第5頁共5頁2024年學校少先隊員工作計劃范例繼續引導隊員深入學習《小學生日常行為規范》與《小學生守則》，運用這些規范及隊章來規范少先隊員的行為，培養其誠實、勇敢、活潑、團結的優良品質，同時樹立他們遵章守紀、知法守法的自覺性。3.鞏固手拉手互助活動的積極成果。本學期將繼續深化與貧困地區、貧困學生的結對幫扶工作，以及校內的友誼中隊活動。積極響應上級少工委的伙伴計劃行動，進一步加強信息交流，深化情感聯系，提升交往能力，并培養隊員關心他人、助人為樂的良好品德。4.加速少先隊工作的社會化進程，全面增強教育整體效能。大隊部將協同校黨支部、德育處，積極構建少年兒童與學校、家庭、社會之間的橋梁。加強與居委會、相關單位及關工委等社會各界的合作，共同打造具有鮮明時代特征、深受少先隊員喜愛的活動形式，拓寬少先隊活動空間，為少先隊員的健康成長提供全方位服務。5.積極組織廣大少先隊員參與全國少工委及本省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進愛國主義教育基地”等；引導隊員關注并有效利用我市少工委的少先隊工作網站；鼓勵隊員前往我市紅領巾廣場開展豐富多彩的少先隊活動，旨在引導隊員快樂參與，健康成長。（二）強化少先隊基礎建設，推動少先隊工作持續健康發展1.深化少先隊組織建設（1）各中隊輔導員需樹立明確的少先隊工作意識，加強對學生的隊前教育、隊禮教育等少先隊知識傳授，組織生動活潑的少先隊主題活動，并認真記錄中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時總結并改進工作。（2）加大對小干部的培養力度。建立隊長學校，實行大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊應設立多樣化的隊干部服務崗位，采用民主選舉與隊干部輪換相結合的方式選拔和任用少先隊小干部，并注重對他們的思想教育和技能培訓。（3）確保每周一次的班隊活動課質量。活動應結合學校工作實際及節日文化等要素進行策劃，充分調動每位學生的積極性，輔導員應避免包辦代替。本學期五年級各中隊應結合構建研究型專題網站開展中隊展示活動。（4）繼續做好優秀雛鷹中隊、優秀雛鷹小隊等校內外評優評比工作，積極宣傳和推介先進典型。中隊輔導員需對光榮升旗手進行專門培訓，以確保升旗儀式的嚴肅性和莊重性。2.加強少先隊陣地建設（1）優化紅領巾崗隊伍建設，配合常規檢查、禮儀小標兵、環保小衛士等評比活動，認真履行職責并做好值勤記錄，為營造良好校園文化氛圍貢獻力量。（2）辦好石梅電視臺，定期更新宣傳櫥窗內容并維護少先隊網頁的時效性，提升升旗儀式質量，充分發揮其育人功能。（3）加強學校鼓號隊的培訓工作。利用上半學期時間培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動做好充分準備。（4）強化中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊需落實“四個有”要求：期初有計劃、周周有安排、月月有重點、期末有總結。同時設立文明公約、中隊角、光榮簿等，以增強集體凝聚力并促進良好氛圍的形成。（5）完善隊室的建設與管理。定期更新隊室內部布置并保持其整潔有序；堅持大隊委員每日值班制度；根據市少工委要求建立詳細的少先隊檔案并在規范化和精細化方面下功夫。（三）深化中國少年雛鷹行動，推動雛鷹爭章活動持續發展本學期將繼續深化中國少年雛鷹行動并確立具有校本特色的爭章活動體系，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據之一。1.大隊部將圍繞禮儀、環保、藝術等主題分別評選一次校級獎章，評選依據為當月主題活動中的表現情況。2.各中隊可根據自身實際情況確定必修章內容；選修章則為上述三個校級章并可適當增減其他內容以滿足不同需求。3.在定章、考章、頒章等環節中保持嚴謹認真的態度；爭章活動形式應豐富多樣以激發隊員參與熱情；各中隊要充分發揮獎章的激勵作用鼓勵隊員通過爭戴獎章提高學習的主動性、積極性和創造性。4.繼續開展雛鷹假日小隊活動并加強輔導員老師的指導和管理力度使其成為實踐體驗和爭獲獎章的重要平臺之一。（四）開展少先隊教育科研活動提升輔導員文化素養1.繼續開展關于充分利用虞山文化資源豐富少先隊教育活動的課題研究并注意做好相關資料的積累工作；本學期將于____月份接受上級少工委的檢查并完成該課題的中期評估工作。2.組織學習《少先隊輔導員工作綱要（試行）》并邀請相關領域專家到校進行專題講座；鼓勵輔導員老師經常性地登錄《輔導員》、《____少先隊》等網站自學少先隊專業理論知識以提升自身文化素養和理論水平。3.積極參與____省少先隊文化專業委員會的工作和活動2024年學校少先隊員工作計劃范例（二）一、指導思想本學期，少先隊工作將緊密圍繞學校中心工作展開，嚴格遵循____，____以及《____關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指導思想，以生動、形象且扎實有效的方式推進少先隊工作。我們將立足實際，注重實效，通過體驗教育、養成教育、社會實踐等多種途徑，強化團隊建設，嚴明校風校紀，不斷激發少年兒童的愛國情感，弘揚民族精神，提升其實踐能力，全面提高其綜合素質，為培養符合全面建設小康社會需求的合格建設者和接班人奠定堅實基礎。二、工作思路本學期，少先隊工作將秉持“轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，體驗為主，講求實效”的總體思路，致力于推動少先隊工作的全面發展和深化。三、工作目標1.學生儀容儀表方面，力求達到精神飽滿、干凈整潔的標準。具體表現為不留長指甲，不染發，不穿拖鞋入校，女生不化妝，男生不留長發等。2.注重學生良好行為道德的養成教育，培養其成為具有高尚品德的公民。3.普及交通安全知識，確保學生遵守交通規則，掌握基本的交通安全常識。4.提升學生的實踐能力，鼓勵其參與家務勞動，并能夠策劃和組織各類活動。5.加強少先隊知識教育，確保學生會唱《國歌》和《隊歌》，并深入了解少先隊的相關知識。6.進一步完善校園的綠化和美化工作，為學生創造更加優美、舒適的學習和生活環境。四、采取措施1.深入師生群體，廣泛聽取意見和建議。加強與班主任的溝通交流，勇于承認并總結工作中的不足。同時，多與學生談心，了解其內心需求。2.轉變工作方式，由被動應對轉為主動出擊。多從學生角度出發看待和解決問題，加強心理健康教育，促進其全面發展。3.轉變管理觀念，將管理轉變為服務。明確服務對象，以熱情周到的服務滿足師生需求。4.實行“三個結合”的工作方法。即將輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合，以提高工作實效。5.加強學習和創新。鼓勵多動腦筋、勇于創新，實現信息互動和資源共享，推動少先隊工作不斷向前發展。2024年學校少先隊員工作計劃范例（三）一、指導思想：始終以____、____和____建設為基礎，遵循中國特色的____，依據少年兒童先鋒隊的群眾性特征，實施對少年兒童的集體教育，充分激發他們的積極性、主動性、創造性。旨在培養他們對____和祖國的熱愛之情，使他們成長為有理想、有道德、有文化、守紀律的時代新人，通過舉辦各種少先隊活動，全面推動學校工作的開展。二、目標要求：少年先鋒隊在____和____青年團的直接指導下，通過隊員自主管理的____生活和多樣化的活動，對廣大少年兒童進行____教育，幫助他們形成正確的世界觀，樹立遠大的理想，明確奮斗方向，培養奮發向上的精神，確保他們健康地成長。三、活動要求：不斷強化活動的教育性、激勵性，創新思想政治工作，探索新的活動領域，以適應改革對人才的需求。開展富有吸引力、趣味性的活動，逐步實現少年兒童自我組織和自我規劃活動的目標。四、具體措施：1.加強少先隊大隊部的組織建設，設立大隊部，配備大隊長____、副大隊長____，宣傳委____等十余名隊干，指導各班建立中隊，加強與各班中隊輔導員的溝通與協作，積極引導和支持中隊活動的開展。2.進一步完善大隊部值日制度，重視學校環境、衛生、紀律、紅領巾佩戴、兩操一活動等工作，值日干部和值日教師需每日進行檢查記錄，每周進行大檢查，并公示衛生標志，每周進行小結，每月進行評比。每月不定期評選文明班級，對獲獎班級給予____元的獎勵。對于本學期發生過重大安全事故的班級，取消評選資格。3.各中隊的養成教育記錄需每月提交大隊部進行檢查。4.持續優化學校的文化長廊，定期對各班黑板報進行檢查和評選，每月更換一次內容，要求內容兼具知識性和趣味性。每月評選出的六名優秀黑板報班級將獲得____分的獎勵，合格為____分（分為高、中、低三級，評選方法同上，每個年級評選____個班為優秀）。5.學校少先隊大隊部組織的其他活動，獎勵標準參照校委會和少先隊大隊部聯合發布的活動通知中的相關規定執行。6.對于獎勵到各班的獎金，班主任可根據各科任老師對班級工作的支持程度，按比例給予科任老師適當的獎勵。2024年學校少先隊員工作計劃范例（四）一、情況分析本班級現有學生____名，生源廣泛，涵蓋各村，并有兩名學生來自外縣。其中，有兩名學生的家庭背景較為特殊，父母離異，多年的獨立生活使他們展現出較強的自理能力。然而，部分學生在學習習慣和學科基礎上存在不足，成績相對落后，其家庭教育的缺失，特別是父母在心靈和學習上的關懷不足，對此現象有顯著影響。新學期伊始，我們寄望于全體同學能夠不懈努力，作為隊輔導員，我將加大對這些學生的關注力度，緊密依托學校德育實施計劃，強化隊員行為規范教育，深化愛國主義教育，推動德育工作的有效滲透與遷移，以樹立積極向上的隊風，促進班級不斷向前發展。二、指導思想依據學校整體工作計劃，我們將強化學習，明確以德育為核心，教學為中心的工作思路。堅持課內滲透與課外延伸相結合，以熱愛____為情感紐帶，深入開展愛國主義、____及____教育。我們倡導道德規范，包括愛校守法、明理誠信、友善團結、勤儉自強、敬業奉獻等，旨在全面促進隊員的品德修養與綜合素質提升，實現德育與智育并重，探究發展之路，引導隊員學會生存、學會做人。同時，加強隊員正確的人生觀、世界觀、價值觀培養，確保每位學生都能在愛與希望的陽光下茁壯成長，全面推動素質教育的深入實施。三、具體工作內容及措施（一）德育工作1.深化愛國主義教育：以“學生自主與責任”為主題，規范升旗儀式，發揮隊員自主管理作用，增強愛國主義責任感。通過歌頌____領導的教育活動，激發隊員的愛國情懷。2.強化自主與責任教育：以隊員發展為本，培養認真負責的態度、情感及行為能力。結合勞動節、建軍節、兒童節等節日，開展熱愛勞動、熱愛祖國、尊老愛幼等傳統教育，評選積極分子并宣傳其先進事跡。3.主題隊會活動：圍繞“學會給予、學會關心”的指導思想，制定主題隊會內容，加強隊主任的指導作用。4.五愛教育：從認識自我做起，培養隊員的責任感與小事做起的能力。繼續開展“一幫一”結對子活動，營造良好隊風與學風。（二）行為規范教育1.特色隊建設：各隊根據自身特點，制定目標與措施，創設特色隊。我隊決定成立閱讀特色隊，提升閱讀與作文水平。2.文明行為養成：針對以往行為規范方面的問題，前五周重點抓文明休息與交往，同時檢查文明上課的一分鐘預備鈴執行情況。3.小事做起：倡導從小事做起、從自我教育做起，樹立良好隊風。堅持記錄好人好事。4.愛護公共財物：要求隊員保護和管理好個人課桌椅，禁止亂涂亂畫。5.衛生習慣培養：堅持每日晨掃與午掃，校內禁用餐巾紙、口香糖，嚴禁亂扔垃圾。6.集體活動參與：加強廣播操進出場紀律檢查與指導，積極參與校秋季運動會，培養集體觀念。7.眼保健操與健康教育：確保眼保健操正確到位，堅持每周健康教育。8.六星評比活動：本學期繼續開展六星評比活動，激勵隊員全面發展。2024年學校少先隊員工作計劃范例（五）《規范》與《小學生守則》作為少先隊員的行為準則，旨在通過“規范”及“隊章”的約束，培育他們誠實守信、勇敢堅韌、活潑開朗及團結協作的卓越品質，同時增強他們遵守規章制度、了解并踐行法律法規的自覺性。3.深化“手拉手”互助活動成果。本學期，我們將繼續與貧困地區及貧困學生建立結對幫扶關系，并推動校內友誼中隊活動的深入發展。我們將積極響應上級少工委發起的“伙伴計劃”，通過加強信息交流與情感溝通，進一步培養少先隊員的社交能力及關愛他人、樂于助人的優秀品質。4.推動少先隊工作的社會化進程，持續增強教育綜合實力。大隊部將緊密配合校黨支部與德育處，扮演好少年兒童與學校、家庭及社會的橋梁角色。我們將加強與居委會、相關政府部門及社會各界的協作，共同探索具有時代特色且深受少先隊員喜愛的活動形式，從而拓展少先隊活動的空間與影響力，為少先隊員的健康成長提供優質服務。5.積極組織少先隊員參與全國及江蘇省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進愛國主義教育基地”等。同時，引導少先隊員關注我市少工委的少先隊工作網站，并鼓勵他們在我市的紅領巾廣場開展豐富多彩的少先隊活動。我們的目標是讓每一位少先隊員都能在活動中快樂成長，健康發展。（二）強化少先隊基礎建設，推動少先隊工作可持續發展1.深化少先隊組織建設。各中隊輔導員需樹立明確的少先隊工作理念，加強對學生的隊前教育、隊禮教育等基礎知識傳授，并開展生動有趣的少先隊主題活動。同時，要認真記錄中隊日志，并定期召開輔導員會議以改進與反饋工作。要重視對小干部的培養工作，建立隊長學校并設立大隊委月度例會制度以加強教育與培訓。各中隊應設立多樣化的隊干部服務崗位并采用民主選舉與輪換相結合的方式選拔小干部同時加強其思想教育與技能培訓。此外還應確保每周一次的班隊活動課質量并鼓勵學生積極參與其中避免輔導員包辦代替。本學期五年級各中隊將結合“構建研究型專題網站”開展中隊展示活動。最后要持續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等評選工作并加強對“光榮升旗手”的培訓以確保升旗儀式的莊重與嚴肅。2.加強少先隊陣地建設。首先要抓好“紅領巾崗”隊伍建設配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動認真履行職責并做好值勤記錄為營造良好的校園文化氛圍貢獻力量。其次要辦好石梅電視臺定期更新宣傳櫥窗與少先隊網頁并提升升旗儀式質量以充分發揮其育人功能。此外還要加強學校鼓號隊的培訓工作為少先隊活動做好準備。同時要加強中隊建設落實四個有原則即期初有計劃周周有安排月月有重點期末有總結并設立“文明公約”、中隊角、光榮簿等以增強集體凝聚力促進良好氛圍的形成。