教案總第1頁課題1、水果豐收課型新授課授課時間9月24第1，2課時（共2課時）教學目標學會12個生字,認讀4個生字。2、會讀本課的詞語。能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。通過讀課文,培養(yǎng)學生識字的興趣。教學重點識字與寫字。教學難點把字寫勻稱。主要教法觀察圖片教具課件，生字卡片學法指導讀書交流板書設計1.水果豐收圖片圖片圖片圖片圖片圖片圖片芒果哈密瓜香蕉密桃蘋果梨西瓜圖片圖片圖片圖片圖片紅果菠蘿草莓獼猴桃葡萄教學后記這個單元是識字教學，識字教學包括音、形、義、用4個方面。學生借助拼音讀準字音，在讀的過程中一次一次地加深了對字形的印象，結合詞語、句子，結合生活實際逐步了解了字義，把寫字指導放在最后。在讀詞語、基本了解意思的基礎上，可以練習從不同的角度再說一說其他水果什么樣子，或者這種水果其他方面怎么樣。活躍學生思維，為下面學習句子補充更充實的感性材料。總第2頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動一、激情導入：5分你們喜歡水果嗎?把你喜歡的水果給大家描述一下,看誰能猜出來是什么水果。學生發(fā)言后,老師說：“今天老師給大家?guī)砹藥追N水果,想看看嗎?”出示水果：香蕉、葡萄、桃子、紅果、蘋果、梨等水果。二、識字教學.〔20分〕1、借助拼音把課文讀正確,并把生字圈出來。2、拼讀自己圈出的生字。3、自己學習生字,并做到讀準字音,記住字形,理解字義,正確運用。4、匯報交流：莓蘿梨哈桃同學互相交流一下。6、指名描述生字特征，大家猜讀。7、找出你喜歡的字看看誰能幫“它們”找到合適的伙伴〔組詞〕，然后再用你喜歡的詞說一句好聽的話〔自己任選〕。三、檢測〔12分〕1、課文中給我們介紹幾種水果，請你說出來。2、本課的生字，你能不能通過換偏旁或去偏旁成為另外一個字3、看看誰最聰明能把括號空白處填上。〔口述〕①我們全家都愛吃（），不愛吃（）。②彎彎的香蕉像（）。③（）的外皮很硬(yìng)。④（）又酸又甜。四、小結（1分）今天同學們表現(xiàn)真棒！學得很積極，下節(jié)課再加油！五、作業(yè)：（2分）回去查查還有哪些水果，明天說給大家聽。學生發(fā)言1、借助拼音把課文讀正確,并把生字圈出來。2、拼讀自己圈出的生字。3、自己學習生字,并做到讀準字音,記住字形,理解字義,正確運用。5、出示生字：搶讀、分組讀、開火車讀6、指名描述生字特征，大家猜讀。7、找出你喜歡的字看看誰能幫“它們”找到合適的伙伴〔組詞〕，然后再用你喜歡的詞說一句好聽的話〔自己任選〕。學生說一說總第3頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動一、激情導入：3分鐘你喜歡什么水果，說一說你為什么喜歡？二、復習課文10分鐘1、上節(jié)課我們學習了課文，你們自己讀一讀吧！2、水果超市老師這里有一個水果超市，有各種各樣的水果，你們認真觀察一下水果。你想怎樣介紹這些水果？我們可以從顏色、味道等幾方面介紹水果。三、學習生字：25分鐘1、出示生字：菠、彎、梨2、認真觀察筆順跟隨，說一說怎樣記住學生說一說學生自由朗讀課文。觀察水果學生說一說怎樣介紹水果。讀一讀書中是怎樣介紹水果的。（1）小組介紹水果并選出一名介紹最好的在全班同學面前介紹。（2）指名介紹水果（3）評出介紹最好的同學。學生讀準字音。認真觀察筆順跟隨，說總第4頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動這些字？3、了解字義：出示“菠”和“卜”這兩個字可以組成什么詞？4、書寫指導：（1）比較體會三個上下結構生字的不同。（2）師進行示范（3）學生進行練習四：課堂小結：2分鐘這節(jié)課你學會了哪些生字？一說怎樣記住這些字？組詞（1）比較體會三個上下結構生字的不同。（2）師進行示范（3）學生進行練習總第5頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動總第6頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動總第7頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活