小升初語文閱讀技巧第十五講:給文章擬標題(含例題解析+答案）前言前言標題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。恰當擬寫文章的標題能夠掛念同學領悟文學作品的思想內涵、理清文章思路。擬寫文章的標題考查的概率并不高，且難度相對不大，一般考生都能把握。常考題型常考題型請給文章加上（合適的）標題，語言要求簡練請給文章加上（合適的）標題，語言要求簡練1.用文章中仆人公的名字做標題。如1.用文章中仆人公的名字做標題。如《我的老師》》2.依據文章中的主要內容做標題。如《草船借箭》2.依據文章中的主要內容做標題。如《草船借箭》答題技巧3.用大事發生的時間來擬寫標題，如3.用大事發生的時間來擬寫標題，如《十六年前的回憶》4.用文章中作者所表現的中心思想做標題，如4.用文章中作者所表現的中心思想做標題，如《梅花魂》5.用文章中意味深長的詞語、句子做標題，如5.用文章中意味深長的詞語、句子做標題，如《橋》巧記公式巧記公式自擬標題=線索或中心的核心詞典例精析（一典例精析①疫情爆發，他建議公眾“沒什么特殊狀況，不要去武漢！”自己卻做了“逆行者”，（義無反顧忍辱負重）走往武漢防疫第一線。他，就是鐘南山。②1955年，鐘南山考上了北京醫學院。工作后，在“慢支防治小組”一干就是30多年，最終成為治療呼吸疾病的權威。他經常提到早年把胃部出血病人當成結核病咳血的“誤診”大事，“就是這件事使我明白，做醫生光有心是不夠的，還要有一身好本事，才可以真正掛念到人。”③1979年至1981年，鐘南山到英國愛丁堡高校和倫敦高校研修。起初，英國的教授告知他，中國“醫生”的身份不被承認，他只能以“觀看者”的身份在學校學習。耳聞目睹的現實，使他立志（發奮勉憤）鉆研。④兩年間，鐘南山與英國同行合作取得了6項重要成果，完成了7篇學術論文，其中有4篇分別在英國醫學爭辯學會、麻醉學會和糖尿病學會上發表。他的勤奮和才能，徹底轉變了外國同行對中國醫生的看法，贏得了他們的敬重和信任。英國倫敦高校圣·巴費勒姆學院和墨西哥國際變態反應學會分別授予他“榮譽學者”和“榮譽會員”稱號。他的導師把他推舉到全英醫學會，表示他在那里干多久都可以，并致信中國駐英使館：“在我的學術生涯中，曾與很多國家的學者合作過，從未遇到像鐘醫生這樣勤奮、合作得這樣好的、這樣卓有成效的。⑤鐘南山把這封信寄到廣州給父親看，一貫對他嚴苛的父親第一次表揚了他。多年以后，回憶起這一幕他照舊紅了眼睛父親幾乎從未表揚過我總是指出我的缺點和不足但這次看到我真的為中國人爭了點氣他表揚了我⑥學成之后，鐘南山選擇了回國，他的信念只有一個：我的事業在中國！回首往事，鐘南山說：“在國內做爭辯，困難要多一些，有時國外只有一年時間，國內要3年，但這是為自己的國家干，心里踏實，有成就感。”⑦2003年非典爆發，鐘南山主動向衛生廳請纓：“把最危重的病人往我們醫院送！”落地有聲，鏗鏘有力。從非典消滅至消逝的一年時間里，他始終戰斗在抗擊非典的第一線。他將自己的安危置之度外，救治病人、查找治療的方法。鐘南山說：“醫務人員應當是百姓健康的‘愛護神’。怎么做好這個‘愛護神’？我概括有三條：一是愛心，二是責任心，三是良心。”⑧2020年，新型冠狀肺炎來勢洶洶，在全國肆虐（nüèlüè）。耄耋之年的鐘南山臨危受命，乘上了開往武漢的高鐵……問題：給文章擬個恰當的題目，并寫在開頭的橫線上。【答案】鐘南山【解析】本題考查了如何給文章加合適的題目。結合文章內容，可用主要人物作題目，也可用主要大事來作題目，還可以用所告知我們的道理來作題目。本文主要介紹了鐘南山的求學經受及所做的貢獻。所以定題目有關鍵詞“鐘南山”即可。（二）①傍晚，小珍在后院瓜棚下做功課。涼風送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞，可是不當心作業本被茉莉花枝戳破了。

②小珍突然想起教語文的張老師：他身體不好，但經常廢寢忘食地備課，批改作業。一次，他牙疼，連續三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給同學上課，同學們真是又心疼又感謝。

想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了很多，她認真愛的花手帕，當心翼翼地把茉莉花包好，打算送給張老師。

③到了學校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業。小珍怕打攪老師，就輕手輕腳地走近窗臺，踮起腳把茉莉花放在窗臺上，讓茉莉花香解除老師的疲憊。小珍退到一棵樹底下。張老師好像聞到花香，發覺窗臺上放著的茉莉花，便捧在手里，臉上露出了笑容。小珍看到這情景，心里格外興奮。

④回到家，小珍浮想聯翩：老師不正是辛勤的園丁嗎？他們用汗水培育了祖國的花朵，一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多么欣慰啊！她決心不辜負老師的期望，要做一個對建設祖國有用的人才。

問題：給文章加一個恰當的標題。（須用上“茉莉花”一詞）

答：【答案】潔白的茉莉花【解析】考查同學抓關鍵詞的概括力量，本文是圍繞茉莉花來寫的，寫了小珍在茉莉花下做功課時涼風送爽，飄來一陣茉莉花香，小珍想起了語文老師：他身體不好，小珍不由自主地摘了茉莉花送給張老師，以表達自己對老師的敬重之情。因此可以用“潔白的茉莉花”為題目。考點過關考點過關①春季的一天中午，我下班回到家，觀察母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。②我把被子抱出來，曬在晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去。③下班回來，我一進家門，便觀察了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在陽光最好的地帶，夕陽將潔白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻孤獨?????的呆在晾衣繩的一頭，房屋的陰影悄悄地在它們身上畫著單調而規章的幾何圖形。④我走到我的被子面前，用手摩挲了一下，它們是暖和的。⑤它們當然是暖和的，暖和如母親的手心。⑥我又摩挲了一下母親的被子，它們是涼爽的。⑦它們當然是涼爽的，涼爽如母親的手背。⑧我的眼睛突然呈現出往昔的很多情節：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最秀麗的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。⑨我知道，對于母親來說，這些情節不是偶然。⑩人生短暫而漫長的征途上，給你歡快的或許是你的伴侶，讓你秀麗的或許是你的愛人，令你充實的或許是你的事業，但是，使你暖和的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著