淮安市淮陰區2023年八年級下學期《物理》期末試題與參考答案

一、選擇題

本題共8小題，每小題2分，共16分.每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的。

1.（2分）在實驗室，用天平能直接測量的物理量是（）

A.密度B.質量C.體積D.力

【解答】解：實驗時測量物體的質量，需要比較精細準確，在實驗室是用天平測量質量。故選：

Bo

2.（2分）下列現象中，與大氣壓無關的是（）

A.用吸管吸飲料B.馬德堡半球實驗

C.塑料吸盤“粘”在墻上D.攔河壩“下寬上窄”

【解答】解：ABC、用吸管吸飲料、馬德堡半球實驗、吸盤可以壓在光滑的墻上，三個實例

都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現象都與大氣壓有關。故ABC不符合題意；D、攔河壩

“下寬上窄”利用液體壓強隨深度的增加而增大的原理，與大氣壓無關，故D符合題意。

故選：Do

3.（2分）下列現象中，能說明分子在不停地做無規則運動的是（）

A.冬天，雪花紛飛B.八月，桂花飄香C.掃地時，灰塵漫天飛D.擦黑板時，粉筆灰在空中

飛舞

【解答】解：A、雪花紛飛是物體的機械運動，不是分子的運動。故A不符合題意；B、花香

分子不停地做無規則運動，分子運動到空氣中，人們就聞到了桂花的香味。故B符合題意；

C、灰塵滿天飛是物體的機械運動，不是分子的運動，故C不符合題意;

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D、粉筆灰在空中飛舞屬于物體的機械運動，不是分子的運動，故D不符合題意。故選：Bo

（多選）4.（2分）如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確

的是。

A.鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力B.左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的

壓力C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強D.實驗表明可以通過增大受力面積的

方法增大壓強

【解答】解：A、鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、

作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；

B、兩手指對鉛筆的壓力相等，由于力的作用是相互的，兩邊手指受到鉛筆的壓力也相等，故B錯誤;

C、由B的分析可知，兩邊手受到的壓力相同，左邊的受力面積大，右邊的受力面積小，

由P=］可知，左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強，故C正確；

D、由此實驗可得結論，在壓力一定時，減小受力面積，可以增大壓強，故D錯誤。故選：

ACo

5.（2分）抽獎的轉盤，指針在正上方位置，它的重心在A點，轉動后它最終會停在（）

A.一等獎B.二等獎C,三等獎D.謝謝參與

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【解答】解：由圖可知，轉盤的重心在A點，由于重力的作用點在物體的重心位置，所以轉盤

停止轉動后，“謝謝參與”會停在下方，則“二等獎”就會在上方，根據指針在正上方位置可知,

此時指針指在二等獎區域，故ACD錯誤，B正確。

故選：Bo

6.（2分）在失重空間站的“天宮課堂”實驗室里，無法完成的是（）

A.用彈簧測力計測拉力

B.讓乒乓球做勻速直線運動C.在跑步機上跑步D.讓筆記本懸浮在空中

【解答】解：A、失重空間站處于失重狀態，但拉力還是能夠產生的，在探究彈簧伸長與拉力

成正比時，應用了彈力，與重力無關，故A可以完成；

B、在失重狀態下，讓乒乓球做勻速直線運動，由于不受力能做勻速直線運動，故B可以完成;

C、在失重狀態下，人是漂浮不定的，不能在跑步機上跑步，故C不可以完成；

D、在失重狀態下，筆記本懸浮在空中，故D可以完成；故答案為：Co

7.（2分）帶有橡膠塞的口服液所配置的吸管，通常一端做成尖口，其側面刻有棱狀條紋，如

圖所示，下列有關分析正確的是（）

事中「

吸管橫截吸管販

面示意圖示意圖

A.吸管尖口可以增大對橡膠塞的壓力B.使用時，吸管Q端比b端更容易插入橡膠塞C.棱狀

條紋可以減小吸管與橡膠塞間的摩擦D.棱狀條紋有利于大氣壓將口服液壓入口中

【解答】解：AB、吸管一端做成尖口，插入時，膠塞的受力面積比平口小，根據p=（

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可知，壓力大小相等時，尖口對膠塞產生的壓強比平口大，吸管容易插入膠塞中，因此使用

時，吸管b端比Q端更容易插入橡膠塞，故AB錯誤。

CD、棱狀條紋作用：空氣進入瓶內，使瓶內氣體與大氣相通，在大氣壓的作用下吸入口服液,

不是為了減小吸管與橡膠塞間的摩擦，故D正確，C錯誤。

故選：Do

8.（2分）某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度，如圖甲是調節天平時的情形，圖乙

和圖丙分別是測量石塊質量和體積時的情形，下列說法正確的是（）

I

1m-lmL

二

三==!

三=

一loo

-

三

|=-so

-X

-

a-

-

-

-40

-20

-

rrT-

o-4-

丙

甲z

A.甲圖中應將指針調到刻度盤最左邊，使橫梁平衡B.乙圖中測石塊質量時，天平的讀數是

71.6gC.由丙圖量筒的示數測得石塊的體積是80cm3D.計算出石塊的密度是

3.57xl03kg/m3

【解答】解：A、由圖甲知，指針左偏，應將平衡螺母向右調使橫梁平衡，故A錯誤；B、由

圖乙知，標尺的分度值為0.2g,石塊的質量m=50g+20g+1.4g=71.4g,故B錯誤；C、由

圖丙知，水的體積為60mL,水和石塊的總體積為80mL,則石塊的體積V=80mL

-60mL=20mL=20cm3,故C錯誤；

D、石塊的密度p=@=Zk駕=3.57g/cm3=3.57xl03kg/m3,故D正確。故選：D。

V20cm3

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二、填空題

本題共9小題，每空1分，共20分.

9.（3分）如圖，用扳手擰螺母時，沿順時針方向可將螺母擰緊，沿逆時針方向會讓螺母變

松。這說明力的作用效果與力的方向有關;若在A點或B點用力擰開螺絲，在A

點擰更容易些，這表明力的作用效果與力的作用點有關。

【解答】解：用扳手擰螺母時，沿順時針方向可將螺母擰緊，沿逆時針方向會讓螺母變松。這

說明力的作用效果與力的方向有關；若在A點或B點用力擰開螺絲，在A點擰更容易些，這表

明力的作用效果與力的作用點有關。

故答案為：力的方向；A;力的作用點。

10.（3分）今年淮安市體育中考有一項目是足球繞桿。如圖所示，考生腳帶球繞桿說明了

力可以改變物體的運動狀態，過終點線的足球離開腳后繼續向前滾動是因為足球具

有慣性。假如滾動的足球所受的力突然全部消失，足球將做勻速直線運動。

【解答】解：考生腳帶球繞桿使得球的運動方向改變，說明了力可以改變物體的運動狀態，

過終點線的足球離開腳后繼續向前滾動是因為足球具有慣性，保持原來的運動狀態繼續運動。

假如滾動的足球所受的力突然全部消失，足球將做勻速直線運動。故答案為：運動狀態；慣

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性；做勻速直線運動。

11.（2分）鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在引力（選填“引力”或“斥力”），課堂

上，李老師在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入了一滴紅墨水，同學們發現整杯熱水變紅的時

間要比冷水短許多，這個實驗說明了溫度越高，分子運動越快。

【解答】解：鐵棍很難被拉伸，說明分子之間存在引力。

分子運動速度和溫度有關，溫度越高，分子運動速度越快。所以熱水變紅的時間要比冷水短

許多。

故答案為：引力；溫度越高，分子運動越快。

12.（2分）如圖所示，用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒，因失去電子而帶上了工電荷，手

持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒時，能觀察到另一根玻璃棒遠離的現象，說明

了同種電荷相互排斥。

【解答】解:

摩擦起電是電子的轉移，得到電子的帶負電，失去電子的帶正電，跟絲綢摩擦過的玻璃棒因

失去電子而帶正電，絲綢得到電子而帶負電；

用絲綢摩擦兩根玻璃棒，玻璃棒帶的電荷是相同的，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊

起的玻璃棒，發現被吊起的玻璃棒被推開，這表明同種電荷之間是相互排斥的。

故答案為：正；相互排斥。

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13.（1分）人類通過對微觀世界的探索，認識到原子核是由帶正電的質子和不帶電的

中子組成。

【解答】解：人類通過對微觀世界的探索，認識到原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子

組成。

故答案為：原子核。

14.（3分）如圖是火箭發射升空時的情景，火箭升空時噴氣發動機噴出氣體，根據物體間力

的作用是相互的,使火箭獲得上升的推力，該力的施力物體是噴出的氣體

（選填“空氣”或“噴出的氣體”）；隨著高度的增加火箭受到的大氣壓強減

【解答】解：火箭升空時噴氣發動機噴出氣體，火箭給噴出的氣體一個向后的力，由于力的

作用是相互的，噴出的氣體給火箭一個向前的推力；大氣壓強隨高度的增加而減小，故隨著高

度的增加火箭受到的大氣壓強減小。

故答案為：相互；噴出的氣體；減小。

15.（2分）如圖所示，取一根塑料吸管，在某處剪一水平切口，從切口處折彎吸管，把吸管

插入水中。用力向管中吹氣，發現切口處有水噴出。這是因為吹氣時，切口處氣體的流速大,

壓強,杯中水在大氣瓦的作用下上升到切口處，隨氣流噴出。

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【解答】解：根據流體壓強和流速的關系可知，往管中吹氣，切口處氣體流速增大，壓強減

小，杯中的水在外界大氣壓強作用下沿吸管上升到切口處，上升的水在長管氣流的作用下，

隨氣流噴出。

故答案為：小；大氣壓。

16.（2分）一艘輪船自重為3.0X107N,該輪船滿載時的排水量為5000t,則該輪船至多可以

裝載2x106kg麗麗71侖船從長江駛入東海后輪船所受浮力將丕變（選填

"變大"、"變小"或"不變”）。

【解答】解：（1）由題意可知：

171排=5000t=5xl06kg,輪船排開水的重力為：

G^=m^g=5x106kgx10N/kg=5x107N,輪船受到的浮力為：

F浮=6排=5乂1。7帥而輪船漂浮在水面上，G船=3.0x107N,

貨物的重力為：

G貨=5浮一6船=5X1C）7N—3.0X107N=2X107N,

由6=171§可得，最大載貨量為：

m貨=空=2Xl07[=2xl06kg;

人g10N/kg

（2）輪船從長江駛入東海后，自身重力不變，輪船漂浮，根據F浮=G可知輪船受到的浮力

不變。

故答案為：2x106；不變。

17.（2分）為了方便盲人行走，在人行道上鋪設了有條狀或點狀凸起的盲道.其中，指引盲

人向前行走的盲道為條形的行進盲道，如圖9）所示；在行進盲道的起點、終點及拐彎處設

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圓點形的提示盲道，如圖(b)所示。因此，盲人在盲道上行走時，通過腳底的感覺識別盲道

上的信息，不用盲杖也能正常行走。

(1)請用所學的知識解釋盲道可以幫助盲人行走的原因：人走在盲道上，腳底與路面

的接觸面積減小，在壓力一定時，腳底受到的壓強增大；

(2)下列現象中，和盲道幫助盲人行走的原理相同的是①③。

①逃生錘尖尖銳

②書包背帶較寬

③菜刀刀刃鋒利

④駱駝腳掌寬大

(a)(b)

【解答】解：(1)盲道的路面有凹凸刻紋，人走在盲道上，腳底與路面的接觸面積減小，在壓

力一定時，腳底受到的壓強增大，從而使盲人通過腳底能感覺出來，方便行走;

(2)①逃生錘尖尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，和盲道幫助盲人

行走的原理相同；

②書包背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，和盲道幫助盲人行走的

原理不相同；

③菜刀刀刃鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，和盲道幫助盲人行走的

原理相同；

④駱駝腳掌寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，和盲道幫助盲人行走的

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原理不相同。

故選：①③。

故答案為：（1）人走在盲道上，腳底與路面的接觸面積減小，在壓力一定時，腳底受到的壓

強增大；（2）①③。

三、解答題

本題共11小題，共44分.解答25題時，寫出必要推理說明、公式和演算步驟。

18.（1分）如圖所示，小明將排球投出后球在空中飛行，請畫出此時排球受重力的示意圖。

【解答】解：重力的方向是豎直向下的，從排球重心（球心）畫一條帶箭頭的豎直向下的有

向線段，用G表示，如圖所示：

19.（1分）在圖中畫出人走路時腳底A點所受摩擦力的示意圖。

A

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【解答】解:

人在走路時，后腳向后蹬地，腳相對地面有向后運動的趨勢，所以地面對腳有向前的摩擦力,

由此作出腳底A點所受摩擦力的示意圖如圖所示：

0__?地面

A

20.（1分）如圖，懸浮在水中的潛水艇，請畫出它所受浮力的示意圖。

【解答】解：浮力的方向是豎直向上的，從潛水艇的重心豎直向上畫一條帶箭頭的線段，標上符

號F浮，如圖所示：

21.（1分）如圖所示，物體A靜止在斜面上，請你畫出斜面受到物體A壓力的示意圖。

【解答】解：壓力的作用點在斜面上，從作用點起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭

頭表示力的方向，如下圖所示：

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22.（5分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，裝置如圖所示。

B

Fi自FFFA

23~A

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）T（毛巾表面）

（1）實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時根

據二力平衡知識可知：滑動摩擦力的大小等于拉力的大小;

（2）在甲、乙、丙三次實驗中，分析甲、乙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與

壓力大小有關；

（3）甲圖中，若拉著物塊A勻速前進的速度由0.03m/s變為0.04m/s,在其它情況不變時

A受到的滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）在丙圖中，勻速拉動物塊A時，測力計的示數為F3,在丙圖的物塊A上疊放一塊與A

相同的物塊B,如丁圖所示，勻速拉動物塊A時，測力計的示數為F4,則F4上—F3

（選t真“>”、或

【解答】解：

①實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時根據二力平衡知

識可知：滑動摩擦力的大小等于拉力的大小;

②研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，要控制接觸面粗糙程度相同，故分析甲、乙

兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關；

甲、丙兩次實驗中，壓力相同，丙中接觸面較粗糙，滑動摩擦力也較大，可知，滑動摩擦力

的大小與接觸面的粗糙程度有關；

⑶圖甲中，若他拉著物塊A勻速前進的速度由0.03m/s變為0.04m/s,在其他情況不變

時，因壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故A受到的滑動摩擦力將不變;

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④在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。在丙圖中，勻速拉動物塊

A時，測力計的示數為F3,在丙圖的物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,因壓力變大，

故滑動摩擦力變大，根據二力平衡，故F4>F3。

故答案為

（1）水平；勻速直線；（2）甲、乙；粗糙程度；（3）不變；（4）>o

23.⑸如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置。（忽略繩的體積和重

力）

OOO

（1）

（2）

（3）

或“無關

（4）若在測量前彈簧測力計忘記校零，且指針在零刻度線下方，然后完成整個實驗，則測

得物體浸沒在水中受到的浮力與真實值相比丕^_（選填“偏大”、“不變”或“偏

小”）；

（5）圖丁與圖戊中，用同樣的燒杯裝了體積相同的水和某液體，根據彈簧測力計示數可知

液體（選填“水”或“液體”）密度較大。

【解答】解：（1）金屬塊靜止，受平衡力作用，合力為0；

（2）根據圖甲可知，物體的重力為：G=6N,根據圖乙可知，彈簧測力計示數為F=

4.4N,根據稱重法測浮力可知，金屬塊在水中受到的浮力為：F^=G-F=6N-4.4N=

1.6N;

（3）對比實驗步驟甲、丙、丁可知，物體排開液體的體積相等，液體的密度相同，浸沒在

水的深度不同，彈簧測力計示數相同，物體受到的浮力相同，說明浮力的大小與物體浸沒在

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液體中的深度無關;

（4）若彈簧測力計都沒有校零，那么兩次測量結果都應加上或減去測量前彈簧測力計示數,

那么所得浮力大小應不變；

（5）由丁、戊可知，在液體中彈簧測力計的示數比在水中的示數小，所以排開液體體積相

同時，在液體中受到的浮力比在水中浮力大，所以液體的密度比水的密度大。

故答案為：（1）0;（2）1.6（3）無關；（4）不變；（5）液體。

24.（6分）媽媽買了一瓶消毒用酒精，小紅查閱資料得知濃度為75%的醫用酒精的密度為

⑴小紅把天平放在水平臺上，將游碼歸零，指針如圖甲所示，接下來向左（選

填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平水平位置平衡。

⑵將適量的酒精倒入燒杯中，通過加減建碼并向右移動游碼，直至橫梁恢復平衡，測出

燒杯和酒精的總質量為99g。

（3）將燒杯中的一部分酒精倒入量筒中，如圖乙所示，再測量燒杯和剩余酒精的總質量，

天平橫梁平衡時如圖丙所示，則燒杯和剩余酒精的總質量為紅g,則該消毒用酒精的密度為

0.95X103kg/m3,它不是（選填"是”或“不是”）合格的。

(4)若在向量筒中倒入適量酒精時，有部分灑出，則測得的酒精密度偏大（選填

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“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【解答】解：（1）圖甲所示指針向右偏，故向左調節平衡螺母，直到指針指在分度盤的中央;

（3）圖乙所示量筒的分度值為2mL,此時量筒的示數為40mL,故量筒中酒精的體積為

40mL=40cm3;

燒杯和剩余酒精的總質量為50g+10g+1g=61g;量筒中酒精的質量為：m=99g-61g=38g,

酒精的密度為：

P=，=■范=0.95g/cm3=0.95x103kg/m3＞（□醫用酒精，所以它不是合格的；

v4clem3

（4）若考慮將酒精倒入量筒時有一部分灑出，會使測出的體積偏小，由密度計算公式P

=可知會導摹算出的酒精密度偏大。

故答案為：（1）左；（3）61;0.95x103;不是；（4）偏大。

25.（4分）如圖1所示，同學們利用微小壓強計做“探究液體內部壓強與哪些因素有關”的

實驗。

AB

圖2

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（I）甲圖，當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相生；

（2）比較乙、丙兩組實驗可知，液體內部壓強與液體的深度有關;

（3）小明通過丙、丁兩組實驗探究液體內部壓強與液體密度的關系;

（4）小華想利用微小壓強計來鑒別水和酒精（已知P水＞|□酒精），現有兩只相同的燒杯A

和B,分別盛有體積相同的水和酒精，小華用自己改裝并調試好的裝置進行實驗（如圖2）,

將裝置的兩個金屬盒分別沒入A、B中相同深度時，可以判斷出裝酒精的是燒杯B

（選填"A”或"B”）。

【解答】解：（1）在實驗前，當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平；

⑵比較乙、丙兩組實驗可知，兩杯中的液體密度相同、金屬盒所處的深度不相同，深度

越深，高度差越大，壓強越大，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體深

度的增加而增大；

⑶要探究液體內部壓強是否與液體密度有關，需要控制液體的深度相同，金屬盒的方向

相同，液體的密度不同，故選丙、丁兩次實驗即可；

④壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體深度相同，由圖2可知，U形管內液面左低右高，

說明燒杯A中液體對金屬盒的壓強較大，根據p=pgh可知深度相同時，密度大的液體產生

的壓強大，所以燒杯A中液體的密度較大，則A是水，B是酒精。

故答案為：（1）相平；（2）深度；（3）丙、丁；（4）Bo

26.（4分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

①將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上一個鉤碼，使作用在

卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所

受的拉力相互。

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⑵為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片扭轉一定角度,釋

放并觀察釋放瞬間（選填“釋放瞬間"或“最終"）卡片是否保持平衡。

⑶在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象。由此可以得到二

力平衡的又一個條件杲作用在同一物體上。

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是減小卡片重力對實驗的影響。

【解答】解：（1）保持兩個拉力在同一直線上，調整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質量相

等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；

⑵為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片扭轉一定角度，并保持兩

個拉力方向相反，松開手后觀察釋放瞬間小卡片能否平衡；

⑶當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二個力不在同一物體上，所以

兩側鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上；

④選擇比較輕的卡片，是減小卡片重力對實驗的影響；

故答案為：（1）相等；（2）扭轉一定角度；釋放瞬間；（3）作用在同一物體上；（4）減

小卡片重力對實驗的影響。

27.（6分）小麗同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值。

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（1）本實驗的測量原理是包三;；

（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是排盡注射器內的空氣,然后用

橡皮帽堵住注射器的小孔。若活塞未推到底端，這將使得測量結果偏小（偏大/不

變/偏小）；

（3）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞