2019年上海市中考滿分作文【原題再現】題目：這事，真帶勁（60分）要求：(1）寫一篇600字左右的文章。(2）不得透露個人相關信息。(3）不得抄襲。這事，真帶勁盡管詩詞大會已經結束了很久，但如今回想起來，依舊會讓人大呼“真帶勁”!在九年級下學期學到詩文賞析的單元時，語文老師突發奇想，打算在班中舉行一次詩詞大會。在既繁忙又枯燥的初三生活中舉辦這樣一個活動，可真是帶勁！詩詞大會的真帶勁，在于它恢弘的陣勢。全班同學集體上陣，老師也親自為我們舞劍助興。每個人都身穿漢服，活脫脫一群青春靚麗的小詩人。詩詞大會的真帶勁，在于它原創的特質。每個人發散思維，自己創作一首詩，自己找搭檔，自己策劃排練。既發揮同學們的創作能力，又給人留有遐想的空間。讓每個人都能展現出自己與眾不同的個性。詩詞大會的真帶勁，還在于它匯聚了眾人大量的心血與努力。在長達兩個多月的準備過程中，同學們都抽出了寶貴的時間為詩詞大會做準備。在這個過程中，曾有人想要放棄，但最終大家都成功堅持了下來。而我自己，花費的時間更是其他人的兩倍——我在做好了朗誦的準備后決定改為說唱，因為我發現說唱能夠更好地表達我的情感。不過現在看來，這才是這次詩詞大會我個人感覺最帶勁的地方！說唱，一個全新的、無人嘗試的形式，不恰好契合了我們原創的特質嗎？通過說唱，展現出自己不為人知的熱血與張揚，不正是一件十分帶勁的事嗎？記得在節目演出前，我在臺下特別緊張，唯恐將節目演砸。雙腿不停抖動，手上的臺詞拿起又放下，放下又拿起，最后干脆將臺詞揉成了一個球。我在心里不停對自己說：一定不能演砸！我的節目對整個活動有著極大的影響，演得好就是亮點，演不好就是丟臉啊！上場時，老師和善而飽含信任的目光給了我極大的自信。我在眾人的注視下全力舞動著自己的身體，伸臂、抬手、翻轉、退后……整套動作行云流水，每個人都被我的表演所感染了，演完的瞬間我幾乎要激動得哭出來。表演結束后，熱烈的掌聲經久不息，同學們紛紛對我說：“你的表演，真帶勁！”這次詩詞大會，不僅豐富了我們的初三生活，還帶我們走近了詩詞，帶我們領略了詩人的思想感情，帶我們深刻地感受了詩詞流傳千古的魅力。詩詞大會這事，真帶勁【得分點提示】1．選材得當，主旨積極。本文選取了班級舉辦“詩詞大會”這件事入題，寫出了其所具有的班級與自己的特點，“這事”具有獨特性。因而，所表現的主題鮮明、正向，中心突出，與時代弘揚的主旋律高度契合，可謂文質兼美，充滿正能量。2．語言凝練，表達精準。全文運用了設問、排比等修辭手法，以及準確、貼切的動作、細節等描寫，如“雙腿不停抖動，手上的臺詞拿起又放下，放下又拿起，最后干脆將臺詞揉成了一個球”，增強了語言氣勢和語言表現力。同時，還有長短句、抒情、議論等表達方式的使用，也為文章的語言增光添彩，對文章主題的表現起到畫龍點睛的作用。3．脈絡分明，思路流暢。全文整體呈現出總一分一總的結構形式，開篇提綱挈領，主題部分重點突出詩詞大會這事的意義：讓同學們“感受了詩詞流傳千古的魅力”，結尾深化主旨，呼應文題。【原題特點】2019年的上海中考作文題，延續了多年以來的風格與傳統：1．全命題；2．只有一個題目；3．與“真”字“結緣”；4．都是以記敘為主要表達方式；5．都與初中生的日常生活、學習等經歷密切相關；6．每個考生都有事可寫，有話可說，有情可抒；7．寫起來難度不大，但要寫得出色、突出，又不容易。因此，在寫作時，考生要在仔細、用心地審題的前提下，完成本道題的寫作，需要重點關注題目中的核心詞：第一，是“這事”，這就在數量上限定了只能寫一件事，同時，對“這”的指代對象要說清楚、講明白。第二，是“真”字，這里的“真”字，有“的的確確”“完完全全”“真真切切”等“屬實”性的意思。同時，還要有自己的獨特認識與感悟。第三，就是“帶勁”，要正確、全面、精準地賦予“帶勁”這一口語化、生活化的詞語含義，即要寫出自己獨特的感受。本題中的“帶勁”是一個形容詞，可以有兩方面的理解：一是“有力量、有勁頭、有氣勢、很給力”，如“今天的歌詠比賽，同學們唱得聲情并茂、激情澎湃，顯得特別帶勁”；二是“有興趣、能盡興、很滿足、很過癮”，有非常爽快、很痛快、很愜意的興奮感、滿足感、快樂感、喜悅感、自豪感或成就感，如“今天打籃球，我和小伙伴們打得真帶勁”。第四，要寫出“這事”“帶勁”的原因與感悟，即通過文章，在讓閱卷老師真切認同“這事”確實“帶勁”的基礎上，水到渠成地發表自己的思考與啟悟。第五，“這事，真帶勁”的主體，既可以是個體，如自己、同桌，也可以是群體，如班級、幾人小組或幾個志同道合的小伙伴等。第六，要寫好“這事，真帶勁”，選取的事情一定是正向的、積極的，如：“尤其過癮”“特別盡興”“格外給力”“非常滿足”“十分愜意”的具有典型性和代表性而又歷久彌新的事情。第七，要綜合運用記敘、描寫、抒情和議論等表達方式，做到敘議結合，要有升華主題、深化中心、畫龍點睛的句子。第八，文體與形式上，可以是書信體、日記體等，以達成內容與形式的有機統一、渾然一體的目標。總之，只要審好了題意，寫出的文章就是切合題意、符合命題意圖的文章，從而獲得理想的滿分與期望的高分。【名師題解】上海市中考作文題目“這事，真帶勁”，延續了上海中考作文近幾年的全命題作文形式，近十年的注重敘事（寫記敘文）與近二十年的情感傾向。2019年的作文在審題上不會出現偏差，不至于讓考生們拿到題目時一頭霧水，審題不清，寫作偏題。但是，越是簡單質樸，可一眼看透的題目，越不好寫，想拿到高分就需要十足的創新思維和良好的寫作功底。今年的題目內容廣泛，讓考生都有話可說，有事可寫。“這事”是一個指代詞，可以是一次旅游體驗，可以是一次課外實踐，也可以是學習經歷，還可以是生活小事，選擇面極為廣泛，倡導考生的個性展示，自由發揮，避免寫作時千篇一律。但“這”字同時又要求考生歸結于某一件或某一類具體事件，寫作時考量事件的過程性、完整性，切忌泛泛而談。“真帶勁”主張考生個性表達的同時，要求考生體現所敘述之事的共性，展現“和而不同”的價值觀，考究考生們積極進取、健康向上的思想風貌。“真帶勁”是一個北方詞匯，包含兩層意思，其一是表現事情的有趣，令人著迷;其二是表現做事情時的投入、專注狀態。考生所要敘寫的“這事”就必須包含這兩個特點中的一個，展現出“這事”的“帶勁”。【審題立意】從題目“這事”來看，本考題要求完整地敘述一件事，從“帶勁”兩個字上，說明所選事件必須要體現給考生自己和閱卷老師以“舒適”、“給力”和“爽”的積極情感。逗號前面側重敘事，需要考生完整地敘述一件事情；而逗號后面則側重描寫這是帶給“我”的感受——帶勁。當然，我們也不能忽略題目中的“真”字，它強調了兩層含義：一是真實、實在、的確的意思；二是具有對比、遞進、強調和升華的作用，表現文章所敘之“帶勁”的這件事具有很強感染力。具體而言，我們可以從以下幾個方面進行構思立意：立意角度一：敘述有關成長類的事情。比如在夢想的道路上，對比自己之前的狀態，做出的改變，取得的成績，給自己給家人給老師帶來了驚喜，這些都是“帶勁”的點。立意角度二：國家發展歷程。比如從觀看一場球賽的勝利，敘述到中華民族的體育發展過程，從積貧積弱到奧運首金，再到北京奧運的金牌榜首，民族精神不斷傳承的過程就是一個“帶勁”的過程。立意角度三：聯系時事熱點“垃圾分類”。從近期上海熱點“垃圾分類”入手，寫一寫上海市政府究竟如何把啃了二十多年的垃圾分類“硬骨頭”真正攻克，彰顯中華民族復興道路上的決心和毅力，這也是一個“帶勁”的點。立意角度四：寫自己的興趣愛好。喜歡做的事，不管多累多難，做起來都會覺得帶勁，比如投入的讀書，讀到沉迷其中廢寢忘食；比如打籃球，雖然大汗淋漓但一想到隊友之間的完美配合，仍然會拍手叫好；比如和對手為了一道題爭得面紅耳赤，課間十分鐘也顧不上休息，但是最終通過向老師求證證明自己的推理是正確的……這些都是“帶勁”的點。【誤區指津】由于該題目表意極其明確，所以不容易跑題，但還是要注意以下幾個方面的問題：一、不要寫成“流水賬”式的敘事，要注意多生動細致的描寫。二、切忌空喊口號，情感的表達要求真、求自然，一誠勝百巧、一誠勝百術，避免千人一面、千篇一律、千人一詞。三、結尾一定要歸納主題或是深化主題，指出“真帶勁”的深層意義。【思路導航】1、與同學們一起賞雪景，真帶勁。一個周五的下午，天空飄下了難得一見的雪花，“我”和同學們都被這美麗的雪景吸引了。老師看出了“我們”“身在曹營心在漢”，果斷地決定讓“我們”一起賞雪去！這事，真帶勁。2、參加某個十分具有挑戰性的活動，真帶勁。“我們”學校是課本劇特色學校，而“我們”班又是表現最突出的班級。4月份，“我們”要排演一個節目參加市里的比賽，其中丈母娘的角色竟然由“我”這個男生來扮演。這事，真帶勁。再如參加演講比賽、機器人大賽等，通過詳寫某個過程，凸顯“真帶勁”。3、與家人一起從事某項活動，真帶勁。養花是“我”最大的愛好。閑暇時間，“我”會和奶奶一起網購養花的相關書籍和工具，“我”從中得到了許多樂趣，感覺真帶勁。再如媽媽教“我”包餃子，爸爸教“我”騎自行車，爺爺教“我”下象棋，等等，通過語言、動作、神態、心理等細節描寫，來體現事情“真帶勁”。【思路要點】1．鏡頭聚焦，寫出“這事”讓自己或小伙伴“真帶勁”的緣由鏡頭聚焦，就是以特寫鏡頭的形式，將事件的具體內容呈現和定格在閱卷老師面前，讓對方在對事件有了比較全面、深入的了解的情況下，與考生一起體悟到“真帶勁”的盡興與滿足。比如參加運動會的某個場景、參加某項活動的場面等，都可以一一寫來，作為素材。2．工筆細繪，體現“這事”讓人深感“真帶勁”的所在所謂工筆細繪，就是通過重點突出、詳略得當的方法，把事情的精彩部分淋漓盡致地刻畫和描摹出來，讓人真實地感受到這事的有趣和給力。比如，參加演講比賽、繪畫比賽、機器人大賽等，通過詳寫某個過程，來凸顯“真帶勁”