第3頁共3頁2024年大一班主任工作計劃范例回顧上學期，我深感收獲頗豐，同時心中也涌動著諸多感慨。然而，對于工程管理____班的深厚情感，自始至終未曾有絲毫減退。自迎新活動起，我作為班主任正式履職，標志著工程管理____班的正式成立。上學期，我的核心任務是引導學生適應大學生活，實現由高中生向大學生的身份轉變，并培養他們的學習能力、人格修養及行為準則，這是我深感榮耀的使命，并將繼續作為本學期工作的指導思想。學期末，我委托班長負責班級宣傳欄的翻新工作，以“迎春節”為主題進行特別設計，旨在營造溫馨如家的開學氛圍。該宣傳欄整體效果良好，達到了預期目的。同時，我也期待本學期能以嶄新的面貌開啟新的征程。以下為本學期具體工作思路的闡述：一、成立工程管理____班第____屆班團委。鑒于上一屆班團委成員因轉專業、擔任校院級學生干部等原因發生變動，經第____屆班委會批準，依據《工程管理____班第____屆班委競選流程、條件及選舉規定》，通過民主選舉產生了新一屆班委。基于上學期經驗，本屆班團委精簡了職位設置，取消了班長助理、文藝委員和心理委員等崗位，由班長、團支書、副班長等核心成員構成，以確保班團委結構的合理性。自成立以來，已成功召開多次班委會及班會，我將繼續致力于構建一支高效、有力的班團委隊伍。二、強化班風、學風、寢風建設。本學期，我將把加強班風特別是學風建設作為工作的重中之重。以“優良學風班”為標準，全面指導班級建設。通過課堂考勤、學習習慣培養等措施，引導學生形成積極向上的學習氛圍。同時，我將深入學生寢室，了解他們的學習、生活狀況，及時發現問題并予以解決。還將與班委共同探討更多切實可行的舉措，以全面提升班級風貌。三、加強黨建和團支部建設。我將積極引導學生樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，深入學習黨的理論知識。已推薦一批學習優秀、思想進步的學生參加黨校學習，為他們的入黨之路奠定堅實基礎。同時，我將與團支部緊密合作，做好團支部建設和特色團日活動的策劃工作。四、關注轉專業學生融入問題。對于新轉入班級的學生，我將盡快了解他們的學習、生活狀況，并采取有效措施幫助他們融入新集體，接受并遵守學院和班級的規章制度。五、完善資助選評制度。我將秉持“完全公開不一定公平”的原則及民主集中制的思路，探索適合本班的資助選評制度，并在班規中予以明確體現。以確保資助評選工作公正、透明、有據可依。六、搭建師生溝通平臺。我將定期與本科班專業導師張老師進行溝通交流，為學生與老師之間搭建起良好的溝通橋梁。共同為每位學生制定科學合理的人生規劃。七、優化班級決策機制。本班將實行“班委會一周一開、班會兩周一開”的基本制度，并在特殊情況下召開臨時會議。以確保班級各項事務得到及時有效的處理。八、建立積極的溝通機制。本學期內，我將爭取與每位學生進行一次面對面的交流，以深入了解他們的思想動態和學習生活情況。同時，我也將定期與學生家長保持聯系，及時反饋學生的在校表現。九、全力執行輔導員交代的其他工作任務。我將以高度的責任心和使命感完成輔導員布置的各項任務，為班級和學院的發展貢獻自己的力量。我將以“強大的激情和深厚的感情”、“踏實認真”、“服務學生”為工作理念，全力以赴做好大一下學期的班主任工作。在輔導員的悉心指導下，我相信自己能夠勝任這一重要角色，為土木學院的輝煌明天貢獻自己的一份力量！2024年大一班主任工作計劃范例（二）在校學生情況分析及實習工作規劃一、現狀分析（一）學生概況當前在校學生群體呈現出多樣化的學習與生活狀態。（二）存在問題1.學習層面：大部分學生基礎薄弱，學習態度欠認真。多數學生尚未適應高中學習節奏，時間管理不當，缺乏明確的學習計劃。部分學生缺乏學習目標，積極性不高，甚至出現厭學情緒。偏科現象普遍，作業完成質量參差不齊。2.紀律層面：個別學生紀律意識淡薄，頻繁違反校規，受到德育處處理。部分學生自律性差，自習時交談，影響他人。班級集體活動參與度低，集體榮譽感缺失。部分班干部工作懈怠，班級凝聚力有待加強。二、實習期間工作重點與主要任務（一）工作重點1.班干部隊伍建設：明確職責，提出具體要求，發揮榜樣作用。2.班風建設：建立班級管理制度，實施崗位責任制與專項任務責任制，增強班級歸屬感。3.學風營造：成立學習互助小組，激發競爭意識，促進互助學習。4.目標引導：幫助學生樹立理想，制定學習目標，提升學習效率。5.班級凝聚力增強：組織豐富多彩的團體活動，增強班級凝聚力。6.紀律問題整治：整頓自習紀律，轉化問題學生。（二）主要任務1.制定并實施班級管理制度，定期召開班干部會議。2.設立值日班長制度，負責日常班務管理。3.成立學習互助小組，營造積極學習氛圍。4.開展主題班會，如“幸福不靠命運，而靠自己開拓-學習經驗交流大會”與“學會感恩”，激發學生內在動力。5.舉辦第二課堂活動，如“快樂學語文，你我齊參與-趣味語文知識競賽”，培養學習興趣與合作精神。6.出版理想墻報，引導學生樹立遠大理想。7.對紀律不佳、學習不認真的學生進行個別談話，進行引導與教育。三、日常工作安排1.跟蹤早晚讀，確保學生出勤與讀書質量。2.監督早操與升旗儀式，培養學生紀律觀念。3.參與學生活動，給予支持與鼓勵。4.定時坐班，解決學生學習問題，維護自習紀律。5.定期與學生談心，了解其思想動態與學習生活情況。6.召開班干部會議，總結班級情況，布置任務。7.召開常規班會，討論班級問題。8.巡查女生宿舍，關心學生生活與思想動態。四、具體工作安排第一周：初步了解班級情況，包括學習、座位、課程等。觀察原班主任工作方法，制定實習班主任工作計劃。第二周：召開“幸福不靠命運，而靠自己開拓-學習經驗交流班會”。初步制定班級管理制度，召開班干部會議。對個別紀律不佳學生進行談話教育。第三周：提醒學生國慶假期安全事項。第四周：實施班級管理制度，執行崗位責任制與專項