第四單元基礎達標卷

一、漢字小幫手。（28分）

1.下列加點字讀音錯誤最多的一項是（）（2分）

A.吻合（w6n）燥熱（cOo）由生（m6）B.一副（fii）座行（ni）榭括

（gai）

C.大赳（gOn）間膜（ji）州■子（q話n）D.頓起（xin）的燒（shWo）比較

(jiao)

2.選字組詞，給正確的漢字打。（6分）

（副腹）部干（燥躁）（灼約）熱（鴉雅）致

口（聞吻）拼（博搏）

3.辨字組詞。（8分）

［阻（）［昆（）］陌（）［刮（）

〔組（）［皆（）］柏（）［括（）

4.照例子組字組詞。（12分）

例：卷（試卷）倦（疲倦）

夸（）__（）角（）—（）

吳（）__（）余（）—（）

二、詞語一點通。（36分）1.讀拼音，寫詞語。（6分）

fenfangjiancha

suxTng

bianbie

2.補充詞語，并按照畫橫線的詞語仿寫兩個詞語。（10分）

爭（）斗（）（）（謎人

（）（）怒放四（）（澈

準確（）（）逆（）而（）

一張（）（）（）突（）突

3.照樣子填寫合適的詞語。（10分）

綻開（笑臉）

掀開（）舒展（）舞動（）迷失（）

（美麗）的笑臉

（）的角落（）的喇叭花（）的薔薇

（）的記憶力（）的腳（）的搏斗

4.寫出下列詞語的反義詞。（10分）

⑴艷麗的花纏開了笑臉。（）

（2）傍晚六點，煙草花在暮色中蘇腥。（）

⑶曇花要是在白天開花，就有被灼傷的愈險。（）

（4）蜜蜂逆風而飛，沿途都是一些陪生的景物。（）

（5）我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。（）

三、句子助力車。（36分）

1.選擇關聯詞填空。（12分）

『無論…

…都…一只要……就……

1盡免.

…但…一??如果……就……

（1）小蝦（）這時碰到正在閑游的同伴，說不定（）要打起

來。

⑵你（）看看什么花剛剛開放，（）知道大致是幾點鐘。

（3）聽說蜜蜂有辨認方向的能力，（）飛到哪里，（）能回到

原處。

（4）這些蜜蜂（）逆風而飛，沿途都是陌生的景物，（）它們

都飛回來了。

2.用修改符號修改病句。（12分）

（1）蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。

⑵院子里的葡萄架，一口缸閑著。

⑶署假里的一天，我在屋里看“水滸傳”。正當我看得有聲有色時

突然屋外聽到有人吵架。

3.照樣子，改寫句子。（12分）

（1）例：清晨，小鳥在樹林中鳴叫。清晨，小鳥在樹林中唱歌。

①太陽出來了。太陽

②牽牛花開花了。牽牛花_________________________________

(2)例:這缸正好用來養小魚小蝦。

難道這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？

①小溪里的蝦喜歡鉆到石塊下面休息。

②它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。

參考答案:

第四單元基礎達標卷

—\1.

灼雅吻搏

VVVV

陌生刮風

3.示例:

.〔組織〔皆是〔柏樹〔括號

4.示例：夸獎跨跨越角色確正確吳語誤失誤

結余途路途

二、1.芬芳檢查蜜蜂蘇醒修建辨別

2.奇艷芬芳欣然面飛無誤風飛一張

一一一■示例：一蹦一蹦一晃一晃

3.示例：石塊花瓣雙腳方向安靜紫色艷麗超強

細長激烈

4.（I）合攏（2）昏睡（3）安全（4）熟悉（5）悲傷

三、1.（1）如果就（2）只要就（3）無論都（4）盡管但

（1）蜜蜂飛得很低，大概?5c這樣可以

減少阻力。

（2）院子里的葡萄架⑥，一口缸閑著。

署

（3）澎假里的一天，我在屋里看

津津有味

正當我看得出兩名時,突然

2.屋處所列1有人吵架。

3.（1）示例：①露出了笑臉。②吹起了紫色的小喇叭。

（2）①小溪里的蝦難道不喜歡鉆到石塊下面休息嗎？

②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

第四單元主題訓練卷

觀察與發現

一、主題感悟。（54分）

1留心觀察

（1）一天之內，什么時間開什么花呢？連一連吧!

午時花凌晨四點

夜來香五點左右

牽牛花七點

睡蓮中午十二點左右

煙草花下午三點

月光花傍晚六點

曇花傍晚七點左右

萬壽菊晚上八點

薔薇晚上九點左右

⑵法布爾是國著名的、，《蜜蜂》選

自他的《》。請你試著用簡單的詞語概括他做這個

實驗的過程：捉蜜蜂一一一O

他做的這個實驗，每一步的目的是什么？選一選，填一填！

①捉自家草料棚的蜜蜂（）

②給蜜蜂做上記號（）

③四公里外放飛（）

④叫小女兒等在蜂窩旁（）

a.掌握蜜蜂飛回來的時間

b.便于觀察

C.與其他蜜蜂區分開

d.路遠更能說明問題

這一系列的實驗過程，充分體現了法布爾

___________________________________________________的品質0

（3）“缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追

逐，有的緊貼住缸壁。”這兩句話主要寫了

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2新的發現

《花鐘》：不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物

開花的時間，與、、有著密切的關

系。

《蜜蜂》：作者從實驗中得出的結論是：蜜蜂能回家，靠的不

是，而是——種O

二、主題鏈接。（7分）

1.主題積累。（4分）

_____幽草，上有黃鵬O春潮

帶雨晚來急，O

2.從法布爾的實驗獲得成功的過程看，要想實驗成功需要做好哪些

工作？（3分）

三、主題應用。（39分）

（一）閱讀短文，完成問題。（14分）

劃船的啟7J\

富爾敦是美國的工程師、發明家。

富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩

子，你只是美術好，別的功課都不行，會留級的。”可是，他把老

師的話當耳邊風。

有一次，富爾敦去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來費勁極

了。他想口裝上風帆只能隨風飄口有什么辦法能改變通個多牛呢

□

不一會兒，風停了。富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里

還在盤算著……不知不覺小船已經蕩到河中心了。他驚喜地發現，

原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結果。他又想：“能不能用

十字交叉輪子來代替輪船的槳呢？輪子該怎么造？造好后裝在什么

位置上最合適？船身又該怎樣改裝……”這些問題只靠畫畫是不能

解決的。怎么辦呢？這時候，富爾敦才領悟到老師的話是對的，他

決定重新學習科學知識。

從此，富爾敦發憤讀書，進步很快，后來他成了第一艘蒸汽輪船

的發明者。

1.在第三段中的方框內加上標點，正確的是（）（3分）

A.：“，。”B.：“，？”C.：,?

2.富爾敦把老師的話當耳邊風，用“”畫出老師的話。（2分）

3.加點的“這個狀況”指（）（2分）

A.遇上大風劃船太費勁。

B.裝上風帆只能隨風飄。

4.當小船不知不覺蕩到河中心，富爾敦驚喜地發現了什么？用

“____”畫出來。（2分）

5.這次劃船讓富爾敦領悟到______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

他決定________________________________________________

________________________________________________o（3分）

6.從這個故事中你獲得的感悟是（）（2分）

A.學習知識只需要聰明的頭腦就夠了。

B.我們可以只發展愛好，不必發憤讀書。

C.我們應該學好科學文化知識，為將來實現理想打好基礎。

（二）主題練筆。（25分）

請你仔細觀察一樣東西，可以是動植物，也可以是一件物

品，然后寫一篇觀察日記。注意把過程寫清楚，詳略得當。

第四單元主題訓練卷

觀察與發現

一\1.(1)午時花凌晨四點

—?去~

/江?W七

天午，心

走>/+一+-==-.-乏

辛---------/牛?W

不巳.去一

轉七.云一4

^=京

-^?~.H-35^t_-.W->^_J^~

⑵法昆蟲學家文學家昆蟲記做記號放蜜蜂等蜜蜂

①b②c③d④a

示例：求實的科學態度、嚴謹的科學作風和認真觀察、善于思考

(3)缸里的小蝦悠閑、自在

2.溫度濕度光照超常的記憶力“我”無法解釋的本能

二、1.獨憐澗邊生深樹鳴野渡無人舟自橫

2.示例：①考慮問題要周密。

②要有吃苦的精神。

③要有探索的精神。

三、(―)1.B

2.孩子，你只是美術好，別的功課都不行，會留級的。

3.A

4.原來這是自，已的兩K腳丕斷擺動劃出的結果*

5.至師訪京是對^勺至薪學為時學需識

6.C

(二)思路點撥：寫這類日記，要先確定觀察對象，再確定觀察順

序，可以從上到下，從前到后，還可以從外到內進行觀察，要寫

出對象的特點。注意日記的格式。例文略。

第四單元達標測試卷

一、基礎達標。(35分)

1.下列詞語中加點字讀音有四個是錯誤的，請圈出并改正。(4分)

干燥(zao)大修(gOi)座行(ni)小腹(璉)

高雄(y改)鐵策(qiM)超凡(chOo)的傷(shWo)

2.根據拼音寫同音字。(4分)

<>+-+”、X--L―

??

shi1ZU1

f:WU1:+jidn+

--F-XUX?-

［失()［姿()()力r()單

食().近()小().()查

3.看拼音，寫字詞。(4分)

xiujiandoufOnfdng

一新的植物園正在舉行花展，爭奇一I--艷、-4………I--撲

tCimifOng

鼻的鮮花引來遠-4…-的-…I………加入這場盛會。

4.在括號里寫出加點詞語的近義詞。(4分)

⑴要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時

間是不同的。()

(2)深夜氣溫過低，開花也不也耳。()

(3)聽說蜜蜂有辨認方向的能力。()

(4)在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。()

5.用“”把每組中不是同一類的詞語畫出來。(3分)

(1)曇花牽牛花花鐘萬壽菊夜來香

(2)剎那黎明傍晚深夜正午

(3)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小蝦蒼蠅

6.選一選，填一填。(4分)

無論……總是……盡管……但……

不是……而是……只要……就……

（1）（）留心觀察，（）會有新的發現。

⑵蜜蜂（）飛到哪里，（）可以自己飛回到原處。

⑶我們應該珍視的（）這些東西，（）人的生命。

（4）（）這些小蝦不惹人注意，（）作者觀察得非常仔

細。

7.句子訓練。（12分）

⑴照樣子，用字組詞，再說一句話。（4分）

例：關（關懷）李老師對我的關懷，我永遠不會忘記。

跨（）______________________________________________

昆（）______________________________________________

（2）按要求寫句子。（4分）

①五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）

②我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（變換句式）

⑶用修改符號修改病句。（4分）

我寫的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎了。晚上，

我激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像電影一樣一

幕幕出現在眼前。

二、教材回顧。（15分）

1.用不同的說法來表達鮮花的開放。(4分)

牽牛花：薔薇：

萬壽菊：睡蓮：

月光花：曇花：

煙草花：午時花：

2.獨憐幽草澗邊生，o,

野渡無人舟自橫。(2分)

3.根據課文內容判斷對錯。(4分)

(1)起風時蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。()

(2)有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。

()

(3)“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的

方向。”這是一個比喻句。()

(4)“院子里的葡萄架下，一口缸閑著。”“我想，這缸不正好用來

養小魚小蝦嗎？”從這兩句可以看出作者善于觀察、善于思考。

()

4.法布爾是國著名的、，著有

他曾經說過：“在對某個事物說'是'以前，我要觀察、觸

摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何會

懷疑為止。”針對法布爾的這段話，你有什么感想呢？寫一寫

吧!（5分）

三'閱讀拓展。（20分）

（一）課內閱讀。（9分）

傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。

第二天我檢查蜂窩時，發現了十五只身上有白色記號的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒有迷失方向，準確

無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，

但它們確確實實飛回來了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

1.根據意思寫詞語。（2分）

⑴形容很準確，沒有一點兒錯誤。（）

⑵生疏，不熟悉。（）

2.寫出法布爾從實驗中所得出的兩個結論。（2分）

（1）蜜蜂確實具有的能力。

（2）蜜蜂的這種能力是（①與生俱來的②后天學習的）。

3.聯系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。（3分）

4.你還知道大自然的哪些生物具有本能和本領？（2分）

（二）課外閱讀。（11分）

轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇

隹天空飛避」隨之而來的是狂風暴雨。

在我們現代人看來，這只不過是一種自然現象罷了，可我們的祖

先卻對此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一

切。在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的

威力，當他發怒時，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國人傳說

這是雷公電母在懲治邪惡。

隨著人類的發展和進步，許多人都想用科學的方法揭開雷電的秘

密。第一個做這種試驗并取得成功的人是美國人富蘭克林。

1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗。他在大雷雨即

將到來之前，把一只大風箏放到天空中，風箏越飛越高，肉眼幾乎

看不見了。這時大雨傾盆而下，富蘭克林握風箏線的手突然感到一

陣麻木。緊接著，掛在風箏線下端的銅鈴晃動起來，伴隨著陣陣聲

響冒出點點火花。”成功了！成功了！”富蘭克林扔下風箏興奮地

大叫起來。他冒著生命危險終于揭開了雷電之謎。

后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連

接起來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這

就是富蘭克林發明的避雷針。

1.根據故事內容，給短文加個題目：o（2分）

2.我們的祖先難以理解的問題是什么？請寫出來。（2分）

3.富蘭克林用揭開了雷電之謎，又發明了。正確的選

項是（）（2分）

A.鐵絲避雷針B.風箏鐵絲

C.風箏避雷針

4.讀文中畫“__”的句子。這是一個比喻句，把比作

__________o（2分）

5.用一句話簡單地概括短文的內容。（3分）

四、習作展示。（30分）

最近你觀察了什么？有什么新的發現？把它們寫下來，把過

程寫清楚，題目自擬。

參考答案:

第四單元達標測試卷

_、〔zhuo

2.誤物勢視阻組簡檢

3.修建斗芬芳途蜜蜂

4.⑴注意(2)合適

(3)辨別(4)猜測

5.(1)花鐘(2)剎那(3)小蝦

6.⑴只要就(2)無論總是

(3)不是而是(4)盡管但

7.(1)示例：跨越中國工農紅軍跨越千山萬水，終于到達了革命

圣地延安。昆蟲法布爾對昆蟲的觀察和發現，兼具科學和文學

價值。

⑵①示例：五點左右，太陽露出了紅紅的笑臉。

②我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。

⑶

我寫的一5作文柒愛祖/在作文競賽中獲獎

了。晚上，我兩定1心恬I翻開日記本,毓芳發獎

時的情景就像電影一樣一幕幕出現在眼前。

二、1.吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放從夢中醒來

舒展開自己的花瓣含笑一現在暮色中蘇醒開花了

2.上有黃鵬深樹鳴春潮帶雨晚來急

3.(1)V(2)V(3)X(4)V

4.法昆蟲學家文學家昆蟲記

示例：法布爾細心觀察，勤于思考，在科學實驗上認真探索，力求

真知，他是我學習的榜樣，我要向他學習。

三、1.⑴準確無誤(2)陌生

2.⑴辨認方向(2)①

3.因為法布爾帶蜜蜂出去的時候，蜜蜂被裝在紙袋里，沒有機會看

路；法布爾放出蜜蜂的時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，不可能看

到遙遠的家。

4.示例：我知道下雨前螞蟻會搬家，這是螞蟻的本領；狗會認主

人，這是狗的本能；蜘蛛會織網，這是蜘蛛的本領。

(二)1.示例：雷電之謎

2.雷聲從哪里來？電光是怎么產生的？是誰在支配著它們？

3.C

4.閃電飛舞的銀蛇

5.富蘭克林揭開雷電之謎并發明了避雷針。

四、［思路點撥］要寫明觀察的事物，寫清楚自己的發現，還要注意

寫作的順序。寫完后讀一讀，看是否把自己的發現寫清楚了。例

文略。

第四單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（37分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

mifengzhunquesuxing

fenfangbianrenzhanshixiujian

2.加偏旁組新字填進括號里，使之與前邊或后邊的字組成詞語。

(8分)

（1）【且】（）國(）成（）妹(）止

（2）【舌】（）力包（)(）合(）風

（3）【僉】（）查(遙（）起(敝

（4）【余】沿（）(）法（）改姓（)

3.寫反義詞。（3分）

干燥（）遙遠（)陌生（)

激烈（）減少（）安靜（)

4.把下列四字詞語補充完整。（6分）

爭（）4（）曇花（)()五顏（)()

含苞（）（）鮮花（)()確（）實（)

5.按要求完成句子練習。（12分）

（1）例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙

袋里。

我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙

袋里。

他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。（照

樣子，把兩句話合并成一句話。）

（2）我們討論并閱讀了《草房子》這本書。（用修改符號修改病句）

（3）牡丹花開了。（改成擬人句）

（4）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）

（5）小雞破殼而出。（擴句）

⑹淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小

又苦的枳。這是什么原因呢？（仿寫句子提問題）

二、綜合展示廳（5分）

6.做一個觀察記錄卡，向大家展示一下你的發現。

7.根據課文內容填空。(7分)

(1)，野渡無人舟自橫。

(2),牽牛花吹起了紫色的小喇叭。下午三點，

萬壽菊o

(3)聽說蜜蜂有的能力，無論飛到哪里，它總是可以—

0通過實驗，“我”知道了它靠的不是

，而是一種“我”無法解釋的。

8.判斷。(4分)

(1)植物的開花時間只與光照有關。()

(2)《蜜蜂》的作者法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家。

()

(3)蝦是一種卵生動物。()

(4)關鍵語句都出現在一段話的開頭。()

四、閱讀檢閱臺(22分)

9.課內閱讀。(12分)

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙

袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，

打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右

被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮

起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻

力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，

小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道口口有

兩只蜜蜂飛回來了口它們兩點四十分回到蜂窩里口肚皮下面還沾

著花粉呢□口

（1）給下列詞語換個意思相近的詞。（2分）

推測——（）激動——（）

（2）文中加點的字是多音字，請用它們的另外讀音各組一個詞，寫

下來。（2分）

悶（）幾（）

（3）在選文最后一段的方框里加上標點符號。（3分）

（4）“我”在蜜蜂身上做記號的原因是：

____________________________________________________。（2分）

（5）“我”是怎樣做這個試驗的？試著用簡單的詞語概括出來。

（3分）

捉蜜蜂一一-

10.課外閱讀。（10分）

在日常生活中，你只要稍微留意就會發現有許多很有趣味的科

學。如果你不信的話，那就請看:

糟糕！生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中

常常可以碰到。那該怎么辦呢？

別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉，如果它能直著“身

子”，在桌上滴溜溜地轉上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是

生的。你把全部雞蛋一個一個地轉上一遍后，就可以把它們分開了。

這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個整

體，因此它就能旋轉了；而那些生雞蛋呢，內部像小孩子鬧矛盾一

樣，不肯團結，那它肯定不能旋轉。你看，這里不是有著很有趣味

的科學嗎？

又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們

又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學？當然

有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱

量散發出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱

的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色

素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天

里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學呢！

再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭

不疼呢？當然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因

為壓力一定時，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，

肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里

面也有科學。

像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說月青綸衣服能“放

電”啦，雞蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，

真是無窮無盡。還有許多未被發現的科學，正等待你們去發現，去

探索呢！

（1）文中一共舉了個例子來說明日常生活中的科學。（2分）

（2）第4自然段主要寫的是（）（2分）

A.夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。

B.冬天，人們喜歡穿深色的衣服。

C.人們在不同季節穿不同顏色衣服的原因。

（3）如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關語句。（2分）

（4）背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是0（2分）

（5）下列選項中，比較適合作為短文題目的是（）（2分）

A.生活的樂趣B.趣味大揭秘

C.日常生活的樂趣D.趣味科學大揭秘

五、習作百花園（25分）

11.在豐富多彩的世界里，有許多有趣的事情，請把你觀察或發現到

的印象深刻的一件事情寫下來。題目自擬。

第四單元達標檢測卷

一、1.蜜蜂阻力準確蘇醒

芬芳辨認展示修建

2.⑴祖組姐阻⑵活括適刮

⑶檢臉撿驗(4)途除涂徐

3.潮濕附近熟悉平靜增加熱鬧

4.奇艷一現六色

待放盛開確實

5.(1)他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。

我們同刖麗r《草房子》這本書。

⑶示例：牡丹花綻開了笑臉。

(4)陽光灑落。

(5)示例：毛茸茸的小雞陸陸續續地破殼而出。

⑹示例：同樣的作業，龍龍半小時就完成，正確率還很高；亮亮卻

需要一個小時，還錯誤百出。這是什么原因呢？

二、6.略。

三、7.(1)春潮帶雨晚來急

(2)凌晨四點欣然怒放

⑶辨認方向回到原處超常的記憶力本能

8.(1)X(2)X(3)V(4)X

四、9.(1)推想興奮

⑵納悶幾個

(3)：“！，。”

(4)為了證實飛回來的蜜蜂是“我”放飛的

(5)帶著蜜蜂走遠做記號放飛蜜蜂

10.(1)6(2)C

(3)你只要拿起雞蛋的一頭……否則就肯定是生的。

(4)加大書包帶的面積(5)D

五、11.略。

25/33

第四單元提升練習

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、給加點字補全音節。（6分）

干曝（z__)個括(g__)超過(ch__)

削傷（zh_—)周本(m—_)魚口(g__)

鉗子（q__)搏斗(b__)比較(j__)

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

1.烈日炎炎,一些mosheng（）的建筑工人在通往

縣城的ycrntu（）xiujian（）涼亭，無論嚴寒還

是酷暑,都不能zuzhi（）他們工作。

2.在黎明時分，當人們還沒shuixing（）時,bGo

kud（）好多動物都在熟睡時，一些kunchong（）

已經在f?nfGng（）的花叢中翩翩起舞。

三、比一比，再組詞。（6分）

跨（)1［辯（)

挎（辨（)

)?【瓣（

垮（)

蜂（)I（組（)

峰（租（)

)?〔祖（

鋒（)

四、照樣子，填詞語。（6分）

例:一（位）科學家一（）蜜蜂

26/33

一（）缸

例：（辨認）方向（）阻力

C）蜂窩

例：（紫色）的小喇叭（）的薔薇

C）的花蕾

五、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。（5分）

1.蜜蜂飛得很低，大概這樣可以誠少阻力。（）

2.沿途都是一些電乍的景物。（）

3.這些小蝦通體透明。（）

4.我們在生活中要留心觀察。（）

5.曇花晚上九點左右悄悄綁開。（）

六、補充詞語，再選擇恰當的詞語填空。（8分）

準確（）（）欣然（）（）

確確（）（）爭奇（）（）

芬芳（）（）（）（）觀察

1.秋天一到,公園里的菊花（），非常迷人。

2.小紅把數學作業忘在家里了，她媽媽給老師打電話說

小紅（）做完了。

七、按要求完成句子練習。（5分）

1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。（改為"被"字句）

2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）

27/33

3.蜜蜂靠的不盡超常的記憶力,阿屋一種我無法解釋的

本能。（用加點詞語造句）

4.法布爾是法國著名的昆蟲學家。（改為反問句）

5.在魚缸里養了金魚幾條。（在原句上用修改符號修改

病句）

八、根據課文內容填空。（10分）

1.《蜜蜂》一課，作者做了一個

的實驗，結果,至

少有十五只蜜蜂沒有方向,地回到了家。

說明了o（5分）

2.《滁州西澗》的作者是一朝的o我能把這

首詩寫下

7N?，o

,o（5分）

九、課內閱讀。（13分）

鮮花朵朵，（），（）o要是我們留心觀察,

就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四

28/33

點，（）吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的（）

綻開了笑臉；七點，（）從夢中醒來；中午十二點左

右，（）開花了；下午三點，（）（）;傍晚

六點，（）在暮色中蘇醒；（）在七點左右舒展開

自己的花瓣；（）在晚上八點開花；（）卻在九點左

右含笑一現……

不同的植物為什么開花的時間不同呢?有的植物開花的

時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花

瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天

開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長

期以來,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便

悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需

要昆蟲傳播花粉,才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆

蟲活動的時間相吻合。

L根據課文內容填空。（6分）

2.給下列加點的字選擇正確的解釋。（3分）

⑴爭奇斗艷（）

A.對打B.比賽C.奮斗

⑵欣然哥放（）

A.生氣B.氣勢盛C.少數民族

⑶含笑一現（）

A.現在B.表露在外面，使人看見

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C.實有的，當時就有的

3.用“—”畫出第1自然段的中心句。（1分）

4.第1自然段向我們介紹了種花開放的情況。通

過讀選文，我們知道了不同的花開放的時間與

有密切的關系。（1分）

5.曇花在晚上九點左右開花的原因是什么？（1分）

6.仿照選文第1自然段中對各種花開放的時間的寫法,

從蒲公英、荷花、茉莉花三種花中任選一種來寫一寫。蒲公

英開花的時間