第3頁共3頁2024年小學年度工作計劃范文一、指導思想二、具體措施（一）進一步規范并強化教學常規管理，以提升教學效率1.教研組活動：應確保定時、定點、定主題內容，并明確中心發言人。各備課組活動需以“二期課改”精神為指引，精準把握三維目標，同時確立專題研究目標，以增強研究的實效性。教師需依據通知準時、高質量地參與活動。2.備課環節：需遵循“三備”原則，即備三維目標、備教材、備學生。需強化集體備課意識，促進資源共享，深化備課內容。教案每學期需進行若干次檢查。3.課堂教學：教師應致力于提升教學藝術，力求教學求實、求真、求活、求新。應充分利用電教媒體及網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，持續提高課堂教學效益。師生對話應使用普通話，教師板書需規范。課后需認真撰寫教學反思，青年教師需每月上傳一篇教案及反思。4.作業布置與批改：作業設計應精煉，體現“輕負荷，高質量”的教學理念。批改作業需細致、規范、及時，并注重糾錯及情況反饋。作業檢查每學期需進行若干次。5.輔導工作：教師應切實做好學生的補缺補差工作，因材施教，經常分析學生情況，善于捕捉學生閃光點并給予熱情鼓勵。應利用課外活動時間進行分層指導，以促進每位學生的充分發展。（二）深化教學研究，推動校本教研，提升教學實效1.組織教師深入學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生共同發展。雙周二上午第三節設為語文教研大組活動時間，用于學習領會相關教育教學理念，實現共同提高。具體內容包括：（1）樹立以學生為本的教學理念，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給予學生人文關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識。（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，注重人文因素對學生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，減少繁瑣的講解分析，給予學生足夠的時間和空間，讓學生在教師引導下獨立地提出問題、分析問題、解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（6）探索訓練手段的多樣性，提高練習的有效性。嘗試實施課外作業階梯式布置，讓不同學生各有所獲。同時，需具備作業批改的現代理念，包括建立學生錯題記錄等（鼓勵教師積極實踐）。2.聽課活動：組內公開課需全員參與聽課，邊聽邊思考，及時評注。提倡同年級組教師之間多學習、多交流。每位教師每學期聽課需達到一定數量要求，教研組長需達到更高要求。新教師和青年教師需多聽課。3.公開課與研討課：鼓勵教師積極開設公開課或研討課。每位教師每學年至少需開設一節公開課。需結合專家引領與同組教師努力，確保上課、說課、聽課、評課等環節全員參與。并需收集齊全研究課的相關資料以備存檔。4.充分利用學習型教師、名教師的優勢資源，以點帶面促進資源共享與共同提高。6.提升校本課程及結對子學校課程的教學質量。（三）豐富學科活動形式與內容，拓寬學生學習領域，全面提升學生綜合素質1.活動原則：應盡可能讓更多的學生參與到活動中來，讓學生在參與中運用知識、體驗樂趣。一年級可配套課外閱讀活動以激發學生閱讀興趣；三年級可開展體驗閱讀活動以掌握初步閱讀方法；四年級可組織編報活動以培養學生綜合能力。2.常規性活動：全校性閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級自行組織的語文競賽活動等。3.加強學科整合：如語文與信息科技的整合（利用信息課查找資料及進行寫話練筆）；語文與德育的整合（結合活動進行小練筆等）。4.持續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動以豐富學生文化底蘊。2024年小學年度工作計劃范文（二）教育特色：我們致力于完善少先隊組織，以“愛國、愛校、愛中隊集體”為核心主題，通過增設國旗隊、校園衛生管理、走廊文明管理及教室文明管理等服務崗位，進一步強化隊員的自我教育能力。同時，加強對教室內外環境的維護，重點提升學生文明管理水平及校園與教學樓的衛生狀況，以期教室衛生、文化面貌及學生文明素養得到顯著提升。我們還積極開展廉潔文化進校園活動，旨在培養學生形成正直、廉潔、奉獻的優秀品質。為更好地服務學生心理健康，我們設計并建設了新型心理咨詢室，以完善學生心理輔導教育體系。依據我校序列化活動規劃，我們定期組織科技節與藝術節活動，以豐富學生的校園生活。課程與教學工作：我們高度重視特色課程的開設，如《勞動教育》與《經典文化誦讀》，充分發揮其育人功能。同時，我們努力提升綜合實踐課程的有效性，依托我校綜合實踐基地的優勢，開展以植物觀察研究為主要內容的研究性學習。我們正積極研究新體育館啟用及新教學樓建設完成后原教學樓改造為功能室的校本課程開發方案，嘗試推出系列講座形式的可供學生自由選擇的校本課程，以進一步完善我校校本課程體系。我們借鑒溫州實小整理課經驗，結合我校培養學生自學習慣與能力的教學理念，在高年級段嘗試開設整理課。我們實施體藝“2+1”方案，通過全校性活動及考評制度，引導學生掌握兩項體育健身愛好與一項藝術愛好。我們嚴格遵循教育局“三比四查”要求，強化教學常規管理，并根據省市減負政策，嚴格控制作業量，實施“精選、先做、全批、及時反饋”的作業管理策略。我們全面推廣我校原創的“3+1”教學模式導向意見，圍繞“基礎”、“習慣”、“情商”三大發展目標，鼓勵教師在模式框架內創新教學方法，如讀報、演講、思維訓練、錯題學習、英語口語、小組合作研究、社會實踐、博客等，并特別研究“自主作業”，以期形成我校獨特的教學品牌。依據我校序列化活動方案，我們定期組織英語節活動。我們還成立了學校教育教學信息管理中心，整合信息技術與管理資源，建立教育教學資源庫，推動學校信息技術現代化的全面發展?？蒲泄ぷ鳎何覀冋J真開展由《人民教育》承擔的全國教育學會重點課題“班主任專業化”研究，力求在理論研究與班主任專業化成長實踐方面取得顯著成果。同時，我們正積極申報全國規劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學模式的實踐研究”，旨在形成我校獨特的教學特色品牌并在理論層面取得突破。我們鼓勵教師圍繞學?？傉n題、中心工作及特色理念申報新課題，并不斷完善套餐式科研方案，以提升教師的科研能力。學校文化建設：我們抓住我?！白鹬亟逃崩砟钤俅伪弧度嗣窠逃愤x為全國德育典型的契機，進一步完善“尊重教育”理念體系與實踐模式。借助原教學樓廁所改造與墻壁裝修工程的順利完成，我們按照精細化管理的要求加強校園環境整改特別是教學樓環境與文化建設以提升校園文化品位。我們通過制度引領、讀書活動、典型事跡激勵、團隊合作等形式積極營造“真善美樂”的學校精神氛圍。生活部教育：我們根據學校發展大局堅持寄宿生“寬出嚴進”的原則嚴格控制走讀轉寄宿的情況。我們將生活部安全置于首要位置制定并落實安全預案。我們實施生活部星卡評價制度、健身活動及自主學習方案等以培養學生良好的人格品質。鑒于生活部學生均為中高段年級學生的實際情況我們將晚自習改為由生活老師管理并指導學生自學以培養學生自主管理與自主學習的習慣與能力。我們要求寄宿班班主任定期到學生宿舍巡視并與生活老師共同教育特殊學生。我們實施寄宿生作業簽免制度允許晚自修結束后未完成作業的學生在經生活老師簽字后減免作業。針對學習能力不足或學習不自覺的學生我們由班主任指導制定個性化學習方案并特別鼓勵寄宿生申報自主作業。后勤與安全工作：我們嚴格遵守教育局關于財務制度的各項規定努力克服公用經費不足的困難確保教育教學工作的正常開展。我們積極探索并嘗試引進物業管理模式對教學樓衛生、校園綠化等實施承包管理以提升后勤服務質量。我們加強實物采購、教學設備維修及食品采購管理并建立會議中心以加強會議后勤服務。我們重視檔案管理工作在完成對過去檔案的梳理后進一步完善歸檔制度。我們嚴格外來人員入校管理并強化上學放學期間校門口的安全管理制度。我們加強值夜管理、消防安全及寄宿生接送制度的執行力度。我們高度重視傳染性疾病的防疫工作對出現發燒、咳嗽等癥狀的學生嚴格要求其居家休養。我們嚴格執行食堂安全制度嚴禁無關人員進入工作廚房并落實食品檢驗與留樣制度。我們加強值日管理并重視學生課間安全教育以確保課間操期間的安全。支教工作：我們積極響應溫州教育局的號召圓滿完成對平陽懷溪中心校的結對幫扶任務。作為“溫州市農村教師領雁工程培訓基地”我們積極承擔培訓任務幫助掛職校長及教師提升專業素養與綜合能力。2024年小學年度工作計劃范文（三）工作構想：為奠定____教育品牌的堅實基礎，為百年校慶的籌備工作提前規劃，我們將致力于在德育、課程、教育研究、管理等領域創造獨特的特色。同時，我們將通過完善制度、培養人才和優化管理，積極促進學校的主動發展。具體措施：一、深入理解三年主動發展的教育理念和品牌核心制定的三年主動發展策略為學校未來三年的辦學方向提供了清晰的指引。我們將秉持傳承與創新并重，理想與現實相融，理論與實踐相結合，普及與提升并舉的原則。為此，學校將利用多種渠道和方式傳播我們的教育理念和品牌文化內涵：開設____論壇，通過專家論壇和教師研討兩個層面來實施____教育的滲透。計劃邀請省教科所的領導、專家及市內外的特級教師、學者來校進行講座，實現智慧____的交流；在教師中開展“我眼中的____教育”討論活動；進行____宣傳語征集活動；實施校園____文化形象設計；開設全開放式書香文化長廊，倡導“____帶來的快樂”；啟動百年實小文集的編寫工作；設計并建設校史室；舉辦辦公室的____故事演講會和班級的____故事演講比賽。在廣泛宣傳“關愛生命，學會____，追求進步，引領成長”的深刻內涵的同時，也要讓“我____，我快樂，我成長，我超越”的行動口號成為每位實小人乃至每位家長熟知并實踐的指南。我們期望在打造____教育為學校特色或品牌的同時，每位實小人都能從被動發展轉向主動發展；從被動____走向主動____，讓____成為校園的普遍語言。二、強化師德建設，打造高水平教師隊伍教師是推動學校主動發展至關重要的因素。構建一支高水平的教師團隊是當前的重要任務。本年度教師團隊建設的主要目標包括：1、為____歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學科帶頭人、骨干教師制定個人三年自主專業發展計劃。2、評選校級首批杰出教師和師德模范，設立____智慧名師工作室。3、新增____人左右被評為市級以上教學新秀、教學能手。4、確定____人為特級教師培養對象。5、____%的教師應具備教育科研能力和課程開發能力。為實現這些目標，學校將進一步加強師德師風建設，組織全體教師深入學習《愛生承諾》，并在教師節舉行盛大的愛生承諾簽名活動。2024年小學年度工作計劃范文（四）一、指導思想：基于教材和新版《課程標準》，我們將充分利用現有教材，針對學生目前存在的問題，制定系統性的復習計劃。我們的目標是全面覆蓋全體學生，牢固掌握基礎知識和基本技能，確保不同能力層次的學生都能得到提升。二、復習目標：1.能夠用鋼筆準確、規范地書寫漢字。2.重點復習精讀課文內容，熟背縣發展中心指定的15個關鍵段落。3.以課文教學為引領，加強課外閱讀指導，培養學生的專注閱讀習慣，深化對文章情感的理解，有效提升閱讀興趣和閱讀能力。三、復習內容：（一）字、詞、句1.字要求學生熟練認讀生字表（一）中的____個生字，能正確書寫生字表（二）中的____個生字。2.詞語（1）確保正確讀寫每組“詞語盤點”中的詞匯。（2）掌握四字成語，特別是園地四中關于動物的成語。3.句子（1）理解比喻句和反語的用法。（2）體會同義表達的不同形式，如反問句。（3）正確使用逗號、頓號、句號、感嘆號、問號和引號。（4）默寫語文園地中的“日積月累”內容。（二）閱讀以課文教學為基礎，加強課外閱讀指導，培養學生的深度閱讀習慣，提升他們理解文章情感和提高閱讀能力。復習內容包括要求背誦的課文、重點課文的重點段落、第5課和第20課的四首古詩，以及發放的閱讀練習題。（三）寫作以寫作作為提升點，增強寫作能力，掌握書信寫作，包括一般信件和信封的格式，要求學生能寫出語句通順、條理清晰、篇幅適中的作文。四、措施：1.采用多元教學策略，如學生出題、搶答、抽查和學生互評，激發學習興趣。2.鼓勵優秀學生幫助基礎較弱的學生，加