《財務案例分析》課程標準課程代碼：課程類型：專業技能課總學時：54（理論）學分：3適用專業：大數據與財務管理開課院部：會計金融學院編寫執筆人：XXX審定負責人：編寫日期：202X年2月審定日期：一、課程性質與作用現代財務管理是基于企業生產經營過程中客觀存在的財務活動，圍繞公司價值最大化這一邏輯起點展開，利用資金時間價值及風險報酬原理對企業生產經營過程中資金運動進行綜合性管理。《財務案例分析》是依據財務管理專業人才培養目標，主要對中小企業的財務管理崗位進行充分調研論證后，以《基礎會計》、《成本會計》、《管理會計》、《財務管理》、《公司戰略與風險管理》等課程為基礎，進行初步開發和培養學生職業能力的專業核心課程。財務案例分析是一種體驗式和互動式學習，是理論聯系實踐的橋梁，能夠幫助學生感受、體會和把握財務管理知識的真諦和精髓，提高發現、分析和解決財務管理活動中實際問題的能力。作為一門集理論學習與實際運用于一體的專業課程，財務管理案例分析在財務管理專業的課程體系中起著承上啟下的作用，為了更好地學習和掌握財務管理的基本知識和基本原理奠定基礎，先修課程為《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《統計學基礎》、《經濟法基礎》、《財務管理》等課程，同時本課程為后續的《財務報表分析》、《企業經營模擬沙盤》等課程的學習做了良好的鋪墊。我院的財務管理專業以培養中小企業一線財務管理工作崗位工作人員為培養目標，而中小企業的財務人員的主要工作除進行日常會計核算外，還要進行大量的資金籌劃及管理工作。因此，《財務案例分析》課程的培養目標是：通過財務案例分析課程教學，使學生在初步掌握財務管理理論的基礎上，進一步學習和掌握企業具體財務管理業務的處理方法和技能，能夠正確計算、分析和進行實務處理，實現企業價值最大化。本課程對財務管理專業學生的職業能力培養和職業素養養成起主要支撐作用，對財務管理人員資格考證也非常關鍵，對提升財務管理專業學生的管理能力與就業質量具有重要意義。課程目標通過本課程的學習，使學生牢固樹立企業理財觀念，掌握財務管理基本理論與方法，在熟練掌握公司籌資、投資資金營運和收益分配等財務基本技能的基礎上，能靈活地根據公司的特點對企業生產經營過程中資金運動進行分析、評價和決策，完善學生專業知識結構，培養學生基本的理財能力和財務數據分析能力，提高學生綜合素質。知識目標籌資方式的選擇；首次公開發行股票（IPO）；發行可轉換債券；資本結構理論（包括主流的權衡理論）、影響資本結構政策的因素、優序融資理論；銀行短期借款籌資。企業投資項目描述、影響因素分析、評估方法及決策過程；投資項目現金流量分析方法和投資項目評價的基本方法，具體包括凈現值法、現值指數法和內含報酬率法；企業財務管理工作中權益資本成本、債務資本成本以及加權平均資本成本的決定因素和計算過程，加權平均資本成本的確定對于企業投資決策和業績評價的作用；企業固定資產投資的環境分析以及投資項目的可行性分析；企業投資決策科學化的思想和方法正確運用財務評價方法、步驟對投資項目進行科學合理的選擇安排。掌握使企業通過存貨管理實現價值增值的模式，建立存貨管理創新的理念，領會存貨管理的財務學意義；了解存貨管理的目標及方法，具體包括存貨發生的成本、最佳存貨水平確定以及存貨日常管理；了解和掌握企業應收賬款產生的原因及應收賬款管理，具體包括企業信用評價、信用政策制定、應收賬款日常管理。理解財務理論中有關股利政策的經濟含義、現金股利政策制定的路徑，以及公司利益相關者圍繞利益分配展開的沖突；掌握公司的現金股利政策類型、制定過程、影響因素以及公司如何運用不同類型的現金股利政策實現其價值；掌握成熟資本市場股份回購的一般動機及經濟效果，了解我國關于股份回購的立法情況及存在的問題，并掌握我國上市公司實施股份回購的制度背景及特殊動因。掌握企業并購的目標和動機以及企業如何選擇并購時機和通過并購實現公司價值增值；了解在資本重組中，股東對公司控制權的爭奪及其股東之間的利益不一致性、公司獲得控制權的方式與途徑、控股權對股東的意義；了解惡意收購的特點及目標公司的選擇，掌握目標公司應對惡意收購的防御措施以及對目標公司的估價，掌握收購公司的競價策略。能力目標能較熟練地運用有關復利知識，解決有關租金、還款計算等資金時間價值問題。能夠確定企業融資渠道和融資方式，會計算資金成本及企業資本結構的判定。能利用財務指標分析評價企業投資項目的可行性，利用資金的時間價值分析評價證券投資的可行性。能確定企業最佳現金持有量、應收賬款信用政策及存貨的經濟采購批量等。能編制企業財務預算，具備企業財務控制專員崗位的工作能力。能根據企業的財務目標，合理確定企業的財務管理內容、管理原則、利潤分配程序，制定股利政策。素質目標培養學生認真學習，善于理論聯系實際的優良學風。培養學生勤于思考，做事嚴謹的良好作風。培養學生勇于創新，愛崗敬業的工作作風。培養學生與人團結協作，誠實守信的優良品質。鍛煉學生語言表達、文字溝通及綜合分析能力。培養學生良好的職業操守。課程教學設計及組織課程設計理念本課程是依據我校財務管理專業人才培養目標，主要對中小企業的財務管理崗位進行充分調研論證后開發安排的一門旨在培養學生職業素養和技能的專業核心課程，基于中小企業的財務管理崗位工作流程來設計和確定教學內容。本課程以就業為導向，以能力培養為重點，以崗位勝任的能力為目標，通過學院組織的專任教師和行業專家對財務管理專業學生就業崗位情況的調研與咨詢，并在此基礎上對學生就業的崗位任務與職業能力進行綜合分析，結合學生學習的特點和未來可持續發展的要求，將全部教學任務分為5個大項目，共包含19個子項目，從而提高《財務案例分析》教學的針對性和有效性。課程設計思路以資金價值管理作為本課程教學的中心，在內容上通過公司籌資、投資、財務運營、利潤分配、并購與重組等五大部分的案例分析安排，充分體現了財務管理是一種價值創造與價值管理的核心思想。全部19個案例分析都以實現股東利益最大化的財務管理目標為導向，以現金流管理為主線，讓學生學習和領悟如何運用資金時間價值形式及風險報酬原理對企業籌資、投資、經營活動資金運營、利潤分配、并購與重組等活動進行財務分析評價和決策。通過5個大項目、19個子項目的教學任務設計，融理論于實踐的行動導向案例教學中，將抽象理論具體化，并內化形成學習者的財務管理理念，主要從以下幾方面入手：為讓學生深入領會案例的內涵，讓學生以案例內容為基礎通過建立虛擬財務管理情境，帶著任務進行學習，按照企業生產經營過程中的工作要求，結合學生分組學習方便的實際情況，把學生以所住宿舍為單位7-8人進行分組，在教師的引導下，由學生根據案例提供的學習素材和提出的問題，思考和討論案例中企業的相關財務活動，并提出該案例虛擬財務管理情境的評價、決策以及相關成果。學生以小組形式根據案例提供的學習素材，就案例中的某一問題整理資料、分析資料，經過小組討論并形成報告，盡可能的培養財務管理專業學生的職業性、實踐性和開放性。對于適合以企業財務工作會議形式學習案例，教師組織學生建立虛擬財務管理情境，由學生扮演企業財務管理工作的相關角色，在完成案例教學任務的同時，也鍛煉了學生的組織協調能力、語言表達能力、商務禮儀等。課程教學內容學時安排項目序號項目1項目2項目3項目4項目5項目名稱公司籌資活動案例公司投資活動案例公司經營活動財務案例公司利潤分配活動案例公司并購與重組案例課時數1012644合計課時54學習項目及內容標準設計序號項目技能內容標準知識內容標準學時1公司籌資活動案例①能夠根據不同的籌資渠道選擇合適的籌資方式；②能運用所學籌資知識和方法進行籌資決策；③能利用杠桿原理對企業風險進行適當控制。①了解籌資的概念、種類及原則以及公司的籌資目標、財務目標對籌資決策的影響，不同籌資形式對公司產生的影響，不同籌資形式的優缺點；②了解股權籌資的方式及其特點以及國內IPO的相關知識；③了解債務籌資的方式及其特點，特別是可轉換債券的相關知識；④掌握債券發行價格的計算；⑤掌握各種資金成本的計算；⑥掌握運用資本結構決策方法進行籌資方案的選擇；⑦能夠對公司財務狀況、經營狀況、風險轉化能力進行正確的分析和評價，掌握短期籌資決策相關知識與技能。102公司投資活動案例①能夠對一般投資項目的現金流量進行估算；②能計算各種貼現指標和非貼現指標；③并利用相關指標評價某個具體投資項目的可行性。①掌握投資項目描述、影響因素分析、項目評估方法以及項目決策過程；②掌握凈現值法、現值指數法、內含報酬率法敏感性分析法等投資項目現金流量分析方法和投資項目評價的基本方法；③掌握權益資本成本、債務資本成本、加權平均資本成本的決定因素和計算過程，了解加權平均資本成本的確定對企業投資決策和業績評價的作用；④掌握固定資產投資的環境分析方法以及從財務角度評價投資項目可行性的方法；⑤了解投資決策科學化的思想和方法，正確運用財務評價方法步驟對項目進行科學合理的選擇安排。123公司經營活動財務案例①能合理確定企業的最佳資金持有量；②學會制定合理的信用政策和確定收賬政策；③能用經濟訂貨批量模型確定采購批量；④學會對流動資產進行日常管理。①領悟存貨管理的財務學意義，掌握通過存貨管理實現公司價值的增值的一般方法，并建立一種存貨管理創新的理念；②掌握存貨發生的成本、最佳存貨水平的確定、存貨的日產管理等存貨管理知識技能，明確理解存貨管理目標；③掌握企業應收賬款管理的基本技能，包括評價企業信用、制定信用政策、應收賬款日常管理。64公司利潤分配活動案例①能夠制定公司利潤分配方案；②理解利潤分配對公司的影響。①掌握利潤分配的基本程序及影響稅后股利政策制定的主要因素；②通過股利政策的學習，能夠運用相關的股利理論進行股利分配決策分析；③掌握現金股利政策制定的路徑；④了解不同類型的現金股利政策對公司利益產生的影響，以及公司是如何運用不同類型的現金股利政策實現其價值；⑤掌握股票回購相關知識，了解我國關于股票回購的立法情況及存在的問題。45公司并購與重組案例①掌握企業并購的目標、動機、時機選擇，企業通過并購實現公司價值的增值；②掌握公司獲得控制權的方式和途徑；③掌握目標公司應對惡意收購的防御措施以及對目標公司的估價，掌握收購公司的競價策略。①掌握企業并購的目標、動機、時機選擇，企業通過并購實現公司價值的增值；②了解在資本重組中，股東對公司控制權的爭奪及其股東之間的利益不一致性、公司獲得控制權的方式與途徑、控制權對股東的意義；③了解惡意收購的特點及目標公司的選擇，掌握目標公司應對惡意收購的防御措施以及對目標公司的估價，掌握收購公司的競價策略。4學習項目的教學設計項目一公司籌資活動案例學時安排10學習任務理解公司的財務目標與籌資目標之間的關系以及財務目標對籌資決策的影響，掌握不同的籌資形式對公司產生的影響，并了解不同籌資形式的優缺點，以便根據公司籌資實際需要，做出合理的籌資形式選擇；掌握影響資本結構政策的因素以及各種融資方式之間的優序選擇；能夠對公司財務狀況、經營狀況、風險轉化能力進行正確的分析和評價，掌握短期籌資決策相關知識與技能。教學重點理解企業的經營活動與籌資活動的關系，財務目標與籌資目標的關系；境內IPO與可轉換債券的相關知識，發行債券的地點、時機、規模、相關條款設計等因素的選擇；資本結構相關知識、資本結構權衡理論、資本結構影響因素、優序融資理論；對公司財務狀況、經營狀況、風險轉化能力進行正確的分析和評價，掌握短期籌資決策相關知識與技能。教學難點公司經營目標、財務目標、籌資目標之間的關系以及相互影響和作用；公司融資方式、時機的選擇；掌握可轉換債券融資的特點以及公司發行可轉換債券的動機，了解可轉換債券發行規模、利率、轉股價格、回售、提前贖回等條款的設計以及可轉換債券的發行時機等。能夠對公司財務狀況、經營狀況、風險轉化能力進行正確的分析和評價。教學設計初次案例分析授課，介紹本課程的內容、特點、在專業體系中的位置，向學生提出學習本課程的建議和教學構想；對學生進行分組，采取學生分組討論+教師案例講解的形式進行課程教學，并帶領學生對以前學過的基礎知識進行簡單回顧，并在此基礎上引導學生學習分析案例；運用實務導向的案例分析教學法，盡可能引用一些學生熟悉的能與籌資概念聯系起來的身邊小事，讓學生對籌資有個更為直觀的感受，提升案例教學效果；讓學生理解合理利用籌資方式對企業發展的重要意義。主要內容案例1COXCOMMUNICATIONS公司（1999）籌資方式的選擇案例2中國國際航空公司境內首次公開發行股票案例3華菱管線公司發行可轉換債券案例4目標負債政策——杜邦公司（1983）案例5克拉克森木材公司的短期借款評價與考核提問、小組考核、學生自評、小組互評、教師講評教學方法建議課前預讀案例，分組討論+提問，案例分析+重點講授，實務導向教學項目二公司投資活動案例學時安排12學習任務能夠對一般投資項目的現金流量進行估算；能計算各種貼現指標和非貼現指標；并利用相關指標評價某個具體投資項目的可行性。能夠選擇恰當的方式評估企業的投資項目，對企業的投資項目做出可行性分析。教學重點掌握投資項目描述、影響因素分析、項目評估方法以及項目決策過程；掌握凈現值法、現值指數法、內含報酬率法敏感性分析法等投資項目現金流量分析方法和投資項目評價的基本方法；掌握權益資本成本、債務資本成本、加權平均資本成本的決定因素和計算過程，了解加權平均資本成本的確定對企業投資決策和業績評價的作用；掌握固定資產投資的環境分析方法以及從財務角度評價投資項目可行性的方法；了解投資決策科學化的思想和方法，正確運用財務評價方法步驟對項目進行科學合理的選擇安排。教學難點掌握凈現值法、現值指數法、內含報酬率法敏感性分析法等投資項目現金流量分析方法和投資項目評價的基本方法；掌握權益資本成本、債務資本成本、加權平均資本成本的決定因素和計算過程，了解加權平均資本成本的確定對企業投資決策和業績評價的作用；掌握固定資產投資的環境分析方法以及從財務角度評價投資項目可行性的方法；了解投資決策科學化的思想和方法，正確運用財務評價方法步驟對項目進行科學合理的選擇安排。教學設計以實務學習為導向，采取體驗式和互動式以及理論聯系實際的教學法，以求達到再學習鞏固財務管理理論知識的同時，加強學生的專業實務技能培訓，實現學生專業素養和專業技能雙提高；要求學生在課前必須認真閱讀案例，對學生進行分組，采取學生分組討論+教師案例講解的形式進行課程教學；對于每一個案例的學習，都會指定一個主講學生小組，有這個學生小組主講案例，并組織別的小組集體討論，最后由教師講評的方式完成教學任務；盡可能的運用虛擬情景教學法，組織學生以企業財務工作會議的形式進行案例學習，在這種學習形式中要求學生扮演不同的企業崗位工作人員的角色，參與案例分析討論；實務為導向的案例分析教學法，盡可能的讓學生在專業知識和專業技能兩個方面都能收到良好的學習效果，同時也能鍛煉學生的組織協調、語言表達、工作應變、商務禮儀等各方面的能力。主要內容案例6惠而浦歐洲公司——投資項目的評估案例7馬龍產業：華寧項目投資案例8訊科公司（1996）——業務板塊及風險與回報之間的權衡案例9綠遠公司固定資產投資評價案例10哈丁塑料模具公司長期投資決策——排隊問題評價與考核提問、小組考核、學生自評、小組互評、教師講評教學方法建議課前預讀案例，分組討論+提問，案例分析+重點講授，實務導向教學項目三公司經營活動財務案例學時安排6學習任務能合理確定企業的最佳資金持有量；學會制定合理的信用政策和確定收賬政策；能用經濟訂貨批量模型確定采購批量；學會對流動資產進行日常管理。教學重點領悟存貨管理的財務學意義，掌握通過存貨管理實現公司價值的增值的一般方法，并建立一種存貨管理創新的理念；掌握存貨發生的成本、最佳存貨水平的確定、存貨的日產管理等存貨管理知識技能，明確理解存貨管理目標；掌握企業應收賬款管理的基本技能，包括評價企業信用、制定信用政策、應收賬款日常管理。教學難點領悟存貨管理的財務學意義，掌握通過存貨管理實現公司價值的增值的一般方法，并建立一種存貨管理創新的理念；掌握存貨發生的成本、最佳存貨水平的確定、存貨的日產管理等存貨管理知識技能，明確理解存貨管理目標。教學設計以實務學習為導向，采取體驗式和互動式以及理論聯系實際的教學法，以求達到再學習鞏固財務管理理論知識的同時，加強學生的專業實務技能培訓，實現學生專業素養和專業技能雙提高；要求學生在課前必須認真閱讀案例，對學生進行分組，采取學生分組討論+教師案例講解的形式進行課程教學；對于每一個案例的學習，都會指定一個主講學生小組，有這個學生小組主講案例，并組織別的小組集體討論，最后由教師講評的方式完成教學任務；盡可能的運用虛擬情景教學法，組織學生以企業財務工作會議的形式進行案例學習，在這種學習形式中要求學生扮演不同的企業崗位工作人員的角色，參與案例分析討論；實務為導向的案例分析教學法，盡可能的讓學生在專業知識和專業技能兩個方面都能收到良好的學習效果，同時也能鍛煉學生的組織協調、語言表達、工作應變、商務禮儀等各方面的能力。主要內容案例11戴爾公司的存貨管理：產品與市場的對接案例12尼利飲料公司的存貨管理：最佳存貨模型設計案例13四川長虹的應收賬款危機評價與考核提問、小組考核、學生自評、小組互評、教師講評教學方法建議課前預讀案例，分組討論+提問，案例分析+重點講授，實務導向教學項目四公司利潤分配活動案例學時安排4學習任務能夠制定公司利潤分配方案；理解利潤分配對公司的影響。教學重點掌握利潤分配的基本程序及影響稅后股利政策制定的主要因素；通過股利政策的學習，能夠運用相關的股利理論進行股利分配決策分析，掌握現金股利政策制定的路徑；了解不同類型的現金股利政策對公司利益產生的影響，以及公司是如何運用不同類型的現金股利政策實現其價值；掌握股票回購相關知識，了解我國股票回購的立法情況及存在的問題。教學難點通過股利政策的學習，能夠運用相關的股利理論進行股利分配決策分析，掌握現金股利政策制定的路徑；了解不同類型的現金股利政策對公司利益產生的影響，以及公司是如何運用不同類型的現金股利政策實現其價值；教學設計以實務學習為導向，采取體驗式和互動式以及理論聯系實際的教學法，以求達到再學習鞏固財務管理理論知識的同時，加強學生的專業實務技能培訓，實現學生專業素養和專業技能雙提高；要求學生在課前必須認真閱讀案例，對學生進行分組，采取學生分組討論+教師案例講解的形式進行課程教學；對于每一個案例的學習，都會指定一個主講學生小組，有這個學生小組主講案例，并組織別的小組集體討論，最后由教師講評的方式完成教學任務；盡可能的運用虛擬情景教學法，組織學生以企業財務工作會議的形式進行案例學習，在這種學習形式中要求學生扮演不同的企業崗位工作人員的角色，參與案例分析討論；實務為導向的案例分析教學法，盡可能的讓學生在專業知識和專業技能兩個方面都能收到良好的學習效果，同時也能鍛煉學生的組織協調、語言表達、工作應變、商務禮儀等各方面的能力。主要內容案例14用友軟件公司的現金股利分配案例15伊斯特博洛機床公司——股息派發與股票回購決策案例16銀基發展股票回購評價與考核提問、小組考核、學生自評、小組互評、教師講評教學方法建議課前預讀案例，分組討論+提問，案例分析+重點講授，實務導向教學項目五公司并購與重組案例學時安排4學習任務掌握企業并購與重組的目標、動機、時機選擇，企業通過并購與重組實現公司價值的增值；掌握公司在重組中獲得控制權的方式和途徑；教學重點掌握企業并購的目標、動機、時機選擇，企業通過并購實現公司價值的增值；了解在資本重組中，股東對公司控制權的爭奪及其股東之間的利益不一致性、公司獲得控制權的方式與途徑、控制權對股東的意義；了解惡意收購的特點及目標公司的選擇，掌握目標公司應對惡意收購的防御措施以及對目標公司的估價，掌握收購公司的競價策略。教學難點了解并掌握企業并購的目標、動機、時機選擇，企業通過并購實現公司價值的增值；了解在資本重組中，股東對公司控制權的爭奪及其股東之間的利益不一致性、公司獲得控制權的方式與途徑、控制權對股東的意義。教學設計以實務學習為導向，采取體驗式和互動式以及理論聯系實際的教學法，以求達到再學習鞏固財務管理理論知識的同時，加強學生的專業實務技能培訓，實現學生專業素養和專業技能雙提高；要求學生在課前必須認真閱讀案例，對學生進行分組，采取學生分組討論+教師案例講解的形式進行課程教學；對于每一個案例的學習，都會指定一個主講學生小組，有這個學生小組主講案例，并組織別的小組集體討論，最后由教師講評的方式完成教學任務；盡可能的運用虛擬情景教學法，組織學生以企業財務工作會議的形式進行案例學習，在這種學習形式中要求學生扮演不同的企業崗位工作人員的角色，參與案例分析討論；實務為導向的案例分析教學法，盡可能的讓學生在專業知識和專業技能兩個方面都能收到良好的學習效果，同時也能鍛煉學生的組織協調、語言表達、工作應變、商務禮儀等各方面的能力。主要內容案例17花旗集團公司（Citigroup）收購耐特交易公司（Knight）案例18福特汽車公司的價值提