第4頁共4頁2024年小學教育教學工作計劃范本一、指導思想：我校教學工作將堅定不移地以____為引領，緊密貼合我校教育發展的實際情況，以素質教育為核心目標，以課程改革為工作重心，以優化課堂教學為關鍵環節，深入推動教學研究活動，牢固樹立“以學生全面發展為本”的教育理念，持續更新教學思想，積極轉變教師的教學模式和學生的學習方式，致力于全面提升教學質量，不斷探索并實施新舉措，力求開創教育教學工作的新局面，爭取實現新的突破。二、工作要點：（一）強化理論學習，更新教育觀念1.倡導全面和諧發展的教育理念，致力于培養學生在掌握知識與技能的同時，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生終身學習奠定堅實基礎，促進學生身心健康、審美情趣及生活方式的全面提升。2.推動學習方式的深刻變革，重點培養學生的綜合能力，特別是信息處理、新知獲取、問題分析與解決以及合作交流等關鍵能力。3.確立科學的評價觀念，倡導綜合性、多元化的評價體系，融合自評、互評等多種評價方式，注重評價的發展性導向。4.結合學校實際情況，制定并實施符合學校特色發展的切實可行措施，走出一條具有鮮明特色的教育發展道路。（二）優化教學工作，提升教育教學質量1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學秩序的穩定與高效。對教師備課、授課、作業批改等教學環節提出明確要求，并通過定期與不定期的教學檢查，督促教師提升教學質量。2.強化質量意識，將教育教學質量視為學校發展的生命線。對各年級各學科的教學質量進行嚴密監控與跟蹤分析，針對薄弱環節采取針對性措施進行改進。3.重視特長學生的培養，開設多樣化的興趣班以滿足學生的個性化需求。通過組織學科知識競賽等活動檢驗教學效果，促進學生全面發展。（三）學校主要活動安排1.創新研討課形式，針對教師教學中存在的普遍問題開展微格課堂教學研討活動，以點帶面解決教學難題提升教學效果。2.繼續深化誦讀與速算能力培養工作。在上學期古詩詞誦讀活動取得良好成效的基礎上本學期將進一步強化學生的速算能力訓練組織速算大比武活動以提升學生的計算能力。3.開展教師硬筆字比賽、語文教師朗誦比賽等活動以提升教師自身素養為學生樹立良好榜樣。同時舉辦中高年級作文比賽等活動激發學生的寫作興趣與創造力。4.實施每月一次的教學大檢查制度。通過檢查教師的教案、作業批改及試卷等教學資料及時發現并糾正教學中的不足與偏差確保教學質量的穩步提升。2024年小學教育教學工作計劃范本（二）一、指導思想：緊密圍繞聯校學期工作核心要點，持續加強教學常規管理的規范化建設，深入推進課堂教學改革，堅守并提升教學質量標準，以全面推動課程改革進程為目標。二、工作思路：1.確立并強化教學管理規范，通過健全機制和完善制度，深入研討與實踐創新教學方法和學習方式；2.推動學校教學工作向科研化、研討經?；?、管理規范化的方向發展，并致力于實現全面育人的個性化目標；3.切實更新教師教育教學觀念，促進骨干教師群體的快速成長，從而全面提升教師隊伍的整體素質；4.強化教育科研的力度，促進教學與科研的深度融合與相互促進。三、工作重點：（一）多樣化開展校本教研活動，充分挖掘并發揮教師個人潛能與群體優勢，以提高教研活動的實效性。1.充分發揮教師的團結協作精神，強化團隊意識，增強教研活動的凝聚力；2.嚴格要求教師按時參加各級教研與進修活動，并做好詳細記錄。骨干教師需及時將進修學習的精神內容傳達給全體教師。（二）實施校本培訓計劃，切實提升教師隊伍的整體素質。1.確保每周二的教研工作得到有效執行，針對教學中遇到的問題與困惑進行深入探討與解決；2.采用多種形式激發教師自我學習與自我提升的積極性與主動性。每位教師每學期需完成指定數量的聽課任務，并由學校組織全體教師進行業務學習，包括學習現代教育理論、觀看優秀教師錄像課、撰寫教學反思與教學筆記等，以促進業務交流與能力提升。（三）加強教學常規管理，完善相關教學制度，進一步規范教師的教學行為。1.對教學常規管理制度進行修訂與完善，重點推進各項制度的落實與檢查，確保教師課堂教學常規的嚴格執行與有效管理；2.加大對教師備課、上課、作業布置與批改、輔導學生等常規工作的管理力度，通過輔導、檢查與評優相結合的方式，確保教學質量；備課工作將結合普查、抽查與復查等多種方式進行。（四）強化質量意識，實施嚴謹、科學、循序漸進的質量監控措施，確保學校教學水平與學生學習質量的穩步提升。1.營造濃厚的英語學習氛圍，激發學生學習英語的積極性與主動性，從而提升英語教學質量；2.嚴格管理各類檢測考試與考務工作，確保措施得力、執行到位；通過此舉提高教師的質量意識并促進師生之間的協調發展；3.繼續做好單元檢測把關工作，確保單元練習與教學進度同步進行并統一時間進行檢測；及時批閱試卷、進行試卷分析并指導學生訂正錯誤；科學運用檢測結果以調整教學策略并查漏補缺；4.加強對學生在語文、數學、英語三科知識與能力方面的單項訓練與同步驗收工作；具體如語文的字詞掌握、朗讀能力、查字典能力等；數學的口算能力、計算能力與應用題解題能力等；英語的單詞記憶與背誦能力等；5.持續抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作；6.教導處需及時了解學校教學質量狀況并采取措施進行宏觀調控以確保教學質量的穩步提升。（五）結合課改工作實際情況開展多種形式的專題教學研討活動以促進教師教學水平與學生學習質量的共同提升。1.加強推門課的聽課力度以了解掌握教師與學生的教學與學習常態并進行有效的監督、檢查與指導以提升課堂教學效率與學習效果；2.認真組織期末復習課的教學工作并探索科學有效的復習指導方法；3.組織本校優秀教師或邀請聯校教師進行示范課展示活動以促進教學經驗的交流與分享；4.開展校內評優課活動以評選出校級優秀課并進行表彰以激勵教師積極投身教學工作；5.適時組織學科教學研究課活動并鼓勵全體教師積極參與互動以共同研究探索適合本學科特點的教學模式與方法。2024年小學教育教學工作計劃范本（三）一、指導思想我校教學工作將堅定不移地以____為引領，緊密貼合我校教育發展的實際情況，以全面推進素質教育為核心目標，圍繞課程改革這一關鍵環節，聚焦課堂教學質量的提升。我們將深入探索教學研究的新路徑，牢固樹立以學生全面發展為本的教育理念，積極更新教學觀念，促使教師轉變教學行為，引導學生改變學習方式，從而全面提升教學質量。在此基礎上，我們將提出一系列創新舉措，努力開創教育教學工作的新局面，力爭實現教育教學質量的新突破。二、工作要點（一）強化理論學習，更新教育觀念1.倡導全面和諧發展的教育理念，致力于培養學生在掌握知識、發展能力的同時，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們打下堅實的終身學習基礎。同時，關注學生身心健康，培養他們的審美情趣和健康生活方式。2.積極推進學習方式的轉變，注重學生能力的培養，特別是信息搜集與處理、新知識獲取、問題分析與解決以及交流合作等能力。3.樹立正確的評價觀念，推行綜合性、多元化的評價體系，包括自評、互評等多種形式，重視評價的發展性功能，以促進學生的全面發展。4.結合學校實際情況，制定并實施符合學校發展特色的可行措施，走出一條具有鮮明特色的教育發展之路。（二）優化教學工作，提升教育教學質量1.加強教學常規管理，確保課程計劃的全面落實。嚴格按照課表上課，遵循教學進度，認真備課授課。同時，加強對學生作業的及時處理，杜絕體罰和變相體罰現象。嚴格控制學生在校時間，確保學生按時離校。2.強化教學質量檢測機制，提高質量意識。各年級各學科需嚴把質量關，扎實完成教學任務。教導處將結合上年度考試情況，對薄弱環節進行跟蹤分析和指導。3.重視特長學生的培養，開設多樣化的興趣班以滿足學生個性化發展需求。加強對特長學生的輔導和檢測工作，以檢驗學習成效。同時，通過興趣班的開設豐富學生的課余生活，促進他們的全面發展。（三）學校主要活動安排1.創新研討課形式和內容，針對教師普遍存在的問題開展微格課堂教學研討活動，以提高教學針對性和實效性。2.繼續推進誦讀活動和小學生速算能力訓練工作。通過古詩詞或論語故事講演等活動營造良好的讀書氛圍；同時針對小學生計算能力弱的特點加強速算訓練以提高他們的計算能力和準確