國開《農村社會學》形考作業1-4參考答案國開《農村社會學》形考作業1題目：結合我國農村家庭的實際，談一談我國城鄉家庭功能的異同。目的：這是一道理論聯系實際題。讓學生理清家庭功能理論的基本內容，在理清理論的同時，分析家庭功能在社會、經濟發展中的作用，加深對家庭功能理論的理解，同時發揮家庭功能在農村社會、經濟發展中的應有作用。要求：（1）學生認真審題和研讀第三章家庭的含義與結構，農村家庭的特點與功能，掌握家庭基本理論的內容；（2）完整準確地闡述家庭功能的基本理論內容；（3）聯系實際時既可以逐條進行，也可以將所有理論闡述后進行；（4）字數不低于600字；（5）作一次小型的家庭情況調查（以一個自然村或行政村為單位）。時間：學習第三章后做本作業。解題思路：（1）家庭的含義與結構；（2）農村家庭的特點與功能；（3）簡要概述我國農村家庭的發展趨勢；（4）簡要概述鄉村振興背景下的我國農村家庭建設；（5）結合農村家庭的特點，分析城鄉家庭功能的多少、強弱。答：《論我國城鄉家庭功能的異同》一、家庭功能的基本理論內容家庭功能是指家庭在社會生活中所起的作用，它涵蓋了多個方面。經濟功能：家庭是一個基本的經濟單位。在傳統社會中，家庭承擔著生產、分配、交換和消費等經濟活動。例如，農村家庭進行農業生產，種植農作物、養殖家畜，生產的農產品除了滿足家庭自身消費外，還可以拿到市場上進行交換獲取經濟收入。生育功能：家庭是人類繁衍后代的基本單位。生育子女是家庭延續血脈、傳承家族文化的重要方式。通過生育，社會的人口得以不斷更新和延續。撫養與贍養功能：撫養子女是家庭的重要責任，包括為子女提供生活所需、教育機會等，使他們能夠健康成長。同時，贍養老人也是家庭的傳統美德，家庭成員要照顧老人的生活起居、給予精神慰藉等。情感交流功能：家庭是人們情感寄托的重要場所。家庭成員之間相互關愛、理解、支持，在遇到困難時給予彼此鼓勵和幫助，滿足人們對親情、愛情等情感的需求。教育功能：家庭是孩子接受教育的第一課堂。父母的言傳身教、家庭的文化氛圍等對孩子的價值觀、道德觀和行為習慣的形成起著至關重要的作用。二、農村家庭的特點與功能農村家庭具有一些獨特的特點。在居住方面，相對比較分散；家庭規模通常較大，家庭成員之間的聯系較為緊密。經濟功能方面：農村家庭的經濟功能仍然較為突出。農業生產是農村家庭經濟收入的重要來源，許多家庭仍然依賴土地進行種植和養殖。例如在對[具體村莊名稱]的調查中發現，大部分家庭都有自己的農田，種植水稻、小麥等農作物，還會養雞、鴨、豬等家畜。生育功能方面：農村家庭對生育的重視程度較高，一方面是傳統觀念的影響，希望多子多福；另一方面，在農業生產中，勞動力的需求也使得生育較多子女成為一種潛在的需求。撫養與贍養功能方面：農村家庭中，撫養子女主要集中在提供基本生活保障以及幫助孩子在農村的環境中成長。而贍養老人方面，老人往往更傾向于在熟悉的農村環境中由子女照顧，享受天倫之樂。情感交流功能方面：農村家庭內部成員之間的情感交流比較直接和質樸。在田間地頭、農閑時的聊天中，家庭成員之間交流感情、分享生活的酸甜苦辣。教育功能方面：農村家庭的教育功能相對較弱，由于教育資源的有限性，父母的文化水平普遍不高，在對孩子學習的輔導和培養孩子的綜合素質方面可能存在不足。三、我國農村家庭的發展趨勢隨著社會經濟的發展，農村家庭也在發生著變化。經濟結構多元化：除了傳統的農業生產，越來越多的農村家庭開始涉足非農業領域，如外出打工、從事農村電商等，家庭經濟收入來源更加多樣化。家庭規模小型化：受到計劃生育政策以及城市化進程的影響，農村家庭的人口數量逐漸減少，核心家庭的比例不斷增加。思想觀念現代化：農村家庭在生育觀念、教育觀念等方面逐漸向現代化轉變，更加注重子女的素質教育，而不再單純追求子女數量。四、鄉村振興背景下的我國農村家庭建設鄉村振興戰略為農村家庭的發展帶來了新的機遇。經濟發展方面：鼓勵農村家庭發展特色農業、鄉村旅游等產業，提高家庭經濟收入水平。例如，一些農村家庭利用當地的自然風光和民俗文化，開辦農家樂，吸引游客，增加家庭收入。教育方面：加大對農村教育資源的投入，提高農村家庭的教育水平。通過改善農村學校的硬件設施、加強師資隊伍建設等措施，為農村家庭子女提供更好的教育環境。文化建設方面：弘揚優秀的傳統農村家庭文化，如尊老愛幼、鄰里互助等，同時引導農村家庭樹立現代文明的價值觀和生活方式。五、城鄉家庭功能的異同相同點生育與撫養功能：城鄉家庭都承擔著生育子女和撫養他們成長的責任。城市家庭和農村家庭都希望子女能夠健康、快樂地成長，為他們提供生活所需、教育機會等。情感交流功能：無論是城市還是農村，家庭都是人們情感的避風港。家庭成員之間都有著親情的紐帶，在家庭中尋求情感的慰藉、理解和支持。不同點經濟功能：城市家庭的經濟功能主要體現在家庭成員的職業收入上，多數家庭成員在企業、機關單位等工作，通過工資收入來維持家庭生活。經濟活動的范圍比較廣泛，涉及金融、商業、服務業等多個領域。而農村家庭除了部分家庭成員外出打工獲得工資性收入外，農業生產仍然是重要的經濟來源，經濟活動相對較為單一。教育功能：城市家庭由于所處的環境教育資源豐富，父母對子女的教育投入較大，不僅注重學校教育，還會為孩子報名參加各種興趣班、輔導班等，全方位地培養孩子的綜合素質。農村家庭雖然也重視教育，但受限于教育資源，更多地依賴于學校教育，在課外輔導和興趣培養方面相對較弱。贍養功能：在農村，贍養老人通常是子女在家庭中直接照顧老人的日常生活，老人更傾向于在熟悉的農村環境中度過晚年。而在城市，由于生活節奏快、居住空間有限等因素，可能會選擇將老人送到養老院等專業機構進行照顧。通過對家庭功能理論的闡述以及對城鄉家庭功能異同的分析，可以看出家庭在社會生活中起著不可替代的作用。在城鄉發展過程中，我們應該關注家庭功能的變化，充分發揮家庭在社會、經濟發展中的積極作用，促進城鄉協調發展。

國開《農村社會學》形考作業2：一、單項選擇題農村社會學產生于美國，選C。中國農村社會學誕生標志的著作是《農村社會學》，選C。20世紀20–30年代的社會改良運動是鄉村建設運動，選A。毛澤東關于農民問題最著名著作是《湖南農民運動考察報告》，選B。社會構成要素中首要條件是具有一定社會關系的人，選A。從行政管理體制看，農村社會主要形式是行政村和自然村，選D。一個人從出生到成為合格社會成員過程是基本社會化，選A。一位村干部與多人建立的角色關系是角色叢，選D。人類群體生活更具社會性，選D。父母與未婚子女組成的家庭是核心家庭，選A。目前干擾農村基層政權建設最主要的是家族，選B。社會組織的靈魂是目標，選B。該理論是泰羅制，選B。全國普遍推行家庭聯產承包責任制是1983年，選D。農村社區最主要形態是村落，選C。農村城鎮化最核心內容是農村人口轉變為城鎮人口，選B。當前我國農村城鎮化道路是大中城鎮、小城鎮、新型農村社區協調發展，選D。反映生活方式本質特征的是生活質量，選C。對生活方式有決定性影響的是生產方式，選A。發達國家和地區人們生活方式達到富裕型，選C。二、多項選擇題21.農村社會學研究對象包括農村居民社會生活、社會關系、社會結構、社會變遷，選ABCD。22.費孝通在《小城鎮大問題》中的命題有無工不富、無農不穩、無商不活，選ABC。23.文化功能包括行為導向、行動整合、文明傳承、維持秩序，選ABCD。24.兒童–青少年社會化內容包括學習生活技能、謀生技能、社會規范、確定人生目標，選ABCE。25.家庭建設模式包括和諧、平安、學習型、節約型、五好文明家庭，選ABCDE。26.鄰里特點包括相鄰而居、守望相助、相互信任、具有變動性，選ABCE。27.社會組織構成要素包括成員、目標、規程、分層體系、物資設備，選ABCDE。28.村民委員會特征包括群眾性、自治性、基層性、地域性、廣泛性，選ABCDE。29.社區構成要素包括人口、地域、設施、文化，選ABDE。30.影響生活方式因素包括生產方式、自然環境、科學技術、風俗習慣和價值觀念、政治制度，選ABCDE。三、名詞解釋31.人的社會化：自然人成長為社會人的過程，個人學習掌握社會生活經驗、技能和規范，扮演社會角色，社會文化得以延續發展。32.社會群體：通過互動形成，成員對彼此行動有共同期待的人群集合，內部有一致感且外部也被認同，廣義上是有共同活動和利益的人類集合體，狹義上是有直接交往和共同利益的人群。33.家長制：家長在家庭中擁有獨占、至高無上且不可分割的權力，家庭成員間是主從、尊卑、依附關系。34.社區發展：居民、政府和社會組織整合社區資源，解決社區問題，改善環境，提高生活質量，塑造居民歸屬感、認同感，加強社區參與，培育互助自治精神，增強凝聚力，確立和諧人際關系，推動社會進步的過程。四、簡答題35.農業包括農林牧副漁；農民是從事廣義農業的勞動者；農村是眾多農民家庭聚居的社區。農民是鄉村活動主體，農業是其生存和交往手段，農村是其活動場所和共同生活社區。36.科學技術影響生活方式主要表現：通過改善物質生活條件影響，如發明新技術帶來新的生活用品。通過改變生活觀念影響，例如網絡改變人們信息獲取和交流觀念。通過擴展生活能力推動生活方式發展，像交通工具的發展擴大了人們的活動范圍。

國開《農村社會學》形考作業3：題目：結合我國農村社會的實際，談一談我國農村社會存在的問題、成因以及解決對策（人口問題、貧困問題、教育問題、生態環境問題、治安問題五方面結合當地實際任選其一）。目的：這是一道理論聯系實際題。讓學生理清農村社會問題理論的基本內容，在理清理論的同時，分析社會問題產生的原因，認識社會問題在社會、經濟發展中的危害，加深對社會問題理論的理解，同時關注在社會、經濟發展中積極解決現存的社會問題并注意防止新的社會問題的產生。要求：（1）學生認真審題和研讀第八章社會問題的含義、特點、危害，我國農村社會存在的主要社會問題的現狀、成因、解決對策；（2）完整準確地闡述社會問題的基本理論內容；（3）聯系實際時既可以逐條進行，也可以將所有理論闡述后進行；（4）字數不低于600字；（5）作一次小型的社會問題調查（以鄉鎮為單位）。時間：學習第八章后做本作業。解題思路：（1）社會問題的含義、特點、危害；（2）農村主要社會問題的現狀、成因、解決對策；（3）結合農村社會問題的具體情況，進行論述。答：《論我國城鄉家庭功能的異同》一、家庭功能的基本理論內容家庭功能是指家庭在社會生活中所起的作用，它涵蓋了多個方面。經濟功能：家庭是一個基本的經濟單位。在傳統社會中，家庭承擔著生產、分配、交換和消費等經濟活動。例如，農村家庭進行農業生產，種植農作物、養殖家畜，生產的農產品除了滿足家庭自身消費外，還可以拿到市場上進行交換獲取經濟收入。生育功能：家庭是人類繁衍后代的基本單位。生育子女是家庭延續血脈、傳承家族文化的重要方式。通過生育，社會的人口得以不斷更新和延續。撫養與贍養功能：撫養子女是家庭的重要責任，包括為子女提供生活所需、教育機會等，使他們能夠健康成長。同時，贍養老人也是家庭的傳統美德，家庭成員要照顧老人的生活起居、給予精神慰藉等。情感交流功能：家庭是人們情感寄托的重要場所。家庭成員之間相互關愛、理解、支持，在遇到困難時給予彼此鼓勵和幫助，滿足人們對親情、愛情等情感的需求。教育功能：家庭是孩子接受教育的第一課堂。父母的言傳身教、家庭的文化氛圍等對孩子的價值觀、道德觀和行為習慣的形成起著至關重要的作用。二、農村家庭的特點與功能農村家庭具有一些獨特的特點。在居住方面，相對比較分散；家庭規模通常較大，家庭成員之間的聯系較為緊密。經濟功能方面：農村家庭的經濟功能仍然較為突出。農業生產是農村家庭經濟收入的重要來源，許多家庭仍然依賴土地進行種植和養殖。例如在對[具體村莊名稱]的調查中發現，大部分家庭都有自己的農田，種植水稻、小麥等農作物，還會養雞、鴨、豬等家畜。生育功能方面：農村家庭對生育的重視程度較高，一方面是傳統觀念的影響，希望多子多福；另一方面，在農業生產中，勞動力的需求也使得生育較多子女成為一種潛在的需求。撫養與贍養功能方面：農村家庭中，撫養子女主要集中在提供基本生活保障以及幫助孩子在農村的環境中成長。而贍養老人方面，老人往往更傾向于在熟悉的農村環境中由子女照顧，享受天倫之樂。情感交流功能方面：農村家庭內部成員之間的情感交流比較直接和質樸。在田間地頭、農閑時的聊天中，家庭成員之間交流感情、分享生活的酸甜苦辣。教育功能方面：農村家庭的教育功能相對較弱，由于教育資源的有限性，父母的文化水平普遍不高，在對孩子學習的輔導和培養孩子的綜合素質方面可能存在不足。三、我國農村家庭的發展趨勢隨著社會經濟的發展，農村家庭也在發生著變化。經濟結構多元化：除了傳統的農業生產，越來越多的農村家庭開始涉足非農業領域，如外出打工、從事農村電商等，家庭經濟收入來源更加多樣化。家庭規模小型化：受到計劃生育政策以及城市化進程的影響，農村家庭的人口數量逐漸減少，核心家庭的比例不斷增加。思想觀念現代化：農村家庭在生育觀念、教育觀念等方面逐漸向現代化轉變，更加注重子女的素質教育，而不再單純追求子女數量。四、鄉村振興背景下的我國農村家庭建設鄉村振興戰略為農村家庭的發展帶來了新的機遇。經濟發展方面：鼓勵農村家庭發展特色農業、鄉村旅游等產業，提高家庭經濟收入水平。例如，一些農村家庭利用當地的自然風光和民俗文化，開辦農家樂，吸引游客，增加家庭收入。教育方面：加大對農村教育資源的投入，提高農村家庭的教育水平。通過改善農村學校的硬件設施、加強師資隊伍建設等措施，為農村家庭子女提供更好的教育環境。文化建設方面：弘揚優秀的傳統農村家庭文化，如尊老愛幼、鄰里互助等，同時引導農村家庭樹立現代文明的價值觀和生活方式。五、城鄉家庭功能的異同相同點生育與撫養功能：城鄉家庭都承擔著生育子女和撫養他們成長的責任。城市家庭和農村家庭都希望子女能夠健康、快樂地成長，為他們提供生活所需、教育機會等。情感交流功能：無論是城市還是農村，家庭都是人們情感的避風港。家庭成員之間都有著親情的紐帶，在家庭中尋求情感的慰藉、理解和支持。不同點經濟功能：城市家庭的經濟功能主要體現在家庭成員的職業收入上，多數家庭成員在企業、機關單位等工作，通過工資收入來維持家庭生活。經濟活動的范圍比較廣泛，涉及金融、商業、服務業等多個領域。而農村家庭除了部分家庭成員外出打工獲得工資性收入外，農業生產仍然是重要的經濟來源，經濟活動相對較為單一。教育功能：城市家庭由于所處的環境教育資源豐富，父母對子女的教育投入較大，不僅注重學校教育，還會為孩子報名參加各種興趣班、輔導班等，全方位地培養孩子的綜合素質。農村家庭雖然也重視教育，但受限于教育資源，更多地依賴于學校教育，在課外輔導和興趣培養方面相對較弱。贍養功能：在農村，贍養老人通常是子女在家庭中直接照顧老人的日常生活，老人更傾向于在熟悉的農村環境中度過晚年。而在城市，由于生活節奏快、居住空間有限等因素，可能會選擇將老人送到養老院等專業機構進行照顧。通過對家庭功能理論的闡述以及對城鄉家庭功能異同的分析，可以看出家庭在社會生活中起著不可替代的作用。在城鄉發展過程中，我們應該關注家庭功能的變化，充分發揮家庭在社會、經濟發展中的積極作用，促進城鄉協調發展。

國開《農村社會學》形考作業4：一、單項選擇題根據標準劃分人們等級層次的過程與現象是社會分層，選B。社會分化的原因是勞動分工，選B。這種分層歸類方法是聲譽法，選A。農村社會流動的根本動因是生產力的發展，選B。社會問題的主要成因是社會結構變動，選C。2020年農村常住人口數達5.09億，選C。目前我國扶貧基本策略是精準式扶貧，選C。農村環境問題中直接威脅我們的是糧食安全，選C。社會控制的準則是社會規范，選A。“法律面前人人平等”體現社會控制的統一性，選A。以善惡評價為中心的行為規范總和是道德，選C。社會主義道德的核心內容是為人民服務，選C。社會保障的實質是經濟保障，選C。國家立法建立的這種制度是社會保險，選C。社會保障制度被稱為社會“穩定器”是指其政治功能，選D。未享受城鎮職工養老保險待遇的農村戶籍老人60周歲可按月領取養老金，選A。這種社會變遷形式是社會革命，選C。被稱為“第一生產力”的是科學技術，選D。該理論觀點是社會趨同論，選C。2012年聯合國可持續發展大會在巴西召開，選C。二、多項選擇題社會分層的方法有主觀法、客觀法、聲譽法，選BCD。農村社會流動的動因包括生產力發展、城鎮化速度加快、市場經濟建立完善、城鄉和工農差別，選BCDE。社會問題的特點包括普遍性、變異性、復雜性、周期性、客觀性與主觀性，全選。社會主義新農村建設體現經濟、