小一班家長(zhǎng)會(huì)流程尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們新飛育英幼兒園及我們班級(jí)的全體老師對(duì)你們的準(zhǔn)時(shí)到來表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！（鼓掌）小班是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成、身心發(fā)展的重要時(shí)期，小班的孩子有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹，本次家長(zhǎng)會(huì)主要是四個(gè)板塊內(nèi)容，一是班級(jí)情況分析；二是本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)；三是逐月安排；四是家長(zhǎng)配合工作；最后一個(gè)是延遲服務(wù)。二、班級(jí)情況分析(一)班級(jí)基本情況本學(xué)期由我擔(dān)任班主任工作，另一位是xxx老師和xxx老師,請(qǐng)她們做一下自我介紹。xxx：親愛的大朋友們，大家好！首先我在此熱烈歡迎大家來參加此次家長(zhǎng)會(huì)。我是郝老師，本學(xué)期我是做為配班老師來協(xié)助我們的王老師來完成工作，可能很多地方經(jīng)驗(yàn)不足，但是我也會(huì)努力完成工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步，所以還請(qǐng)大家多多包涵，如果家長(zhǎng)朋友們有好的意見或建議歡迎大家打擾我。(二)幼兒情況本班共有19名幼兒。生活方面：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。社會(huì)交往：多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。動(dòng)手能力：通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。不足之處：春節(jié)長(zhǎng)假回來，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。表達(dá)語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單還需要引導(dǎo)幼兒說出完整的話，個(gè)別幼兒會(huì)無(wú)意識(shí)的說出一些不好的詞語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師配合糾正。（三）保育工作1.在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。2.我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。3.我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。課程教學(xué)共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：課程方面我能干:知道自己長(zhǎng)大一歲了,讓孩子知道自己的事情自己做.幫助他們學(xué)會(huì)正視困難.建立初步的責(zé)任意識(shí).并且引導(dǎo)他們樂于動(dòng)手.學(xué)會(huì)做力所能及的事情,愿意幫助別人。我愛我家：認(rèn)識(shí)自己的家人，以及自己與家人的關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，愛護(hù)家人，能夠用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)、行為等多種方式表現(xiàn)出來。春天來了：讓幼兒能夠初步感受大自然的神奇，逐漸的親近和喜愛大自然，表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感。滾滾樂：和幼兒一起玩車，尋找發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的快樂。小主人小客人：充分讓幼兒感受交往的快樂，學(xué)會(huì)接納他人，養(yǎng)成與他人親、共處合作的情感與態(tài)度，提高交往的能。花花綠綠：色彩主題，感受顏色的豐富和多變，引發(fā)幼兒對(duì)色彩的興。我有六個(gè)寶：初步感知五官、手和腳在生活中的作用，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)感官的方法，了解感官的重要性。教育教學(xué)工作集體教學(xué)：本學(xué)期我們班級(jí)兩位老師結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，樹立了規(guī)則意識(shí);戶外：對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，我們利用每一天戶外時(shí)間，組織豐富多彩游戲；安全：開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人。社會(huì)領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒能主動(dòng)使用“老師好、再見”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴和幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用濕紙巾擦嘴巴，能自己穿脫衣服和鞋襪，入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但吃飯的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事。在家里可以經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撘恍┧信d趣的話題或可以陪同幼兒一起看看書、講講故事。（播放PPT閱讀）家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性，我們都非常清楚，而父母對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。接下來，和大家分享第如何開展親子閱讀。在學(xué)前階段，孩子的閱讀主要是繪本類閱讀。家長(zhǎng)們?cè)谶x購(gòu)繪本的時(shí)候，可以會(huì)根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)或者家長(zhǎng)們想到引導(dǎo)的點(diǎn)來選擇。閱讀繪本的好處是非常多的:我們知道繪本最大的特點(diǎn)是圖文并茂，畫面、色彩非常豐富，它能充分吸引孩子的閱讀興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子的閱讀積極性，豐富孩子的閱讀體驗(yàn);其次，在家長(zhǎng)講述繪本故事的過程中，孩子需要結(jié)合圖片理解故事內(nèi)容，這樣還能培養(yǎng)孩子的專注力、觀察力和理解能力;除此之外，家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦嗯惆楹⒆右黄痖喿x，還能增強(qiáng)和孩子之間的互動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系。要重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)以后，孩子的閱讀能力顯得特別重要。在此，我真誠(chéng)地呼吁我們班家長(zhǎng)重視孩子的閱讀積累，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。班級(jí)工作重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)說我們班孩子有一個(gè)情況，就是老師在前面上課的時(shí)候，有的孩子會(huì)在下面也一直說。或老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說。也有老師正在與某一個(gè)小朋友說話，另一個(gè)小朋友跑過來，直接打斷對(duì)話，急于向老師表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。如果有的孩子不僅用語(yǔ)言打斷你，還會(huì)直接用手拉住面向自己。這個(gè)就跟孩子的傾聽習(xí)慣有關(guān)了。傾聽即認(rèn)真聽成人或同伴講說，不打斷，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人。這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣。2.抗挫折能力的培養(yǎng)現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主的賞識(shí)教育是對(duì)的，但賞識(shí)教育不是一味的盲目地表?yè)P(yáng)孩子，使得孩子只聽好話，受不了半點(diǎn)批評(píng)，最后的結(jié)果也許就您的孩子脾氣比能力大。所以我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。三、游戲：（1）游戲“看見的不一定是事實(shí)”游戲目標(biāo)：通過游戲體會(huì)“親眼所見的某個(gè)片段卻不是事實(shí)”的狀況，從而理解無(wú)論什么事情只要被演繹后事實(shí)就容易發(fā)生曲解。游戲方法：請(qǐng)家長(zhǎng)參與游戲，并到臺(tái)前站成一橫排。當(dāng)后面的家長(zhǎng)拍自己的肩膀時(shí)便轉(zhuǎn)過身與拍肩膀的人面對(duì)面站立，仔細(xì)觀看拍肩膀人的動(dòng)作，將自己理解和學(xué)習(xí)的動(dòng)作繼續(xù)傳給下一位家長(zhǎng)，還以拍肩膀的方法進(jìn)行。游戲開始時(shí)，由教師拍第一位家長(zhǎng)的肩膀并揍在她耳朵跟前，輕聲說一個(gè)動(dòng)畫片名稱或童話故事名稱，請(qǐng)她用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來，并傳遞給第二位家長(zhǎng)。依次進(jìn)行直到最后一位家長(zhǎng)公布答案。主持人確定家長(zhǎng)們都明白游戲玩法時(shí)，發(fā)出“向右—轉(zhuǎn)”的口令。游戲規(guī)則：嘴巴不能說話也不能動(dòng)口型，游戲過程中如果沒有人拍自己的肩膀就不能隨意轉(zhuǎn)頭或轉(zhuǎn)身。分享感受【導(dǎo)語(yǔ)】在游戲過程中，您有擔(dān)心嗎？有些怎樣的體會(huì)呢？家長(zhǎng)1：我有點(diǎn)緊張，怕自己動(dòng)作做不好，別人看不懂。家長(zhǎng)2、動(dòng)作被傳會(huì)變形。家長(zhǎng)3、認(rèn)真模仿，但還是有誤差。家長(zhǎng)4：演繹是一個(gè)可怕的東西【老師小結(jié)】我們的日常生活中很多事情都是我們親眼所見的，但由于看不到事情的經(jīng)過，再加上每個(gè)人的理解不同，被“演繹“的事實(shí)結(jié)果就會(huì)不同。因此，不論是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該尊重事情的經(jīng)過而不是片斷和結(jié)果。希望大家即使是周末、節(jié)假日也盡量讓孩子有規(guī)律的生活，多運(yùn)動(dòng)、多喝水，讓孩子自己事情自己做，5+2應(yīng)該等于7，而不是等于0。為培養(yǎng)一名能干、獨(dú)立、自信的寶寶而努力！寶寶在幼兒園我們會(huì)盡心盡力的去關(guān)心呵護(hù)班上的每一個(gè)寶寶，但人無(wú)完人，幼兒園的教育也不是萬(wàn)能的，如果我們有時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者照顧不周，也請(qǐng)你們多多諒解，多多包涵！我們希望在這個(gè)大家庭里每個(gè)人都能坦誠(chéng)相待，遇到困惑或矛盾時(shí)彼此能像一家人那樣坐下來面對(duì)面解決，大事化小，小事化了，因?yàn)槲覀兊木?yīng)該放在孩子的發(fā)展上，而不是解決那些似是而非的小事上。所以我想問一下，親愛的家長(zhǎng)們，想讓您的孩子每天都健康快樂的生活嗎？那就請(qǐng)讓我們老師每天都健康快樂的工作！謝謝大家了！好的,感謝我們家長(zhǎng)們熱情、積極、主動(dòng)的參與游戲，你們的積極配合和熱情參與！令我們感動(dòng)，更值得我們學(xué)習(xí)，你們是孩子的榜樣。讓我們把掌聲送給自己。四、逐月安排五、家長(zhǎng)配合工作本學(xué)期我們將開展研學(xué)活動(dòng)、春游活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、六一兒童節(jié)等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我們做好一些工作。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我們做好一些工作。當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我們會(huì)通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。2.當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)。3.幼兒接送要由專人來接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。4.請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西入園。5.為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。每周一升旗儀式也要稍微早些入園。早入園記得帶學(xué)安卡，放學(xué)時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)排好隊(duì)，為孩子做好榜樣。6.班級(jí)開展的一系列活動(dòng)，歡迎各位大朋友和小朋友們積極參與。7.不帶外來食物和食品。8.家里有廢舊物品：比如紙箱、紙盒、舊衣服等，都是可利用資源，可帶入園。延時(shí)服務(wù)邏輯高：邏輯思維培養(yǎng)課程，一套專門訓(xùn)練孩子邏輯思維的教材。包含兩本操作卡片和一個(gè)磨輪版，富有童趣、操作性強(qiáng)，邏輯高可以幫助幼兒逐步形成科學(xué)的思維方法和良好的思維習(xí)慣。繪本閱讀：教材選自樂小悅小