吉林省遼源市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面一段話抄寫在橫線上，做到正確端正，行款整齊。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——【清】林則徐

____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【活動一：漢字探源】根據“孝”的字形特點可以分析出，這個字上邊表示__________________，下邊表示__________________，字義為__________________。2）.在軍神被割七十二刀時有一段這樣的描寫：

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁嶄新的白床單居然被抓破了。

這段文字描寫軍神_____的樣子。閱讀時要抓住____________這一細節，體會軍神可能在想：_______________。

仿照這樣描寫人物的方法，選一種情景，寫一寫。

______________________________3）.日積月累。

（1）唐代詩人虞世南《蟬》中最膾炙人口的詩句是：____________，______________。

（2）老師在課堂上講到動靜結合的表達方法時，“我”立刻想到了唐代詩人張繼在《楓橋夜泊》中寫月落、烏啼、漁火的詩句：_______________，________________。

（3）我們學過不少送別詩，如李白在《贈汪倫》時由衷感嘆：“_______________，不及汪倫送我情。”（下）高適在《別董大》時看到這樣的情景：“千里黃云白日曛，_________________。”（四上）王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》時，置身于“_______________，平明送客楚山孤”的環境中（四下）。4）.想象并寫出“明月松間照，清泉石上流”描繪的景象：________________________________________5）.根據學過的內容填空。

（1）從《四季之美》這篇課文中我們知道春天最美的是______，夏天最美的是______，秋天最美的是______，冬天最美的是______。

（2）《蟬》中“______，______”兩句詩說明品格高潔的人，并不需要借助外力，自能聲名遠播。這兩句詩也是全詩的點睛之筆。

（3）《論語》里說“默而識之，______，______。”

（4）《己亥雜詩》是清朝龔自珍寫的，出自該詩的兩個成語分別是______、______。表達詩人盼望朝廷重用人才的詩句是“______，______。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下不是“有一定速度地閱讀”閱讀策略的一項是（）A．帶著問題，用較快速度默讀。B．抓住關鍵詞句，進行品詞析句，細致品讀。C．用較快的速度默讀，集中注意力讀，不回讀。D．盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地默讀。2）.下列作品與作者的搭配，錯誤的一項是（

）A．《白鷺》——郭沫若B．《慈母情深》——梁曉聲C．《鳥的天堂》——老舍D．《憶讀書》——冰心3）.下列句子中，詞語運用正確的一項是（

）A．舉世聞名的緬甸網絡詐騙集團終于被鏟除，這是中緬聯合執法行動的巨大勝利。B．下課鈴一響，同學們悠然自得地沖出教室。C．2023年11月，中國科學院、中國工程院新增133名嘔心瀝血的科學家為院士。D．因為人們喜歡松鼠，所以它們很乖巧。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.冀中人們創造的地道戰在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。（縮句）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下列古典名著中常用的稱謂是什么意思？連一連。

貨郎

中醫醫生

印信

政府機關的圖章（總稱）

郎中

挑擔流動地販賣日用品的小商販2）.詞語連線。

愛護

時間

大海

奔騰不息

珍惜

領袖

浪花

震撼人心

愛戴

公物

聲音

無邊無垠評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的句子，將序號填在括號里。

(

)默讀還可以養成學生獨立閱讀的良好習慣和自覺性。

(

)因為不出聲，無發音活動，就能節約時間和精力，加快閱讀的速度；又由于不考慮停頓、重音、聲調等問題，人們的思維活動不受影響，可以促進理解和記憶。

(

)這種讀書的方式優點很多。

(

)盡管優點很多，但是默讀時間不宜過長，教師要按默讀要求及時檢查，防止流于形式。

(

)默讀，就是不出聲、無發音地讀書，是語文教學中閱讀訓練的重要方法之一。2）.給下列句子排序。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)將軍高興極了，想試一下弓。

(

)于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”就是形容柳宗元的書法筋肉豐滿，渾厚有力。()

2．表演課本劇首先要選好適合的課文，然后分配角色，最后演好故事中的每個角色。(

)

3．“我總覺得故鄉的月好像要比這里的月亮圓得多。”這一比喻突出了對故鄉的熱愛。()

4．“未聞/孔雀/是夫子/家禽。”這句話的節奏劃分是正確的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩文賞析，韻無窮。長相思山一程，水一程，

，

。風一更，雪一更，

，

。1．把詩句補充完整。

2．這首詞的作者是_______代的_____________。詞牌名是____________。

3．“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運用的作用理解正確的一項是（

）A．疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優美。B．走了一路，很累。4．我能用成語來形容這樣的行軍生活之艱難：

__________________、____________________、________________________

5．分享一首表達作者思鄉情感的古詩。

________________________________________________________________

6．結合詞句，展開想象：夜深了，詩人站在軍帳外，他在望向何處？心里又在思念誰？

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，我們會與各種各樣的人相識、相處。他（她）或許有出色的才藝，讓你贊不絕口；或許有美好的品質，讓你心生敬佩；或許有鮮明的個性，讓你印象深刻。請選擇一個熟悉的人寫一篇習作，通過具體事例，運用描寫人物的基本方法，表現人物特點。題目自擬，400字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。做個快樂的讀書人——給女兒的一封信劉墉①今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻，一邊數，然后得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。過去的兩個禮拜，爸爸也確實看見你每天才吃完飯，就抱著書看，爸爸還好幾次對你說“剛吃完飯，應該休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書，血都跑到腦袋里去了，會消化不良，影響健康。而且剛吃飽比較糊涂，讀書的效果也不好。”只是不管爸爸怎么說，你都不聽，才把書放下幾分鐘，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時候還大大地喘口氣：“哇，我又讀了一本。”現在，爸爸終于搞懂了：原來你們班上有讀書比賽，每個禮拜統計，看誰讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實能鼓勵小朋友多讀書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書的樂趣，你讀得再多，又有什么意義呢？②在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——孔子說：“a．把已經學過的東西，常常拿出來溫習，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：“b．只知道學習，卻不進行思索，到頭來等于白學；只靠思索卻不去學習，則變得危險了。”在孔子的這兩句話里提到了三個詞，也就是“學”“習”和“思”。“學”是指“學新的東西”。“習”是講“溫習”，也就是把學過的東西再溫習一下。“思”是講“思索”，讓學到的東西能在腦海里多打幾個轉，甚至引發一些自己的想法，產生一些自己的創意。現在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁書，算是“學”，是“習”，還是“思”？你的答案大概只有“學”吧！③孩子！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學到的東西拿來使用嗎？這好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經紅了的番茄呢？所以，書雖然不會動，像是“死的”，但是里面的學問是“活的”。那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有好的收獲的。④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說：“爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事，我還畫了幾個插圖呢！”1．女兒兩個禮拜讀了大量的課外書是因為（

）A．她要研究一個很深奧的課題。B．她想在讀書比賽上獲獎。C．她很喜歡讀書D．她喜歡看書中的插圖2．下面的讀書方式，與作者觀點最相符的一項是（

）A．咀嚼書里的意思，特別要欣賞美麗的插圖，獲得讀書的樂趣。B．既可精讀，也可瀏覽，還可像參加讀書比賽那樣讀。C．慢慢地讀，悠閑地讀，重在勞逸結合。D．快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思索。3．文中畫線句子a對應的名言是(

)，畫線句子b對應的名言是(

)

A．學而時習之，不亦說乎？

B．有朋自遠方來，不亦樂乎？

C．人不知而不慍，不亦君子乎？

D．學而不思則罔，思而不學則殆。

4．在平時的讀書活動中，你應該積累的有不少名言，請你寫兩條與讀書有關的名言警句。

_______________________

5．第①自然段中寫到作者對女兒的讀書方式不贊同，為什么？從這段話中找出兩點理由寫下來。

①_____

②_____

6．第②段中的“學“指_____，“習”指_____，“思“是_____；第③段中作者用“種番茄”作比方形象地說明了_____的道理。

7．“爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人！”這句話中，爸爸認為_____比_____更重要。

8．到了五年級，相信你擁有了自己的讀書方法，請結合你閱讀的一本書，簡單介紹一下你的讀書方法和收獲。

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫出加點字的正確讀音。

晝夜（zòuzhòu）

眺望（tiàotiǎo）

躊躇（chóuchú）

桅桿