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文檔簡介

第六單元吉林中考題型專練學

習

目

標1.了解明清白話小說的特點，把握小說內容，概括分析

故事情節。2.運用小說要素分析法，分析人物形象，提高對古典小

說的賞析能力。3.結合時代背景，探討小說表達的主題思想。4.積累相關的文學文化常識，感受古今語言的變化。命

題

點命題點1：小說線索及其作用(見《智取生辰綱》一課一

法)命題點2：細節描寫(見《范進中舉》一課一法)命題點3：梳理小說的情節答

題

方

法命題點3：梳理小說的情節典型設問：(1)概括情節類。①用一句話或簡明的語句概括故事情節。②文中共寫了幾件事？請依次加以概括。(2)分析情節作用類。①文中的××情節，在小說中起什么作用？②作者反復寫××情節有什么作用？③作者就××展開情節，有什么作用？答題思路：概括情節，要按小說情節的四個部分(開端、發展、高潮、結局)來梳理。分析某一情節的作用，要從內容和結構兩個方面入手：內容上有表現人物性格、凸顯主題等作用；結構上結合它在上下文中的位置，判斷其有無設置懸念、引出下文、推動情節、埋伏筆、做鋪墊、照應前文、構成線索等作用。[2023·長春七中模擬]

閱讀下面的文章，回答問題。請同學們看《點撥訓練》第97-98頁第1-4題。1.

閱讀全文，梳理小說的情節。(3分)母親陪兒子來人才市場，有點焦慮→①

?

→母親擠進人群，為兒子要來一

張應聘表→兒子三兩下就填完了表格，字跡潦草→②

?

→面試時，兒子回答每個

問題都是緊張得半天才擠出一句話→③

?

→面試結束，在場的人都面露微

笑……兒子不慌不

忙，說工作遲早會有的母

親替兒子填寫表格，字跡漂亮母親流利、條理

清楚地替兒子回答問題23412.

從【甲】【乙】中任選一句，結合上下文，從內容、情感或寫法角度談談理解。(3分)答案：示例一：【甲】句寫了兒子面對母親的時候頤指氣使，但是面對工作人員卻非常緊張，半天才擠出一句話，(1分)從中可以看出兒子平時受母親庇護太多而缺少獨立性，不善言談，能力不足，(1分)讓讀者不由反思家庭教育和孩子獨立成長的問題。(1分)示例二：【乙】句通過“額上直冒冷汗”的神態描寫和“我覺得只要能吃苦就行”的語言描寫，(1分)寫出了兒子面試時的緊張狀態，表現了兒子不善言談、缺少獨立性、能力不足，(1分)也暗示了母親平時太庇護兒子、大包大攬的家庭教育方式的失敗。(1分)23413.

這是一篇諷刺小說。請結合本文具體內容，說說這篇小說

是如何利用對比、夸張等藝術手法來表現諷刺效果的。

(選擇一種藝術手法分析即可)(4分)答案：示例：文中兒子填表格三兩下就填完了，字跡潦草，而母親替兒子填寫的表格字跡漂亮并贏得贊揚；(1分)兒子面試時緊張得直冒冷汗，半天才擠出一句話，而母親替兒子回答問題侃侃而談，答題完美。(1分)這樣鮮明的對比，生動地諷刺了兒子不獨立、不進取，母親大包大攬的家庭教育最終結出了“苦果”。(2分)23414.

小說結尾寫“聽過電話，母親卻呆了……”請結合文章內

容推測應聘結果，并描寫母親此時此刻的心理活動。(不

少于50字)(4分)答案：示例：兒子未被錄取，母親卻被錄取了。(

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