年9月1日上午陜西面試真題論述題第1題、目前，瘋狂渣土車闖紅燈、超速、超載、超限等違反交通規(guī)則的情況非常嚴(yán)重。甚至屢屢爆出重大交通事故。各地也相繼出臺(tái)了各項(xiàng)嚴(yán)厲的措施對(duì)渣土車進(jìn)行整治，但仍舊屢禁不止。有人說這是政府監(jiān)管不力，不作為，你怎么看?__________我的答案：我的答案：參考答案：瘋狂的渣土車堪稱城市之禍，其對(duì)城市造成的威脅絕不亞于酒駕。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年西安因渣土車引起的重大交通事故致51人死亡，引起了全國(guó)的關(guān)注和震驚。令人憂心的是，渣土車肇事并不僅僅是一個(gè)城市的交通之殤，而是全國(guó)各地的普遍現(xiàn)象。近年來，各地市級(jí)有關(guān)部門和區(qū)縣政府在渣土車整治工作中先后采取了一系列措施，逐步規(guī)范渣土車運(yùn)營(yíng)秩序，也取得了一部分成效，但卻始終無法徹底根除這群城市“路霸”的違規(guī)行為。究其原因是多方面的：首先，違法成本低是渣土車多拉快跑的誘因。渣土車出事大多是由超速、超載、闖紅燈等原岡造成的，按照交通法的處罰規(guī)定，一般都是和普通私家車一樣，簡(jiǎn)單輕微地罰款和扣分了事，如此之低的違法成本，很難對(duì)司機(jī)起到警示懲戒作用；其次，在有些地方，渣土車闖紅燈由交警部門管理，渣土拋撒歸環(huán)衛(wèi)部門管理，而噪聲等問題則由城管部門管理，這種多部門管理的狀況往往造成“九龍治水”的困境，并不是每個(gè)部門都有執(zhí)法權(quán)和處罰權(quán)，很多時(shí)候有關(guān)部門對(duì)渣土車問題的處理也是“力不從心”；第三，缺少相關(guān)法規(guī)約束，平時(shí)取證困難、執(zhí)法不嚴(yán)、時(shí)緊時(shí)松等，也是渣土年動(dòng)輒死灰復(fù)燃的重要原因之一。其實(shí)，渣土車違法行駛對(duì)道路、橋梁的損壞，給其他車輛、行人帶來的安全隱患甚至比酒駕還要嚴(yán)重。我們不妨重拳出擊，加大打擊力度，在治理“瘋狂渣土車”上，借鑒一下治理酒駕的措施。建議如下：第一，加大處罰力度，提高違規(guī)成本。治理“瘋狂渣土車”，要像治理酒駕一樣下大決心。要將治理渣土車闖紅燈、超速、逆行等問題作為整治工作的重點(diǎn)，由各市交警支隊(duì)牽頭，加大對(duì)違法違規(guī)的渣土車的懲處力度，對(duì)于違章營(yíng)運(yùn)、違法行駛的渣土車，除了查扣、重罰之外，還要對(duì)雇主和運(yùn)輸公司進(jìn)行倒查，堅(jiān)決追究相關(guān)責(zé)任，對(duì)違章超過一定次數(shù)的司機(jī)堅(jiān)決吊銷駕照，情節(jié)嚴(yán)重的可以終身禁駕；對(duì)于造成重大人員傷亡事故的，以危害公共安全罪追究其刑事責(zé)任，從根本上消除司機(jī)的僥幸心理。第二，加快地方立法，規(guī)范管理?xiàng)l例。對(duì)渣土車管理?xiàng)l例的法律性質(zhì)予以定位，作為執(zhí)法的基本依據(jù)；理順渣土車的管理體系，確立統(tǒng)一指揮、高效科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，防止多頭管理、遇事誰都不管的現(xiàn)象發(fā)生。第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善運(yùn)營(yíng)機(jī)制。要徹底根除“瘋狂渣土車”，必須從制度上人手。一方面完善渣土車管理運(yùn)營(yíng)機(jī)制，從便于管理的目的出發(fā)，加快渣土車運(yùn)輸?shù)墓净⑹袌?chǎng)化的步伐，將渣土車的營(yíng)運(yùn)資質(zhì)和駕駛員資質(zhì)審批權(quán)統(tǒng)一收歸，嚴(yán)格審批；同時(shí)，從源頭上出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)建筑工地的管理，將建筑公司和渣土車營(yíng)運(yùn)公司捆綁管理，要求建筑公司和渣土車營(yíng)運(yùn)公司共同交納建筑垃圾清運(yùn)保證金，對(duì)于違法行駛的渣土車進(jìn)行倒查，除追究必要責(zé)任之外，可以根據(jù)違法事實(shí)的嚴(yán)重度扣除保證金，以起到懲戒約束作用，從源頭上根除“瘋狂渣土車”，切實(shí)保障人民群眾的安全。答案解析：第2題、有人說，“無原則地跟別人和平相處就是一種懦弱。”結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。__________我的答案：我的答案：參考答案：三毛在《西風(fēng)不識(shí)相》中就說：“我的同胞們所謂的沒有原則的跟人和平相處，在我看來，就是懦弱。”由這句話可以得出兩個(gè)與人相處的原則：一是要與人和平相處；二是在與人相處的過程中，要有原則和底線。與他人要和平相處，中華民族的傳統(tǒng)美德就是“與人為善”，鄰里之間和睦相處。大到國(guó)家政策“和平共處五項(xiàng)原則”，小到個(gè)人的生活工作中與他人的相處，都離不開此原則。國(guó)家不能與四鄰和平相處，就會(huì)戰(zhàn)火不斷，邊境不安，人民大眾遭受戰(zhàn)亂之苦；一個(gè)人工作中不能與他人和平共處，就不能很好地與他人溝通，最后只能孤芳自賞，陷入孤苦境地，更不要說很好地完成工作了；生活中不能與家人和平共處，會(huì)造成身心俱疲，無法安心。因此，國(guó)家要立足，個(gè)人要生活在這個(gè)社會(huì)上，就要掌握和平相處的能力，有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。這樣才會(huì)國(guó)家安寧，百姓安居樂業(yè)，個(gè)人身心健康。在與他人相處的過程中，要有自己的原則和底線。尤其是作為公職人員，手里掌握著人民群眾賦予的權(quán)力，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任和義務(wù)。公職人員在普通老百姓看來，一定程度上代表了國(guó)家機(jī)關(guān)的形象、正義、道德和威嚴(yán)。如果公職人員沒有責(zé)任心，也不提高對(duì)自己工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們只能聽到老百姓的埋怨，看到上訪事件的發(fā)生。公職人員作為人民群眾的公仆，就要有為人民群眾服務(wù)的公仆意識(shí)，要時(shí)刻將人民群眾的事情擺在第一位。只有切切實(shí)實(shí)從細(xì)節(jié)著手，才能樹立起群眾對(duì)政府的信任。從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，我們才能真正把人民群眾的工作做得更到位、更出色。答案解析：第3題、有人說讀書的目的有兩個(gè)，一是謀生。即為了找到工作；二是謀心，則是為了心靈有寄托。請(qǐng)談?wù)勀闶菫槭裁醋x書?你會(huì)怎么讀書?__________我的答案：我的答案：參考答案：我很贊同題目中的觀點(diǎn)，讀書的目的有兩個(gè)，謀生和謀心。很多人讀書是為了修身養(yǎng)性，比如你在睡覺前看一本書，那是為了平靜一下你的心情，然后睡一個(gè)好覺；又比如你在生活中連續(xù)碰釘子、遭挫折，心情惡劣，這時(shí)看一本書是為了讓自己平復(fù)心情，如此等等。這些都屬于“謀心”。腹有詩書氣自華，一個(gè)人的典雅與粗俗應(yīng)該與他是否喜歡讀書有關(guān)。但很多人讀書也有功利性的一面，自古以來讀書與“從仕”就是緊密相連的。宋真宗趙恒說過：書中自有千鐘粟；書中自有黃金屋；書中自有顏如玉；書中車馬多如簇。這是把讀書與升官發(fā)財(cái)直接聯(lián)系起來了。中國(guó)的科舉制度延續(xù)了一千多年，在那個(gè)時(shí)期，通過考試來做官，幾乎是所有讀書人的人生希望，而要在考試中被錄取，那就只能去讀書。現(xiàn)在，隨著教育的商品化，隨著社會(huì)功利之心的泛濫，讀書的目的離修身養(yǎng)性越來越遠(yuǎn)，讀書被越來越多的人看成是一種謀生的手段。我曾親身經(jīng)歷過，一些大學(xué)生畢業(yè)離校之際，把學(xué)過、用過的書當(dāng)作廢紙賣，認(rèn)為這些書以后對(duì)自己再也沒有用了。他們讀書的目的就是要獲得一個(gè)畢業(yè)證書、一個(gè)學(xué)位，以后憑著這個(gè)畢業(yè)證書和學(xué)位去謀生。在很多學(xué)子心里，讀書就是為了那個(gè)文憑與學(xué)位。這是我們的教育制度和用人制度造成的結(jié)果。而我讀書的目的也逃脫不了這兩個(gè)，謀生和謀心。大學(xué)畢業(yè)之前的教育，不否認(rèn)有功利的一面，學(xué)個(gè)好專業(yè)，拿個(gè)高文憑，找個(gè)好工作，來解決生計(jì)問題。這是每個(gè)成年人需要首先解決的問題——一自立。但通過接受高等教育收獲更大的是心靈的強(qiáng)大，面對(duì)挫折時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力，面對(duì)小成功時(shí)的冷靜心態(tài)，積極樂觀地應(yīng)對(duì)生活和工作中的瑣事等。現(xiàn)在我也還保持著讀書的習(xí)慣，讀書能讓我的心靈安靜下來，冷靜地思考問題。我讀書一般是在下班后或者周末。書的種類很廣，