第5頁共5頁2024年單位創學習型機關學習制度四、學習機制與平臺1.所有員工應制定個人學習計劃，激發機關干部自我學習的積極性。2.精心組織“學習日”活動。規定每月首周的星期四晚上為“學習日”，采用授課模式，由相關負責人進行講解或主持。隨后，各學習庫負責人簡要介紹新入庫的知識，接著進行自由討論，分享本月學習心得和想法。活動結束時進行英語測試。3.每周全體會議后抽出十分鐘進行英語學習。4.建立網絡共享學習平臺，設立五個庫，分別是規劃資料庫、景觀項目庫、文件庫、政策資料庫和項目庫。規劃資料庫由指定人員負責，景觀項目庫由指定人員負責，文件庫由指定人員負責，政策資料庫由指定人員負責，項目庫由指定人員負責，所有崗位均采用AB崗制度。各負責人定期提供學習資料。5.除學習日外，單位可根據需要適時組織集中學習，邀請專家進行專業知識講解。同時，安排外出考察，學習其他單位或地區的先進經驗和做法。并圍繞重點難點問題深入基層調研，為職工參加業務培訓班創造條件。6.通過輔導學習、參觀考察、研討會、知識競賽、心得交流等多種形式促進學習。7.鼓勵員工個人參加以自學為主的學歷進修和高級學習培訓。8.從長遠發展角度考慮，將職工學習納入單位發展規劃，設立專項基金，用于邀請專家講座、員工外出培訓、購置學習用品，增加書刊、雜志、報紙等資源。9.充分利用網絡教育和遠程教育等現代化教育培訓手段。10.加強對新興專業領域的學習，以自學為主，輔以筆記記錄，并在年底完成一篇相關領域的論文。11.鼓勵員工在業余時間閱讀有益書籍，做好讀書筆記。12.營造積極向上的學習氛圍，學習效果將根據個人筆記、專題發言、心得交流、工作調研的質量進行月度和季度評估，由領導進行評分。五、激勵與保障措施1.建立嚴格的考勤制度，實行學前點名，發放專用學習筆記本，并定期檢查。非特殊情況不得缺席，無故缺席者將受到扣分處理。2.實施“學分累積制”。年初由學習型單位為各項學習活動設定分值。具體規定如下：無故缺席者扣X分英語每月考核，合格者加X分論文優秀者加X分，良好者加X分“學習日”積極發言并有實質內容者加X分“學習日”授課者每次加X分在區級以上刊物發表文章者予以加分，普通刊物加X分，重點刊物加X分參加培訓，期末成績合格者加X分，成績優秀且體會深刻者加X分年度內通過相關考試者，按考試成績加相應分值學分與年度考核、職務晉升掛鉤，未達規定學分者不得評為先進，不得晉升，并在年度考核中不得評為優秀。3.為確保培訓效果，將培訓學分與干部使用、年度考核相結合。對培訓成績突出的員工，予以通報表揚，并在同等條件下優先提拔使用。學習積分與工作獎金掛鉤，使學習成為硬性任務，增強學習制度的約束力。六、基本準則1.統一思想認識，認識到建設學習型機關是適應時代發展的重要舉措，是提高全體干部員工綜合素質的迫切需求。每位員工應將建設學習型機關視為自身職責。2.平衡學習與工作，實現二者的有機統一，同時處理好單位要求與部門工作的關系。3.以建設學習型領導班子帶動部門學習，以部門學習帶動個人學習，以學習型機關建設促進文明機關創建。4.辦公室負責制定“學習日”活動詳細計劃。5.每位員工需完成至少五篇論文。6.年終累積學分需達到指定分數。7.不斷完善專業知識，提高實踐應用能力。附：公務員考核標準凡X年以后出生的公務員需通過計算機應用能力等級考核凡X年以后出生的公務員需通過電子政務考核凡X年以后出生的公務員需通過外語水平等級考核。2024年單位創學習型機關學習制度（二）黨風廉政建設等，同時，我們需依據形勢發展及工作需求，及時組織學習相關文件、領導講話、報刊重要文章及單位簡報等內容。公共知識涵蓋經濟、法律、管理、公文寫作、英語、計算機、駕駛等多個領域。專業知識則包括規劃、旅游、房產、建筑設計、園林景觀、財務、環保等專業方向。四、學習形式與載體1.鼓勵全體成員制定個人學習計劃，以充分發揮機關干部學習的主觀能動性。2.精心籌備“學習日”活動，定于每月第一周的周四晚上進行。集中學習日采用授課制，由相關負責人主講或主持，隨后各學習庫負責人簡要介紹新入庫知識，之后進行自由討論，分享學習經驗或個人學習體會。會議結束時進行英語考核。3.每周全體會議后，預留十分鐘時間專門用于英語學習。4.建立網絡共享學習庫，按類別劃分為規劃資料庫、景觀項目庫、文件庫、政策資料庫和項目庫。各庫分別由指定人員負責，并實行AB崗制度。各崗位負責人將不定期提供相關學習資料。5.除“學習日”外，單位可根據需要組織集中學習，邀請專家學者為干部職工傳授專業知識。同時，鼓勵外出考察學習其他單位或地區的先進經驗和做法，并圍繞重點難點問題深入基層調研，積極為職工參加業務培訓班創造條件。6.通過學習輔導、參觀考察、讀書班、研討會、知識競賽、心得交流等多種形式促進學習。7.鼓勵