1第1周第第第第第第第第第第第第第第第2教學目標:1.soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light在教學過程:畫多的那個小組獲勝。培養競爭意識。教師展示圖片，一名同學扮演老師大聲問：Canyoudomorningexercises/swim/jump/run/wash34.使用圖片、單詞卡片等教具進行教學，帶領學生學習“sorry,bread,dark,turn,on,light.41.完成活動3.播放錄音，請學生看圖，聽錄音并2.完成活動4.請學生看書上的圖片。教師說食物名稱，請學生食物。大家可以用“CanItake...”bread,cake,noodles,rice,meat,juice,milk,soya,milk,apple,pea5T:在中國有許多節日，如勞動節、國慶節等等。在西方國家有一6不及待地穿上五顏六色的鬼怪衣服，戴上面具，提上一盞“杰克燈”去玩。孩子們會去按鄰居的門鈴，并按傳統發出“不請客就搗亂！”的威脅。鄰居們總是準備了糖果、點心招待孩子們，而孩子們則把這Bithday!”78Teachingaims:face,fruit,chicken,bThereisagirlinthisphoto.She’sridingahorse.Ican’9Teachingtools:pictures,cards,TeachingProcedures:2.Showpictures:playingbasketball,StepTwo：Taskpresentation(about1min)StepThree：textlearning(about15mtalkingaboutthem?Lis序的課文句子重新排列好，強化對課文內容的理解)StepFour:practise(about10min)is…描述圖片內容，共同完成任務。給學生三分鐘練習，然后以is…Heis…來描述圖片。意在發揮學生的學習主動性，運用所11.全體學生能應用：thereare,chi5.全體學生能認讀:thereare,chiStepTwo:TaskprensentatDaming’sphotos?”StepFour:Practise(about10min)4.FinishAB.U2.Ex.1are…介紹圖片。然后請一人向全班介紹。大家一起選出好的圖片，Module8Unit1we’regoingtovisitHainan能聽懂并能在圖片的幫助下運用“begoingto”句型講述自己2.掌握單詞及詞組:掛圖、錄音機、磁帶、圖片、掛歷、一張中國地圖教學過程:“Whatdayistoday?Whatisthedatetoday?”播放“游泳的聲音、打籃球的聲音、跑步的聲音、飛機的聲等4.運用任務:出示中國地圖，小組討論:到了學以致用，強化記憶。)V.Summary:future.三、教學難點：stone,camel,地理位置及其概況的知識，激發學生熱愛歷史、熱愛祖國的熱情。培養學生認真學語言，樂于用語言的意識，并通過歌曲的學習，促進學MingTombs?Tomorrow2.體會單詞roar,scary，請學生模仿動物的吼叫聲，老師說5.操練We’regoingtovisit+animal的語言結構。在黑板上畫動物園，請學生用We’regoi2.Game:邀請同學一起去旅行，幾個學生一組，每人想出一個自2Module9todoforSportsDay教學重點、難點:T:Goodmorning,chiBasketball,basketball,playbasketball;“I’mgoingtorun.”“I’mgoingtorun“I’mgoingtorun.”T:Look!（展示掛圖，指著掛圖上Daming跑步的圖）Damingis進行詞卡傳遞，速度由慢到快，拿到詞卡的學生要用句子回答教Game2:“猜猜我要做什么”ingroupsandtrytofinishthetask.”教學目標:教學重點、難點:2.游戲：Guess,GuessYouGuess。老師表演一些關于運動的動作，學生根據表演猜詞組。然后老師出示卡片，讓學生讀詞組，高低聲音變換讀、揚聲降調讀，男生女生讀，指名讀。（playStep3:ImitationPractic予獎勵。)1.Playagame：找一個同學上臺看老Step6:復習歌曲“Whatareyougoingtodo?”Unit1Wehaveabigfamilydinner4.全體學生能認讀：HappyNewYedinner”描述過節的風俗習慣，能用于HappyNewYdinner”描述過節的風俗習慣，能用于HappyNewYgot...”老師播放過春節的音樂或者爆竹聲，帶領學生進入課文的主題。等atSpringFestival?”請學生以小組為單位進行討論，然后向全班1.老師把本課的掛圖貼在黑板上，通過播放多媒體課件呈現SB多地理解課文內容。聽過第一遍錄音后，老師可以提一些問題，請學SpringFestival?AtSpringFestival,whatdowehave?”聽過第二遍錄音后，請學生試著回答上述問題。聽第三遍錄音時，請學生打開書，邊聽邊跟讀，同時畫出新單詞。老師講解新單詞，幫助學生1.完成活動3.請學生看圖，聽錄音并逐句跟讀，注意2.完成活動4.請學生看圖并識別實物，仿照活動實例，四人一組Unit2MerryChristmas4.全體學生能認讀：MerryChristm