自貢市2024年初中學業水平考試暨高中階段學校招生考試語文【考試時間：2024年6月11日9：00—11：30】注意事項：本試卷滿分150分，考試時間為150分鐘。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并在規定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，必須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y束后，將試題卷和答題卡一并交回。選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應題目標號的位置上。一、語言知識與運用（20分）1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）A．吶喊（nà）榮膺（yīn）嘩眾取寵（huá）B．憋悶（biē）惆悵（chàng）不屑置辯（xuè）C．侍候（sì）夾襖（jiá）栩栩如生（xǔ）D．駕馭（yù）詭譎（jué）兩肋插刀（lèi）答案：D解析：考查字音。A.榮膺（yīn）——yīng；B.不屑置辯（xuè）——xiè；C.侍候（sì）——shì；故選D。2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．哄笑曠遠異想天開取義成仁 B．捷報惋惜心曠神怡人情事故C．涉獵寂寥無精打彩吹毛求疵 D．諺語蒼芒味同嚼蠟喃喃自語答案：A解析：考查字形。B.人情事故——人情世故；C.無精打彩——無精打采；D.蒼芒——蒼茫；故選A。3．下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A．無論是對自然、社會的贊頌，還是對理想的追求、信念的堅守，都可用詩歌表達。B．在這個多元化的時代，青少年應學會接受不同的觀點，而不是拘泥于自我的認知。C．不求甚解的態度在工作中會導致失誤，只有深入地了解問題才能更好地解決問題。D．城里新建了多個“口袋公園”，即使浮光掠影，也給廣大市民留下了深刻的印象。答案：D解析：考查詞語運用。A.“無論……都……”：表示條件關系的關聯詞，它表示在任何條件下都會有某種結果。句中“無論”和“都”組合使用，形成了條件關系，強調了無論是哪種情況，都可以用詩歌來表達。使用正確；B.拘泥：指固執成見而不知變通。句中用來提醒青少年不應過分堅持自己的認知，而應當接受不同的觀點。使用正確；C.不求甚解：原義是讀書只求理解精義，不著眼于一字一句的解釋。后來多指學習或工作的態度不認真，不求深入理解，也指了解情況不深入。句中用來警告人們不要有這種態度，因為這樣會導致工作中的失誤，使用恰當；D.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。與后文“給廣大市民留下了深刻的印象”存在矛盾，使用有誤。故選D。4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．神州十八號載人飛船是我國載人航天工程的第32次飛行任務，計劃于2024年10月下旬返回東風著陸場。B．十五年后，在2008年汶川地震中獲救的“敬禮娃娃”郎錚，通過自己的不懈努力，收到了北大錄取通知書。C．2024年春節黃金周，自貢中華彩燈大世界共接待游客近45萬余人次，成為全省門票收入排名第一的景區。D．隨著數字技術的迭代發展，讓一批又一批的新農人正“跳回農門”，成為了推進鄉村全面振興的重要力量。答案：A解析：考查辨析病句能力。B.語序顛倒，依據句意可知，“收到了北大錄取通知書”是十五年后的事情。所以，應將“十五年后”放到“收到了北大錄取通知書”的前面。C.語意矛盾。依據“自貢中華彩燈大世界共接待游客近45萬余人次”句意可知，句中的“近”和“余”詞義矛盾，可將“近”或“余”任意刪去一個即可。D.成分殘缺。句子缺少主語，可將“隨著”或“讓”任意刪去一個即可。故選A。5．班級將舉行“生物學與文學”跨學科學習活動，請按要求完成下面任務。（1）【知識儲備】請根據圖，概括擴寫的基本要求。（2）【知識運用】請按照圖1中“說明性文章”的擴寫方法，完成下面一段說明文字的擴寫任務，為活動主題發言做準備。要求：①【甲】【乙】兩處任選一處擴寫；②緊扣事理，至少使用一種說明方法；③語言簡明、連貫，字數不超過60字。動物在科學和技術上給人以啟迪【甲】___。同時為人類文學創作提供源泉，【乙】___。認真觀察動物，仔細領略其奧秘，會使人獲益匪淺。答案：（1）同體裁文章擴寫時，要特別注意文章內容要忠于原文。對于記敘性文章，要忠于原文的主旨，補充情節和細節，增加對人物、環境的描寫等。對于說明性文章，要忠于原文的說明對象，補充材料，運用多種說明方法，豐富對說明對象的介紹。對于議論性文章，要忠于原文的觀點，進一步補充論據，闡述觀點。（2）①．示例：古人看到魚兒在水里自由自在游動，根據魚的胸、鰭發明了船和槳。現代人從鳥類身上獲得啟發，發明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。②．示例：《昆蟲記》、《第七條獵狗》、《狼圖騰》、《西頓動物故事》……人們從動物身上汲取創作靈感，撰寫了許多膾炙人口的文學作品。解析：（1）考查圖文的轉換。根據題干的思維導圖，不同體裁的文章擴寫，主要注意兩點，一是要忠于原文，而是針對不同的體裁，有針對性進行擴寫。因此，從“記敘性文章”“說明性文章”“議論性文章”三個方面，結合思維導圖的內容逐一概括即可，本題答案不唯一，言之成理即可。示例：不同體裁的文章，擴寫的著重點是不同的。記敘性文章，需要忠于原文的主旨，適當地補充情節和細節，增加對人物或環境的描寫等；說明性文章則需要忠于原文的說明對象，適當補充材料，運用多種說明方法，豐富對說明對象的介紹；而議論性文章，則要忠于原文的觀點，進一步補充論據，闡述觀點。（2）考查擴寫。根據題干要求，從【甲】【乙】兩處任選一處擴寫，要求緊扣事理，至少使用一種說明方法，語言簡明、連貫，字數不超過60字。再結合圖1說明性文章“忠于原文的說明對象”“補充材料，運用多種說明方法，豐富對說明對象的介紹”可知，我們的擴寫要忠于說明對象，其次，可適當補充材料，運用多種說明方法，比如舉例子、列數字、作比較、下定義、打比方等來豐富對說明對象的介紹。據“動物在科學和技術上給人以啟迪”的觀點，可運用舉例子的說明方法進行說明，如列舉蜻蜓的飛行改善了飛機翅膀的“顫振”現象。如人們從蜻蜓的復眼獲得啟發，發明了復眼照相機。據“為人類文學創作提供源泉”的觀點，可從列數字、舉例子等說明方法來說明動物為人類文學創作提供源泉，如《昆蟲記》的創作。本題答案不唯一，言之成理，符合題干要求即可。示例：【甲】人們通過觀察袋鼠在沙漠運動的方式，獲得啟發，發明了無輪汽車、跳躍機等，極大便利了多沙地區的出行?！疽摇俊兑了髟⒀浴穼懥撕芏鄤游锏墓适?，以動物為喻，結合動物的特性，教人處世和做人的道理。二、現代文閱讀（37分）（一）實用類文本閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一自貢鹽業始于東漢章帝時，今富順縣城關鎮出現富義鹽井。北周武帝時今貢井區的大公井聞名于世，與改名為富世鹽井的富義鹽井并著稱于蜀。經隋唐兩代發展，至宋初，自貢鹽產量約占全川十分之一。北宋慶歷年間，卓筒井問世，采用頓鉆鑿井，井鹽開采由人力挖掘轉變為機械鑿井，生產力極大提高，南宋末，富順縣歲煮鹽增至117萬多斤。明嘉靖18年至33年（1539-1554），自流井被開發，形成新的產區，天然氣用于制鹽。道光年間，年產量增至3000萬公斤。此時，鑿井技術完善，鹽井井深增加。道光十五年（1835），燊海井鉆至1001.42米，為世界第一口超千米井。咸豐三年（1853），太平天國運動興起，淮鹽不能入楚，食鹽供應短缺，鹽課收入銳減，軍餉困難。為解決困難，戶部議準“川粵鹽斤入楚”。川鹽濟楚，使自貢鹽業步入鼎盛時期，年產量近20萬噸，占全川產量一半以上，自貢成為四川井鹽業的中心，被稱為鹽都。（摘編自《自貢市志》）材料二自貢井鹽因品質卓越而聞名遐邇，井鹽原料均采自千米以下侏羅紀地質年代地層中，富含各類天然礦物元素，雜質少且遠離污染，更純凈，品質好。據記載，在自貢所屬55平方公里土地上，歷代鹽工先后鉆井13000多口，有的井深達1000米，即使以平均300米計，等于鑿穿了400多座珠穆朗瑪峰。清道光十五年（1835）鉆出的深達千米的燊海井，是至今仍在使用的鹵水伴天然氣鹽井。燊海井的成功開鑿，揭開了這塊三疊紀嘉陵江石灰巖地層沉默2億年的驚人秘密：全球最優秀的自貢黑鹵水，“含有27種微量元素和40余種常量元素”，被譽為地球生命之水！燊海井所代表的中國古代鉆井技術開創了西方頓鉆鉆井法的先河。（摘編自《自貢井鹽——2000年的開采2億年的沉淀》，光明網2023年9月14日）材料三第二次“川鹽濟楚”發生在抗日戰爭時期。1937年，沿海一帶相繼淪陷，海鹽生產備受破壞，鹽運受阻。湖南、湖北等省海鹽銷售區急需川鹽濟銷。為此國民政府財政部于1938年3月明令川鹽增產，并提出“增加產量首先從富榮兩場著手”，要求自貢鹽場年產食鹽增加300萬擔，比1937年的327萬擔將近翻一番。為適應經濟發展的需要和戰時軍需民食及支援抗戰，國民政府在1939年9月1日，劃出富順縣第五區和榮縣第二區的產鹽區，取自流井和貢井第一字合稱，建立自貢市。1937至1945年八年間，自貢鹽場生產食鹽將近兩百萬噸，供給了全國十分之一的人口食用，上交鹽稅21億。（摘編自“百度百科”）6．下列關于自貢鹽業歷史的相關理解，不正確的一項是（）A．自貢的采鹵制鹽史，可上溯到東漢章帝時期，經歷代發展，在清代步入鼎盛。B．自貢井鹽的開采技術，在北宋時期實現了由人力挖掘向機械鑿井的重大轉變。C．明朝嘉靖時期天然氣被用于制鹽，鹵水伴天然氣制鹽的卓筒井至今還在使用。D．自貢兩次以鹽“濟楚”，既滿足了戰時軍需民用，又促進了自貢鹽業的發展。7．根據材料內容，下列說法正確的一項是（）A．燊海井是世界最深的鹽井，其所創頓鉆鑿井技術開創了西方頓鉆鉆井法的先河。B．自貢井鹽都使用的黑鹵水，含豐富微量元素和常量元素，被譽為地球生命之水。C．自貢井鹽產量隨著制鹽技術革新不斷增加，抗戰時期，產量已占全國十分之一。D．自貢鹽業發展的歷史，展現了鹽都人民的勤勞與智慧，蘊蓄著深厚的家國情懷。8．請結合材料內容，簡要概括自貢被譽為“千年鹽都”的原因。答案：6．C7．D8．①自貢鹽業歷史悠久，井鹽開采歷史已有近兩千年；②清朝時期，自貢鹽業年產食鹽量占全川產量一半以上，自貢成為四川井鹽業的中心，被稱為鹽都；③自貢井鹽品質卓越、聞名遐邇，燊海井至今仍在使用，其所創頓鉆鑿井技術開創了西方頓鉆鉆井法的先河；④自貢兩次以鹽“濟楚”，展現了鹽都人民的勤勞與智慧，蘊蓄著深厚的家國情懷。解析：6．考查對文章內容的理解和分析。C.結合材料二“清道光十五年（1835）鉆出的深達千米的燊海井，是至今仍在使用的鹵水伴天然氣鹽井”可知，應是燊海井，不是卓筒井；故選C。7．考查對文章內容的理解和分析。A.結合材料一“道光十五年（1835），燊海井鉆至1001.42米，為世界第一口超千米井?！薄⒉牧隙盁龊＞淼闹袊糯@井技術開創了西方頓鉆鉆井法的先河”，可知，燊海井是世界第一口超千米井，開創了西方頓鉆鉆井法的先河，但文章并為說明其為世界最深的鹽井；B.結合材料二“燊海井的成功開鑿，揭開了這塊三疊紀嘉陵江石灰巖地層沉默2億年的驚人秘密：全球最優秀的自貢黑鹵水，‘含有27種微量元素和40余種常量元素’，被譽為地球生命之水！”可知，含豐富微量元素和常量元素，被譽為地球生命之水的是燊海井下的水，而不是自貢井鹽都使用的黑鹵水；C.結合材料三“湖南、湖北等省海鹽銷售區急需川鹽濟銷。為此國民政府財政部于1938年3月明令川鹽增產，并提出“增加產量首先從富榮兩場著手”，要求自貢鹽場年產食鹽增加300萬擔，比1937年的327萬擔將近翻一番”“1937至1945年八年間，自貢鹽場生產食鹽將近兩百萬噸，供給了全國十分之一的人口食用，上交鹽稅21億”可知，自貢井鹽產量是應國民政府財政部的要求增產，抗戰時期，產量供給了全國十分之一的人口食用，并不是指產量已占全國十分之一；故選D。8．考查信息的提取和概括。結合材料一“自貢鹽業始于東漢章帝時，今富順縣城關鎮出現富義鹽井”“川鹽濟楚，使自貢鹽業步入鼎盛時期，年產量近20萬噸，占全川產量一半以上，自貢成為四川井鹽業的中心，被稱為鹽都?！钡日Z句可知，自貢鹽業歷史悠久，井鹽開采歷史已有近兩千年；年產食鹽量占全川產量一半以上，自貢成為四川井鹽業的中心；結合材料二“自貢井鹽因品質卓越而聞名遐邇，井鹽原料均采自千米以下侏羅紀地質年代地層中，富含各類天然礦物元素，雜質少且遠離污染，更純凈，品質好。”“清道光十五年（1835）鉆出的深達千米的燊海井，是至今仍在使用的鹵水伴天然氣鹽井?！薄盁龊＞淼闹袊糯@井技術開創了西方頓鉆鉆井法的先河”可知，自貢井鹽品質卓越、聞名遐邇，燊海井至今仍在使用，其所創頓鉆鑿井技術開創了西方頓鉆鉆井法的先河；結合材料一“咸豐三年（1853），太平天國運動興起，淮鹽不能入楚，食鹽供應短缺，鹽課收入銳減，軍餉困難。為解決困難，戶部議準‘川粵鹽斤入楚’。川鹽濟楚，使自貢鹽業步入鼎盛時期，年產量近20萬噸，占全川產量一半以上，自貢成為四川井鹽業的中心，被稱為鹽都”、材料三“第二次‘川鹽濟楚’發生在抗日戰爭時期。1937年，沿海一帶相繼淪陷，海鹽生產備受破壞，鹽運受阻。湖南、湖北等省海鹽銷售區急需川鹽濟銷?！薄?937至1945年八年間，自貢鹽場生產食鹽將近兩百萬噸，供給了全國十分之一的人口食用，上交鹽稅21億”可知，自貢兩次以鹽“濟楚”，既滿足了戰時軍需民用，又促進了自貢鹽業的發展，展現了鹽都人民的勤勞與智慧，蘊蓄著深厚的家國情懷。（二）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如何用一句話叫響一座城杜銘①巍峨的自然風光、繁華的都市景觀、厚重的人文傳統等視頻畫面伴隨音樂依次展現，精致唯美。畫面定格處，旁白道出一句朗朗上口的城市廣告語：“大美青海”“好客山東”“七彩云南”……直擊觀眾心靈深處，讓人恨不能立即打點行裝，奔赴詩與遠方。【甲】②如今，各地在不遺余力地塑造城市形象的同時，都喜歡推出一句廣告語，作為宣傳展示、對外推廣的畫龍點睛之筆。有人總結為：“一句話叫響一座城?！雹邸肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下揚州?！痹谔拼笤娙死畎椎那Ч琶洹皫ж洝敝?，兩個城市都成了網紅，至今魅力不減。這樣的“城市廣告語”，堪稱神來之筆。④明代著名旅行家徐霞客在《漫游黃山仙境》中寫道：“薄海內外之名山，無如徽之黃山。”從此民間流傳“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的說法。作為“驢友”鼻祖，徐霞客大力推崇黃山，想必美景非同尋常，怎能不游？【乙】⑤當然，古代文人墨客用一句詩文借景抒懷，更多是對名山大川等一些具體景物有感而發，沒有上升到今天城市形象宣傳的高度。但其文采斐然、匠心獨運，值得今人借鑒。⑥現代意義上的城市廣告語，更多是為了城市形象宣傳推廣的需要而創作，目的性更強，不再局限于某一點，而是更加注重從整體高度去策劃。⑦2003年，著名導演張藝謀執導的城市形象宣傳片《成都，一座來了就不想離開的城市》，拉開了城市營銷的序幕。這種用電視宣傳短片展示城市自然景觀、人文歷史、發展成就的手法，迅速為其他地方效仿借鑒，短片主題也成了人們耳熟能詳的成都廣告語。⑧作為歷史文化名城，成都的文旅資源何其豐富：武侯祠、杜甫草堂、金沙遺址等等景點數不勝數，三國歷史、美食文化、川劇藝術等精彩紛呈。若是將某一標簽單獨拎出來，套用如今很多地方慣常采用的“某某故里”“某某之鄉”等模板，既難以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾?！颈竣岙斚拢芏喑鞘卸荚诮箲]，如何通過文旅產業的“破圈”效應進一步為城市轉型發展賦能，實現對地方經濟的帶動。一句令人回味無窮的廣告語，往往與這個城市的氣質高度契合，產生的影響力也難以估量。⑩炎炎夏日，很多人都會被“爽爽的貴陽”誘惑，紛紛前來尋覓這難得的清涼?！暗責o三尺平，天無三日晴”是貴州的真實寫照。近年來，貴州逐漸意識到，“天無三日晴”的涼爽氣候也是一種資源優勢，“爽爽的貴陽”恰好抓住了游客渴望避暑的焦點，助力貴州文旅脫穎而出?！径　?“一句話叫響一座城”。你的家鄉，找到屬于自己的廣告語了嗎？9．下列對文章觀點的相關理解，不正確的一項是（）A．城市廣告語需搭配精致唯美的視頻畫面，以呈現美的城市風景。B．古代文人的詩文文采斐然、匠心獨運，可作城市廣告語的借鑒。C．城市廣告語應該從城市整體的高度進行策劃，以展現城市形象。D．城市廣告語需與這座城市的氣質高度契合，從而發揮其影響力。10．通過列舉典型事例，能具體有力地論證作者觀點，增強說服力。將下面的事例放回到文章相應的位置，正確的一項是（）類似的還有“好客山東”。齊魯大地，既有岱宗之雄偉，又有大海之遼闊；與其強行“混搭”，不如一句“好客山東”以概之，如同豪爽的山東大漢真誠地發出邀約，敞開懷抱接納四方賓客。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】11．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A．成都、貴陽等地為城市形象宣傳而創作的現代城市廣告語，具有較強的目的性。B．在塑造城市形象時，各地文旅都需要推出一句響亮的城市廣告語才能“破圈”。C．城市廣告語可以展示城市風采、吸引外地游客，起到帶動地方經濟發展的作用。D．文章以問句結尾，引發讀者思考，激發讀者參與家鄉宣傳與推廣的主人翁意識。答案：9．A10．D11．B解析：9．考查文章內容的理解。A.根據第①段“巍峨的自然風光、繁華的都市景觀、厚重的人文傳統等視頻畫面伴隨音樂依次展現，精致唯美。畫面定格處，旁白道出一句朗朗上口的城市廣告語：‘大美青海’“好客山東’“七彩云南”……直擊觀眾心靈深處，讓人恨不能立即打點行裝，奔赴詩與遠方”可知，作者以城市廣告中的精致唯美畫面開篇，目的是為了引出論題——城市廣告語。文章重點論證的也是“如何用一句話叫響一座城”，側重于強調城市廣告語對于城市宣傳的重要作用。選項中“城市廣告語需搭配精致唯美的視頻畫面”過分強調視頻畫面的作用，與文章主題并不相符；故選A。10．考查論據的補充。閱讀材料可知，文段通過列舉“好客山東”這一城市廣告語的例子，具體分析“好客”二字與山東人民豪爽、敞開懷抱接納四方賓客的城市氣質高度契合。據此分析即可。A.根據甲處前文“‘大美青?！每蜕綎|’‘七彩云南’……直擊觀眾心靈深處，讓人恨不能立即打點行裝，奔赴詩與遠方”可知，此處主要在于借城市廣告語引出論題。如將材料補充此處，材料中“類似的還有‘好客山東’”會與前文構成語義上的重復；B.根據乙處前文“從此民間流傳‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’的說法”，及第⑤段“但其文采斐然、匠心獨運，值得今人借鑒”可知，乙處通過舉徐霞客的名言影響后世的故事，論述古代文人墨客的詩文可供今天城市廣告語借鑒的觀點。材料內容與其不符；C.根據丙處前文“若是將某一標簽單獨拎出來，套用如今很多地方慣常采用的‘某某故里’‘某某之鄉’等模板，既難以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾”可知，此處應列舉一部分反面城市標簽，而材料中的“好客山東”是正面的，與此處內容不符；D.根據丁處前文“‘爽爽的貴陽’恰好抓住了游客渴望避暑的焦點，助力貴州文旅脫穎而出”可知，此處通過列舉貴陽的城市宣傳語，說明“爽爽”二字與城市的避暑特色相契合，也抓住了游客的關注焦點。聯系第⑨段“一句令人回味無窮的廣告語，往往與這個城市的氣質高度契合，產生的影響力也難以估量”可知，將材料中的“好客山東”放在丁處，能夠與“爽爽的貴陽”一同作為事實論據，論證城市宣傳語和城市氣質相契合時的巨大影響力。所以，應放在丁處；故選D。11．考查材料信息的篩選與辨析。B.根據材料第⑨段“很多城市都在焦慮，如何通過文旅產業的‘破圈’效應進一步為城市轉型發展賦能”“一句令人回味無窮的廣告語，往往與這個城市的氣質高度契合，產生的影響力也難以估量”可知，作者認為很多城市因如何通過文旅產業“破圈”帶動城市轉型發展而焦慮，而一句響亮的城市廣告語，能夠契合城市氣質，進而產生強大的影響力。選項中“各地文旅都需要推出一句響亮的城市廣告語才能‘破圈’”過于絕對；故選B。（三）文學類文本閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。百戰百勝劉白羽①戰斗結束了。在附近一叢叢樹林內的村莊里，王海清走在部隊最前頭。他一聲不響聽著背后戰士們熱情的紛紛談論，笑聲——他打過無數次勝仗，享受過無數次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來，他趕緊伸手抹去了。村莊里充滿一種和平的氣氛，戰爭如同黑色旋風似的旋卷過去了。西下陽光把村邊樹林、田野照得通紅，雞在悠然的啼著，老鄉們從村外牽回自己的牲口。王海清臉也不揩一把，走來走去，在戰士群中擠著，最后在一家貧窮的農民房間里，他看見一小群戰士蹲在灶火前面，火光熊熊照著他們的臉，他們注意力集中的在聽中間一個抱著槍的戰士講什么——那戰士慢吞吞的說：“你記??！——火線上，到了節骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下來，你愈跑得快，子彈打你的機會就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”這人是李百海，他眉飛色舞，坐在火光的紅影里。王海清站在那里，任何人都沒注意他，大家都陶醉在戰后的談話里。他笑了，他悄悄轉過身走出來。②第三天，他到營部，營長臉上漾著微笑，把一張油印的火線報紙推到他面前，誠懇地說：③“你看！報紙上獎勵你們有勇敢有戰術?！雹芑氐竭B部以后，他與指導員研究了一番，把李百海的戰場動作報告給團部了。經過戰士們的討論，李百海成為戰斗英雄，當了班長。⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，經過幾次殘酷作戰。營長升了團長，王海清升了營長，指導員因為合作得非常好，升了教導員了。不過兩年多，十幾次戰火的鍛煉，王海清已經成為一個熟練的指揮員了——他帶出一個非常出色的連隊，這連隊有勇猛素質，又有了機動、靈活、打戰術的優點?，F在團里作戰斗部署時，總愿意掌握這個營，在緊要關頭，去完成艱巨任務?？墒堑浆F在為止，他總沒忘記沙山子那一次血的教訓，因此每次戰斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討，把每一個戰士的傷亡都提到戰術原則高度，提到自己指揮問題上來。最近一次作戰以后，夜晚，王海清望望教導員，聽一聽開會倒在炕上睡著了的副營長和副教導員的鼾聲，他說：“把他們弄醒吧！”“弄醒??？——打了一天仗太疲勞了，讓他們睡睡吧?！蓖鹾Ｇ鍒猿终f：“可是天一亮也許又打上啦，指揮員多辛苦一點，戰士就少受些苦……”檢討完了后，他按著嘴打了個呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。⑥屋外不知何時落了雨，雨點打濕了他。這時整個村莊寂靜無聲，在一棵樹下，他突然遇到站崗的戰士，他看清，立刻想起這戰士是兩個月前從后方補充來的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰的，因為白天他自己就在突擊連的位置上，于是笑著談起來：⑦“你是松江省的阿城人嗎？好，現在你是個好戰士了，這回，你打得不壞?！雹鄳鹗刻谷换卮穑骸安粔模@不是我還在站崗嗎？我打死了三個……”⑨“對，你沖上去，十分勇敢，他們怕你了，是不是？——你沖上去，你活了，他死了，可是你通過麥子地，動作還不夠好，你不應該直線跑，你應該迷惑敵人——讓敵人瞄準了第一槍，第二槍又找不到你了?！雹饽菓鹗繃烂C的聽著營長的指示，笑了。突然王海清問：?“你們排長是哪個？”?“李百海?！?“哦——二排的，二排有好作風，有勇敢傳統……李百海怎么樣？”?“跟著排長沒虧吃。”?王海清笑了。?等不到天亮，營長跟一個哨兵關于戰術動作的談話就流傳開了，戰士們熱心的討論起來，他們通過一個決議：“下次給咱們突擊機會吧，咱們打個更漂亮的仗。”?當那滿紙歪歪扭扭戰士筆跡的信拿到教導員手里時，王海清問：?“他們說什么？”?“他們打上勁兒了?！?“因為他們知道打仗并不一定就非死，倒是打死敵人。”?教導員沉思一下抬起頭：“對，從前我常想，我們為什么就這樣能打勝仗，現在我明白了——不管怎樣，我們的進步是大的，我們從每次血的教訓里學得東西，老王，用不到你拿槍托子到火線上去擂了。”?王海清興奮的說：“沙山子以后，我一次也沒擂過，現在更用不到我擂了?！保ㄓ袆h節）12．下列對小說相關內容和藝術特色的理解、賞析，不正確的一項是（）A．開篇寫王海清“一聲不響聽著”等一系列行為，表現了他打勝仗后的愉快和自傲。B．小說沒有對戰爭場面進行直接描寫，而是聚焦于描寫戰斗后的反思等，視角獨特。C．“一九四七年”“血的教訓”等詞語表明，小說創作背景是殘酷的解放戰爭時期。D．小說塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表現了人民軍隊在戰爭中成長的主題。13．小說多處運用前后照應的寫法，請從文中找出一例并簡要分析其表達效果。14．請按要求完成下面兩題。（1）村莊里充滿一種和平的氣氛，戰爭如同黑色旋風似的旋卷過去了。（揣摩句子的含義）（2）他按著嘴打了個呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。（從描寫角度分析人物形象）15．魏巍在《誰是最可愛的人》一文中寫到“我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲”，王海清帶領的部隊也是“這樣的英雄”。請結合小說內容，說說這支英雄部隊能“百戰百勝”的原因，并談談對你有什么啟示？答案：12．A13．示例：開頭寫王海清“他打過無數次勝仗，享受過無數次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快”，結尾寫“沙山子以后，我一次也沒擂過，現在更用不到我擂了”。這種前后照應的表達效果在于，開頭部分點明了王海清對這次勝利的特殊感受，而結尾部分則通過他的自述，說明經過沙山子一戰后，他更加明白并重視戰斗后的總結和反思，不再需要用粗暴的方式去督促戰士們，而是讓他們自覺地從血的教訓中學習。這種照應不僅使文章結構更加嚴謹，也突出了王海清和戰士們在戰斗中的成長和進步。14．（1）戰爭結束后，村莊恢復了和平寧靜，戰爭的恐怖和混亂就像黑色旋風一樣，快速消失無蹤，帶給人們希望和安寧。（2）運用了動作描寫和神態描寫的方法，展現了王海清戰后疲勞但又強撐精神檢查戰士傷亡并反思戰術的形象，突顯了他認真負責、關心戰士的品質。15．（1）這支英雄部隊能“百戰百勝”的原因在于他們有著強烈的戰斗意志和出色的戰術素質：首先，他們具有高度的愛國精神和為保衛祖國而戰的堅定信念，這使得他們在戰斗中始終保持著高昂的斗志。其次，王海清和他的戰士們注重從每一次戰斗中吸取經驗教訓，不斷優化戰術策略，這使得他們的戰斗力得到了極大的提升。最后，他們有著嚴格的紀律和緊密的團隊合作，這使得他們在戰斗中能夠形成強大的合力，發揮出最大的戰斗力。（2）啟示示例：我們在面對困難和挑戰時，需要有堅定的信念和決心，同時還需要不斷學習和優化自己的策略和方法，以便更好地應對各種挑戰。解析：12．考查內容理解和寫作手法分析。A.“表現了他打勝仗后的愉快和自傲”錯誤。結合第①段“他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來，他趕緊伸手抹去了”“王海清站在那里，任何人都沒注意他，大家都陶醉在戰后的談話里。他笑了，他悄悄轉過身走出來”等內容可知，小說描述了王海清在戰后對勝利的愉快感受，以及他對戰士們談話的傾聽，但并未體現出他的自傲情緒。相反，他更多地是沉浸在勝利的喜悅和對戰士們的關注中；故選A。13．考查寫作手法分析。照應指文章中某些內容和意思在上下文中的互相關照與呼應。王海清對勝利的感受：第①段“他打過無數次勝仗，享受過無數次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來”，寫王海清在戰斗結束后，感受到了真正的勝利的愉快，幾乎要落淚。第?段“王海清興奮的說：‘沙山子以后，我一次也沒擂過，現在更用不到我擂了?！?，寫王海清和教導員討論戰士們的進步和勝利的原因，他興奮地表示現在更用不到他擂槍托子了，暗示著他們連隊已經形成了良好的戰斗風格和戰術素養。這種前后的照應突出了王海清對勝利的深刻理解和連隊戰斗力的提升，展示了他們通過不斷學習和實踐，逐漸成長為百戰百勝的部隊的過程。王海清對戰士的關心和指導：第⑤段“每次戰斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討，把每一個戰士的傷亡都提到戰術原則高度，提到自己指揮問題上來”“他按著嘴打了個呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去”、第⑥段“他突然遇到站崗的戰士，他看清，立刻想起這戰士是兩個月前從后方補充來的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰的，因為白天他自己就在突擊連的位置上，于是笑著談起來”、第⑨段“對，你沖上去，十分勇敢，他們怕你了，是不是？——你沖上去，你活了，他死了，可是你通過麥子地，動作還不夠好，你不應該直線跑，你應該迷惑敵人——讓敵人瞄準了第一槍，第二槍又找不到你了”等內容，寫在戰斗結束后，王海清不顧疲勞，與戰士們進行戰術檢討，并親自指導站崗的戰士改進戰斗動作。第?段“等不到天亮，營長跟一個哨兵關于戰術動作的談話就流傳開了，戰士們熱心的討論起來，他們通過一個決議：‘下次給咱們突擊機會吧，咱們打個更漂亮的仗。’”、第?段“他們打上勁兒了?！睂懲鹾Ｇ迮c哨兵關于戰術動作的談話很快在戰士們中間流傳開來，并激發了他們的戰斗熱情。這種前后照應體現了王海清對戰士的關心和指導，以及他作為指揮員的責任心和領導力。同時，也展示了戰士們對王海清的信任和尊敬，以及他們渴望在戰場上表現出色的決心。李百海成為戰斗英雄：第①段“那戰士慢吞吞的說：‘你記??！——火線上，到了節骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下來，你愈跑得快，子彈打你的機會就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’這人是李百?！?、第④段“回到連部以后，他與指導員研究了一番，把李百海的戰場動作報告給團部了”，寫戰斗結束后，王海清發現李百海在戰士中傳授戰斗經驗，并建議將他的事跡報告給團部。第?段“你們排長是哪個？”、第?段“李百海?！?、第?段“跟著排長沒虧吃?！钡葍热?，寫李百海已經成為排長，并且戰士們對他的評價很高，表示“跟著排長沒虧吃”。這種前后照應展示了李百海從普通戰士到戰斗英雄的轉變，也體現了王海清識人善用、善于發掘和培養人才的能力。14．考查句子的理解與賞析。（1）“戰爭如同黑色旋風”一句，把“戰爭”比作“黑色旋風”，寫出戰爭的殘酷與猛烈，而“旋卷過去”既寫出戰斗的結果，也表示出戰爭結束的速度之快，暗示王海清部隊出色的戰斗能力，照應標題“百戰百勝”；后文“西下陽光把村邊樹林、田野照得通紅，雞在悠然的啼著，老鄉們從村外牽回自己的牲口”，描寫了戰后村莊的寧靜與和平，與之前的戰爭狀態形成鮮明對比，表達了人們對和平的渴望和珍惜。因此，劃線句子表達的意思是：因為王海清部隊出色的戰斗能力，戰爭很快結束了，村莊又恢復了和平與安寧的氛圍。（2）“按著嘴打了個呵欠”是動作描寫，結合第⑤段“每次戰斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討”“王海清望望教導員，聽一聽開會倒在炕上睡著了的副營長和副教導員的鼾聲”等內容可知，動作描寫細膩地刻畫了王海清長時間工作的疲勞和困倦，展現了他強撐精神檢查戰士傷亡并反思戰術的形象。“他的眼珠紅了”是神態描寫，暗示他長時間專注于工作，因為過度思考而眼紅的神態，體現了他工作的專注和認真。“他卻走了出去”是動作描寫，刻畫他沒有選擇休息，而是堅持工作的形象。通過這些描寫，生動細膩地寫出了王海清的崇高的敬業精神和強烈的責任感，刻畫了他認真負責、堅韌不拔的人物形象。15．考查內容理解與閱讀啟示。第一問考查內容理解與概括。由第①段“一小群戰士蹲在灶火前面，火光熊熊照著他們的臉，他們注意力集中的在聽中間一個抱著槍的戰士講什么——那戰士慢吞吞的說：‘你記住！——火線上，到了節骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下來，你愈跑得快，子彈打你的機會就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’”可知，李百海給戰士們傳授戰斗經驗，由此可知，他們團結合作、紀律嚴格，這使得他們在戰斗中能夠形成強大的合力，發揮出最大的戰斗力。由第⑤段“他帶出一個非常出色的連隊，這連隊有勇猛素質，又有了機動、靈活、打戰術的優點”可知，這支部隊戰斗勇猛，作戰能夠思考機動、靈活的戰略戰術；“每次戰斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討，把每一個戰士的傷亡都提到戰術原則高度，提到自己指揮問題上來”、第?段“我們的進步是大的，我們從每次血的教訓里學得東西”可知，王海清和他的戰士們注重從每一次戰斗中吸取經驗教訓，不斷優化戰術策略，使得他們的戰斗力得到了極大的提升。由第?段“戰士們熱心的討論起來，他們通過一個決議：‘下次給咱們突擊機會吧，咱們打個更漂亮的仗。’”、第?段“他們打上勁兒了?！薄⒌?段“因為他們知道打仗并不一定就非死，倒是打死敵人?！钡葍热菘芍@支部隊具有高度的愛國精神和為保衛祖國而戰的堅定信念，這使得他們在戰斗中始終保持著高昂的斗志。由第①段“王海清站在那里，任何人都沒注意他，大家都陶醉在戰后的談話里。他笑了，他悄悄轉過身走出來”、第⑤段“指揮員多辛苦一點，戰士就少受些苦……”、第⑥段“他看清，立刻想起這戰士是兩個月前從后方補充來的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰的，因為白天他自己就在突擊連的位置上”、第?段“等不到天亮，營長跟一個哨兵關于戰術動作的談話就流傳開了”等內容可知，王海清在戰后傾聽戰士們的談話，關注戰士們的狀態，關愛戰士、體量戰士，獲得他們的愛戴，激發了戰士們高昂的斗志。結合以上分析，概括總結這支英雄部隊能“百戰百勝”的原因即可。第二問考查閱讀啟示。結合王海清部隊能“百戰百勝”的原因，聯系個人的生活實際，談談自己的閱讀收獲即可。示例：面對學習中的困難，我們要有堅定的目標，不斷挑戰自我；要遵守學習計劃，保持自律；更重要的是，每次學習后都要進行反思和總結，不斷修正和改進學習方法。只有這樣，我們才能在學習中不斷進步，最終取得優異的成績。三、古代詩文閱讀（27分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住竣偈甏?，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊病！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰。戰則請從。”②公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇竣贂r太原失守，官兩河者率托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也?！奔慈諉悟T就道，從羸卒十余人。磁①經敵騎蹂躪之余，人民逃徙，帑廩枵然②。澤至，繕城壁，浚隍池，治器械，募義勇，始為固守不移之計。②澤兵進至衛南，度將孤兵寡，不深入不能成功。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生?！笔孔渲厮?，無不一當百，斬首數千級。金人大敗，退卻數十余里。澤計敵眾十倍于我今一戰而卻勢必復來使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。（節選自《宋史·宗澤傳》）【注】①磁：磁州。②帑廩枵然：國庫與糧倉空虛。16．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．肉食者鄙鄙：目光短淺。 B．戰則請從從：跟隨。C．今日進退等死等：等待。 D．使悉其鐵騎夜襲吾軍使：假使。17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．澤計敵眾十倍/于我今一戰/而卻勢必復來/B．澤計敵眾十倍于我/今一戰而卻/勢必復來/C．澤計敵眾十倍于我/今一戰而卻勢/必復來/D．澤計敵眾十倍/于我今一戰而卻/勢必復來/18．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．曹劌注重民心的作用，當莊公表示處理政事“必以情”之后，他認為可以一戰了。B．宗澤為官勇敢多智，他單槍匹馬奪回失守的太原城，又多措并舉制定了固守之策。C．曹劌與宗澤都看重士氣的重要性，宗澤在必死之境中激發了士卒以一當百的勇氣。D．曹劌與宗澤在國家危難時挺身而出，與“肉食者”和“官兩河者”形成鮮明對比。19．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）澤兵進至衛南，度將孤兵寡，不深入不能成功。答案：16．C17．B18．B19．（1）祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數目，一定對上天說實話。（2）宗澤領兵到達衛南，考慮到兵將不足，不深入敵營不能取得成功。解析：16．考查理解文言重點詞語意思。A.句意為：當權的人目光短淺。鄙：目光短淺。解釋正確。B.句意為：如果作戰，請允許我跟隨您一同去。從：跟隨。解釋正確。C.句意為：今天進與退同樣都是死。等：等同，一樣。解釋有誤。D.句意為：假使他們出動全部騎兵在夜間偷襲我軍。使：假使。解釋正確。故選C。17．考查斷句的能力。根據文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據句子意思進行斷句。再結合語法結構輔助斷句。本句句意為：宗澤考慮到敵軍是自己的十多倍，現在這一戰出其不意，敵軍勢必再來。其中，“澤計敵眾十倍于我”是宗澤對敵情的正確分析，“今一戰而卻”是正確認識到今天這場戰斗取勝的偶然性，“勢必復來”是對未來戰勢的估計。所以，斷句為：澤計敵眾十倍于我/今一戰而卻/勢必復來。故選B。18．考查理解辨析選文內容能力。B.“單槍匹馬”指的是一人一馬。原指單身一人上陣，沒有幫助。比喻孤身一人或單獨行動。依據【乙】文①段中“即日單騎就道，從羸卒十余人”句意可知，宗澤并不是一個人去收復太原的，還跟隨著十多個瘦弱的士兵。故選B。19．考查文言語句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結合的方法。同時注意一些特殊文言現象的準確理解與翻譯。句中重點詞語有：（1）犧牲：指祭祀用的牛，羊，豬等；玉帛：祭祀用的玉和絲織品；弗：不；加：虛夸，夸大；必：一定；信：實情。（2）至：到達；度：考慮；孤：少；寡：少；成功：取得成功?！军c睛】參考譯文：【乙】當時太原失守，在兩河地區任職的官員全都借故推諉不肯前往。宗澤說：“食國家俸祿卻躲避國難，這不行啊?！碑斕炀酮氉则T馬赴任，只帶了十多個瘦弱的士兵。磁州經過敵兵鐵騎踐踏之后，百姓都逃跑搬家了，國庫與糧倉空虛。宗澤到任后，修繕城池，疏浚護城河，置辦作戰器械，招募義勇兵士，開始為固守城池不轉移的戰略作打算。宗澤領兵到達衛南，考慮到兵將不足，不深入敵營不能取得成功。宗澤下令說：“今天進與退同樣都是死，我們不能不從死中求生存?！笔勘澜K歸是一死，無不以一當百，殺敵幾千人。金兵大敗，潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍是自己的十多倍，現在這一戰出其不意，敵軍勢必再來。假使他們出動全部騎兵在夜間偷襲我軍，就危險了。于是就連夜轉移了自己的軍隊。金兵當晚（果真）到達，只得到一座空的軍營，非常驚恐，從此害怕宗澤，不敢再出兵。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面一首清詩，完成下面小題。山雨何紹基短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披①。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。【注】①離披：零亂的樣子。20．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯寫詩人頭戴斗笠穿行于山中，“宜”字寫出了“野行”的愉悅。B．“溪云”句與“山雨欲來風滿樓”都寫山雨將至，而景象全然不同。C．頸聯寫雨中行，“任”字以馬喻人，表現了詩人遇雨的從容與泰然。D．這首詩從多角度著筆寫山雨，情感真切自然，具有獨特的審美情趣。21．請展開想象，用自己的話描述詩歌尾聯所描寫的雨后景象。答案：20．C21．雨后初晴，本來雨霧籠罩的群山一下子又全部凸突出來，山上大大小小的瀑布一齊飛流，呈現出一種奇妙的景象。解析：20．考查對詩歌的理解和賞析。C.頸聯“馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披”意思是：騎在馬上衣巾全被雨淋濕，村邊的瓜豆枝葉在風雨中紛亂傾倒?！榜R上衣巾任沾濕”，詩人騎在馬上，任意雨水淋濕衣巾，“任”字是“任意”的意思，表現了詩人遇雨的從容與泰然，并非比喻句；故選C。21．考查描述詩句畫面。尾聯“新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇”寫雨后之景，意思是：但見雨過天晴山峰又層出，萬條瀑布齊飛的景象是如此新奇。展開想象，用自己的話描述這一景象即可。示例：雨腳漸漸斷絕，天色放晴，云霧全失，峰巒盡出，一片明朗璀璨景象。雨水化成的無數山泉奔流下山，跳坡注澗，呈現萬瀑齊飛的壯麗景觀。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）22．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）知之者不如好之者，____________。（《論語·雍也》）（2）____________，萬鐘于我何加焉?。ā睹献印じ孀由稀罚?）____________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（4）_______