第5頁共5頁2024年小學少先隊工作計劃例文一、關于“校園之星”評比宣傳活動的嚴謹表述1.實施“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）的評選與宣傳活動，確保過程公正透明，并建立健全的反饋機制，及時發現問題并予以糾正。2.強化學校日常管理，致力于構建積極向上的校風。持續深化一日常規評比工作，加大對日常行為習慣的檢查監督力度，提升值日工作質量。明確紅領巾監督崗與校值日生的職責分工，加大檢查力度，確保問題及時反饋，以檢查促進改進。在校園內積極營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的良好氛圍，共同打造和諧校園環境。精心策劃每周一的升旗儀式，力求每次升旗都能成為對學生進行德育教育的有效契機。3.高度重視心理健康教育，致力于培養學生健全的人格。心理健康教育作為新形勢下不可或缺的重要內容，需得到充分的重視與落實。教師應積極創設有利于學生心理健康發展的課堂氛圍與人文環境，通過多種途徑確保心理健康教育活動的正常化、規范化開展，從而全面促進學生身心的和諧健康發展。在日常教育教學過程中，教師應注重將心理健康教育融入課堂，通過與學生的有效溝通與互動，將心理健康教育真正落到實處。二、以活動為載體，注重學生道德素養提升的策略1.充分利用重大節日與紀念日，精心策劃并組織開展主題教育活動。如結合教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，以及“____月____日”建隊節等紀念日，有計劃地推出形式多樣、內容豐富的系列主題教育活動，如感恩教師、關愛山區兒童、慶祝國慶等，以此增強學生的社會責任感與愛國情懷。2.深入開展青少年法律宣傳教育活動。通過國旗下講話、板報櫥窗、校園網等多種渠道普及法律知識，提升廣大少先隊員的法律意識與法制觀念。定期邀請學校法制副校長開展法制講座，并舉辦“開心法典”等寓教于樂的法律實踐活動，以激發學生的學習興趣與法律意識，提高他們運用法律保護自身合法權益的能力。3.將安全教育與自護教育貫穿于學期始終。通過多種形式的活動幫助學生掌握更多的安全常識與自護本領，提高安全防范意識與自救能力。同時加強對課間活動的監管力度，確保校園安全無隱患。4.切實加強未成年人思想道德建設。通過開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育與感恩教育等一系列活動，增強學生的榮譽感與責任感，激發他們的愛國熱情。同時注重將《小學生行為規范》與《小學生守則》的要求內化為學生的自覺行動，培養他們愛自然、愛他人、愛自己的情感。5.深入開展文明禮儀養成教育。全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》與《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件精神，結合學校實際開展“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動。從學生的實際生活入手加強禮儀教育、理想情操教育，引導學生從點滴小事做起、從一言一行抓起，切實提升小學生的文明禮儀素質與師生的文明形象共同建設和諧團結向上的校園文化環境。三、以人為本強化隊伍建設提升育人水平的舉措1.加強班主任隊伍與班級管理建設。定期組織班主任學習培訓與交流活動提升班主任隊伍的整體素質；規范使用《班主任工作手冊》明確班主任工作職責；完善班主任工作考評機制加大獎懲力度；強化班風建設推動學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。2.重視課堂主渠道建設。注重與學生進行面對面的、互動式的集體教育；充分發揮品德與社會課、主題班會課等課堂教育主陣地的作用；各班輔導員及各任課教師應積極配合學校開展學生良好行為習慣的養成教育。3.加強德育主陣地建設。充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地組織開展豐富多彩的教育活動；加強少先隊鼓號隊建設定期開展培訓活動提升鼓號隊水平；積極利用社會資源開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地通過興趣小組等形式培養和提高隊員的全面素質。2024年小學少先隊工作計劃例文（二）一、指導思想以培育并踐行社會主義核心價值觀為引領，我們堅持將德育置于核心地位，同時強調創新精神與實踐能力的培養。依托少先隊活動這一有效載體，我們在上級工作的科學指導下，緊密結合本校的具體實際情況與獨特特點，巧妙融合少先隊工作的教育性與趣味性，致力于培養一批志向遠大、懷揣夢想，熱愛學習、勞動與祖國，并在德智體美各方面均取得全面發展的優秀青少年。二、工作目標1.求真：我們致力于強化班隊會、品德課及其他學科的主渠道育人功能，深入挖掘并發揮各學科的德育潛力，確保德育工作的連續性與系統性。2.求實：在鞏固現有少先隊建設成果的基礎上，我們深入學習并貫徹《小學生守則》與《小學生日常行為規范》，著重培養學生的日常行為習慣，力求使之內化于心、外化于行，從而顯著提升我校學生的文明素養，并促進其良好文明習慣的養成。3.求新：我們緊密結合各類重大節日與時間點，精心策劃并開展一系列富有新意與特色的教育活動。通過實踐、體驗與感悟相結合的方式，使少先隊員在潛移默化中接受思想教育，進而提升其在校生活的幸福感與滿意度。4.求安：我們高度重視法制教育、安全教育與心理健康教育，旨在增強學生的法制觀念與安全意識，全力維護校園安全穩定，營造和諧融洽的校園環境，促進學生身心的全面和諧發展。三、工作要點（一）強化學校的德育常規教育我們倡導并實踐引導式教育模式，鼓勵師生之間的雙邊互動，將傳統的單向灌輸轉變為雙向交流。同時，我們注重發揮教師在言行舉止方面的示范作用，以學生在校園中的顯性禮儀（如坐、立、行、走、語言等）為切入點，從點滴小事做起，逐步培養學生的良好行為習慣，確保德育教育的實效性。1.加強勞動能力與衛生習慣的培養：各班級需組織學生認真完成每日的清潔衛生工作，明確責任分工，確保衛生工作落實到班、到人。我們還將著力清除衛生死角，并教育、督促學生有序做好課前準備工作，保持教室內外全天的干凈、整潔，共同為美化校園環境貢獻力量。2.強化文明禮儀教育：在新學期開學初，我們將開展文明行為習慣加強月與強化周活動。要求各班級在教育學生時，無論在校內還是校外都要講文明、懂禮貌、行為規范且有教養。同時，我們將引導學生自覺遵守課間活動的各項規定，讓“有禮、守紀、保潔”成為每一位學生的自覺行動。3.抓好每日五項常規檢查評比工作：我們將繼續完善少先隊大隊部值日制度，確保值日干部與值日教師能夠堅持每日檢查記載，并認真做好檢評結果的統計與公布工作。通過公平公正的評比機制，我們旨在促使學生在潛移默化中養成良好的行為習慣。（二）重視德育主陣地建設1.深化每周升旗儀式的教育意義：我們不僅對旗手進行全面的升旗訓練，還將結合每周的主題精心準備講話內容，充分發揮升旗儀式的宣傳教育作用。2.加強班級文化建設：我們將充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角等宣傳陣地積極開展各類小主題教育實踐活動。同時，我們將定期更換并評比板報內容，以營造濃厚的班級文化氛圍。3.規范并加強中隊建設：我們將嚴格按照規范流程開展中隊活動課并確保專課專用。在內容安排與過程設計上我們將力求精心策劃以確保活動的針對性與實效性。4.加大對《小火炬》等隊報隊刊的使用力度：我們將充分利用這些資源加強對少年兒童的思想教育以全面提升少先隊整體工作水平。5.積極利用各級少先隊工作網絡平臺：我們將充分利用省、市、校各級少先隊工作網絡平臺以提高工作的時效性、針對性與指導性。同時我們將以隊室、宣傳櫥窗、班級文化角為陣地營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。（三）深入開展理想信念教育我們將通過開展弘揚民族精神教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育等一系列活動來增強少先隊員的榮譽感與責任感并激發其愛國熱情。同時我們將通過落實《小學生行為規范》與《小學生守則》將基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質并培養其愛自然、愛他人、愛自己的情感。（四）加強班主任隊伍建設1.我們將積極組織班主任參加上級組織的各類培訓工作以提高其專業素養與管理能力。2.我們將引導班主任認真學習《少先隊輔導員工作綱要》并定期召開班主任例會進行經驗交流與分享以促進班主任管理班級的工作水平與能力的不斷提升。同時我們還將鼓勵并組織班主任撰寫德育論文以總結工作經驗并推動工作創新。（五）結合重大節日和紀念日開展主題教育活動我們將充分利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等重大節日與紀念日有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。通過這些活動我們將為少先隊員提供更為廣闊的學習與活動空間以鍛煉其能力、展示其風采并增強其實踐能力。2024年小學少先隊工作計劃例文（三）一、強化常規與創新，深化實踐報告，以體驗為核心，追求實效。二、弘揚校園文化精髓，強化班主任管理的精細度，積極踐行素質教育，協同學校共同構建“環境優美、文化激勵、隊伍卓越、學生愉悅成長、質量卓越均衡、校園安全和諧”的知名學府。三、工作要點（一）夯實少先隊基礎建設1.加強學校輔導員及校外輔導員團隊建設，廣泛聘請民間藝術家等社會各界人士擔任校外少先隊輔導員，積極發掘社會資源，拓寬少先隊員的學習與活動領域，提供更多鍛煉與展示機會，以增強其實踐能力。2.強化少先隊小干部隊伍建設，學期初開展大、中隊委培訓，培養隊員的主人翁意識與管理能力。完善班隊干部培訓機制，建立健全隊委學習交流制度。選拔責任心強的隊員擔任紅領巾文明禮儀監督崗與國旗護衛隊成員，鼓勵更多隊員參與少先隊陣地建設與管理。（二）德育為先，強化少年兒童思想道德教育1.圍繞體驗教育，結合實際情況，創設富有特色的體驗項目，開展全校性道德養成教育活動，引導少年兒童從日常行為規范做起，培養良好習慣，樹立基本道德觀念，提升文明素養，學會誠信處理人際關系。2.借助“學雷鋒”活動月契機，重點開展“民族精神代代傳”活動，通過形式多樣的學習與實踐活動，如“我和雷鋒有個約會”系列活動，引導少年兒童深入了解民族精神內涵，感受其偉大力量，樹立民族自尊心與自豪感。3.結合“孝敬父母月”，深入開展“養成道德好習慣”活動，通過主題隊會、板報、手抄報、征文、演講等形式，組織少先隊員開展“回報父母的愛”等活動，培養其自立自強、愛家愛勞動及熱心公益的責任感。4.充分發揮讀書活動在未成年人思想道德建設中的重要作用，利用未成人思想道德教育讀本，結合各年級德育工作實際，采用多元化活動形式，促進未成年人思想道德建設。發揮“班級圖書角”功能，豐富校園讀書活動。（三）持續做好常規工作1.強化隊員文明禮儀與思想道德教育，通過紅領巾文明禮儀監督崗的日常檢查與專題活動、文明班級評比等方式，培養隊員高尚情操與良好行為習慣。2.嚴格少先隊各項常規評比考核，包括行為規范檢查、中隊活動抽查、中隊陣地建設評比及輔導員工作考核等，評選優秀中隊、少先隊員及輔導員。3.確保每兩周一次的升旗儀式高質量進行，做好升旗手、護旗手及主持人的選拔與培訓工作，嚴格審核演講稿件。（四）加強少先隊理論研究1.舉辦“輔導員”專題經驗交流會。2.開展隊活動方案評比活動。3.組織班隊活動課觀摩評比。（五）舉辦豐富多彩的少先隊活動1.根據少年兒童身心發展特點，組織體育鍛煉活動，提高隊員身體素質，培養競爭意識、合作精神與堅韌毅力。結合興趣愛好舉辦朗誦、唱歌、器樂等比賽及重大節日慶祝活動尤其是“六?一”活動以提升隊員綜合素質。2.推進“一隊一展”活動規范隊會形式與程序明確活動要求培養隊員才能。3.定期更新學校櫥窗與班級黑板報確保內容主題鮮明、充實版面活潑新穎具有吸引力、觀賞性與教育性。（六）持續優化清潔衛生管理實行每日兩小掃、每兩周一大掃、每月一評比的衛生管理機制及時發現問題積極溝通共同營造整潔、有序、美麗的校園環境。2024年小學少先隊工作計劃例文（四）一、強化思想道德教育，全面促進學生發展1.深化“義”與“社會主義榮辱觀”教育，立足宏觀，著眼細微，融合做人做事之道，契合新時代對人才的全方位要求，扎實推進中華民族傳統美德教育，著力培養學生優良的行為習慣。同時，積極拓展教育邊界，使之從校園延伸至家庭，倡導學生注重個人儀表、禮貌待人、勤奮學習、遵守公德、孝順長輩，從小奠定成為優秀公民的基礎。樹立“德育為先”及“德育即質量”的核心理念。2.持續優化班級常規評價機制，強化日常行為規范的監督與檢查，提升值日工作的實效性，嚴格執行“流動紅旗”評選制度。明確紅領巾監督崗的職責分工，加大檢查力度，實施日總結、周反饋機制，通過公示欄及時公布檢查結果，以此促進學校精神文明建設的深入發展。營造“崇禮尚文、和諧友善”的校園氛圍，凈化環境，優化人際關系，構建和諧的校園環境。3.充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊平臺，廣泛開展法制、交通、消防、衛生、心理健康等教育，增強學生的安全意識與自我保護能力，全面構建“平安校園”。4.持續開展升旗手評選活動，鼓勵各中隊積極推薦表現優異、有特長、為學校班級爭光的隊員擔任升旗手，樹立榜樣，激勵全體隊員積極進取。5.強化學校心理咨詢室的功能，多渠道、有針對性地開展心理健康教育，及時關注學生心理狀態，提供必要的心理疏導與支持。二、加強少先隊陣地建設，推動組織自身發展1.聘任新一屆大隊、中隊輔導員，加強輔導員隊伍建設，提升其在品格修養、知識能力、教育教學等方面的綜合素質，打造一支具有強大凝聚力和戰斗力的輔導員團隊。2.組織新一屆大中隊委員選舉，總結以往競選經驗，通過民主推薦、集中競選等程序，選拔出學生信賴、愿意擔當的優秀學生干部，組成高素質的少先隊干部隊伍。注重學生主人翁精神的培養和服務意識的提升，