風景好的作文篇1：風景獨好作文

九月，從一縷桂花香之中，悄然進入。

那天風呼呼地刮著。卻吹不涼我心中的萬千思緒。那是由于桂花的香氣，時刻暖和著我心頭上濃濃的家鄉之情。桂花香飄，我們所在樹下邊悄悄的聞著花香，看著一個又一個小巧的黃色小花朵垂在樹梢上。綠葉在他們的上邊和下面，不讓著花朵掉下來，可著花朵，仍成片成片的在風中搖曳，他那米黃的身子。遠處的一顆桂樹，遠遠望去，仿佛渾身火紅。近看原來是橘紅色的桂花，這時我不禁回憶起外婆為我做桂花糕之景。

桂花我的寵愛不是只由于她迷人的身姿和香美的香味兒，是由于他擁有特別的味道。桂花香，這在我家那兒仿佛是人盡皆知，外婆知道我喜愛桂花之香便時常買桂花湯圓吃可桂花糕，卻是外婆從來不買是做給我吃的食物，說那圓圓的桂花辨變成那薄薄的片！就得數外婆每天看天氣一日復一日的曬。那天外婆在家中做桂花糕給我吃。只見他拿出面粉，我奇怪???也想玩，伸過手外婆的手，沒等會碰得面粉，便輕輕的落在我的手上。“手沒洗。正臟的。”我便只好在一旁看了，只見

外婆的手在水中洗了又洗，水澆在面粉上，把他漸漸地和成面糊。只見外婆仿佛真實的全身力氣，把那面粉和著更細膩，外婆拿出一些桂花如仙女散花般的撒入面粉。那些桂花在撒之前外婆一遍又一遍的翻看，那桂花中有沒有壞的了，最終鋪上竹葉便上鍋了。外婆在一旁等出鍋時說道，你長大了要吃什么說出來，等我做好了給你送去。我知道外婆不會買，但他只會做一些小手藝，我點著頭。伴隨著桂花飄著的香味，我又一次吃起了那桂花糕，但也不知為什么，腦海中出現外婆做桂花糕之景。

桂花突然落在我的頭上，桂子云中落，天香云外飄。我不禁又想起了外婆做桂花糕。

篇2：風景獨好作文

誰伴明窗獨坐，所望之物，闌珊燈火。——題記

惟有窗外鏡湖水，春風不改舊時波，是勝景。豪俠一相睹，聚抒心中志。

月色蒼涼，清夢甚愜。綴著幾許亮銀的黑幕終是變更不斷，淺赤，朱紅！一輪圓日自東方漸升，再次閃爍于這廣袤大地。

晨起·萬物復蘇

蟬鳴有聲，惟在熹微處最雅。第一縷清光悄然入簾窗，嶄新的一天如約而至。晨霧氤氳，窗外的大榕樹煥發新的生氣。濕漉漉的露水還未盡消散，便隱匿于樹葉枝子間，道不清究是潔白還是翠綠。似白似綠，亦白亦綠。偶聞鳥啼囀囀，您揚久絕，許是同樣離家哩！想著，走著，一轉身，那縷唯一的翡翠也沒入在茫茫潔白；一轉身，物走星移。

午過·暗香疏影

仲夏日探頭，樹蔭納微涼。午過，大榕樹下僅有的蔭蔽無疑是最好的小憩圣地。讀書，睡覺，玩樂，唯有大榕樹無動于衷，始終矗立。

不知是誰先發覺樹上鳥窩的隱秘，奔跑告之，一時間，樹下布滿童真的眼睛皆直勾勾著望層層疊疊的枝干。樹影斑駁，唯有花香如故。那香，是紅色的，白色的，藍色的…沁人心脾，動人肺腑。

暮歸·月盤將斜

月華如練，銀波傾瀉，倒注在靜謐大地，勾起浮想聯翩。暮歸，午后那吵鬧早已不知所蹤，換來是夜靜山空的格外凄涼。哎！那榕樹還在。如同一個忠實的衛兵，寬大的枝干將人盡數環繞，始終未挪移半步。夜，再次降落世間。

景色，勝景之色。不是由于十方閃電灼眼明滅，就要去愛它。此后余生數十年，一年三百六十五天，日日伊始，縱使朝暮與年歲并往，亦或天際海角，我亦與你一同行至天光。

窗外，風景獨好。在這一畝三分地中，盡是絕唱。

篇3：風景獨好作文

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”每每吟誦這富有讀書氣息的詞句，總會令我不由聯想到在生命中那一個個賜予我暖和，卻不留姓名的過客。

記得那時我上一班級，對于學習百般厭煩的我聽到放學鈴聲后，就背上早已整理好的的書包和一位不打不相識的伴侶一起興致滿滿地出了校門。“啦啦啦……”我倆哼著不著調的小曲，一起蹦蹦跳跳地談天說地。不過幾分鐘，耳邊隱模糊約感覺有人在叫我伴侶的名字。我趕忙轉過身子，原來是他爸爸在叫他回家呢。“李臻鴻，你要不要跟我們先回去？”只見他爸爸微笑招手道。“好啊！”那時間惦記著玩了，哪記得什么危急不危急。我就這樣屁顛屁顛跟著回去，到了小區后我道了謝就趕忙往家里奔，想著昨天看的動畫片，更加快了腳步。

我趕到家門前，手握成拳“咚咚”敲起了門。我一口氣連敲了十幾次，卻仍未有任何反應。我嘆了口氣，失魂落魄地縮著身子倚坐在墻角。大約過了三非常鐘，也未見有人影。我又煩又餓，急得直跺腳。這時，有一個人影走來。咦，這是誰？我在心中猜想著，不會是壞人吧。我被心中的想法嚇得站起來，握著書包對著前面的空氣亂甩。我一連揮了幾下，感覺沒人，微微睜眼看看究竟是何方神圣。一瞧，我就放下了書包，是我伴侶的爸爸。我漲紅了臉，說：“不好意思，我還以為是壞人呢。”他擺了擺手示意沒事，開口問道：“你媽還沒回來？餓了吧，我帶你去吃點東西。”不由分說，就將我帶到了小賣部給我沖了一碗泡面。我狼吞虎咽吃完后，媽媽才匆忙趕來。媽媽拉著我道謝后，就回了家。

誰說這個世界人心不古壞人居多？誰說這個世界沒有一個好人？我也區分不出好人壞人，只知道那晚我非常感動。

人間自有真情在，這邊風景獨好！

篇4：風景無限好作文

星期天到了，呼吸都感到順暢了。我不再是關在學習牢籠的灰雀，又是一只自由的金絲雀了。

星期天到了，我的心情就象一杯甜甜的可樂，喝一口，啊!爽極了!

爸爸的心情就象一杯濃濃的正在冒著熱氣的牛奶，喝一口，哇!又香又濃又甜，可謂三味具全呀!

而媽媽呢?她跟全部人不一樣，都是又苦又甜，象一杯雀喬咖啡。不知道是什么味道兒。

我這只金絲雀，當然是嘰嘰喳喳的`飛到書堆里去了，誰讓我愛看作文書呢?什么什么?你問我看的什么作文書?嘻嘻嘻嘻嘻!哈哈哈哈哈!(愧疚，將就看下去吧。我這人一提到書就會興奮過度。)說出來嚇死你!那就是四大金剛―“世界兒童”、“漫天下”、“課堂內外”、“學校生創新作文”!乍樣?艷羨吧?嫉妒吧?哈哈哈哈哈哈哈!(又開頭發作了!)不跟你多說了!看珍寶書去嘍!“我倆各自買單誰也別想細算，我果汁分你一半。我吃飯你刷碗不是我要偷懶，我果汁分你一半……”

爸爸呢?當然是閑適拘束地坐在沙發上，看他最喜愛的電視劇了。唉!老爸看的電視劇超惡心!叫啥……我想想看……恩……對了!叫(請有點心理預備)“便便超人”!啊!狂嘔中……(以上純屬虛構，如有雷同，純屬巧合!)

唉!真是苦了媽媽呀，雖然是星期天，但媽媽還要做家務，真是辛苦!母親節，我肯定要給媽媽一個甜甜的禮物!

篇5：風景越來越好作文

初一下學期的暑假，我，爸爸和奶奶去爬泰山。杜甫詩曰：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們都希望著親眼目睹這天地奇觀。

5時我們自中天門開頭登山，我躍躍欲試。可剛走幾級臺階，便心生厭惡：雖說剛下過雨，但山路上一點兒也不潔凈，到處都淤積了污水，垃圾桶邊堆滿了飲料瓶。山上的植物也是懶懶的，枝葉都被露水壓得抬不起頭，盡顯憊怠，又仿佛是沒睡醒，才以如此一副惰樣來面對游客!一陣小雨飄了過來，淅淅瀝瀝地，把我澆了個透心涼：這哪里是什么五岳獨尊，分明是一個一般的小景區嘛。

于是我暫且不觀景，純以登山為樂。突然，一陣白霧蒙住了我的眼，仿佛在提示我什么。我轉過身來，發覺濃霧遮住了大部分山景，間或幾株古松探出頭來，在暗暗地打探我們的行蹤。這時植物們在霧的掩蓋下，“猶抱琵琶半遮面”，盡顯含蓄之美。于是我更加興奮，大步邁向石階，完完全全沉醉在古樸的大自然之中。

不知不覺中，我登上了十八盤，經過了南天門，正在向玉皇頂登去。突然，我后背上暖暖的，下意識地回頭一看，只見太陽正緩緩地從云中升起，濃霧早已掩不住金光，立刻，金光萬丈，照射著山頂上的一切，雄渾的奇景觸動了我，我趕忙跑到一處懸崖，望見四周青山在日光的照射下格外青翠。我此時俯視山腳下的城鎮，只剩下淡淡的灰影，仰頭望向太陽，只覺近在眼前。立刻豪氣陡生，有羽化登仙之感。只惋惜好景不長，過了一會兒，這種雄壯的奇景便散去了。

我下山后悄悄深思，如我只是始終爬山，而沒有留意景觀的變化，仍布滿了厭惡，那只是陡然爬了山而已。我又何嘗不像那初升的朝陽，開頭，可能會是低迷，但最終亦有金光萬丈之時嗎?

人生，也是如此，請不要遺忘四周的風景會越來越好，也不要遺忘讓心情也越來越好。重要的.是不能由于一時境遇而低迷不振，信任將來也肯定會變得越來越好。

篇6：風景越來越好作文

成長嘛，不就是成長嗎？成長又是什么呢？越長越大，越長越高，社會進展的越快。適應成長，適應群體，更得適應社會。

適應成長（一）

有共性。成學校到學校是一個蛻變的過程。有共性只屬于心理，外在，表現在不能太過劇烈。

要獨立。距離真解決了不少實際問題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒什么活可干。有個依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨立呢？

癡人說夢，適應成長，要做到基本的兩點都難做，還要什么適應？

適應群體（二）

對伴侶，至交和深厚情意的伴侶可以關心你一點點事你都感到難為情，所以你學會了獨立。在同學伴侶們面前，有共性是你在人群中閃爍的光點，才藝更是一本，特長也是受人注目的。為了這些得去適應而努力。

對老師，敬重，樂觀仔細負責，品德端正，為人熱忱，這一系列的詞都是你適應群體中對老師的而做的事，。為了這些你得在學校生存適應去奮斗。

適應社會（三）

自尊心，唯不行缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本。可你也不必要去炫耀，由于你沒有資本。有自尊心是對自己心里所向之地的警告，做事度量的一個衡量。

力量。這是你該握有的，你會由于有力量，現在好好學習，樂觀向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會去適應它。

自信念。信任你能做的很好！告知自己；自己年輕，能學能做并做好。有一個目標有一個方向跟著自信念去自信，在社會中信念十足，對生活布滿盼望。

成長到老，你會記得你對這世界做了多少，你成長了多少？總是越來越好的進步著。發覺中我們沒有躲避，由于我們學會了這么多，有什么理由讓我們去不歷練成長。

成長正能量是美妙的風景線，劃過天際，留下我們的影跡。

篇7：風景越來越好作文

有共性。成學校到學校是一個蛻變的過程。有共性只屬于心理，外在，表現在不能太過劇烈。

要獨立。距離真解決了不少實際問題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒什么活可干。有個依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨立呢？

癡人說夢，適應成長，要做到基本的兩點都難做，還要什么適應？

篇8：風景越來越好作文

對伴侶，至交和深厚情意的伴侶可以關心你一點點事你都感到難為情，所以你學會了獨立。在同學伴侶們面前，有共性是你在人群中閃爍的光點，才藝更是一本，特長也是受人注目的。為了這些得去適應而努力。

對老師，敬重，樂觀仔細負責，品德端正，為人熱忱，這一系列的詞都是你適應群體中對老師的而做的事，。為了這些你得在學校生存適應去奮斗。

篇9：風景越來越好作文

自尊心，唯不行缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本。可你也不必要去炫耀，由于你沒有資本。有自尊心是對自己心里所向之地的警告，做事度量的.一個衡量。

力量。這是你該握有的，你會由于“有力量”，現在好好學習，樂觀向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會去適應它。

自信念。信任你能做的很好！告知自己；“”自己年輕，能學能做并做好。”有一個目標有一個方向跟著自信念去自信，在社會中信念十足，對生活布滿盼望。

成長到老，你會記得你對這世界做了多少，你成長了多少？總是越來越好的進步著。發覺中我們沒有躲避，由于我們學會了這么多，有什么理由讓我們去不歷練成長。

成長正能量是美妙的風景線，劃過天際，留下我們的影跡。

篇10：風景這邊好作文

老家的后院里，是我兒童時期留下很多回憶的地方。

后院里，一棵大樹郁郁蔥蔥，樹下掛著一個秋千。每至傍晚，皓月當空，在田里勞累了一天的爺爺男變回放下手中的農活，在后院乘涼，享受莊稼人片刻的安靜，爺爺輕搖薄扇，口中敘述著老一輩的故事，奶奶邊給爺爺倒一杯茶，我掛在秋千上，秋千咿咿呀呀地蕩著，那副景象，在我心中始終是最美的風景。

然而，回憶是道凄美的傷疤，縱使再美妙，也終究是道傷疤，也終究過去。當與爺爺通電話閑聊中得知后院那棵樹被雷劈了的時，我可以想象到那令人哀痛的景象，我不想回老家，仿佛在躲避什么，哄騙自己那棵還存活著。

爺爺去世，我重新回老家，依稀記得那天灰蒙蒙的，爺爺的離開和學業的壓迫，把我束縛在牢籠里，呼吸困難，我漸漸陷入緘默，吵鬧的鑼鼓聲，混雜在我腦海中。不堪吵鬧的我走進后院，后院中，外面的聲音不似那么吵鬧吵雜。此時的后院里滿目愴然，一片狼藉。被雷劈過的大樹更是不忍直視，樹身烏黑干枯，從中間裂下來一點點，樹上已經沒有葉子了，兒時的秋千散落在地上，后院里的花兒恰似無了主心骨，隨著風左右晃動，這時候的景象讓我有種若有所失的的感覺。

然而這時，我看到一點點新綠在樹上，我漸漸走過一看，被雷劈過的地方好像消失了幾片樹葉，猶如美術家用燃料點了幾筆，我看看這寫綠色的小精靈倔強的生長，幾片新葉消失在干枯的老樹上，一切都好像那么神圣，莊重，這副景象讓我猶如看到梵高的食薯者。是那么肅穆，外界的風雨好像無法摧毀扼殺這一切。

有時候，人生就像這棵樹一樣，災難猶如閃電一樣，它來的時候總會讓人措手不及。但人要學會向前看

現在的后院，怕是已經花團錦簇了吧，又是一番別好玩味的風景。

篇11：風景這邊好作文

家鄉是一首詩，擁有土地的膚淺的韻味；家鄉是一幅畫，散發花果迷人的氣息；家鄉是一曲歌，鳴奏勞動獨特的旋律。

十幾年前，家鄉的路都是黃泥路每每下雨，總是一片泥濘，過路行人，不得已，紛紛挽起褲子，當心翼翼的走著，生怕陷入泥潭里拔不出來，行車也得緩速前行，為了不讓泥飛濺到行人身上，車仆人呢，不是下車挽起褲腿同行人一起推過去，就是等行人走得差不多了，才當心駛去。可即使是如此，也還會有不少行人車輛陷入泥中，苦不堪言。

我的家鄉由于地處偏遠，放眼望去，處處都是泥草房，大片沙土暴露，風驟起，整個世都充滿著一層黃色的輕紗，行人隱沒其中，時間長了，行人身上也就換上了‘新裝’，以至于每到起風時，路上幾乎連人都看不到。

時代在進步，時代在呼喚。現在的家鄉一改初容，搖生一變，成為一個繁華，漂亮，魅力四射的地方。

一棟棟高樓拔地而起，一條條泊油路平坦筆直的延長而出。行人車輛來回穿流于林立大樓間，一棟棟造型別致的樓房錯落有致的聳立于道路兩旁，雄赳赳，氣昂昂直立著，像訓練有素的士兵，護衛著行人的平安。道路兩旁的綠化帶中，松樹筆直直立著，像一把直插云天的寶劍，在與天作斗爭。記得前幾年下雪的時候，那時大雪紛飛，雪深好幾尺，掩蓋在松樹上的雪像一層厚厚的棉絮，壓在樹枝上，可他照舊是那樣挺立，那樣抖擻，就像魯迅先生說的那樣：‘松柏之枝，經霜猶茂’垂柳依依，草木繁茂，初開的花閃耀著迷人的光輝，吐露陣陣芳香。

早晨，淡藍色的曉霧，從草叢和茶樹墩下升起來了。枸椽花的芳香，梅和枳的芳香，混合在晨霧當中，整個鄉村都是有暖和又涼爽的香氣；就連藍霧，也像是釀制香精時蒸發出來的霧氣，伴著村落上空升起的裊裊炊煙，好像一個身著白紗的少女在翩翩起舞，在晨曦照耀下，婀娜多姿。晨霧間隱現一池碧水，清亮見底；水中魚兒，穿梭來往；村舍，炊煙，晨霧相映成趣；高樹，低柳俯仰身姿；綠草如茵，鮮花盛開，彩蝶飄舞，此處一切都投進了小河的懷抱。

鄉村的早晨是漂亮的，也是繁忙的。路上，賣菜的農夫伯伯正挑著沉甸甸的蔬菜，吃力地邁著，他們的額頭滲出一顆顆豆大的汗珠。去工作的叔叔、阿姨們騎著自行車正匆忙地趕去上班，他們的臉上露出幸福的笑容。同學們正背著書包，唱著歌兒蹦蹦跳跳地上學去。

晨光漸漸地退去，太陽照射著大地，在萬道霞光中呈現出一個奇妙、嶄新的世界。

夜晚，夜色愈濃，月亮像一面白玉鏡子，灑下輕柔的月光，夾雜著露珠的花朵搖曳著；月光在身上閃耀著，微弱卻又不熄的光澤，整片天地沐浴在月光下，在眼前模糊，愈發縹緲，遠離塵世，不染一絲煙塵，人流連，迷醉......

家鄉的人，熱忱好客。男人們勤快，女人們手巧。來到我們這，還未細細觀賞窗上的喜鵲報春，好客的女仆人就端上了那油汪汪香噴噴的臊子面、厚的嚇人卻酥脆可口的鍋盔，男仆人定會拉著你看他今年的麥子顆粒有多么飽滿多么有嚼勁，拉你看屋前掛滿的黃燦燦的包谷、紅通通的辣椒，往你兜里塞滿毛栗子……

家鄉是樸實的，也是飽滿的；如夢幻般存在，卻那么實切，觸手可及。

你要是來我家鄉，請安住這，風景這邊獨好。

篇12：風景獨好作文

我觀賞過同心花海秀美多姿的景觀，也觀賞過神農架云霧環繞的景象，但我還是覺得我們校內的“景色”獨好。

最近，我們學校開展了“微笑天使”評比活動，被評上的微笑天使一個個都笑的那么絢爛、那么漂亮。以前，我是那么膽小，見到老師和同學也不敢打招呼，只想低頭就跑，有一次，還差點被值日生扣分而哭出來，可自從開展了“微笑天使”評比活動后，我就變得開朗起來了，我越來越喜愛笑，見到老師、親人、伴侶就大方地打招呼，不知道是哪一次，我微笑行禮的模樣被老師撲捉到，在周五降旗儀式時，我微笑行禮的照片竟然被放映在電子大屏幕上，我竟然也成微笑天使啦！從那以后，我到哪兒都喜愛笑，休息時笑、玩耍時笑、就連睡覺時也想笑一笑，后來，我發覺愛笑會讓人更受歡迎呢！“微笑天使”活動讓校內風景這邊獨好。

學校漂亮風景線還有很多，到陽光書吧里走走吧，我們學校的陽光書吧也很受歡迎哦，每位同學都喜愛來這里看書，這里就是同學們的家園，更是書的天堂。我們班的同學以前是多么不愛看書，一下課就瘋趕打鬧，可自從去了陽光書吧，同學們變得可寧靜啦，《西游記》、《水滸傳》……都被同學們借去看了，沒有一本被落下，他們津津有味地讀著，看完又輕輕放回原處，課間不再那么吵鬧了，多了好一些捧書而讀的身影。同學們對書籍多么喜愛、對學問多么渴求呀！

我們班也很團結，競賽時總是都想參與，可假如誰輸了，大家也不會責備對方，而是鼓舞他下次肯定會做的更好，所以我們班同學很少鬧沖突，有問題都是相互包涵，和平賠禮，我們一起努力、一起歡樂，一次次捧回班級“陽光之花”，一次次被評為“陽光班級”，在“童心頌祖國”唱紅歌競賽中獲得一等獎，在讀書節中，我們通力合作，《致敬新時代，童心頌英雄》獲得三等獎，通過全班同學共同努力，我們一次次站在領獎臺上，收獲鮮花和掌聲，多么和諧、多么團結的班集體。

這就是我們可愛的、熱忱的、團結的校內，這里綻放著很多文明之花，是我們成長的樂園，我愛我的校內，由于風景這邊獨好！

篇13：風景獨好作文

有什么詞語可以恰如其分地形容西子湖？水光瀲滟？山色空蒙？我不知道，覺得這些詞語都太書面化，好像缺少了點人心的感動。此刻，我發覺自己已經不知不覺在這奇妙的想象中徘徊起來。

第一次去西湖，依稀記得是幼兒時期。初見那西子湖，心中只覺得非常驚異，綠色的湖水，綠色的長堤，綠色的柳樹溫順地垂著，哇，世界上還有這樣清麗的地方？我用新穎的目光盯著西子湖看，更加覺得它美得不行方物。

今日，我再次陪著爸爸走近西湖。閑逛蘇堤，置身于兩湖之間。早晨的天空有點點雨絲，西湖的薄霧還沒散去，遠水如煙，近水著了輕飄的微雨。雨水落進湖里，泛起一陣陣銀灰色的波紋。走著走著，忽見前方路旁不遠處的樹好像有點奇怪：樹身雖離得不遠，卻給人一種蒼莽之感，好像是從樹梢始終綠到了地下一般。走近看時，原來是樹身布滿了青苔。那般鮮嫩，那般可愛。我忍不住用手輕撫，感覺是那么松軟，那么舒適。

隨著爸爸的督促我有些不舍地離開蘇堤，來到了“花港觀魚公園”。一進來，立馬被這里的“紅魚池”給吸引住了。卻見公園里池岸曲折自然，池中堆土成島，池上駕設曲橋。往池中隨便一瞥，池中也許有黑紅兩種魚，一種是大的如嬰兒般的大黑魚，不似紅魚那般活潑好動，只悄悄地待在水池底，像極了哲學家在思索人生或者宇宙。說真的，我很想問問這些大魚們，你們這一生經受了什么？觀察了什么？又悟出了什么？但它們也不吭聲，只是在我眼前一圈，一圈地特別緩慢地游著。另外一種便是紅得刺眼的紅尾小魚了，它們天真、活潑，仿佛從一生下來就這么喜愛上下左右不停地游著。一有游客投下食物，它們便紛涌而至，上下翻騰，如同盛開在水中的紅花，煞是好看。

偶有幾條小魚躍出水面，立刻引來池岸孩童的嘖嘖贊嘆。池邊種著數棵不知名的樹。而那些隱蔽在樹之間清麗脫俗的花朵，與池中歡悅的魚兒，隱隱勾畫出一幅絕美的畫境。

偶有微風拂過，樹上的花瓣紛紛掉落池里，與魚兒們的玩耍合成一圖。真是印了那句“花家上下流花港，花著魚身魚嘬花”。那些魚兒好像天真爛漫、風華正茂的少女，在池中嘻戲嘬花，殊不知，她們嘬走的，可能正是一生中最美妙的時間，只是韶華如水......

篇14：風景獨好作文

在時間的長河之中，人生從來都是短暫的。然而對于人來說，它又是漫長的。人生是一本厚厚的書，你不知何時能讀到結尾；人生是一條長長的路，你不知何時能抵達終點。

每個人都有自己的人生路，或長或短，或曲或直。有的有瀑布般的狹長筆直，有的有山澗般的曲折曲折，有的呈現出大江澎湃的氣概，有的給人以小溪涓涓的美感……總之，不同的人生路上有不同的風景，而不同的風景又吸引著不同的行人。

我愿作曲折路上的行人。不為別人，只為我想看更多的風景，想經受更多的世事，想有一個更豐富的人生過程。

漫漫人生，有人踏上了筆直平坦的大道，邁著他們自信的步伐去實現自己的人生幻想了。但我不會追隨他們，我選擇了曲折的路。只有那條曲折曲折的路才是我的最愛，由于只有它才能讓我看到更奇怪的風景，只有它才能給我向前邁進的動力。

人生是一次旅游，當你降落到這個繽紛世界，一生一世就是游歷。能踏著筆直的路線去游歷，頭頂一方晴朗的天空當然是好，但選擇一條曲折的路線去游四海，熟視人間百態，閱盡世事滄桑，豈不是妙?

于是，我選擇曲折的人生路。盡管踏上了它或許就意味著會失去走平坦大道的那份輕松，但我甘愿放棄輕松，由于這條曲折的路能讓我看到世間奇偉、瑰怪、特別之景，盡管踏上了它或許就意味著我每邁出一步會比別人付出更多，但我對此選擇毫不懊悔，由于這條曲折的路會讓我找到生命中真正的歡樂。

我喜愛這曲折的人生路。雖然它沒有大道的筆直與平坦，但正是它的曲折與坎坷才使我的腳步變得更加堅決有力。一路上難以預料的經受吸引著我以一顆奇怪???的心去發覺更多的新穎之景，獲得更多的生活樂趣。

兩點之間，線段最短。因此，那些簡潔的直路就成了不少匆忙趕路者的首選。而為此，趕路者們失去了不少觀奇景的機會。我不愿為趕路而趕路，于是我毫不遲疑地選擇了曲折的人生路。

由于曲折路上風景獨好!

篇15：風景獨好作文

一條街道，貫穿了我的學校時間。風兒居住在這里。在我看來，一年四季，這里的風景不遜色于任何地方。它有一個好聽的名字——伊河路。這里，風景獨好。

時別好久，我又來到了這里，正值陽春三月，乍暖還寒時候。

春在行走，街道上的一切都跟著它的步伐，成長起來。街道兩旁的梧桐樹非常高大，走進這里，就像走進了一個長長的隧道。觀看葉子動人的葉脈，細數樹干精致的紋理，仿佛每一片樹葉都能傾倒季節，街道上的每一處都是別樣的風景。聽自行車鈴叮叮的聲音，同學們跑步的聲音，小商小販叫賣的聲音，鳥兒歡快的唱歌聲，好像給生活添加了一分情趣，走著走著……

我回想到了七年之前。

那天下雨了，我正在街道上狂奔，路上的一切都那么急促。雨水打散了梧桐樹上的塵土，我顧不得這些，那是學校一班級的第一天。我記得非常清晰，我遲到了。而現在，我卻再也不行能走進那間教室，再也不行能與七十多位同學相聚在一起。

恍惚間，我走過這條街道的春回大地，烈日炎炎，金秋十月，銀裝素裹。街道的天空或湛藍如洗，或綠蔭遮擋???，或神奇深邃……七年過去，我記起放學后與同學的嬉笑打鬧，談笑風生，而現在，只有我一個人閑逛在這里。

街道上環境宜人，就像拍寫真時的背景，這里布滿書香，有學校、中學、高校，路上布滿了同學的腳印?????，河南省圖書館也坐落在這里。

我又想到畢業那天，一場大雨，害得我們都只是跑向四周八方，風輕輕的吹，子彈般的雨點子下來，老天可能是不想讓我們回頭，之后留下淚水吧。手中攥緊了那張畢業照，不知是歡是喜，是憂是愁。

耳機中，一首《風居住的街道》響起，我連續向前走，行走在這個布滿書香、歡樂、美麗的地方，回憶那些哀痛而又歡樂的往事。

抬起頭，一米陽光穿過樹葉照耀著我與前行的路。這條街道，這里風景獨好！

篇16：風景獨好作文

屋后，有一顆梧桐樹，仿佛有記憶的一刻，這顆梧桐樹就存在了，它寬展的身姿象是為我與這紛繁的世間隔開了一層簾子，讓我在窗前悄悄的感覺著四季的更替與心事的流轉。

四五月，早晨睜開雙眼，趴在窗戶上，咦，怎么有那么多紫色的小鳥立在枝頭上？揉一揉眼睛，再看，原來是梧桐花開了。梧桐花在風中輕輕的搖曳，像一串串紫色的風鈴，和風低吟；又像是天上突降的片片雪花，綻放在枝頭，晶瑩閃亮；更像是空中朵朵飄動的云彩，停留在樹梢，漂亮絢爛。“栽下梧桐樹，自有鳳凰來”“。那傳奇中的鳳凰，真會棲息到我家的梧桐樹上來嗎？從小到大，我始終都想著這個問題，后來，漸漸長大了，才知道這是個美妙的傳奇…….這棵梧桐樹，對我而言，有著我童年的幻想，它是我幻想的守護神，這片風景，獨好。

梧桐樹是有分枝的，樹冠很大，記得兒時與家鄉小伙伴在一起合伙爬樹，可人太小。心有余而力不足，爺爺便樂呵呵地走過來，叼著香煙。一手托著一個，把我們送上樹，在我們眼里，爺爺就是大力士，梧桐樹旁，就是一條小河，河水很清亮，我們坐在樹枝上，也能看清一條條小魚游來游去。我們就這樣在樹上傻笑著，驚走了鳥兒，我們把摘下的花瓣扔到河里，嚇跑了魚兒……爺爺呢，叼著香煙，貼著樹干，坐在樹根邊，拔拔草，曬曬太陽，這一刻的記憶，總是在我腦海被定格，這片風景，獨好。

這顆梧桐是在爺爺造房子時種下的，不知不覺的伴了爺爺40年的光陰。爺爺說起這個總是很驕傲。梧桐樹現在長成了兩人才能環繞的大樹，爺爺每天種完地總是要來摸一摸，靠一靠，我覺得有點驚奇，或許這棵樹對爺爺的意義不一般，是爺爺對生活的喜愛，是對將來的堅信，梧與桐為一起象征著美滿，也象征著高潔，這也飽含爺爺的對美妙家庭的守護之心吧？爺爺守著樹，樹守著家，這邊風景，獨好。

篇17：風景獨好作文

一條街道，貫穿了我的學校時間。風兒居住在這里。在我看來，一年四季，這里的風景不遜色于任何地方。它有一個好聽的名字——伊河路。這里，風景獨好。

時別好久，我又來到了這里，正值陽春三月，乍暖還寒時候。

春在行走，街道上的一切都跟著它的步伐，成長起來。街道兩旁的梧桐樹非常高大，走進這里，就像走進了一個長長的隧道。觀看葉子動人的葉脈，細數樹干精致的紋理，仿佛每一片樹葉都能傾倒季節，街道上的每一處都是別樣的風景。聽自行車鈴叮叮的聲音，同學們跑步的聲音，小商小販叫賣的聲音，鳥兒歡快的唱歌聲，好像給生活添加了一分情趣，走著走著……

我回想到了七年之前。

那天下雨了，我正在街道上狂奔，路上的一切都那么急促。雨水打散了梧桐樹上的塵土，我顧不得這些，那是學校一班級的第一天。我記得非常清晰，我遲到了。而現在，我卻再也不行能走進那間教室，再也不行能與七十多位同學相聚在一起。

恍惚間，我走過這條街道的春回大地，烈日炎炎，金秋十月，銀裝素裹。街道的天空或湛藍如洗，或綠蔭遮擋???，或神奇深邃……七年過去，我記起放學后與同學的嬉笑打鬧，談笑風生，而現在，只有我一個人閑逛在這里。

街道上環境宜人，就像拍寫真時的背景，這里布滿書香，有學校、中學、高校，路上布滿了同學的腳印?????，河南省圖書館也坐落在這里。

我又想到畢業那天，一場大雨，害得我們都只是跑向四周八方，風輕輕的吹，子彈般的雨點子下來，老天可能是不想讓我們回頭，之后留下淚水吧。手中攥緊了那張畢業照，不知是歡是喜，是憂是愁。

耳機中，一首《風居住的街道》響起，我連續向前走，行走在這個布滿書香、歡樂、美麗的地方，回憶那些哀痛而又歡樂的往事。

抬起頭，一米陽光穿過樹葉照耀著我與前行的路。這條街道，這里風景獨好！

【風景獨好作文集合15篇】

篇18：風景無限好作文

風景無限好作文

四班級寫景作文題目：風景無限好

萬物復蘇、嫩芽初綻時，仙林羊山的春天也就來了。

偌大的羊山湖，湖水清亮見底√餑浚湖心微波蕩漾，湖面上映照的藍天白云也隨著微波輕輕抖動。

遠遠望去，仿佛天和水都溶化成一體了√餑浚湖岸邊的垂柳，顯得特殊有靈氣。

那細瘦長長的柳枝上，已經泛出了一層新的綠色。柳條兒披著風，不時地吹入湖中，仿