七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物重點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、下列對藻類植物的描述中，錯誤的是（）A．有專門吸收和運輸養料的莖B．能通過光合作用制造有機物C．能從中提取碘、瓊脂等供工業和醫藥上使用D．有一些種類是單細胞的2、花中的主要結構是（）A．子房 B．花瓣 C．雄蕊和雌蕊 D．花萼3、施加氮肥有利于大蒜生長，其根尖吸收氮肥的主要部位是（）A． B．C． D．4、“大樹底下好乘涼”，植物的蒸騰作用讓我們在炎熱的夏季感受到了涼爽。下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是A．蒸騰作用能使植物有效地散熱 B．蒸騰作用能促進生物圈的水循環C．蒸騰作用會將植物體內的水全部散失掉 D．陰天移栽植物可以降低蒸騰作用，提高成活率5、今年秋天，某村村民收獲了一個重5.5千克的紅薯，紅薯甘甜可口，其中所儲存的糖類物質主要來源于（）A．根的吸收作用 B．葉的光合作用 C．莖的輸導作用 D．根的貯存作用6、植物呼吸作用的主要場所是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．染色體 D．細胞核7、大氣中二氧化碳和氧的含量比較穩定，主要與下列哪種生物有關（）A．綠色植物 B．動物C．生物 D．微生物8、如果要用實驗證明葉綠體是光合作用的場所，最好用（）來做實驗A．不含葉綠體的葉片 B．用酒精加熱過的葉片C．全綠色的葉片 D．有白斑或帶銀邊的綠色葉片9、在炎熱的夏天，植物體被陽光暴曬而不易灼傷，是因為植物具有（）A．蒸騰作用 B．光合作用C．吸收作用 D．呼吸作用10、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是為了降低（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、大豆種子的營養物質儲存在______中、種子萌發時，需要的外界條件包括一定的______、適宜的______和充足的空氣。2、裸子植物的種子裸露，沒有________包被；根、莖、葉都很發達，生殖過程不受水的限制，適合生活在各種環境中。其中，松樹種子和桃樹種子相比，最主要的不同之處________。3、在綠葉在光下制造有機物的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成了________色，這說明葉片見光部分產生了淀粉。4、根尖由根冠、__________、伸長區和__________組成。5、胚珠里面的卵細胞與來自花粉中的精子結合，形成__________，這個過程稱為__________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、植物的篩管能運輸有機物，因此植物從外界吸收的有機物就是通過輸導組織運輸的。（________）2、新疆地區的瓜果特別甜，主要是因為該地區晝夜溫差大，有機物消耗多。（_______）3、我們吃的豆腐主要來自大豆的胚乳（______）4、大多數雙子葉植物的種子由種皮和胚構成。（______）5、植物白天不需要呼吸，只進行光合作用，吸收二氧化碳，產生氧氣。（_____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、如表是某生物小組在探究種子萌發環境條件時的實驗設計，請根據表中提供的信息回答問題（各組實驗的其他條件均相同）。1號裝置2號裝置3號裝置4號裝置不灑水灑一點水灑一點水種子完全浸沒在水中放入培養箱（25℃）放入培養（25℃）放入冰箱（2℃）放入培養箱（25℃）小麥種子15粒小麥種子15粒小麥種子15粒小麥種子15粒（1）用2號實驗和3號實驗進行對照，變量是______。（2）1號實驗和3號實驗______（選填“能”或“不能”）形成對照實驗，因為______。（3）如果實驗結果為2號的種子全部萌發，3號的種子都沒有萌發那么可以推斷：小麥種子的萌發需要______。（4）若實驗裝置中種子的數量都改為20粒，將______（選填“提高”或“降低”）探究結果的可靠性。（5）種子萌發除環境條件外，還必須具備萌發的自身條件，為使實驗結果更可靠，可先通過測定種子的______進行抽樣檢測。2、2021年5月31日是第34個“世界無煙日”，主題是“承諾戒煙，共享無煙環境”。世界無煙日的意義是宣揚不吸煙的理念，為探究香煙的危害，用某品牌香煙、蒸餾水，制出不同濃度的煙草浸出液，再來探究煙草浸出液對種子萌發的影響，實驗設計及結果如下表：實驗組別實驗材料噴灑適量且等量浸出液的濃度第7天的平均發芽率A40粒飽滿的小麥種子0%99%B40粒飽滿的小麥種子30%85%C40粒飽滿的小麥種子60%60%D40粒飽滿的小麥種子90%30%分析上述數據，回答下列問題。（1）該實驗可以提出的問題是：______________________________。（2）噴灑的浸出液如果過量，且長時間淹沒種子，四個組的種子都會因缺少__________而死亡。（3）本實驗中的對照組是__________（填字母），變量是__________。（4）分析表中數據，能得出的結論是煙草浸出液對玉米種子的萌發有__________（填“促進”或“抑制”）作用。（5）通過此實驗，可以推測吸煙對青少年的生長與發育有什么影響？__________________________________________。-參考答案-一、單選題1、A【分析】藻類植物的種類很多，多數生活在水中，少數生活在陰濕處，有單細胞的，如衣藻，有多細胞的，如海帶、紫菜等，結構簡單，無根、莖、葉的分化，不能產生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】A．藻類植物沒有根、莖和葉的分化，無專門吸收和運輸養料的莖，故A錯誤。B．藻類植物的細胞內有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，故B正確。C．從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業和醫藥上作用，故C正確。D．藻類植物無根莖葉的分化，有些種類是單細胞的，如衣藻，有的是多細胞的，如水綿等，故D正確。故選A。2、C【分析】雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構。【詳解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊與種子和果實的形成有關，是花的主要結構。故選C。3、C【分析】本題主要考查根尖的結構和功能；根尖的結構：A伸長區、B根冠、C成熟區、D分生區。氮肥屬于無機鹽。【詳解】A．伸長區下部細胞較小，越往上細胞越大，是根生長最快的部位，A錯誤。B．根冠細胞較大，形狀不規則排列不整齊基本沒有生長能力，具有保護作用，屬于保護組織，B錯誤。C．成熟區表皮中一部分細胞的外壁向外突出形成根毛，故又稱根毛區，是根吸收水和無機鹽的主要部位，C正確。D．分生區細胞小，排列緊密，細胞壁薄，細胞質濃，細胞核大，細胞分裂最旺盛的部位，能促進根的生長，D錯誤。故選C。4、C【分析】蒸騰作用是植物體內的水分通過葉片上的氣孔以水蒸氣狀態通過散失到大氣中的過程。【詳解】A。蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，正確。B。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，能促進生物圈的水循環，正確。C。植物體約99%以上的水都通過蒸騰作用散發到大氣中，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，錯誤。D。蒸騰作用散失水分，吸收熱量，陰雨天移栽植物可以降低蒸騰作用，提高成活率，正確。故選C。5、B【分析】紅薯塊根中的淀粉是由葉肉細胞通過光合作用制造，再運輸到塊根細胞的。【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用主要器官是葉，紅薯是地下塊根，無法進行光合作用；根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，通過導管進行運輸；莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實。因此，紅薯塊根中的淀粉是由葉肉細胞通過光合作用制造，再運輸到塊根細胞的。故選B。6、B【分析】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，據此答題。【詳解】線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所，能將化學能轉化為多種形式的能量，滿足生命活動的需要，線粒體是細胞內的能量轉換器，所以植物呼吸作用的主要場所是線粒體。故選B。7、A【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據此答題。【詳解】綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。故選A。8、D【分析】此題考查探究植物光合作用的場所是葉綠體。結合選項有無葉綠體進行分析解答。【詳解】此題驗證的是植物體進行光合作用的場所是細胞的葉綠體中。因而設計對照實驗時，變量應該是有無葉綠體，其他條件都相同。有白班或白條紋的葉片中的白色部分不含葉綠體，其它綠色部分有葉綠體，這就形成了對照，變量是有無葉綠體，D符合題意。故選D。9、A【分析】本題主要考查植物的蒸騰作用。蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程；蒸騰作用不僅可以拉動水分與無機鹽在植物體內的運輸，還能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷和增加大氣濕度，提高降雨量。【詳解】由分析可知，植物進行蒸騰作用使水分從葉表面散失，降低了葉表面的溫度，這樣，在炎熱的夏天，植物就不會因為氣溫過高而被灼傷，A正確。故選A。10、B【分析】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據溫度對呼吸強度的影響原理，在生產實踐上貯藏蔬菜和水果時應該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間。故選B。二、填空題1、子葉水分溫度【詳解】大豆屬于雙子葉植物，大豆種子含有的營養物質儲存在子葉。種子的萌發必須具備的外界環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；自身條件是指種子的胚是發育成熟而完整的、活的，并且種子中儲備了足夠供胚發育的營養、已過休眠期。2、果皮松樹種子外面無果皮包被【分析】根據植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結種子，但產生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。【詳解】被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被。裸子植物的主要特征是：具有發達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官。因此，裸子植物的種子裸露，沒有果皮包被；根、莖、葉都很發達，生殖過程不受水的限制，適合生活在各種環境中。其中，松樹種子和桃樹種子相比，最主要的不同之處是松樹種子的外面無果皮包被。3、藍色【詳解】葉片見光部分，能進行光合作用，制造了淀粉，因此經過酒精脫色處理后，滴加碘液后會變藍色。葉片的遮光部分缺乏光，沒有進行光合作用，不能制造淀粉，因此經過酒精脫色處理后，滴加碘液后不變藍色。該實驗說明：葉片的見光部分產生了淀粉，也證明了光是綠色植物進行光合作用制造有機物不可缺少的條件。4、分生區成熟區【詳解】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位，生長最快的部分是伸長區，分生區是具有強烈分裂能力，根冠是根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區的外面，有保護作用。5、受精卵受精【分析】當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核。這個過程稱為雙受精。【詳解】胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精。三、判斷題1、錯誤【詳解】植物體有兩種輸導管道——導管與篩管。導管的主要功能是運輸水和無機鹽，篩管的主要功能是運輸有機物質。篩管運輸的有機物是植物體本身制造的，而不是從外界吸收來的。植物只能從外界吸收水分和無機鹽。題干說法錯誤。2、錯誤【詳解】在新疆沙漠綠洲里，白天日照充足，熱量豐富，植物光合作用效率很高，到了夜晚，驟然降溫，大氣和土壤中的熱量迅速散失，植物進入“休眠”狀態，自身呼吸作用大幅度減弱，白天借助于光合作用所形成的有機物得以有效積累，從而使瓜果的質量大為提高，因此錯誤。3、錯誤【詳解】種子的基本結構包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護作用，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，雙子葉植物種子的子葉含有豐富的營養物質，我們吃的豆腐主要來自大豆的子葉。4、正確【詳解】雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，是種子的主要結構。故題干說法正確。5、錯誤【分析】由我們所學的知識可以知道，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；而呼吸作用是組織細胞利用氧氣把有機物分解成二氧化碳和水，并把儲存的有機物里面的能量釋放出來，據此解答本題。【詳解】比較光合作用、呼吸作用的區別與聯系：區別與聯系光合作用呼吸作用區別部位含有葉綠體的細胞所有的活細胞條件光有光、無光均可原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物有機物、氧氣二氧化碳、水能量轉變制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量聯系如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物.呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用和光合作用是相互依存的關系。由此表可知，植物白天不但進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量，故題干說法錯誤。四、實驗探究1、（1）溫度（2）不能有兩個變量（3）適量的水分（4）提高（5）發芽率【分析】（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。（1）2號實驗和3號實驗唯一不同的是溫度，所以單一變量是溫度。（2）1號實驗和3號實驗有溫度和水分兩個變量，不能形成對照實驗。（3）1號和2號唯一的不同是水分，1號的種子都沒有萌發，2號的種子全部萌發，那么可以推斷：小麥種子的萌發需要適量的水分。（4）若實驗裝置中種子的數量都改為20粒，數量多，偶然性幾率減少，將提高探究結果的可靠性。（5）不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽