2024-2025學年三年級上冊語文單元測試卷

第三單元

注意事項：

1.同學們，答題前請注意填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。

2.請將答案正確填寫在答題卡上。

3.答完試卷后，務必再次仔細認真檢查哦！

第一部分：積累運用（51分）

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

二、字詞練習。（10分）

1.照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。（5分）

召一（招）一（招領）并一（）一（）

令一（）一（）目一（）一（）

我一（）一（）君一（）一（）

2.選一選，填一填。（3分）

我發現，口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字是表示；“咬、啃、

吞”等字是表示;”嗡、嘟、啪”等字是表示。

A.吃的動作B.叫喚的動作C.聲音

3.選擇加點字的正確解釋，將序號填在括號里。（2分）

“冷”字在字典中的解釋有：A.溫度低，跟“熱”相對；B.寂靜，不熱鬧；C.不熱情，不

溫和；D.突然，意料以外的。

（1）那只豹子走著走著，冷不防回轉身來。（）

（2）她的冷言冷語讓在場的所有人都不愉快。（）

（3）今天天氣真冷。（）

（4）這家店鋪冷冷清清的，沒有什么生意。)

三、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將字母

填在“（）”里。（16分）

1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.答應(da)幾乎（ji）

B.根莖(jlng)努力（lu）

C.牙齒(chi)禁令（jin）

D.稍息(shdo)處罰（chQ）

2.下列漢字中，與叫喚的動作有關的一組是（）

A.啃嚼嘀B.叫喊嚷

C.叼吞咽D.啪嗡嗚

3.關于童話故事,下列說法有誤的一項是（）

A.閱讀童話時，只有發揮想象，才能真正領略童話的魅力。

B.閱讀童話時，我們可以把自己想象成童話中的主人公。

C.童話的語言往往通俗、生動，故事情節平淡無奇。

D.在童話的世界里，任何事情都有可能發生。

4.與詞語“吱吱嘎嘎”結構相同的詞是（）（2分）

A.跑來跑去B.轟隆隆C.乒乒乓乓D.叮咚叮咚

5.下面句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）

A.媽媽問哥哥：“你的作業寫完了嗎？”

B.“我的作業終于寫完啦！”妹妹高興地說。

C.弟弟把作業寫完了，他說：“媽媽，我想看會兒電視！”

D.“作業真多！”姐姐說：“我什么時候才能寫完？”

6.“螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。”這句話應放在（）

（2分）

①奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。②小螞蟻們嘴叼著它，要做

到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性啊！③盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞

蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？④他的心七上

八下，只好下令：“休息一會兒！”

A.①之前B.①和②之間

C.②和③之間D.③和④之間

7.《那一定會很好》一文中講了種子的一段歷程，下列不屬于課文中種子所經過的歷程的是（）（2

分）

A.長成一棵高大的樹。B.做成了一輛手推車。

C.做成了一張大床。D.拼成了美麗的木地板。

8.下列關于“紅頭蟋蟀在牛肚子里的旅行路線”的說法正確的是（）（2分）

A.嘴一食管一肚子一小腸一大腸

B.嘴一肚子一第一個胃一第二個胃一嘴

C.食管—胃—肚子—小腸—大腸

D.嘴一食管一肚子一小腸一嘴

四、句子練習。（8分）

1.用修改符號修改病句。（4分）

（1）花園里種著茉莉、菊花、鮮花、貴花等。

（2）為了避免不再淋雨，早上出門時，他穿上了蓑衣和斗笠。

2.按要求完成句子練習。（4分）

（1）種子一邊想一邊努力生長。（用加點的詞語仿寫句子）

（2）種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。（改為肯定句）

五、根據課本內容填空。（9分）

1.燈不撥不亮，O

2.“，無理寸步難行。”這句話告訴我們無論走到任何地方,

都要以理服人。隔壁的張阿姨有些爭強好勝，不管有沒有理總要跟人爭論，我想告訴她：“一

時強弱在于力，_________________________________

3.《賣火柴的小女孩》一文的作者是（國籍）的，文中的小女孩一共

次擦燃了火柴，從產生的不同幻象中可以看出她對溫暖、

_________________________________________________的渴望o

4.《在牛肚子里旅行》一文既讓我們了解了有關牛的科學知識，又讓我們體會到了青頭和紅頭

之間o《一塊奶酪》一文則讓我們認識了一位

的螞蟻隊長。

第二部分：閱讀與欣賞（19分）

六、課內閱讀。（7分）

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣,

味道真香！可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后

轉！齊步——走！”

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當它們重新聚到奶

酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣

是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬

進洞里去了。

⑴選文第一段中螞蟻隊長“猶豫了一會兒”，它可能正在進行怎樣的思想斗爭？在合理的說法

后面打“J。（2分）

①“吃”與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。（）

②自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰吃最合理呢？（）

③公開與不公開的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？（）

（2）對選文最后一段話理解正確的一項是（）（2分）

A.大家面對奶酪的誘惑，勁頭更足了。

B.大家欽佩螞蟻隊長對奶酪的處理，勁頭更足了。

C.大家畏懼螞蟻隊長的權力，不敢不表現得很積極。

D.大家為了多分到點兒奶酪，故意表現得很積極。

（3）你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？為什么？（3分）

七、閱讀短文，完成練習。（12分）

雨中的舞蹈

夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然

下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。

“下雨了！下雨了！"小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘。

“下雨有什么好？"狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了。”

“媽媽，你應該這么想：雨后的草莓更新鮮，更好吃。”

聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發愁：“河水把小橋都漫

過了，再新鮮的草莓也采不到了。”

“爸爸，你應該這么想：下過雨后，河面上說不定會出現一座彩虹橋呢！”

聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。

雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。

“你瘋了嗎？"狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”

“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”

“你們到傘下來聽——”

狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……

在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能

快樂起來。

1.根據短文內容填空。（4分）

（1）下雨了，狐貍媽媽認為：-而小狐貍卻認為：

雨后的草莓。（2分）

（2）下雨了，狐貍爸爸認為：河水把小橋都漫過了，-而小狐貍

卻認為：下過雨后，-（2分）

2.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實就是o（2分）

3.用“—”畫出短文中給你啟發最大的一句話。（2分）

4.過了一會兒，太陽出來了，狐貍一家又會發生什么事呢？他們又會有怎樣的對話呢？請預測一

下，繼續寫下去。（4分）

第三部分：習作表達（30分）

習作表達。（30分）

童話世界很神奇，我們也來展開想象，編童話故事吧！（從以下主題中選一個）

主題：1.森林運動會2.動物小學競選班干部3.餐具們的爭論

4.特色餐廳5.森林超市

要求：1.自擬題目；

2.想象合理，人物形象鮮明，語句通順。

500字

參考答案

一、火柴蠟燭忽然圍裙旅行救命流淚可憐

二、1.拼（拼命）憐（可憐）淚（流淚）餓（饑餓）裙（裙子）

2.BAC

3.(1)D(2)C(3)A(4)B

三、1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.B

花園里種著茉莉、菊花、鮮花狂跳）

四、1.(1)

,戴上了

(2)為了避免不再淋雷，早上出門時，他穿上了蓑衣和斗笠。

2.（1）示例：老鷹一邊在天空中飛翔，一邊尋找獵物。（2）種子被泥土緊緊地包裹著，它只

得把身體縮成一團。

五、1.理不辯不明

2.有理走遍天下萬古勝負在于理

3.丹麥安徒生五食物、幸福、疼愛、光明和