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文檔簡介
專題10非文學類文本閱讀(解析版)
中考真題專練圖
【12023年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀以下材料,完成下面小題。
班級開展“低碳行動”主題學習活動,小文收集了一些材料。
材料一:
大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用,就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣,既能讓太陽光透過,又能
使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失,這種現象叫溫室效應。適度的溫室效應是維持地球上生命生存
環境的必要保證。然而現代工業大量燃燒煤炭和石油,產生了更多的二氧化碳;另外,人類大量砍伐森林,
削弱了植物因光合作用對二氧化碳的消耗,從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖。
全球變暖使人類生存環境遭受嚴重威脅,例如將可能導致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分
沿海城市。同時也給人類健康帶來巨大隱患,例如由于氣溫升高,脫水現象將會增多,研究預測,到2050
年全球將新增泌尿系統結石患者220萬人。
(整理自《光明日報》等報刊)
材料二:
碳捕集利用與封存(CCUS)是指將二氧化碳從工業或其他碳排放源中捕集,運到特定地點加以利用或
封存的技術,被形象地稱為“碳捕手”。2022年8月,我國最大的CCUS全產業鏈示范基地、國內首個百萬
噸級CCUS項目一一齊魯石化一一勝利油田CCUS項目正式注氣運行。該項目每年可減排二氧化碳100萬噸,
相當于植樹約900萬棵。
森林碳匯,主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等措施,實現固碳、降碳的過程、活動或機
制。2020年底,全國森林面積2.2億公頃,全國森林覆蓋率23.04%。2022年全國森林覆蓋率達24.02%,
林木植被碳儲量107.23億噸,固碳、降碳作用明顯。
(整理自《人民日報》等報刊)
材料三:
我國能源低碳轉型持續深入,清潔能源(開發利用過程中不產生或很少產生污染物的能源)生產較快
增長,非化石能源消費占比不斷提升。我國嚴格控制二氧化碳排放,力爭于2030年前二氧化碳排放量達到
峰值,努力于2060年前實現碳中和。
2022年,因內生聲總值(GDP)超121萬億元,萬元因內生產總值二我化碳排數比上年下降0.8%,萬
元國內生產總值排放二氧化碳約1噸,而在二十世紀九十年代,萬元國內生產總值排放二氧化碳約12噸。
2022年,天然氣、水電、核電、風電、太陽能發電等清潔能源消費量占能源消費總量比重為25.9%;非化
石能源消費量占能源消費總量比重為17.5%o與2021年相比,2022年國內生產總值和能源消費增長情況如
下:
表1
國內生產能源消費清潔能源非化石能
指標
總值總量消費量源消費量
增速3%2.9%0.4%0.8%
“十三五”時期,廣東省給廣州市下達的能源消費總量年均增速目標任務是不超過2.1%。下表是廣州
市“十三五”時期地區生產總值和能源消費的基本情況:
表2
地區生產能源消費天然氣消煤炭消費
指標
總值總量費量量
年均增
6%1.7%12.1%6.5%
速
(整理自《人民日報》《廣州市能源發展“十四五”規劃》)
材料四:
低碳生活方式是個體在環境責任意識下的生活方式選擇,是中國式現代化的重要組成部分,有利于建
設青山常在、綠水長流的美麗中國。低碳生活方式意味著能源和資源消耗的大大減少,這有利于化解溫室
效應造成的生態危機,有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患,從而實現可持續發展,使人類與
自然環境長期和諧共存。低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質享受的迷途,把更多生命能量用于
道德、情感、審美、求知等精神層面的體驗和探索,為心靈尋找真正的幸福歸宿。
宣傳包括生態學、生態倫理學、全球氣候變化以及生態災難問題等知識,有利于人們形成低碳生活方
式的行為動機。如果邀請具有社會影響力的人物推廣低碳生活方式,為大眾樹立榜樣,有利于大眾接受低
碳生活方式。建立相應的獎懲和約束機制,對低難生活方式踐行者給予榮譽和獎勵,對違背低碳生活方式
理念的行為進行約束和懲罰,也有利于低碳生活方式的推廣。
(整理自孟禹言《低碳生活方式的本質意義與影響因素》)
12.為介紹低碳行動知識,小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是()
A.大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用,人們把這種現象叫作溫室效應。
B.捕集二氧化碳并運送到特定地點加以利用或封存的技術,被稱為“碳捕手”。
C.森林碳匯指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等實現固碳、降碳的過程。
D.清潔能源指開發利用過程中不產生或很少產生污染物的能源,如天然氣等。
13.為總結低碳轉型成績,小文對材料做了分析。其中與材料不相符的一項是()
A.二十世紀九十年代以來,萬元國內生產總值排放二氧化碳量有明顯下降。
B.表1顯示,2022年國內能源消費總量的增速略低于國內生產總值的增速。
C.“十三五”時期,廣州完成了廣東下達的能源消費總量年均增速目標任務。
D.表2顯示,廣州地區生產總值增長了6%,煤炭消費量低于天然氣消費量。
14.為講明低碳生活意義,小文對材料做了歸納。其中正確的一項是()
A.減少能源和資源消耗,有利于建設青山常在、綠水長流的現代化美麗中國。
B.化解溫室效應造成的生態危機,從而有利于在2030年前實現碳中和目標。
C.有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患,例如避免結石病的發生。
D.有利于人們走出過度追求物質享受的迷途,成為形象完美、影響廣泛的人。
15.小文的“低碳行動”主題學習活動過程很有借鑒意義。請結合小文的資料及研究,向打算開展其他主
題學習活動的同學提一些研究建議。
【答案】
12.C13.D14.A
15.①圍繞學習主題,廣泛收集資料。
②整理收集的材料,疏通概念術語,篩選有用信息。
③對材料中的數據及其他有用信息進行分析。
④歸納意義,增強對學習主題的理解,運用學習成果。
【解析】
【12題詳解】
此題考查信息篩選與辨析。
C.有誤,由材料二中“森林碳匯,主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等措施,實現固碳、降碳
的過程、活動或機制”可知,森林碳匯不僅指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等實現固碳、降碳的過
程,還指''活動或機制”。
故選C。
【13題詳解】
此題考查信息篩選與辨析。
D.有誤,表2顯示,廣州市“十三五”時期地區生產總值年均增速為6%,能源消費總量年均增速為1.7%,
天然氣消費量年均增速為12.1%,煤炭消費量年均增速為6.5%,即負增長,并不是指“煤炭消費量低于天
然氣消費量”。
故選D。
【14題詳解】
此題考查信息篩選與辨析。
B.由材料三“我國嚴格控制二氧化碳排放,力爭于2030年前二氧化碳排放量達到峰值,努力于2060年前
實現碳中和”可知,此項“在2030年前實現碳中和目標”有誤。
C.由材料一中“全球變暖……也給人類健康帶來巨大隱患,例如由于氣溫升高,脫水現象將會增多,研究
預測,到2050年全球將新增泌尿系統結石患者220萬人”可知,全球變暖可能會新增泌尿系統結石患者,
而低碳生活可以降低這些隱患的發生,結石病的發生有很多原因,并不是低碳生活就可以避免的,“避免
結石病的發生”的說法有誤。
D.由材料四“低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質享受的迷途,把更多生命能量用于道德、情感、
審美、求知等精神層面的體驗和探索,為心靈尋找真正的幸福歸宿”可知,此項“成為形象完美、影響廣
泛的人”說法有誤。
故選A。
【15題詳解】
此題考查內容理解與概括。
由每則材料的出處可知,小文為了開展“低碳行動”主題學習活動,從《光明日報》《人民日報》等報刊
和權威文章搜集了許多材料,可以建議打算開展其他主題學習活動的同學圍繞主題多搜集資料;
材料一解釋了“溫室效應”及全球變暖的危害,材料二對碳捕集利用與封存以及森林碳匯等專業術語進行
了說明,材料三用具體的數據進行分析,形象直觀,材料四從孟禹言的文章中整理出了低碳生活的本質意
義與影響因素,據此可以建議打算開展其他主題學習活動的同學對搜集的資料進行篩選,整理出有用信息,
對一些專業術語要解釋清楚,對材料中的數據等信息要做有效分析,從而得出結論;
小文為了講明低碳生活的意義,對材料做了歸納,增強了大家對主題的理解。可以建議打算開展其他主題
學習活動的同學設置總結環節,把活動中的知識和生活聯系起來,使活動變得更有意義。據此回答即可。
【22022年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀以下材料,完成問題。
在2022年3月召開的全國兩會上,“加強文物古籍保護利用”被首次寫進政府工作報告。作為學校圖書館
志愿者的小明,對古籍保護很感興趣,收集了相關資料。
【材料一】
中國是一個很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經典傳誦為主要傳播方式不同,中國
人更相信書寫下來的文本,并以文本的形式傳播自己的文明。中國是最早發明紙張的國家,這就為書寫提
供了廉價而又實用的書寫載體,相比羊皮、簡牘、石板、銅器,紙張能夠書寫更加豐富的內容,承載數量
更多的文字。而且中國還是最早發明印刷術的國家,書籍文本利用印刷的手段大量復制出來,使得中國的
典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復制,并流傳廣遠。此外,中國還是一個喜歡收藏圖書的國度,舉
凡官府、學校、寺廟以及個人,都喜愛收藏,各朝各代都有公私收藏,保存了大量的圖書典籍;而這些公
私機構還組織抄書、印書,使得中國的古籍既得到保存,又不斷推陳出新。因此,延至今日,海內外都有
大量的中國古籍的留存。
(整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》)
【材料二】
保護好古籍,對弘揚和傳承中華優秀傳統文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義。近幾年各地
紛紛開展古籍普查工作,普查范圍逐漸擴大,突破了傳統的圖書館、檔案館系統,拓展到文化博物館等新
領域。古籍保護工作取得了跨越式、系統性進展,一大批“大部頭”古籍得到發掘、整理、校勘、刊布,
煥發出新的文化光芒。
數字化可以實現資源共享,讓古籍走進人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表示,在當前新媒體蓬
勃發展的背景下,要針對古籍、壁畫等活性文化遺產,積極構建科學的數字化保護利用體系,打造國家古
籍資源數據庫。
保護古籍,人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議,將古籍保護設立為一級學科,有效整
合現階段相關學科資源,為古籍保護事業打造源源不斷的生力軍,讓古籍保護更科學、更規范、更可持續
發展。
(整理自朱羿《加強古籍保護綿延中華文化》)
【材料三】
從整個古籍整理與保護來說,我們不但要對重要典籍進行整理、出版,還可以做深度注釋、研究,乃
至外譯。另外,還要以通俗易懂的形式,使古籍中的精華為大眾所熟知。
大型文化節目《典籍里的中國》,引發了古籍新熱潮,古籍保護及推廣實踐活動越來越多。許多地方
積極組織古籍保護培訓班,開展古籍保護與修復主題講座,舉辦古籍修復技藝進校園活動等;各大短視頻
平臺也推出大量與古籍相關的視頻;越來越多的年輕人在社交平臺,圍繞古籍展開二次創作。古籍經典正
引發新的關注,激蕩著更多青年的靈感。
(整理自《新華每日電訊》等報刊)
【材料四】
“十三五”規劃以來,我國在古籍的普查、整理與出版、修復、數字化等領域做了大量工作,并取得
一系列重要成果。下表例舉部分項目及相關成果。
領域項目相關成果
古籍普已普查到的漢文古籍總量為270余萬部,占預計漢文
漢文古籍普查
查總量的90%以上
國家傳統文化典籍整推進歷代海洋文獻、石刻文獻等的整理與研究,累計
古籍整
理工程出版近200冊
理與出
《中華再造善本》(續編)出版,共計收錄583種珍
版中華再造善本工程
貴典籍
清宮“天祿琳瑯”等
古籍修
國家珍貴古籍重點修古籍修復總量超過370萬葉
復
復項目
古籍數國家圖書館“中華古累計發布古籍及特藏數字資源10萬部(件),實現
字化籍資源庫”平臺建設免登錄在線閱覽
(整理自《光明日報》等報刊)
(1)關于中國古籍大量留存的原因,下列說法與材料不相筲的一項是()
A.中國是很早就注重書寫的國家,只用書寫下來的文本來傳播自己的文明。
B.紙張的發明,為中國人提供了廉價實用的書寫載體,有助于書寫更多內容。
C.印刷術的發明,使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復制。
D.中國人喜歡收藏圖書,公私機構組織抄書、印書,使中國古籍得到保存。
(2)下列說法與材料相符的一項是()
A.古籍普查工作指的是對現存的典籍文獻進行發掘、整理、校勘、刊布等。
B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數字化、人才培養等方面提出了建議。
C.只有將古籍保護設立為一級學科,才能在古籍保護領域取得更多的成果。
D.各地開展了豐富的古籍保護與推廣實踐活動,加深了人們對古籍的了解。
(3)小明將材料四與其他材料進行對照,做出下列分析,不正琥的一項是()
A.已普查到的漢文古籍總量有270余萬部,古籍普查工作取得了新突破。
B.在整理與出版取得了豐碩成果的基礎上,中國古籍還可以擴大影響力。
C.設立國家珍貴古籍重點修復項目,目的是讓人們關注古籍修復的技藝。
D.古籍數字資源免登錄在線閱覽,突破時空條件限制,實現了資源共享。
(4)古籍保護利用,需要大家提高認識。請結合小明的資料,向同學們闡明古籍保護利用的意義。
【答案】
(1)A(2)D(3)C
(4)保護好古籍,能夠弘揚和傳承中華優秀傳統文化、增強民族文化自信。
【解析】
【小問1詳解】
A.根據材料一中的“中國人更相信書寫下來的文本,并以文本的形式傳播自己的文明”可知,本項“只用
書寫下來的文本來傳播自己的文明”表述過于絕對。
故選A。
【小問2詳解】
A.根據材料二中的“古籍保護工作取得了跨越式、系統性進展,一大批‘大部頭'古籍得到發掘、整理、
校勘、刊布,煥發出新的文化光芒”可知,本項“古籍普查工作”表述有誤;
B.根據材料二中的“數字化可以實現資源共享,讓古籍走進人們的生活”和“保護古籍,人才是根本”可
知,專家楊秀清從數字化方面提出建議,陳紅彥在人才培養方面提出建議。兩人并沒有在古籍普查方面提
出建議;
C.根據材料二中的“將古籍保護設立為一級學科,有效整合現階段相關學科資源,為古籍保護事業打造源
源不斷的生力軍,讓古籍保護更科學、更規范、更可持續發展”可知,本項表述過于絕對;
故選D。
【小問3詳解】
C.設立國家珍貴古籍重點修復項目是為了保護古籍,并不是讓人們關注古籍修復的技藝。
故選C。
【小問4詳解】
考查篩選信息。
根據材料二中的“保護好古籍,對弘揚和傳承中華優秀傳統文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義”
可得:保護好古籍,能夠弘揚和傳承中華優秀傳統文化、增強民族文化自信。
【32021年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀以下材料,完成下面小題。
中華文化源遠流長,身為炎黃子孫,小黃同學對漢字文化興趣濃厚,他收集了不少有關“黃”字的材料。
材料一:
黃,地之色也。從田從靈,靈亦聲。靈,古文光。凡黃之屬皆從黃。(大意:黃,土地的顏色。字形
采用“田、靈”來表義,“靈”也是聲旁。“靈”,這是古文寫法的“光”字。所有與“黃”相關的字,
都歸到“黃”這個部首類。
(整理自東漢許慎《說文解字》及相關資料)
材料二:
遼寧牛梁河遺址近日出土了一位手握雙龜的老人的遺骨,有專家稱是黃帝的遺骨,證據之一是黃帝之
“黃”在甲骨文中即是烏龜的形狀,而據說黃帝部落的圖騰就是神龜。這真是無知者無畏。我們且來看一
看“黃”字的原始字形及其演變。黃,甲骨文字形①,這是一個象形字,至于像什么則眾說紛紜。有人說
像一支射出去的著火的箭,由火光而聯想為黃色之意。有人說箭射中了靶心,靶心為了醒目起見,用赤褐
色的泥漿涂抹,因而引申為黃色之意。
甲骨文①甲骨文②金文③金文④金文⑤小篆⑥
郭沫若先生認為“黃”最原始意思是指玉佩。在他的《金文叢考?釋黃》中,他這樣分析:黃字的初
文是一個象形字,從字形上看,黃字像上古先民們身上經常佩飾的玉佩,上面是用來纏系玉佩的佩衿,古
代稱“復”,下面是二系垂,也就是穗子,中間的環狀物,當系佩之體,也就是璧;而“璧”,古代又叫
“璜”,而“黃”就是“璜”字的初文。所以郭沫若認為“黃”是指玉佩。但是徐中舒先生則認為黃字“像
人佩環之形”,是一個人佩戴著圓環的形象,中間的圓環形就是佩環,并引《禮記?經解》“行步則有環
佩之聲”來證明。徐中舒先生此說最有說服力。
黃,甲骨文字形②,稱“黃”乃烏龜之形,大概就是從這個字形附會的,但這個字形仍然承甲骨文字
形①而來,只是形體略加變化而已。金文字形③,早期的金文字形繼承了甲骨文的模樣,但是晚期的金文
字形④和⑤,則區別很大,有學者認為此后的金文系統明顯和佩玉有關,不再像此前的字形爭議之大。仔
細觀察金文字形④,中間的玉和下面的穗子歷歷可見,上面是“止”,指人的腳,合起來就是佩玉行走,
“行步則有環佩之聲”,果然如此!這個字形最能證實“黃”乃“人佩環之形”。小篆字形⑥,同于金文。
《說文解字》:“黃,地之色也。”這是引申義,本義應當是人佩璜。“璜”這種玉多為黃色,所謂
“黃石為璜”,“黃”因此而引申為黃色。
(整理自許暉《這個字,原來是這個意思》)
材料三:
黃英
篆文黃古文光
字典把黃字編入草頭內,不對,黃與草不相關。《說文解字》解黃字為從田,古文光聲。篆文黃確實
由“田”字和古文“光”組合而成。但在金文和甲骨文,“田”和“光”就都不見了。看其主體顯然是個
大字(大人),腹部有個矩形或圓形。許慎以“地之色也”釋黃,其根據是田地火燒后土色就變黃。而在
金文和甲骨文,既不見“田”,又不見“火”,何來土色變黃?黃字本義究竟是啥,還得探索。前輩專家
多認為黃是璜的古字,象古代流行的玉佩形。我卻另有自己的一點推斷,認為在甲骨文“黃”象大腹便便
之形,黃的本義是指身體壯偉肥大。廣的繁體作廉。大也,從黃得義。晚到春秋戰國五行學說興起之
后,以五方配五色,中央戊己配土,其色黃,黃才取得“地之色也”一義,而黃字的本義就慢慢消失了。
篆文黃雖然由“田”字和古文“光”組合而成,但是光不等于火,所以許慎田被燒后土色變黃之說可
能錯了。古文“光”從火,火上是聲符。“光”有大的意思。篆文黃從古文“光”,所以取得壯偉肥大之
義,亦不足怪。
(整理自流沙河《白魚解字》
14.關于“黃”字的本義,學者們提出了很多假說,小黃對此進行了整理,下列整理記錄與材料明顯不符
的一項是()
A.許慎在《說文解字》中認為“黃”字的本義是“地之色”,指的是土地的黃顏色。
B.有人認為“黃”的黃色之意由火光而來,因其甲骨文字形像一支射出去的著火的箭。
C.許暉贊同徐中舒的觀點,認為“黃”字的本義其實是上面有系帶下面是穗子的玉佩。
D.流沙河認為“黃”字甲骨文字形是大腹便便的人,“黃”的本義是身體壯偉肥大。
15.下列補充資料能作為證據支持郭沫若先生的觀點的一項是()
A.玉佩歷來受到文人雅士的厚愛,如“古之君子必佩玉”(《禮記》)。
B.“黃”在古代指三歲以下的幼兒,如“男女始生者為黃”(《舊唐書》)。
C.《詩經》中“黃”有時指黃赤色的馬,如“有驕有皇,有驪有黃”。
D.青銅器銘文里提到賞賜玉佩,均用“黃”字,如“錫女朱黃、玄衣”。
16.研究了上述資料,小黃形成了自己的一些看法,下列表述不正確的一項是()
A.許慎論及“黃”字的本義,言簡意賅,學術研究價值高,受到后世研究者的重視。
B.稱“黃”字乃烏龜之形是從甲骨文的字形附會的,這應是主觀臆測,可信度不高。
C.許暉的論述有破有立,分析漢字字形的演變,又引用文獻資料來印證,細致嚴謹。
D.流沙河同意許慎觀點,又另辟蹊徑,用“廉”和“光”進行詞義推斷,有理有據。
17.漢字文化充滿魅力,請結合小黃的資料及其研究,給對漢字文化有興趣的同學提一些研究建議。
【答案】
7.C15.D16.D
17.①廣泛搜集研究資料,兼收并蓄。②梳理前人的研究成果,辨別分析。③尋找文獻資料來支撐自己的觀
點。④有敢于質疑的精神。
【解析】
1.本題考查對材料的理解。
C.從材料二“但是徐中舒先生則認為黃字‘像人佩環之形',是一個人佩戴著圓環的形象,中間的圓環形
就是佩環,并引《禮記?經解》'行步則有環佩之聲'來證明。徐中舒先生此說最有說服力”可知,許暉
贊同徐中舒的觀點,認為“黃”字的本義是一個人佩戴著圓環的形象;
故選C。
2.本題考查補充論據。郭沫若先生的觀點是:“黃”是指玉佩。
A.玉佩受到文人雅士的厚愛,與“黃”字的含義無關;
B.“黃”在古代指三歲以下的幼兒,與玉佩無關;
C.“黃”有時指黃赤色的馬,與玉佩無關;
D.青銅器銘文里提到賞賜玉佩,均用“黃”字,與郭沫若先生的觀點相符;
故選D。
3.本題考查針對材料內容談看法的能力。
D.從材料三“許慎以'地之色也'釋黃,其根據是田地火燒后土色就變黃。而在金文和甲骨文,既不見‘田’,
又不見‘火',何來土色變黃?黃字本義究竟是啥,還得探索”可以看出,流沙河不同意許慎觀點;
故選D。
4.本題考查提建議能力。解答此題,要結合小黃搜集的資料內容,然后給對漢字文化有興趣的同學提一些
研究建議,言之成理即可。示例:廣泛搜集一些前人的研究資料,進行辨別分析,要有敢于質疑的精神,
同時可以多參加一些古代文學的知識競賽等,加深對漢字的了解。
【42020年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面文字,完成下面小題。
廣府灰塑
灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料,輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架,使用灰
匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上,細分為脊飾、門樓、
山墻、照壁、墻楣、楹聯、墀頭、落水口和落水管等。據《廣州市志?卷十六》文物志記載,始建于南來
慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊,現可考證最早的廣府地區灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代
正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。
灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用,并非嶺南廣府地區獨有。但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙
筋灰材料,而這種材料在氣溫低于零度時會開裂,所以專家推測,受環境影響,僅余冬季氣溫高于零度的
部分嶺南地區留存灰塑至今。
現潮汕地區也多有使用灰塑裝點建筑,但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區灰塑以半浮雕和淺浮雕
為多,也有使用陰刻的例子,色彩較清淡,有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調,多用藍、白、綠三色。潮
汕灰塑因其地理位置近海,空氣鹽度、酸度高,大大加速石灰的風化,因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、
凹門斗等不見日光風雨處。
廣府地區地處廣東省中部,夏熱冬暖,空氣鹽度低,濕度大,氣候環境適合在室外大面積使用石灰材
料。廣府地區的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分,較少鑒于建筑物陰影區。廣府灰塑色彩斑斕,飽和
度高,使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。
廣府地區有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝,即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑,灰塑與其
中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉,極耐風雨,多裝設在屋脊上,與琉璃屋面瓦配合,效果極佳。陶塑構
建全為預制,中空,裝設時須有磚墊層,預制件之間靠石灰粘結,陶塑一般有青、黃兩種主色調。灰塑適
用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用,上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系,然大部
分的灰塑題材與陶塑題材一致,表現方法也相似。灰塑不可預制,全靠現成手工制作,整個作品的主要材
料是石灰,作品內部須有固型骨架,不可留空,但內外層材料使用了不同的添加劑,致硬度、吸水率和表
面密度有一定的差異。在廣府地區,較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。
自古以來,廣東地區就是中西方文化交流的前沿,很多傳統工藝的形式都受到了西方文化的影響,灰
塑也是其中之一。而且,嶺南地區遠離中原,形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑題材
體現了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣,蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥禽瑞獸、
花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材。灰塑匠師實質上只使用有限的元素,通過諧
音、借喻和比擬三種方式,便足以表達如此廣發的題材。
【鏈接一】
嶺南地區氣候炎熱潮濕,每年3月到5月的雨季,大量的雨水造成的高濕度會加速建筑結構的風化,
溫熱潮濕的天氣還會帶來各種蟲害,特別是白蟻,對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的,而灰塑的材料就具
有防潮驅蟲的效果,用其加固建筑結構,可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。廣東地區臨近大海,
每年都會有十余個合風過境,如若建筑結構不穩固,屋頂重量過輕,都會造成房屋倒塌的嚴重后果。灰塑
能有效增加房頂的重量,穩固建筑結構,幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外,由于臺風的關系,嶺南建
筑(特別是大體量建筑)都沒有密集的防火山墻,輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之
(節選自《談嶺南灰塑的美學內涵及其現實意義》)
【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材
題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現技法
幾何紋樣卷草紋、夔紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕
花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結合局部透雕
正脊、看脊、垂脊、照
動物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等高浮雕結合局部透雕或原雕
壁
風景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕
人物神仙劉關張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕
博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕
文字紋樣吉祥祝語、名家詩句正脊小品、楹聯淺浮雕
15.以下關于“灰塑”的表述,符合文意的一項是()
A.灰塑是一種建筑類別,大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。
B.嶺南地區的灰塑能留存至今,主要原因是其更能耐受低溫。
C.廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分,潮汕灰塑則相反。
D.灰塑不可預制,陶塑構件可預制,灰塑題材比陶塑的多一些。
16.關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處,下列表述不符合文意的一項是()
A.灰塑的材料能夠防潮,可以降低建筑因風化倒塌的風險。
B.灰塑的材料能夠驅蟲,防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。
C.灰塑能增加房頂重量,穩固建筑結構,幫助建筑抵御臺風。
D.灰塑能夠提高防火墻密集度,輔助防火墻,阻斷火勢蔓延。
17.下列對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析,不符合文意的一項是()
A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果,體現出濃郁地方特色。
B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠(福)、仙鶴等動物,蘊含著祈福的意味。
C.廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事,宜揚忠義思想,體現教化功能。
D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現技法是高浮雕,塑造動物圖案難度最大。
18.選文(含鏈接材料)用了哪些說明方法?請分點列出并舉例。
19.廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”,獲得通過。你認為通過的理由可能有哪些?
請結合文本分點陳述。
【答案】
15.C16.D17.D
18.①下定義,舉例:第一自然段第一句為“灰塑”下定義。②引資料,舉例:第一自然段引用《廣州市
志?卷十六》,引用關于“增城正果寺”的內容。③作比較,舉例:第三自然段和第四自然段,“潮汕灰
塑”與“廣府灰塑”進行對比。④分類別,舉例:共分5種建筑裝飾工藝。⑤列圖表,舉例:【鏈接二】
以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材,更簡明直觀。
19.①灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史,可追溯到南宋,可考證的建筑早至明朝。②灰塑作為傳統的工藝曾
被廣泛使用,體現了嶺南人民的智慧。③灰塑融合了中西文化的精髓,獨具地方特色,充滿豐富想象力。
【解析】
【15題詳解】
考查對文章內容的理解。
A.偷換概念,原文為“灰塑是……一種建筑裝飾類別”,和“建筑類別”不同。
B.依據“但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料,而這種材料在氣溫低于零度時會開裂,
所以專家推測,受環境影響,僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區留存灰塑至今”可知,選項中的“主
要原因是其更能耐受低溫”的說法是錯誤的。
D.依據“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致,表現方法也相似”可知,選項中的“灰塑題材比陶塑的多一
些”說法是錯誤的。
故選C。
【16題詳解】
考查對文章內容的理解。依據鏈接材料一中的“由于臺風的關系,嶺南建筑(特別是大體量建筑)都沒有
密集的防火山墻,輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一”可知,選項中的“灰塑能夠
提高防火墻密集度”的說法是錯誤的,屬于無中生有。故選D。
【17題詳解】
考查對文本內容的理解。依據材料二中的“適合表現技法”看,廣府灰塑既用“淺浮雕”也用“高浮雕”,
文章中也沒有“廣府灰塑塑造動物圖案難度最大”的說法。故選D。
【18題詳解】
考查說明方法及其作用。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數
字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。本文主要運用
了下定義、引用資料、作比較、分類別、列圖表等說明方法。如:灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主
要塑形材料,輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架,使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別
——下定義;據《廣州市志?卷十六》文物志記載,始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊,
現可考證最早的廣府地區灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊一一引資料;
文章第三段和第四段把“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進行比較,第五段的“灰塑”與“陶塑”進行比較一
一作比較;廣府地區有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝,即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑,灰
塑與其中的陶塑多有交集一一分類別;鏈接材料二以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材,運用了列
圖表的說明方法。
【19題詳解】
考查對文章內容梳理和分析概括能力。閱讀文章,在整體感知文章內容的基礎上,梳理文章的內容,結合
題目要求,篩選相關的語句概括作答。從文章第一段中的“據《廣州市志?卷十六》文物志記載”的內容
看,灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史。文章第二段“灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用,并非嶺南廣府地區獨有”,
表明灰塑作為傳統的工藝曾被廣泛使用,體現了嶺南人民的智慧。從第六段中的“自古以來,廣東地區就
是中西方文化交流的前沿,很多傳統工藝的形式都受到了西方文化的影響,灰塑也是其中之一”可以看出
灰塑融合了中西文化的精髓;從鏈接材料二的圖表可以看出,灰塑題材廣泛,具有深厚的文化底蘊。據此
概括作答。
[52019年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面文字,完成下列小題。
神秘黑洞終現身!首張黑洞照片面世
【消息發布】
北京時間2019年4月10日21時7分,世界上第一幅黑洞的照片終于在中國上海天文臺306會議室揭
開了面紗,與上海一樣,全球其他5個城市(比利時布魯塞爾、智利圣地亞哥、中國臺北、日本東京、美國華
盛頓)也都在同一時間公布了這張令天文學家興奮的照片,宣布已經成功獲得了超大質量黑洞的第一個直接
視覺證據,該照片揭示了室女座星系團中超大質量星系M87中心的黑洞,這個黑洞距離地球5500萬光年,質量
為太陽的65億倍。
【科普一下】什么是黑洞?
黑洞是現代廣義相對論中,宇宙空間內存在的一種密度極大體積極小的天體。它一般是由質量足夠大的
恒星在核聚變反應的燃料耗盡而死亡后,發生引力坍縮產生的。恒星的核心被壓縮成一個體積幾乎為零的數
學點,在那里它有無限的密度,這個點被命名為奇點,發生這種情況時需要比光速還大的速度才能逃脫出去,
因為理論上任何物體的速度都不可能超過光速,所以無論是物質還是輻射都無法逃逸,任何經過黑洞邊界的
東西,包括光,都永遠被吞噬而無法逃脫了。
雖然名字都叫黑洞,但長得可不一樣,就像人有高矮胖瘦之分,黑洞家族也可分為三類:
第
小不點恒星級質量黑洞質量是太陽的幾十倍到上百倍
一類
第中等身
中等質量黑洞質量大約是太陽的幾千倍到幾萬倍
二類材
第
巨無霸超大質量黑洞質量在太陽的幾百萬倍以上
三類
恒星級質量黑洞太小了,以現有的技米,直接拍到它們的真容幾乎不可能,4月10日亮相的主角,是超
大質量黑洞。
【熱點一】為什么能給不發光的黑洞拍照?
這些年,黑洞這個名詞頻頻出現在媒體報道中,想必很多人都已經對它有些了解,恒星級質量的黑洞是
由大質量恒星演化到末期植心發生引力坍縮而成。中等質量黑洞和超大質量黑洞形成的具體方式目前還沒
有定論、可能是由小黑洞合并形成,也可能是由黑洞通過吞噬物質逐漸形成,還可能是由大量氣體物質直接
坍縮形成。
黑洞給人最深刻的印象就是吞噬一切,甚至光線,如果是孤零零的黑洞,我們真的是沒辦法采用電磁波
手段進行拍攝了。
但通常都有物質環繞在黑洞周圍,組成一個盤狀結構,叫“吸積盤”,吸積盤內的物質圍燒黑洞高速旋轉,
相互之間由于摩擦而發出熾熱的光芒,釋放出包括從無線電波到可見光,至腺射線波段的連續輻射,吸積盤處
于黑洞“視界”的外部,因此發出的輻射可以逃逸到遠處被我們探測到。
因此,我們拍攝到的不是黑洞本身,而是利用其邊界上的物質發出的輻射勾勒出來的黑洞的輪廓,就像
看皮影戲一樣。
【熱點二】為什么選擇銀河系中心和M87星系中心的黑洞作為研究對象?
本次首先公布的是星系M87中心黑洞的照片,銀河系中的黑洞照片還在數據處理中,據悉,在銀河系內,
人類已經發現了20多顆恒星級質量的黑洞,距離我們最近的3400多光年,但為什么不選擇這些相對較近
的黑洞進行觀測,而非要舍近求遠選擇26000光年之外的銀河系中心的黑洞和5500萬先年之外的M87星系中
心的黑洞呢?這是因為這些恒星級黑洞的質量大小,直徑相對也較小,因此從地球上觀測,張角反而不如較遠
距離的超大質量黑洞大。
計算表明,銀河系中心黑洞的視界直徑約2400萬公里,M87星系中心黑洞的視界直徑約390億公里,看
清銀河系中心的黑洞,需要53微角秒的角分辨率,看清M87星系中心的黑洞,則需要22微角秒的角分辨率,
都落在了事件視界望遠鏡的觀測能力范圍內,銀河系中心黑洞的視直徑比M87星系中心黑潤的視直徑要大一
些。
【熱點三】照片是如何拍出來的?
黑洞圖像是由“事件視界望達鏡(EHT)”項目組織獲得的。EHT把地球上的8臺射電望遠鏡組合起來,形
成了一個口徑如地球大小的“虛擬”望遠鏡,照片拍攝于2017年4月,是由事件視界望遠鏡合作項目在全球
使用8臺望遠鏡進行為期5天的觀測結果,照片展示了一個中心為黑色的明亮環狀結構,其黑色部分是黑洞
投下的“陰影”,明亮部分是繞黑洞高速旋轉的吸積盤,望遠鏡接收到的光是5500萬年前發出的。天文望遠
鏡獲取的數據量非常大,一晚上就能收集到2PB(約2000TB)o如此龐大的數據難以用網絡傳輸,必須裝到硬
盤里,空運到MIT。約半噸重的硬盤在2017年6月交給了凱蒂?布曼博士和她的機器算法團隊。
他們不僅需要整合數據,還需要過濾像大氣溫度等因素產生的嗓聲,并且要精確同步各地望遠鏡捕獲的
信號,布曼領導了一系列精心測試,旨在確保EHT獲得的黑洞照片不是某種技術故障或僥幸的結果。在某一個
測試階段,需要把合作組織拆分成4個獨立的分析團隊各自獨立分析數,直到他們絕對確信各自的分析結果,
原本預計一年洗好的照片,花了兩年時間才讓世界看到。
13.關于世界首張黑洞照片,下列說法不符合文意的一項是()
A.這張照片是首次獲得的宇宙中超大質量黑洞存在的直接視覺證據,今年4月在全球6個城市同時公開對
外發布。
B.這張照片拍攝的對象是室女座星系團中超大質量星系M87,它距離地球5500萬光年,質量是太陽的65億
倍。
C.這張照片的拍攝工具是位于全球各地的8臺射電望遠鏡,它們被組合起來形成了一口徑如地球大小的“虛
擬”望遠鏡。
D.這張照片的拍攝時間是2017年4月,天文望遠鏡拍攝獲取的數據量非常龐大,科學家們過了兩年時間才
對外公布照片。
14.下列說法符合文意的一項是()
A.恒星在核聚變反應的燃料耗盡而死亡后,發生引力坍縮就會形成黑洞,黑洞家族有多種類型,本次拍攝的
屬于其中的“巨無霸”。
B.有很多恒星級質量黑洞距離地球相對較近,但是它們的質量太小,直徑相對也較小,從地球上觀測,張角
比較遠距離的超大質量黑洞大。
C.科學家們對銀河系中心黑洞也進行了觀測,這個黑洞距地球26000光年,視界直徑約2400萬公里,目前它
的照片還在數據處理中。
D.布曼搏士將合作組織拆分成4個獨立的分析團隊,各自獨立分析數據,這樣確保了黑洞照片不是某種技術
故障或僥幸的結果。
15.下列對材料中相關內容的理解和分析,不正確的一項是()
A.首次黑洞照片拍攝活動參與人員多,調動的科研設備范圍廣,照片從拍攝到公布經歷的時間長。
B.黑洞本體是無法直接被拍攝的,但吸積盤與黑洞發生摩擦會產生輻射,這個輻射可以被探測到。
C.人類對于黑洞的認識,目前還是很有限,比如對一些黑洞的形成原因,科學界就有不同的猜測。
D.“事件視界望遠鏡(EHT)”盡管具有強大的觀測能力,但很難拍到那些恒星級質量黑洞的照片。
16.請根據文本內容,給“超大質量黑洞”下定義。
17.為了能拍到黑洞并保證照片的可信度,科學家們采用了哪些方法?請分點概括。一
【答案】
13.B14.C15.B
16.超大質量黑洞是質量在太陽的幾百萬倍以上的一種密度極大體積極小的天體.
17.①選擇較遠的落在望遠鏡觀測范圍內的黑洞②組合8臺射電望遠鏡,形成“虛擬”望遠鏡③布曼博士
團隊精心測試,拆分團隊,排除干擾.
【解析】
【13題詳解】
本題考查對文章內容的把握。A、C、D符合文意;B、文本的“消息發布”最后一句“該照片揭示了室女座
星系團中超大質量星系M87中心的黑洞,這個黑洞距離地球5500萬光年,質量為太陽的65億倍。”可見拍攝
對象是“黑洞”而不是“M87”o故選B。
【14題詳解】
本題考查對文章內容的把握。C、符合文意;A、文本“科普一下”中“黑洞是現代廣義相對論中,宇宙空
間內存在的一種密度極大體積極小的天體。它一般是由質量足夠大的恒星在核聚變反應的燃料耗盡而死亡
后,發生引力坍縮產生的。”一句可見恒星應該質量足夠大;B、文本“熱點二”中“這是因為這些恒星級
黑洞的質量太小,直徑相對也較小,因此從地球上觀測,張角反而不如較遠距離的超大質量黑洞大。”一句可
見張角是“不如”較遠距離的超大質量黑洞大,而不是比它大;D、文本“熱點三”中“他們不僅需要整合
數據,還需要過濾像大氣溫度等因素產生的嗓聲,并且要精確同步各地望遠鏡捕獲的信號,布曼領導了一系
列精心測試,旨在確保EHT獲得的黑洞照片不是某種技術故障或僥幸的結果。”一句可見“確保ET獲得的黑
洞照片不是某種技術故障或僥幸的結果。”不只是獨立分析數據。故選C。
【15題詳解】
本題考查對文章內容的理解分析。A、C、D無誤;B、文本“熱點一”中“吸積盤內的物質圍繞黑洞高速旋
轉,相互之間由于摩擦而發出熾熱的光芒,釋放出包括從無線電波到可見光,至IJX射線波段的連續輻射。”一
句可知輻射是吸積盤內的物質相互之間摩擦產生的,而不是“吸積盤與黑洞發生摩擦”。故選B。
【16題詳解】
本題考查下定義的方法掌握。根據文本“科普一下"中“黑洞是現代廣義相對論中,宇宙空間內存在的一種
密度極大體積極小的天體。”及表格“第三類”“質量在太陽的幾百萬倍以上”進行下定義。注意句子是
判斷句。
【17題詳解】
本題考查對文章內容的概括。文本“熱點二”中“銀河系中心黑洞的視界直徑約2400萬公里,M87星系中心
黑洞的視界直徑約390億公里,看清銀河系中心的黑洞,需要53微角秒的角分辨率,看清M87星系中心的黑洞,
則需要22微角秒的角分辨率,都落在了事件視界望遠鏡的觀測能力范圍內,”可知選擇較遠的落在望遠鏡
觀測范圍內的黑洞;文本“熱點三”中“BHT把地球上的8臺射電望遠鏡組合起來,形成了一個口徑如地球
大小的“虛擬”望遠鏡”可知組合8臺射電望遠鏡,形成“虛擬”望遠鏡;文本“熱點三”中“布曼領導
了一系列精心測試,旨在確保EHT獲得的黑洞照片不是某種技術故障或僥幸的結果。在某一個測試階段,需要
把合作組織拆分成4個獨立的分析團隊各自獨立分析數,直到他們絕對確信各自的分析結果,原本預計一年
洗好的照片,花了兩年時間才讓世界看到。”可見布曼博士團隊精心測試,拆分團隊,排除干擾。
最新模擬試題
【12023年廣東省廣州市天河區中考二模語文試題】閱讀以下材料,完成下面小題。
材料一:
粵劇,又稱廣府戲、廣東大戲,是廣東及廣西粵方言區最大的劇種。粵劇形成于廣東,后傳入廣西、
香港、澳門、臺灣,在東南亞和美洲各國有華僑居住的地方均有粵劇演出。清代咸豐,道光年間,廣東本
地班在演出中以“梆簧”作為基本曲調,兼收高腔、昆腔及廣東民間樂曲和時調,用“戲棚官話”為基本
語言,間雜以粵方言,逐漸形成粵劇。1912年前后,粵劇演出基本上已改用廣州方言,表演體系日趨完善,
開始在梆簧中穿插民歌小調,并改假聲演唱為“平喉”演唱,隨著我國對傳統文化的重視,2006年粵劇被
列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2009年由廣東、香港和澳門聯合申報,粵劇被列為聯合國教科文
組織人類非物質文化遺產代表作名錄。
(整理自百度百科)
材料二:
廣東粵劇院在積累大量優秀精品的基礎上,始終不間斷地推出新創力作,新創劇目廣泛涉及新編古裝
戲、新編現代戲等工作,挖掘出長期以來偏于邊緣的藝術傳統,用更為適度的創作來引領粵劇新時尚。
廣東粵劇院新編粵劇《夢?紅船》首演成功、之后不斷修定,成為第十四屆中國藝術節“文華獎”的
入選劇目,這部作品最引人注目的就是成功地采用了粵劇表演藝術中的“木人樁”“高臺照鏡”,形成新
的武戲場面,讓粵劇傳統古樸的程式表演巧妙地融化在現代意蘊濃郁的故事中,增加了觀眾對于粵劇經典
表演藝術的贊許與追慕。新編粵劇《白蛇傳?情》首演,經過修改打磨,不斷提升,用時尚的文化解讀賦
予傳統“白蛇傳”故事新的內涵,舞臺美術所展現出的清新典雅、詩情畫意,為故事增加了濃郁的嶺南風
情。此外,改編自小說《騾子與金子》的《還金記》聚焦小人物革命觀念的覺醒,展現現代革命史上中國
普通人在追隨紅軍長征時的精神蛻變,該劇將粵劇傳統審美與革命歷史題材做了較好的交融,延續了粵劇
從近代以來所開辟的現代戲創作傳統,顯示了廣東粵劇院在現代戲創作的持續推進成果,這三部新創作品
以較為成熟的藝術品相顯示了廣東粵劇創作的活力,也顯示了粵劇在傳統與現代之間活用藝術遺產的具體
實踐。
(整理自王館《粵劇藝術遺產的十年保護經驗》)
材料三:
2019年起,廣東粵劇院為廣州市南海中學、廣州市番禺區傍江東小學、廣州市荔灣區西關培正小學、
廣州市越秀區執信南路小學、廣州市天榮中學、廣州市真光中學6所中小學開設約600課時的粵劇培訓課
程。廣東粵劇院為此成立專項工作組,組建專業師資團隊,積極探索建設健全美育課程體系,從6所中小
學較實際出發,有針對性地制定教學大綱及教學內容,并配備優秀的專業教師團隊完成教學任務。
廣東粵劇院黨委書記、院長曾小敏表示:“我們希望通過專業化、系統化的教學,全面提升青少年的
綜合素質,培養學生感受美、欣賞美、體現美和創造美的能力,讓青少年領略傳統文化的魅力,進一步推
動粵劇文化的推廣普及、傳承發展。”
(整理自《廣州日報》)
材料四:
戲曲傳承主要有兩種方式:一種是社會傳承,一種是學校教育。二者在戲曲傳承上有著不能互相替代
的意義,一般而言,學校教育更適合對戲曲中共性的知識、技術的教學,有利于提升傳承人或潛在觀眾的
戲曲鑒賞和表演才能,也能部分取代社會傳承來教育學生了解和體驗與戲曲相關的民俗、文化意義,但要
讓戲曲真正成為傳者與承者共同的生活,讓他們在共同生沾中相互了解、學習和掌握戲曲的真諦,還需要
與之相適應的社會傳承,從非遺保護的角度看,戲曲傳承不僅是戲曲知識、技術即如何演問題,而且是演
戲意義即為何演、為何看的問題,所以,戲曲傳承不但需要學校叔育耒傳承基本的共性的戲曲知識和技能,
還需要社會傳承來延續個性的戲曲精髓及戲曲文化,正因為如此,國務院辦公廳《關于支持戲曲傳承發展
若干政策的通知》才鼓勵戲曲社會傳承與學校教育建立互動機制,包括“雙向進入”機制、“名家傳戲戲
曲名家收徒傳藝”計劃和“雙向交流”機制等,取長補短,共同培養戲曲傳承人才,推動我國傳統戲曲的
傳承發展。
(整理自宋俊華《戲曲傳承的路向抉擇》)
12.下列關于粵劇的說法,與材料相符的一項是()
A.粵劇雖然形成于廣東,但流傳很廣泛,人們在有華僑居住的地方都可以看到粵劇演出。
B.1912年前后,粵劇取得長足發展,基本上改用廣州方言進行演出,其表演體系已完善。
C.《還金記》較好地融合了粵劇傳統審美與革命歷史題材,顯示了廣東粵劇創作的活力。
D.粵劇之所以能夠引領新時尚,是因為新創劇目廣泛涉及新編古裝戲、新編現代戲等工作。
13.下列說法與材料不相符的一項是()
A.《白蛇傳?情》用時尚的文化解讀賦予傳統“白蛇傳”故事新的內涵,是粵劇在傳統與現代之間活用藝
術遺產的具體實踐。
B.2019年起,廣州市6所中小學開設了來自廣東粵劇院的粵劇培訓課程,為取得良好效果,每所學校開設
了約600課時。
C.從非遺保護角度看,戲曲傳承應兼顧社會傳承與學校教育,不僅要關注如何演的問題,而且要關注為何
演、為何看的問題。
D.“名家傳戲一戲曲名家收徒傳藝”計劃、“雙向交流”機制等是建立戲曲社會傳承與學校教育互動機制
的具體舉措。
14.下
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