2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級語文試卷（考試時間：100分鐘滿分：150分）一、古詩文（35分）（一）默寫（13分）1．____________，萬古惟留楚客悲。（《長沙過賈誼宅》）2．浮光躍金，____________。（《岳陽樓記》）3．____________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（《咸陽城東樓》）4．古詩詞中用典是詩人常用的手法，李白思慕明君渴望得到重用，借《行路難》中“____________，____________”兩句委婉寄意。（二）閱讀下列古詩文，完成5—10題（22分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【丙】景公登牛山齊景公游于牛山之上，而北望齊，曰：“美哉國乎！郁郁蓁蓁，使古無死者則寡人將去此而何之”俯而泣沾襟。國子、高子曰：“然臣賴君之賜，疏食惡肉可得而食也，駑馬柴車可得而乘也，且猶不欲死，況君乎！”俯泣。晏子曰：“樂哉！今日嬰之游也。見怯君一，而諛臣二。使古而無死者，則太公至今猶存，吾君方今將被蓑笠而立乎畎畝之中，惟事之恤①，何暇念死乎！”景公慚，而舉觴自罰，因罰二臣。注釋：①恤：擔(dān)憂。（選自《韓詩外傳》）5．【甲】詩中的“君”是指______，【乙】文作者晚年號“______”。（2分）6．解釋【丙】的加點(diǎn)詞語（4分）且猶不欲死（） 使古而無死者（）7．下列對【丙】文畫線句斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．使古無死者/則寡人/將去此而何之B．使/古無死者/則寡人將去此而何之C．使/古無死者/則寡人/將去此而何之D．使古無死者/則寡人將去此而何之8．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句（3分）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。9．以下任選一句，體會【丙】文中“乎”字的表達(dá)效果，簡析人物形象。（3分）A猶不欲死，況君乎！B事之恤，何暇念死乎！選（）_____________________________________________________________________________10．【甲】【乙】都反映了作者最終對待貶謫的態(tài)度是①____________，從【甲】詩中的“②____________”一句和【乙】文中的“③______”字可以直接看出。而產(chǎn)生此種態(tài)度的原因：【甲】詩作者是因?yàn)棰躝___________，【乙】文作者是因?yàn)棰輄___________。（8分）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下文，完成11—13題（15分）善養(yǎng)“靜氣”①《孟子·告子上》有則“學(xué)弈”的故事：兩人師從著名棋手弈秋學(xué)習(xí)，其中一人專心致志，另一人表面上聽講，實(shí)則心猿意馬。學(xué)習(xí)結(jié)束，兩人棋藝相差甚大。這不是因?yàn)樗麄兊闹橇τ卸啻蟛顒e，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時態(tài)度不一樣：前者保持了心態(tài)寧靜，后者卻沒有做到。“學(xué)須靜也”，這就是“靜”的力量。②我們常說，人得有才氣、銳氣等，其實(shí)，涵養(yǎng)些“靜氣”，能讓人更好地靜心篤志，走上厚積薄發(fā)的成功之路。國畫大師齊白石成名后，有人問他何以成為一代名家，他答道：“作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成。”③事實(shí)確實(shí)如此。無論是面對時代風(fēng)浪，還是滿目榮譽(yù)，陳景潤始終沉迷于數(shù)學(xué)研究，在短暫的一生中取得了令人驚羨的科研成果；黃旭華為研制核潛艇隱姓埋名30年，鑄就了“赫赫而無名的一生”；北大高材生樊錦詩，深居荒漠大半生，守護(hù)敦煌文明，被譽(yù)為“敦煌的女兒”……正因?yàn)樗麄兪冀K葆有“靜氣”，任外界如何紛擾，數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求，最終成就了事業(yè)，成就了人生。而這種“靜氣”從何生發(fā)而來？④心靜源于心定，心定則源于大志在胸。中國科學(xué)院院士林群曾問陳景潤：“你這樣拼命到底為了什么？”陳景潤答得很簡單：“打倒維諾格拉朵夫。”維諾格拉朵夫就是世界著名數(shù)學(xué)家、哥德巴赫關(guān)于奇數(shù)猜想的證明者。13歲的黃旭華就已經(jīng)開始思考“長大了，一定得為國家做點(diǎn)事情”。大學(xué)畢業(yè)后樊錦詩決定走向敦煌，后來面對一次次走和留的選擇，她最終都選擇了留，因?yàn)樗胫盀槲奈锸聵I(yè)再出一點(diǎn)力”。⑤志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，就不會為一點(diǎn)成績而驕傲、為一時挫折而沮喪，而是篤定意志向著目標(biāo)進(jìn)取。當(dāng)一個人缺少大志向，剩下的就是些小情緒，外界的風(fēng)吹草動都會成為心緒波動的干擾。⑥心靜也在于淡泊名利。老英雄張富清，戰(zhàn)爭年代舍生忘死，立下赫赫戰(zhàn)功；建設(shè)時期，主動放棄安逸生活，到貧困地區(qū)默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)守初心一輩子，深藏功名60載，從未居功索取，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，在他身上展現(xiàn)得淋漓盡致。⑦反觀當(dāng)下，有的人總是忙忙碌碌，熱衷攀比；有的人順風(fēng)順?biāo)畷r春風(fēng)滿面，一旦受挫就形神俱散；還有的人在物欲橫流中拋棄本心……他們處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中，絲毫靜不下來，去認(rèn)識自我、沉思人生。⑧清代學(xué)者王之春在《椒生隨筆》中道：“天地間真滋味，唯靜者能嘗得出；人世間真機(jī)括：唯靜者能參得透。”他認(rèn)為，心有“靜”，人生才能打開更廣闊的天地。⑨“靜氣”也是養(yǎng)出來的。與其將時間白白浪費(fèi)于精神內(nèi)耗上，不如多讀書多學(xué)習(xí)多思考，涵養(yǎng)“靜氣”。“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”鄧小平同志的這句話，有助于我們加深對學(xué)習(xí)重要性的理解，也有助于我們把握“寧靜致遠(yuǎn)”的真諦。⑩多一些抱樸守靜，少一些心浮氣躁，人生必能進(jìn)入另一重境界，在堅(jiān)定目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)人生的志趣。11．第1段由學(xué)弈的故事說起有何作用？（3分）12．根據(jù)內(nèi)容，梳理本文論證思路。（8分）13．第④段中的論據(jù)與第③段的十分類似，是否可以刪掉？為什么？（4分）（二）閱讀下文，完成14—18題（20分）____________①漫天大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。A夜里，雪花還未收腳，仍在不識相地穿街走巷，被寒流環(huán)繞的這座城，令人有點(diǎn)迷茫和感傷。②老伴重病已住院半年多，醫(yī)生說：“看能熬過這個年吧，要是能，或者有可能再延長一段時間。”我暗自落淚，內(nèi)心依然______（希望巴望期望）奇跡發(fā)生。③除夕回不了家，只能在病房守歲。我想，無論如何也要過個像點(diǎn)樣的年啊，我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾樣老伴愛吃的菜。④B大雪剛落，東北的除夕夜更加寒氣襲人。街道兩旁大小商店、飯店都關(guān)門了。十里長街上只有我一個人的腳印，我踏著雪向前走，內(nèi)心很是凄涼。⑤今年的除夕或許就是老伴的最后一個年了，我無論如何也要把這十里長街尋遍！⑥路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個個臉上洋溢著幸福的笑容，他們對我說：“兄弟，過來喝酒！咱們一塊兒過年吧！”⑦我說：“謝謝，不了，我還有事，附近有還開門的飯館嗎？我想弄幾個菜給住院的老伴兒。”他們答道：“往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。”⑧我離開時，那幾個流浪漢在喊：“祝你老伴兒早日康復(fù)！”⑨我聽了，眼淚就流下來。自老伴患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴得了重病，我沒有通知單位任何人。我始終認(rèn)為，自己的困難，要自己去面對。⑩C雪愈下愈大。在街的盡頭，終于看到一家小飯館，我禁不住熱淚盈眶。?年輕的老板娘見我進(jìn)來，便站起身。我問：“我想買幾個菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。”?老板娘說：“當(dāng)然可以，你先選菜吧。”?我點(diǎn)了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。問：“大過年的，飯館能不能做？”老板娘說：“沒問題。”我又問：“今天和平時還是一個價(jià)錢嗎？”老板娘說：“大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價(jià)還是什么價(jià)，還要做得更好、更精細(xì)些才對呀。”?菜做好了，品相不錯，我決計(jì)打車回醫(yī)院。上車后，司機(jī)說：“過年好！去哪兒？”我說：“第一醫(yī)院。”司機(jī)說：“家里有人住院？”我說：“老伴兒。”?司機(jī)長嘆了一聲：“這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問：‘大娘咋才回家過年哪？’老太太一聽就流淚了。我就跟她說：‘大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧？’臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說：‘我怎么能要您錢呢？您留著吧。’老太太說：‘就當(dāng)是我給你的壓歲錢了。’我一聽，眼淚嘩嘩的。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進(jìn)了進(jìn)站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩！”?回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興。看著一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起來。零點(diǎn)的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒說：“難為你了。”我說：“別這么說，我愿意，高興著呢。”?老伴兒閃動著淚花說：“好好活著。”14．在第②段畫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語______（2分）15．根據(jù)第⑥—?段的內(nèi)容，完成填空。（6分）（1）“我”在胡同口遇見流浪漢并受到邀請，___________________________________________（2）__________________________________，因老板娘熱情周到的接待而感激。（3）“我”在返回醫(yī)院途中與司機(jī)交談，_______________________________________________16．文中多處（A、B、C畫線句）都寫到了雪，有什么作用？請結(jié)合小說分析。（4分）17．聯(lián)系全文，說說第?段畫線句中“我”“高興”的原因。（4分）18．給這篇小說選一個恰當(dāng)?shù)念}目______，理由_______________________________（4分）A．買菜 B．除夕的夜三、綜合運(yùn)用（20分）學(xué)校文學(xué)社舉辦“艾青詩歌”分享會，作為文學(xué)社的成員，請你參與以下活動。【任務(wù)一：活動設(shè)計(jì)】19．同學(xué)們準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些活動，有班刊專欄征稿、詩歌朗誦比賽等，請你也出出主意，再補(bǔ)充兩項(xiàng)活動：____________ ____________（4分）【任務(wù)二：慧眼品鑒】20．請你比較下面表格中艾青在30年代創(chuàng)作的兩首詩歌，完成內(nèi)容填寫。（8分）我愛這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，……為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……1938年11月17日復(fù)活的土地（節(jié)選）因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。1937年7月6日詩歌土地的象征意義朗誦腳本設(shè)計(jì)《我愛這土地》①____________感情基調(diào)：深沉悲情，要將讀者帶入國難當(dāng)頭、山河淪亡的悲壯情境中。畫橫線句重音：重讀“愛”、“深沉”。語速：②____________《復(fù)活的土地》象征正在覺醒奮起的中華民族。感情基調(diào)：③____________畫橫線句重音：④____________語速：整體較快，最后一句可一字一頓，語速較緩。【任務(wù)三：妙筆生花】21．品鑒中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)意象的組合營造出詩歌的意境，如以“太陽”為核心可以衍生很多意象。請參考示例，從圖示其他兩組意象中任選一組，創(chuàng)作一首短詩。（8分）短詩格式見示例，共四句，答題紙上每句的換行可用“/”分割。示例：【意象選擇】朝陽少年【詩歌創(chuàng)作】奔跑著的少年/肩披金色的光颯沓而來/初生的朝陽/為你點(diǎn)染最炫目的青春華彩【意象選擇】____________ ____________【詩歌創(chuàng)作】________________________________________________________________________四、寫作（60分）22．曾經(jīng)以為，有些存在，純屬多余。比如一句簡單重復(fù)的話語，一件看似平常的小事，甚至，無足輕重的自己……后來，時間慢慢告訴你，有些存在，隱藏著價(jià)值，從不多余。請以“原來并不多余”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②不少于600字；③文中不得透露個人相關(guān)信息。

參考答案一、古詩文（35分）（一）默寫（13分）1．三年謫宦此棲遲 2．靜影沉璧3．溪云初起日沉閣 4．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊（二）閱讀下列古詩文，完成5—10題（22分）5．劉禹錫，六一居士6．且猶不欲死：尚且，還。使古而無死者：如果自古以來沒有死亡。7．D8．醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這種樂事的人，是太守。9．A句：晏子用反問的方式，批評景公只顧個人生死而忽視國家大事，表現(xiàn)出晏子的機(jī)智和直言不諱的性格。B句：晏子用反問的方式，批評景公只顧個人生死而忽視國家大事，表現(xiàn)出晏子的機(jī)智和直言不諱的性格。10．樂觀積極，病樹前頭萬木春，樂，心懷大志，醉能同其樂二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下文，完成11—13題（15分）11．引出本文觀點(diǎn)：心靜源于心定，心定則源于大志在胸。12．①心靜源于心定，心定則源于大志在胸。②論述心靜也在于淡泊名利。③心靜也在于淡泊名利。④心靜也在于淡泊名利。13．不可以刪掉，因?yàn)榈冖芏沃械恼摀?jù)進(jìn)一步論證了心靜源于心定，心定則源于大志在胸的觀點(diǎn)，使論證更充分。（二）閱讀下文，完成14—18題（20分）14．巴望15．（1）感動（2）“我”（3）感慨16．渲染了寒冷、凄清的氛圍，烘托了“我”內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼和感傷，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊