醫學（衛生）統計學2022-2023-2-王曉燕學習通超星期末考試章節答案2024年/star3/origin/a38a70fa80b1c96f201031af8fc19cd7.gif

答案:錯方差分析分析是用來檢驗不同組別間均值的差異。

答案:對完全隨機設計數據方差分析中要求各組均數相差不大。

答案:錯完全隨機設計數據方差分析的變異分解為(

)。

答案:SS總=SS組間+SS組內方差分析中計算得到的

F

值

答案:一定為正值比較多個樣本均數時，宜用

答案:F檢驗方差分析的基本思想為（

）。

答案:總離均差平方和及其自由度按設計可以分解成幾種不同的來源方差分析中，組間變異主要反映

答案:處理因素的作用下列關于方差分析的陳述中正確的是____。

答案:方差分析得到的

F

值越小，越沒有理由懷疑

H0

成立成組設計的方差分析中，必然有

答案:

=+方差分析中，獲得P＜0.05時，結論是

答案:證明各總體均數不全相等方差分析中的組間均方反映的是

答案:處理因素效應與隨機誤差綜合結果以下說法中不正確的是______.

答案:方差除以其自由度就是均方在單因素方差分析中：

答案:要求數據正態，且方差齊性完全隨機設計方差分析的檢驗假設是（

）。

答案:各處理組總體均數相等/star3/origin/ea58e48b480494208a69789f07ceb112.png

答案:對t檢驗可用于同一批對象的身高和體重均數差別的假設檢驗

答案:錯成組比較的t檢驗要求兩組樣本例數一定相等。

答案:錯在配對t檢驗中，用藥前數據減去用藥后數據，與用藥后數據減去用藥前數據得到的結果相同

答案:對α=0.05,

t＞t0.05,ν，統計上可認為（）

答案:兩總體均數差別有統計學意義/star3/origin/4bb81a3b9cf25afad48a625146b529bb.jpg

答案:配對設計t檢驗為研究缺氧對正常人心率的影響，有50名志愿者參加試驗，分別測得試驗前后的心率，

應用何種統計檢驗方法來較好地分析此數據_____.

答案:配對t檢驗當自由度ν→∞時,t0.05

值

答案:＝1.96在兩樣本均數比較的假設檢驗中，若a=0．05，P＞0．05，則

答案:尚不能認為兩總體均數不等/star3/origin/e497ce2254cbafae049d8342d4653d86.png

答案:t

值不變兩樣本均數的t檢驗中，檢驗假設（H0）是

答案:μ1=μ2關于學生t分布，下面哪種說法不正確（

）。

答案:適用于任何形式的總體分布在研究兩種藥物治療高血壓的效果的配對t檢驗中，要求（

）。

答案:差數d服從正態分布兩個樣本作t檢驗，除樣本都應呈正態分布以外，還應具備的條件是：

答案:兩方差數值接近為研究A、B兩種試劑盒測量人體血液中氧化低密度脂蛋白含量(mmol/L)的差異，分別用兩種試劑盒測量同一批檢品(200例)，假設檢驗方法應選用

答案:配對t檢驗無統計學意義的結果表明H1成立。

答案:錯有統計學意義的結果也相應具有實際意義。

答案:錯兩個同類資料的z檢驗，其中P1＜0.01，P2＜0.05，說明前者兩樣本均數之差大于后者。

答案:錯當V=∞時，t=z

答案:對H0假設(

)

答案:是假設檢驗中，被用來檢驗的假設不同類型的假設檢驗最關鍵的是

答案:檢驗統計量不同假設檢驗的目的是

答案:檢驗總體參數是否不同兩樣本比較作z檢驗，差別有統計學意義時，P值越小說明

答案:越有理由認為兩總體均數不同假設檢驗過程中，下列哪一項不可以由研究者事先設定

答案:P值t分布的均數是多少

答案:0同類研究的兩組資料，n1=n2，則標準差大的那一組，μ的95%可信區間范圍也一定大。

答案:對可以通過統計推斷來彌補調查設計的一些缺陷（比如抽樣誤差問題）。

答案:對由樣本均數估計總體均數，宜采用

答案:區間估計在標準差與標準誤的關系中，

答案:總體標準差一定時，增大樣本例數會減小標準誤下面說法中不正確的是

答案:好的抽樣設計方法，可避免抽樣誤差的產生可信區間說明

答案:總體均數最可能所在的范圍測定某地100名正常成年男子的血紅蛋白量，要估計該地正常男子血紅蛋白均數，總體均數95%置信區間為

答案:±1.

96關于樣本均數和總體均數，以下選項錯誤的是(

)

答案:一次抽樣中，樣本量大的樣本均數比樣本量小的樣本均數更接近于總體均數要減少抽樣誤差，最切實可行的方法是

答案:增加觀察對象（樣本含量）/star3/origin/118fe4e84d5ce7c034055016aadd9c2f.gif

答案:越小，推斷μ的可靠性越大造成均數抽樣誤差的原因是

答案:個體差異關于置信區間與樣本數據，不正確的是

答案:置信區間由樣本量計算而得抽樣誤差的定義為：

答案:樣本統計量與總體參數間的差異抽樣誤差產生的原因是

答案:個體差異下面哪一指標較小時可說明用樣本均數估計總體均數的可靠性大？

答案:標準誤標準正態分布的均數與標準差是

答案:0，1某種人群(如成年男子)的某個生理指標(如收縮壓)或生化指標(如血糖水平)的正常值范圍一般指

答案:該指標在絕大部分正常人中的波動范圍下列關于正態分布曲線的兩參數μ和σ的說法，正確的是

答案:曲線形狀只與σ有關，σ越大，曲線越扁平標準正態分布的中位數等于

答案:0標準正態分布曲線下中間90%的面積所對應的橫軸尺度z的范圍是

答案:－1.645～1.645有人根據某種沙門菌食物中毒患者164例的潛伏期數據，用百分位數法求得潛伏期的單側95%上限為57.8小時，其含義是：______.

答案:大約有8人的潛伏期大于57.8小時下列關于標準正態分布的說法中錯誤的是

答案:任何一種資料只要通過z變換均能變成標準正態分布正態分布曲線下右側2.5%對應的觀察值為（

）

答案:μ+1.96σ標準正態分布的方差等于

答案:1用均數與標準差可全面描述其資料分布特點的是（

）

答案:正態分布和近似正態分布某項指標95%醫學參考值范圍表示的是

答案:在“正常”總體中有95%的人在此范圍橫軸上，標準正態曲線下從-1.96到1.96的面積為：

答案:95%某種人群(如成年男子)的某個生理指標(如收縮壓)或生化指標(如血糖水平)的正常值范圍一般指（

）

答案:該指標在絕大部分正常人中的波動范圍下列對于正態分布曲線的描述，正確的是

答案:當σ不變時，隨著μ增大，曲線向右移為了制定尿鉛的正常值范圍，測定了一批正常人的尿鉛含量，下列說法正確的是

答案:可以制定，應為單側上限連續性頻數分布資料中各組數量多少應繪制直條圖

答案:錯研究血清低密度脂蛋白LDL與載脂蛋白B-100的數量依存關系，應繪制的圖形是

答案:散點圖不同性質的統計資料，常需不同的統計圖加以表達，一般來講。

答案:以上都不對對構成比的描述以下哪項是正確的?

答案:其合計等于100%要描述某醫院某年肝癌病人的病理分型的構成，宜繪制

答案:圓圖描述某疾病患者年齡（歲）的分布，應采用的統計圖是（

）

答案:直方圖計算乙肝疫苗接種后血清學檢查的抗體陽性率，分母為

答案:乙肝疫苗接種人數構成比的重要特點是各組成部分的百分比之和

答案:一定等于1用某地6～16歲學生近視情況的調查數據制作統計圖，以反映患者的年齡分布，可用圖形種類為

答案:直方圖構成比用來反映

答案:反映某事物內部各部分占全部的比重對統計圖中的的坐標有如下規定。

答案:條圖、直方圖的縱坐標必須從零開始描述定性數據的相對數，主要包括

答案:構成比，率要描述某地成年女性的體重分布，宜繪制

答案:直方圖表示某地區某年度幾種疾病的患病率情況，可用

答案:直條圖關于統計表的列表原則，哪項是錯誤的（

）

答案:橫標目是研究對象，列在表的右側；縱標目是分析指標，列在表的左側脈搏數(次/分)是:

答案:定量變量下列觀測結果屬于等級數據的是

答案:病情程度已知某疾病患者10人的潛伏期（天）分別為：6，13，5，9，12，10，8，11，8，>20，其潛伏期的平均為（）天。

答案:9.5偏態數據計算平均水平，首選

答案:中位數描述一組偏態分布數據的變異度，宜用

答案:四分位數間距制作頻數表的主要目的是

答案:觀察數據的分布規律兩組均數差別很大的正態分布定量數據比較變異程度的大小，應該用

__________

答案:變異系數某研究用x表示兒童在一年中患感冒的次數，共收集了1000人，請問：兒童在一年中患感冒次數的數據屬于__________。

答案:離散型定量數據根據頻數表所畫的直方圖，如果其峰向數據觀察值大的一側偏移的分布稱為

答案:負偏態分布比較身高和體重兩組數據變異度大小宜采用

答案:變異系數變異系數是

答案:描述計量數據相對變異程度的指標某農村地區一組9歲男孩身高均數為129m，標準差為6.1cm;

體重均數為24.7kg，標準差為3.1kg。下面說法中正確的是

答案:身高變異系數為4.9%，體重變異系數為12.6%，體重變異比身高大病人的療效分級（痊愈、好轉、無效）屬于

答案:有序分類數據統計數據的類型包括

答案:數值變量數據和分類變量數據以下屬于分類變量的是___________.

答案:性別為了研究某校入學男生的平均身高，研究者隨機抽取了1000名男同學測量其身高，得到平均身高為168cm，標準差為2.4cm，可以稱樣本均數是一個統計量。

（

）

答案:對如果對全部研究對象都進行了調查或測定就沒有抽樣誤差。

答案:對抽樣研究中樣本是

答案:總體中有代表性的一部分為什么說期末考試后，你問了5個同學，發現他們成績都在60分左右，為什么還不能說明題目太難_____

答案:因為統計學老師說，我們不能看表面現象，要看本質為了由樣本推斷總體，樣本應該是

答案:總體中有代表性的一部分統計學研究內容是

答案:數據的收集、分析、解釋和表達調查某單位科研人員論文發表的情況，統計每人每年的論文發表數應屬于

答案:定量數據統計上所說的樣本是指：

答案:按照隨機原則抽取總體中有代表性部分醫學統計的研究內容是

答案:研究數據或信息的收集、整理和分析統計學中所說的總體是指

答案:根據研究目的確定的研究對象的全體統計學中的小概率事件，