小學班隊工作原理與實踐學習通超星期末考試章節答案2024年班級管理的內容主要包括的五個方面

答案:班級組織建設日常活動規章制度建設班級教育力量班級文化班級管理的兩大基本功能

答案:1.組織功能2.教育功能做好班主任工作的前提和基礎是（）。

答案:全面了解學生班主任在組織班級教育力量中所起的作用是（）

答案:紐帶和橋梁作用班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生，這屬于（）的領導方式。

答案:民主型小學班主任工作的中心環節是（）。

答案:組織和培養班集體班級工作的組織者、領導者和教育者是（）。

答案:班主任下列關于班集體的說法，不正確的一項是（）。

答案:班集體就是班級群體

率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家

答案:埃拉斯莫斯班主任在班級管理中了解學生最常用的方法是____。A.觀察法C.書面材料分析法C.談話法D.調查法

答案:A文藝復興時期率先使用“班級”一詞的著名教育家是____。A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.赫爾巴特D.德魯克

答案:B班主任以教育目的為指導思想,以“學生守則”為基本依據,對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是____。A.建立學生檔案C.班主任工作總結C.班主任工作計劃D.操行評定

答案:D熱愛學生是班主任的____。A.知識素養之一C.能力素養之一C.思想道德素養之一D.基本任務之一

答案:C捷克夸美紐斯奠定了班級組織理論基礎的著作是

答案:《大教學論》班級文化的結構三分法分別是物質層、制度層、

答案:精神層平行管理是由蘇聯

提出的班級管理理論

答案:馬卡連柯個別教育是指()。

答案:全體學生的教育班集體成為教育主體是在班集體的（）階段。

答案:發展班級聯歡會、集體舞、歌詠比賽等屬于主題教育活動中的()。

答案:文藝活動通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是()模式。

答案:班級常規管理小學五、六年級的兒童，擇友的標準主要是（

）關系。

答案:敬慕班集體在育人方面的突出價值是通過（）實現的。

答案:集體教育在主題教育活動中,在五一勞動節、六一兒童節等節日進行的活動屬于()。

答案:群眾性紀念日蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說,課外校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。

答案:有利于發展學生智力,培養學生能力(2012年真題)老師與學生、學生與學生之間有一定的了解和信任,班級的組織比較健全時,班集體發展處于()階段。

答案:核心形成為實現教育目的,在教育者的引導下,由班級學生或少先隊成員共同參與,在學科教學以外時間組織開展的教育活動是()。

答案:班隊活動白老師在班會上聲情并茂地講述了錢學森歷經艱辛回到祖國懷抱投身科學研究事業的故事，激發起學生強烈的愛國熱情。這種班會活動類型屬于（

）

答案:敘事型通過藝術欣賞、藝術觀摩,以及學生19身的藝術實踐,使學生獲得審美知識,樹立正確的審美觀點,發展對藝術的興趣和創作才能的小組屬于()。

答案:藝術小組班集體成為教育主體是在班集體的()階段。

答案:發展馬卡連柯曾經說過:“活動教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了。”這體現了班級活動的()功能。

答案:班集體建設()是對學生在某個階段思想道德等方面的狀況進行評價,以幫助學生正確認識自己進一步促進學生的發展。

答案:操行評定有一群小學生經常在一起游戲玩樂，從而產生“共同語言，那他們屬于小學班級中非正式群體中的（

）

答案:玩樂型()不屬于獎勵方式。

答案:檢討班級管理目標的內容必須包括哪三部分?()

答案:目標方針、目標項目、目標值（

）是班集體發展的方向和動力，是班集體形成的基礎條件。

答案:共同目標()是指針對班級發展現狀,結合學校班級管理目標,為班級的發展確立的管理目標。

答案:非常規目標群體對每個成員的吸引力，就是（

）

答案:群體凝聚力在學校經常出現的報告和講座,各種集會和比賽以及公益活動,這些課外活動屬于()。

答案:群眾性活動以培養學生的科學態度和創造精神為主的課外活動是()。

答案:科技活動班級管理操作的出發點和歸宿是()。

答案:班級管理目標的建立在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）

答案:成熟階段下列對于開展主題班會活動分析不正確的是（

）

答案:主題班會中班主任是活動的靈魂，所以應盡量多主持活動()是指班主任指導或直接組織的晨會、班會、隊會等各種班級教育活動。

答案:班級活動管理課外活動的主體是()。

答案:學生班主任發揮主導作用的前提是()。

答案:有正確的學生觀課外活動不包括()。

答案:選修課組織多數或全體學生參加的一種帶有普及性質的活動是()。

答案:群眾性活動兒童的身心發展具有明顯的差異性，這一特點決定了教育工作要

答案:因材施教()認為,班級氛圍可分為“支持性氛圍”和“防衛性氛圍”。

答案:吉布通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是（）模式。

答案:班級常規管理要解決我國學校班級管理中存在的問題,必須建立以()為本的班級管理新機制。

答案:學生班級管理的模式包括()。

答案:常規管理、平行管理、民主管理、目標管理（）的實質是在班級管理的全過程中，調動學生自我教育的力量，使人人都積極主動地參與班級事務，讓每個學生都成為班級的主人。

答案:班級民主管理與課堂教學緊密聯系的課外活動是()。

答案:學科活動(2012年真題)保證班主任工作科學性、針對性和實效性的前提是____。A.教導學生C.指導學生C.輔導學生D.研究學生

答案:D是課外活動的主體部分。

答案:學科活動____是對整個班主任工作過程、狀況和結局做出全面的、恰如其分的評估,進行質的評議和量的估計。A.班主任工作計劃C.班主任工作總結C.個別教育工作D.協調各種教育影響

答案:B班主任的經常性工作之一是設計并開展____。A.小組活動C.少先隊活動C.班級教育活動D.課外活動

答案:C對于一些偶發事件,教師不應急于表態、急于下結論,而應冷靜地觀察,待把問題的來龍去脈弄清楚再去處理,這體現了()。

答案:冷處理原則小學課外活動要防止為活動而活動的傾向,應要求()。

答案:有明確目的在課外活動中,學生的知識和技能主要通過l9己設計、動手獲得。這體現了課外活動的()。

答案:實踐性登山、劃船、游泳、滑冰等運動屬于()。

答案:體育活動“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生不同的興趣、愛好,發展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉的機會。”這種課外活動的形式是()。

答案:小組活動對學校教育來說,課外活動()。

答案:與課堂教學相配合,是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規教育活動課外活動的基本組織形式是()。

答案:小組活動學生在課外根據個人愛好、特長進行的單獨活動是()。

答案:個人活動小學生在課外開展的氣象觀察、標本制作等活動屬于（

）

答案:科技活動班級組織能夠為班級成員提供發展的機會，這說明班級具有（）功能。

答案:促進發展下列關于集體教育和個別教育的描述，錯誤的一項是（）。

答案:對集體的統一要求，與對集體中每一個體的要求無關班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式稱為（）。

答案:班級平行管理()是學校班級間互相聯系的紐帶。

答案:班主任當班主任接到一個教育基礎較差的班級時,首先要做好的工作是()。

答案:建立班集體的正常秩序小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人、不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（

）。

答案:只停留在個別現象上班級有助于學生從一個自然有機體發展成為一個社會成員,這是指班級管理的()。

答案:社會化功能班主任工作的中心環節是(

)

答案:組織和培養班集體教師根據一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領班級學生,對班級中各種資源進行計劃、組織、協調、控制,以實現教育目標的組織活動過程是()。

答案:班級管理班主任了解學生的主要方法是（

）

答案:觀察法小學低年級兒童（

）已相當成熟，但小學第年級兒童的（

）還處于正在發展的階段，兒童常常會不清楚或忘掉由他人給定的目的。

答案:無意注意，有意注意以下關于課外活動的說法,正確的是()。

答案:課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對學生進行的多種多樣的教育活動班級管理的主要對象是()。

答案:學生(2013年真題)小學生在課外開展的氣象觀察、標本制作等活動屬于()。

答案:科技活動班級建設的起始階段重點在（）。

答案:建立規章制度班級平行管理的理論源于()的“平行影響”教育思想。

答案: