《企業財務會計》企業財務會計教案授課標題項目三應收及預付款項核算授課班級授課地點多媒體教室授課日期年月日第周授課時數2教學設計教學內容應收款項減值的概述應收款項減值損失業務的核算教學方式實施教學做一體化教學教學目標知識目標理解應收款減值的含義；掌握應收款項減值的核算。能力目標能正確處理應收款項減值。素質目標樹立理財的全局觀念和協調觀念。教學重點、難點教學重點應收款項減值教學難點應收款項減值課后作業完成課后同步訓練教學反思備注

案例引導任務調研：請了解企業應收賬款業務是如何產生的，相關的業務處理程序是怎樣的。實施一體化教學一、應收款項減值的概述1．應收款項減值損失的確認企業應當在資產負債表日對應收款項的賬面價值進行檢查，有客觀證據表明該應收款項發生減值的，應當確認減值損失，計提壞賬準備。應收賬款發生減值的客觀證據主要包括以下內容。（1）債務人發生嚴重財務困難。（2）債務人違反了合同條款，如發生違約或逾期等。（3）債權人出于經濟或法律等方面因素的考慮，對發生財務困難的債務人做出讓步。（4）債務人很可能倒閉或進行其他債務重組。2．應收款項減值損失的計量確定應收款項減值有兩種方法，即直接轉銷法和備抵法。我國《企業會計準則——基本準則》規定，確定應收款項的減值只能采用備抵法，不得采用直接轉銷法。對于應收賬款減值損失的計量，一般企業對于單項金額重大的應收款項，應當單獨進行減值測試。有客觀證據表明其發生了減值的，應當根據其未來現金流量現值低于其賬面價值的差額確認減值損失，計提壞賬準備。當期壞賬準備可按以下公式計算。當期應提取（或調整）的壞賬準備=當期按應收賬款計算的應提壞賬準備金額-（或+）調整前“壞賬準備”科目的貸方（或借方）余額企業可以選用的應收款項減值損失的估計方法有3種，即應收款項余額百分比法、賬齡分析法和個別認定法。（1）應收款項余額百分比法，即根據期末應收款項余額和估計的壞賬率，估計應收款項減值損失，計提壞賬準備的方法。當期按照應收款項計算的壞賬準備期末余額=期末應收款項余額×估計的壞賬率（2）賬齡分析法，即根據應收賬款賬齡的長短以及當前的具體情況，估計壞賬損失的方法。賬齡是指客戶所欠賬款逾期的時間。（3）個別認定法，即根據每一應收賬款的情況來估計壞賬損失的方法。在采用賬齡分析法、應收款項余額百分比法等方法的同時，能否采用個別認定法，應當視具體情況而定。3．應收款項減值損失核算的科目設置企業應當設置“壞賬準備”和“信用減值損失”兩個科目，進行應收賬款減值的核算。“壞賬準備”科目核算應收款項的壞賬準備計提、轉銷等情況，借方登記實際發生的壞賬損失金額和沖減的壞賬準備金額，貸方登記本期計提的壞賬準備金額和已確認的壞賬收回數，期末貸方余額反映企業已計提但尚未轉銷的壞賬準備。“壞賬準備”科目可按應收款項的類別進行明細核算。“信用減值損失”科目屬于損益類科目，核算企業按照《企業會計準則第22號——金融工具確認和計量》（2017年修訂）的要求計提的各項金融工具減值準備所形成的預期信用損失，企業應按照金融資產減值損失的項目進行明細核算。其借方登記發生的減值應減記的金額；貸方登記企業計提的壞賬準備，相關資產的價值又得到恢復，在原已計提的減值準備金額內登記的恢復增加的金額；期末，將余額轉入“本年利潤”科目后，“信用減值損失”科目無余額。二、應收款項減值損失業務的核算1．計提壞賬準備業務的核算在資產負債表日，應收款項發生減值的，按應減記的金額，借記“信用減值損失”科目，貸記“壞賬準備”科目。沖減多計提的壞賬準備時，借記“壞賬準備”科目，貸記“信用減值損失”科目。【例3-8】2019年12月31日，丙公司對應收A公司1000000元的應收賬款情況進行減值測試。丙公司根據A公司的資信情況確定按8%壞賬率計提壞賬準備，“壞賬準備”科目貸方余額為50000元。丙公司應做賬務處理如下。借：信用減值損失——壞賬損失30000貸：壞賬準備300002．發生壞賬業務的核算對于確實無法收回的應收款項，按管理權限報經批準后作為壞賬，轉銷應收款項，借記“壞賬準備”科目，貸記“應收賬款”“其他應收款”“長期應收款”等科目。【例3-9】承接【例3-8】，丙公司2020年8月20日對A公司的應收賬款實際發生壞賬損失30000元。丙公司應做賬務處理如下。借：壞賬準備30000貸：應收賬款——A公司300003．收回已確認壞賬業務的核算已被確認為壞賬的應收款項以后又收回的，應當按照實際收到的金額，借記“應收賬款”“其他應收款”等科目，貸記“壞賬準備”科目，以增加壞賬準備的賬面余額。同時，借記“銀行存款”科目，貸記“應收賬款”“其他應收款”等科目。【例3-10】承接【例3-8】和【例3-9】，2021年1月20日，丙公司收到2020年已經轉銷的A公司壞賬30000元，