大學計算機《大學計算機》以教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會印發的《新時代大學計算機基礎課程教學基本要求》為指引，是面向全日制大學本科學生提供計算機知識、能力、素質方面課程的綜合素養課，是培養大學生利用新一代信息技術解決本專業領域的應用問題提供基礎性支撐的通識必修課程。COLLEGECOMPUTER授課教師：趙鋒1計算思維與科技藝術3數字音頻、圖像處理、視頻剪輯4新一代信息技術(AI與XR)

Contents5計算機應用基礎課程內容6網絡應用與網絡倫理2計算機基礎知識1教學內容第3講計算機基礎知識了解操作系統PC端OS：微軟的Windows、蘋果公司的macOS和開源的Linux了解操作系統移動端OS：谷歌開發的Android、蘋果開發的iOS和華為開發的HarmonyOS阿蘭·圖靈

與馮·諾依曼圖靈機與“圖靈獎”馮·諾依曼體系結構與“計算機之父”阿蘭·圖靈

馮·諾依曼計算機發展與應用計算機與電子元器件發展1946年誕生于美國賓西法利亞大學主要元件是電子管第一臺電子計算機ENIAC重達27噸、占地170m2約18000個電子管計算機發展與應用計算機與電子元器件發展第一代1946-1956電子管第二代1957-1964晶體管第三代1965-1970中小規模集成電路第四代1971-超大規模集成電路1964年由中科院自行設計的電子管計算機1191959年IBM7090

晶體管計算機

1983年

“銀河Ⅰ號”巨型計算機2015年天河二號超級計算機計算機發展與應用未來計算機的發展趨勢計算機將是量子技術、超導技術、光學技術、仿生技術相互結合的產物微型化高性能網絡化智能化計算機發展與應用計算機主要用途科學計算計算機具備速度快、精度高、存儲強、邏輯判斷和自動運行能力信息處理80%計算機應用與信息處理有關，包括采集、分類、排序、整理、合并、存儲、計算等操作計算機發展與應用計算機主要用途過程控制也稱實時控制，計算機能及時采集檢測數據并按最優方案實現自動控制計算機輔助計算機輔助設計CAD計算機輔助制造CAM計算機輔助教學CAI計算機發展與應用計算機發展與應用計算機主要用途人工智能圖靈測試機器學習、模式識別專家系統物聯網：物物相連VR：虛擬現實、靈境技術云：云計算、云存儲大數據：數據挖掘計算機系統計算機系統組成馮·諾依曼機“馮·諾依曼機”核心設計思想主要體現三個方面：程序、數據的最終形態都是二進制編碼，程序和數據都是以二進制方式存儲在存儲器中的，二進制編碼也是計算機能夠所識別和執行的編碼。（可執行二進制文件：.bin文件）程序、數據和指令序列，都是事先存在主（內）存儲器中，以便于計算機在工作時能夠高速地從存儲器中提取指令并加以分析和執行。確定了計算機的五個基本組成部分：運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備計算機組成與工作原理計算機硬件接口電腦的內部和外部接口都是用于連接鍵盤、鼠標、音頻、麥克風、顯示器、電源線、打印機和其他設備等數制轉換十進制轉二進制：把十進制數按2的N次方分解、組合即得二進制數。數制轉換二進制轉十進制：把二進制數按權展開、相加即得十進制數。數制轉換二進制轉八進制：每3位二進制數從右向左轉換得到1位八進制數，不足時補0。二進制轉十六進制：每4位二進制數從右向左轉換得到1位十六進制數，不足時補0。數制轉換課堂實踐（79）10=（

）2（255）10=（

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）16（65）10=（

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）8=（

）16二進制數與十六進制數對應關系進制與編碼常用信息編碼ASCII碼美國標準信息交換碼，世界公認的字符編碼標準，由7位二進制數組成，最高位為0大學計算機基礎進制與編碼常用信息編碼漢字編碼國標碼，又稱區位碼輸入碼，用于漢字輸入機內碼，用于內部存儲字型碼，用于顯示輸出大學計算機基礎進制與編碼常用信息編碼多媒體信息編碼二維碼計算機色彩表達#RRGGBB#FF0000紅

#FFFF00黃

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小結了解常見操作系統機器應用；了解計算機的發展和應用；掌握數制轉換與圖像編碼機制；了解計算機組成與工作原理；了解計算機中色彩表達。授課教師：趙鋒，電話微信）大學計算機《大學計算機》以教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會印發的《