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文檔簡介
第五單元20以內的進位加法人教版數學一年級上冊課時5
解決問題(2)情景導入學校體育室買來了一些籃球,瞧,同學們正在領新的籃球呢!探索新知從圖中你知道了什么?領走了6個,剩下5個。要解決的問題是什么?要求原來有多少個。就是領走的和剩下的合起來的數量。哪些是原來的?6+511=(個)解答正確嗎?有11個籃球,領走6個,還剩下5個,所以解答正確。領走的剩下的你能畫一畫,驗證一下嗎?11個為什么“領走”的問題也用加法解決呢?(教材P98做一做第2題)說說你的想法吧!我會用4+812
總數量被分成兩部分,已知兩部分的量,求總數量,用加法計算。歸納總結
解決生活中的實際問題時,可以畫出直觀圖幫助我們分析題意,弄清數量關系。新知應用樹上原來有多少只小鳥?7+411=(只)1.2.盤子里原來有多少條魚?我吃掉了5條魚。盤子里還剩下8條魚。8+513=(條)這節課你有什么收獲?學到了哪些知識?課堂小結解決問題(2)6+5=11(個)領走的剩下的11個
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