人教版初中語文七上第二單元作業設計基本信息年級學期語文七年級第一學期人教部編親情與成長1文本朗讀感受親情3活動體驗增進親情《散步》4課文仿寫表達親情學會成長回報親情《〈世說新語〉二則》7尋找記憶擁抱親情(一)課標要求(二)教材分析(三)學情分析(一)單元學習目標(二)單元作業目標四、單元作業設計思路圍繞本單元學習要落實的學習和作業目標任務，本單元作業特做這樣的思路設計：第二課時：類文拓展，再品親情第一課時：文本朗讀，感受親情良好1.能做到有感情地朗讀文中的一個段落2.能畫出文中蘊含豐富情感的語句3.書寫認真優秀良好合格總評1.有真情實感2.說話很得體3.想象合理，能照應、拓展文本的內容4.能說好送花、送食物的理由第二課時：類文拓展再品親情錄制一個3—5分鐘的視頻分享到班級群里供大家聆聽。(必做題)優秀良好不回讀)3.視頻畫面清晰，時長控制在3--5分鐘5.表情自然，儀表端莊6.及時分享到群里4.朗讀下面的語段，說說作者給母親出了怎樣的難題?(選做題一)1.能做到有感情地朗讀文章2.書寫認真3.能在規定時間內完成4.答案完整、準確5.語言簡潔、順暢你在生活中感受到的母愛，字數150字左右。(選做題二)優秀良好合格總評3.語言簡潔、順暢4.緊扣主題，表達母愛5.采用了細節描寫的手法成員關系好一般爺爺奶奶和父母外公外婆和父母父母之間一、班級20位成員的家庭關系調查表(男女各10位)優秀良好1.按要求采訪20位成員2.能準確統計調查的數據3.能通過柱狀表準確反映調查結果4.認真書寫出發現的結論5.能提出合理的，可行性的建議那聰明的你又可以為媽媽做些什么呢?(課后.選做一題)優秀良好總評1按步驟完成所選題規定的每一項任務2.提交的書面作業書寫認真，內容規范3.選A選B朗誦做到聲情并茂，音畫清晰4.選C有采訪依據，倡議書符合寫作要求第六課時：學會成長回報親情A令尊B寒舍C家君D大駕E高朋F令郎 ()之友，幸會。”家父笑曰：“君乃犬子()也!”父親的哥哥——()的兒子——()父親的弟弟——()的女兒——()父親的姐妹——()的兒女——()母親的姐妹——()的兒女——()爺爺的兄弟——()的妻子——()優秀良好合格總評1.認真書寫≤10合格)3.能把第1小題文言文流暢地朗讀4.能理解這一段文言語段的大意第七課時：尋找記憶，擁抱親情課前篇：良好1.能完整地講述一個故事2.時間不超過4分鐘3.有書面的故事提綱4.儀態自然大方，穿著得體。5.講述的語言簡潔、順暢6.故事有真情實感(完成時間：80分鐘)溫馨提示：卷面5分一、積累與運用(30分)3.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)4.下面說法不正確的一項是()(3分)(1)母親啊!你是，我是。心中的雨點來了，除了你，_?(冰心《荷葉·母親》)(2)夜發清溪向三峽，《峨眉山月歌》 己家庭的特點。你最羨慕哪一位同學的家庭?請簡要說明理由。(3分)理由：(一)鵝毛壓得父親喘(14分)7、通讀文章，說一說如何理解“鵝毛壓得父親喘”?(6分)8、從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。(4分)9、第⑤段和第⑨段是什么關系?從內容方面分析其作用。(4分)(二)《世說新語》一則(11分)輒嗔。長豫與丞相語，恒以慎密為端。丞相還臺④,及行，未嘗不送至10.解釋下列加點的字。(5分)11.翻譯下列句子(2分)12.說說你從王長豫的身上學到了什么?(4分)(微寫作)父母一天到晚總是忙碌個不停，把全部的愛給了我們，請你仔細地觀描寫，要運用比喻、反復等修辭。兩段歌詞字數總共不少于100字。設計意圖：通過本單元的學習，圍繞親情教育的單元主題，訓練學生聽說讀寫的能力，檢查學生在本單元的學習情況，從而為教師教學提供一個改進的方向和借鑒。本次作業對提升學生閱讀方法和能力的查漏補缺有幫助；對學生感受、增進、表達、回報親情的精神發展有提升和推動；對學生樹立學習信心、激發學生學習興趣有促進和幫助。附：七上第二單元質量檢測答案(2)思君不見下渝州(3)正是江南好風景(5)遙憐故園菊(2)答案略(言之有理即可)(3)答案略(