內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞。

dìzhèn()cíxiáng()yuánquán()zāogāo()fèi

xū()

zìháo()

qítú()

yánlì()téngxiě()jǐnshèn()2）.按照原文填空

不飽食以終日，_______________。

盛年不重來(lái)，_______________。

居高聲自遠(yuǎn)，______________。

莫等閑，___________，________。

一萬(wàn)年太久，_____________。3）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hángzhōu()

biānjiāng()

āishāng()

lǚzhí()

xiāohuǐ()

bēiāi()

yānxūn()

huángguān()4）.按要求填空

看了課文標(biāo)題，我猜想《將相和》寫(xiě)的是_____和______的故事。5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再將序號(hào)填在下列句子中。①齜牙__________②__________自禁③天衣__________④養(yǎng)_____處_____（1）這幅畫(huà)已破損，經(jīng)過(guò)師傅修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是_________，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。

（2）家庭條件再好，也不可_________，要學(xué)會(huì)在前進(jìn)中磨練自己的意志。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（

）A．輪換

愛(ài)慕

酬謝

一泄汪洋B．脊背

紙屑

噪聲

應(yīng)接不暇C．毀滅

銷(xiāo)毀

偷窺

心擴(kuò)神怡D．閑逸

糾纏

采排

不可估量2）.6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鏗鏘（qiāng）垂蔓（wàn）澠池（miǎn）浩瀚（hàn）B．堡壘（lěi）篩選（shāi）執(zhí)拗（niù）灰燼（jìng）C．牙齦（gèn）蟄伏（zhé）空曠（kuàng）衣兜（dōu）D．搖櫓（lǔ）謹(jǐn)慎（jǐn）凜冽（liè）嫉妒（jí）3）.把下列句子填入文段中空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①一首飄蕩在夜空里的歌謠

②沙漠中的一泓清泉

③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖

④一片冬日的陽(yáng)光

愛(ài)心是____，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是____，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是____，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是____，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤(rùn)。A．①②③④B．④②①③C．①④③②D．④③②①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.溫暖的風(fēng)輕柔地?fù)崦孱伭幕ǘ洹＃s句）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連民間故事和對(duì)應(yīng)的地區(qū)。

《聰明的牧羊人》

中國(guó)

《鼓手與鱷魚(yú)》

非洲

《一千零一夜》

歐洲

《魯班學(xué)藝》

阿拉伯2）.將下列人物和與之對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)連起來(lái)。

小嘎子

極度吝嗇

祥子

憨厚老實(shí)

嚴(yán)監(jiān)生

技藝高超

刷子李

機(jī)敏而富有心計(jì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，長(zhǎng)得快。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.班級(jí)開(kāi)展“父母之愛(ài)”故事分享會(huì)，小雨收集了一段有關(guān)母親節(jié)的文字。請(qǐng)根據(jù)聽(tīng)到的信息，對(duì)下面兩句話(huà)進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。在所有的西洋節(jié)日當(dāng)中，最觸動(dòng)我靈魂的是母親節(jié)。母親節(jié)的發(fā)起人是美國(guó)的費(fèi)城人安娜?賈維斯。她終身未婚，膝下無(wú)兒無(wú)女。1906年5月9日，賈維斯的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世的周年忌日，她組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。在她的努力下，1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽訂公告，將每年5月的第二個(gè)星期日作為法定的母親節(jié)，這一舉措引起世界各國(guó)人民的支持。時(shí)至今日，已有多個(gè)國(guó)家推廣這個(gè)節(jié)日。但各國(guó)母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)選在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議，我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立中華母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。(1)母親節(jié)起源于美國(guó)。(

)

(2)每年5月的第一個(gè)星期日為各國(guó)統(tǒng)一的母親節(jié)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《社日》，答題。王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。【注釋】作者王駕，唐代詩(shī)人。

社日：古代祭祀土神的日子。

豚柵：養(yǎng)豬棚。

雞棲：養(yǎng)雞棚。

柘：柘樹(shù)。1．這首詩(shī)描繪的季節(jié)是_______，時(shí)間_________，地點(diǎn)___________，事情_(kāi)_________，自己感受到的詩(shī)人_________的情感。

2．“鵝湖山下稻粱肥”寫(xiě)出了___________，“豚柵雞棲半掩扉”寫(xiě)出了_________。

3．這首詩(shī)題目是“社日”，卻不寫(xiě)社日的情景，而是寫(xiě)__________。

4．從“家家扶得醉人歸”可看出社日的_____________________。

5．請(qǐng)根據(jù)想象描繪出社日的情景：

____________________。

6．你能分別用兩組成語(yǔ)，恰切地形容詩(shī)人描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)人民的生活和社日活動(dòng)中人們的心情嗎？

___________、___________；___________、_________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校是我們的第二個(gè)家。那么，你們的學(xué)校是什么樣的？請(qǐng)介紹一下你們的學(xué)校吧。自擬題目，寫(xiě)前想清楚從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹，寫(xiě)時(shí)做到：

1．分段介紹學(xué)校的不同方面，用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

2．寫(xiě)清楚學(xué)校的主要特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。

3．用合適的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受。

4．語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；不抄背范文。

（文章中不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名字）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀[材料一]

青山處處埋忠骨（節(jié)選）①秘書(shū)走了進(jìn)來(lái)。②“主席，志愿軍司令部來(lái)電請(qǐng)示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)。”秘書(shū)湊近毛主席，輕聲說(shuō)，“朝鮮方面向主席表示慰問(wèn)，說(shuō)岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，請(qǐng)求把岸英安葬在朝鮮。”③毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的juànliàn______。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨鸵鉻èshū______。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就zūnzhòng______朝鮮人民的意愿吧。”④秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見(jiàn)了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。⑤第二天早上，秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。⑥青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。[材料二]

草地夜行（節(jié)選）①他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“來(lái)吧，我背你走！”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們都喪命嗎？”他不容分說(shuō)，背起我就往前走。②天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿(mǎn)天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再請(qǐng)求他放下我。怎么說(shuō)他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開(kāi)我！”他急忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了。”我心里一驚，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下______。這時(shí)候，他用力把我往上一______，一下子把我______在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都犧牲！……要……要記住革命！”④我使勁伸手去______他，可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒(méi)頂了。⑤我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！1．快速閱讀選文，在[材料一]第③自然段中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇下面恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入[材料二]第③、④自然段中的橫線(xiàn)上。（填字母）

A陷

B拉

C頂

D甩

2．兩篇選文都描寫(xiě)了請(qǐng)求和淚水，在內(nèi)容與寫(xiě)法方面有什么相同和不同之處？

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3．在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平年代，無(wú)數(shù)英雄兒女為國(guó)捐軀。請(qǐng)結(jié)合[材料一]或其它故事，寫(xiě)出你對(duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。

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4．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)、古詩(shī)或名人名言，寫(xiě)一兩句話(huà)來(lái)歌頌選文中的老紅軍或毛岸英同志。

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列生字注音，再讀一讀。

懂()

蘭