

了山尖山坡山腰的景物，或按由白天到傍晚的的時(shí)間順序來寫，其標(biāo)志是“等到快日落的時(shí)候”

18.雪色與草色相間的美景春天來臨滿山的花草19.濟(jì)南的冬天具有溫暖

的特點(diǎn)；有的地方草色還露著。20.對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美

21.范文：

家的溫暖

家，是一個(gè)溫暖的港灣，在我孤獨(dú)無助時(shí)，它讓我有了依靠。家，是父母的嘮叨，祖

輩的慈愛。家，不過是柴米油鹽醬醋茶，但，它卻是最充滿溫暖的地方。

家的溫暖，是爸爸每天清晨放在床頭柜上的一杯白開水。每天醒來，身旁都會(huì)出現(xiàn)一

杯白水，不知是什么時(shí)候放的，但總是不冷不燙，溫度剛剛好。我時(shí)常在早晨閉眼假裝睡

著，偷偷地聽著爸爸進(jìn)門的聲音，想象著爸爸蒼勁有力的手握著杯柄，悄悄地放下杯子，

家的溫暖在心底油然而生。

家的溫暖，是媽媽日復(fù)一日的嘮叨。“快起起床啦！”“快去運(yùn)動(dòng)啦！”媽媽的嘮叨聲每

天在耳畔響起，無非就只有那么幾句話。以前，我對(duì)這樣的嘮叨感到十分反感，甚至覺得

煩心，可隨著年齡的增長，我卻對(duì)媽媽的嘮叨十分順從，如果有哪一天，媽媽突然一句嘮

叨也沒有，我甚至?xí)悬c(diǎn)想念，這就是家的溫暖吧？

家的溫暖，是奶奶烹制出的美味佳肴。每當(dāng)放學(xué)回家后，總能聞到廚房里一股噴香的

味道，我和姐姐這兩只“小饞貓”早就口水直流。做飯似乎是奶奶的一種興趣，每天，奶奶

都會(huì)興致勃勃地和我敲定菜譜，每當(dāng)看到我吃得特別香，奶奶的臉上總會(huì)綻出笑容。家的

溫暖，就是奶奶烹制出的幸福的味道。

家的溫暖，是我們都在一起，爸爸在看書，媽媽在看手機(jī)，我在看電視，奶奶在擇

菜。溫暖就在這默默無聞中展現(xiàn)，安寧、幸福、祥和的氣氛充滿了家。

家，不過是爸爸的一杯水，媽媽的一句話，奶奶的美味佳肴……可